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汉语意大利语分类词典
汉语意大利语分类词典
裘丽宁 编著
¥73.25
  《汉外分类词典系列:汉语意大利语分类词典》是汉外分类词典,收词约30000条,汉语条目按照所属范畴分类编排,涉及政治军事、外交、法律、工业、经济贸易、交通邮电、文化教育、医疗保健、家居生活、体育娱乐、餐饮旅游等等,词目加注汉语拼音,书后附汉语词条索引和1-2个实用附录。
此书参加电子书每满30减15 变革中的国际汉语教育:第四届汉语国别化教材国际研讨会论文集
变革中的国际汉语教育:第四届汉语国别化教材国际研讨会论文集
赵成平
¥58.80
由重庆大学、厦门大学、意大利米兰国立大学共同主办,重庆大学国际学院承办的“第 四届汉语国别化教材国际研讨会”于2015 年5 月23—24 日在重庆大学举行。来自北京语言大 学、浙江大学、复旦大学等大陆及港澳台80 余所高校,美国、英国、日本等10 余所海外高校, 北语出版社、华语教学出版社等5 家出版单位,共计250 余位包括国内外知名专家学者、海外 孔子学院院长、相关专业教师和研究生等出席本次会议。
数字化汉语教学(2014)(仅适用PC阅读)
数字化汉语教学(2014)(仅适用PC阅读)
李晓琪,贾益民,徐娟
¥54.00
本书是“第九届中文教学现代化国际研讨会”(2014年7月19—21日,中国华侨大学)会议论文集。共收录6个国家和地区的论文59篇,内容包括:(1)中文教学现代化的理论与实践;(2)数字化汉语教学资源建设;(3)大数据时代中文教学现代化研究的新领域;(4)汉语教学知识库的理论与应用;(5)其他。 本书探讨了大数据时代数字化汉语教学的理论研究、整合应用、资源建设、教学知识库等,展示了数字化汉语教学的*成果。可供语言学、对外汉语教学、教育技术学等专业的高校师生、科研人员和工程技术人员阅读参考。
此书参加电子书每满30减15 海外汉学与中国文论·英美卷
海外汉学与中国文论·英美卷
黄卓越
¥49.99
“海外汉学与中国文论”原属教育部人文社会科学重研究基地的重大攻关项目,此卷反映的是“英语世界的中国古代文论研究”的基本面目,全面深地介绍了英语世界中的中国文论研究。系统性地反映出英语世界中国文论演变的轨迹,并将汉学演化的内外要素,置于更为深广的汉学史、学科史、思想史的背景之中予以揭示。是国内研究中国文论在海外汉学发展理论全面而扎实的原创性成果。
此书参加电子书每满30减15 孔子的智慧:迈向全球化领导之路(英文版)
孔子的智慧:迈向全球化领导之路(英文版)
石滋宜
¥37.30
《孔子的智慧——迈向全球化领导之路》一书欲以英文讲《论语》中的领导力原则,古为今用,以当代人视角解读传统经典。本书分为三部分,以《论语》中的思辨结合当今领导力原则,在企业人士的专业态度、领导统御力、经营管理之道三个方面做了详尽阐述。通过本书,领导者、经理人可以学到如何找出核心问题、培育人才、组织领导、经营管理等必备方法,而一般职场人士则可以从中学到正确的专业态度,以及建立人脉、沟通协商的技巧。
此书参加电子书每满30减15 新HSK汉语学习与考试教程 综合练习(四级)(新HSK汉语学习与考试系列教程)
新HSK汉语学习与考试教程 综合练习(四级)(新HSK汉语学习与考试系列教程)
杨书俊,张洁
¥34.80
The HSK (Level IV) is intended for students who have mastered 1,200 commonly used words. As everyone knows, the written test of new HSK exam consists of levels from one to six. The requirements for students’ vocabulary are different with each level. As the level rises, so does the requirements. For example, HSK level 3 requires students’ vocabulary to reach 600 words, and HSK level 4 requires 1,200 words. Obviously, the questions will definitely focus on examining the additional 600 words in HSK level 4. Therefore, HSK level 4’s candidates have to master the newly added 600 words.
此书参加电子书每满30减15 中学留学生语文.上(仅适用PC阅读)
中学留学生语文.上(仅适用PC阅读)
康艳红
¥34.79
散文着重表现作者对生活的感受,具有选材、构思的灵活性和较强的抒情性,其*特点是“形散神不散”,散文中的“我”通常是作者自己。
此书参加电子书每满30减15 中学留学生语文.下册(仅适用PC阅读)
中学留学生语文.下册(仅适用PC阅读)
康艳红
¥34.79
散文按照内容和表达方式的不同,可以分为三种类型,叙事类散文、抒情类散文和论说性散文。叙事类散文以记叙为主,兼有抒情成分,包括报告文学、传记文学、游记、日记等;抒情性散文采用“借景抒情”、“寓情于景”的方式在描绘景物的同时抒发感情;论说性散文是以说理为主的散文,包括杂文、小品、随笔等。
新汉语水平考试大纲HSK3级
新汉语水平考试大纲HSK3级
孔子学院总部
¥33.61
新汉语水平考试(HSK)是国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家,充分调查、了解海外汉语教学实际情况,考虑了普通汉语学习者和专业汉语学习者、来华汉语学习者和非来华汉语学习者的差异,在吸收原有HSK的优点,借鉴近年来国际语言测试研究*成果的基础上,以《国际汉语能力标准》为依据,推出的一项国际汉语能力标准化考试。它遵循“考教结合”的原则,目的是“以考促教”“以考促学”,它不仅关注评价的客观性、准确性,关注考生的现有水平,而且重视鼓励考生的策略,重视怎样进一步提高、发展考生的汉语能力。同时,新HSK保持了原HSK的功用性,其成绩仍然可作为来华留学和企业等用人的重要依据。 2009年5月30日,新汉语水平考试HSK(一级)、(二级)在全球39个困家、72个孔子学院举办,共有3696名考生参加了考试。新考题受到了前所未有的热烈欢迎。
此书参加电子书每满30减15 孔子的智慧(迈向全球化领导之路)
孔子的智慧(迈向全球化领导之路)
石滋宜
¥29.57
《孔子的智慧——迈向全球化领导之路》一书欲以英文讲《论语》中的领导力原则,古为今用,以当代人视角解读传统经典。本书分为三部分,以《论语》中的思辨结合当今领导力原则,在企业人士的专业态度、领导统御力、经营管理之道三个方面做了详尽阐述。通过本书,领导者、经理人可以学到如何找出核心问题、培育人才、组织领导、经营管理等必备方法,而一般职场人士则可以从中学到正确的专业态度,以及建立人脉、沟通协商的技巧。
北大版新一代对外汉语教材·口语教程系列·中级汉语口语:提高篇(第2版)
北大版新一代对外汉语教材·口语教程系列·中级汉语口语:提高篇(第2版)
刘德联
¥29.40
语言是随着社会的发展而发展的,语言教材也应不断更新。这部《中级汉语口语》就是基于这种原则而编写的。   这部教材以具有一定汉语基础的来华修的留学生为主要对象,课文内容紧紧围绕外国留学生的在华留学生活,选取留学生可能会遇到的情景,安排自然、生动的口语对话,以满足留学生的日常生活需要。   本教材所选生词主要是国家对外汉语教学领导小组办公室公布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中乙级以上的词汇,甲级词和部分常用的乙级词没有作为生词收。 本教材在总结前人编写教材的经验教训的基础上,力求突破与创新,突出口语教材的特性。其特主要体现在以下几个方面: 其一,以若干主线人物贯串始终,赋予人物一定的性格特征,让不同性格的人物说出不同风格的语言,避免出现书中人物千人一面,干巴巴问答的现象。 其二,注意社会发展趋势,及时淘汰已过时或即将过时的语言,在安排课文内容和语言时“向前看”,把对一些社会新生事物的介绍及有关的会话内容收到课文之中,如各种新的交通工具的乘坐常识、移动电话与寻呼机的有关知识,等等。 其三,安排大量由浅深的实用性练习,练习方式变“词本位”为“句本位”,将重放在情景会话上,要求教会学生在不同的场景中说出恰当的话语。 其四,口语知识的系统化讲解。在教材每一单元之后设置《口语知识》一项内容,对口语中经常使用的一些语言现象,从口语语音到口语语法,行比较系统的归纳。然后布置一些相关的练习,帮助学生巩固所学知识。 其五,口语常用语的补充。在教材每一单元之后,增设《口语常用语》。将口语中经常使用的某些交际语言分门别类地行适当的归纳,帮助学生了解同一情景下不同的表达方式。
《现代汉语》学习指导 (商务馆对外汉语专业本科系列教材)
《现代汉语》学习指导 (商务馆对外汉语专业本科系列教材)
谢白羽
¥25.73
  《商务馆对外汉语专业本科系列教材:<现代汉语>学习指导》依据对外汉语专业(本科)的教学目的和课程设置的实际需要编写。全书包括引论、语音、汉字、词汇、语法、语用六章。《商务馆对外汉语专业本科系列教材:<现代汉语>学习指导》的突出特点是理论与实用并重:一方面系统介绍相关语言学知识,另一方面注重与现代语言生活和对外汉语教学实际相结合。各主要章节均设有相关的语言规范化及教学小节,介绍*的研究成果和动态,讲解各语言要素在对外汉语教学中的基本原则和难点。每节之后还设有“思考与练习”,通过多种形式的练习,为学习者提供更多总结归纳和分析问题、解决问题的机会。本教材条目清晰,内容简明实用,体现了对外汉语(本科)专业课程的特点。
此书参加电子书每满30减15 新HSK汉语学习与考试教程 书写与口语(四级)(新HSK汉语学习与考试系列教程)
新HSK汉语学习与考试教程 书写与口语(四级)(新HSK汉语学习与考试系列教程)
张璐
¥24.50
新HSK汉语学习与考试教程(4级)是针对准备通过新HSK4级的考生而编写的系列汉语学习教材,其中《新HSK汉语学习与考试教程 书写与口语(四级)》是专为准备新HSK(4级)的中级书写、口语考试编写。本册的编写一改以往HSK考试模拟题的方式,而是切合新HSK中级书写、口语考试的测试要求和目标,将考试内容和汉语通用的语言知识要点融合在一起。因此本册教材不仅可以作为考生准备新HSK4级考试的自学材料,也可以作为普通的汉语教材供教师和学习者使用。《新HSK学习教程》(书写、口语 4级)在编写上还具有以下特点:? New HSK Learning Course (Level IV) refers to a series of Chinese-learning textbooks which are especially compiled and designed for the candidates preparing to pass the new HSK (Level IV) test and among which the New HSK Learning Course (Writing and Speaking Level IV) is compiled for the specific purpose of preparing the Writing and Speaking Test (Intermediate Level) of the new HSK (Level IV) test. As for the compilation of this book, the traditional practice-test model is abandoned while the contents of the test and the universally-used key language points of Chinese are merged together in correspondence with the requirements and objectives of the Writing and Speaking Test (Intermediate Level) of the new HSK test. Therefore, this book serves not only as the self-study materials for the candidates preparing for the new HSK Level IV, but also as the ordinary Chinese-learning textbooks for the use of the teachers and learners. New HSK Learning Course (Writing and Speaking Level IV) has the following features in aspect of compilation:? 一、本教程首次将“书写表达”和“口语表达”融合为一,结构编排以“词—语—句—篇章与对话—结构—模拟训练”为顺序。《新HSK汉语学习与考试教程 书写与口语(四级)》共分10课,每课以话题为中心,由词语银行、词语训练、语句训练、表达与交际、结构与形式、动手写和开口说等七个板块组成。其中“词语银行”相当于以往教材的生词表;“表达与交际”是该课的主课文(短文形式)和作为补充材料的小对话,以及语段表达知识,语段表达知识兼顾话题功能和篇章结构;“结构与形式”相当于以往教材的语言点,侧重语法知识。“动手写”和“开口说”是针对新HSK4级的书写和口语考试的模拟题。? I. This textbook is the first book of this kind to integrate “written expression” with “oral expression”, and its structure is arranged in order of “word—language—sentence—chapter and dialogue—structure—simulation training”. New HSK Learning Course (Writing and Speaking Level IV) is divided into 10 lessons with each lesson is topic-focused and composed of 7 panels, that is the word bank, word drilling, statement drilling, expression and communication, structure and form, using your hands to write as well as opening your mouth to speak, etc. And among them, “word bank” is the equivalent of the word list in the past textbooks; “expression and communication” contains the main text of the lesson (in the form of short passage), the mini-dialogues used as the supplementary materials and the discourse expression knowledge which takes account of both topic function and chapter structure; “structure and form” equals the language points in the traditional textbooks with its focus on grammar knowledge. Using your hands to write as well as opening your mouth to speak are the practice-test exercises targeted at the writing and speaking test of the new HSK Level IV.? 二、由于本教程是专门针对准备新HSK考试的学习者,因此编写注意寓教于练,注重训练的层次性、多样性和针对性。例如,“词语银行”在本教程中是根据词语的含义、性质或围绕的主题,分类排列,以图培养学生的词语联想能力。紧跟其后的“词语训练”是以看图联想词语的形式出现,目的是让学习者对词语银行中的生词进行第一次复习。再后的“语句训练”是重点生词的词语搭配或常见语块,以及该课重要句子的提示,同时再配合“词语训练”中出现的图片,进行看图联系句子的训练,目的之一是使学习者进一步加深对该课重点生词的含义和用法的记忆,之二是起到一种预习作用,学习者进行完“语句训练”的内容,能更容易地学习该课的主课文和小对话。“结构与形式”在每一个讲解的结构形式后都针对性地设计了练习,练习以新HSK(4级)的书写部分题型为主,辅以其他类型的练习,不仅起到了操练语言形式和复习生词的作用,也使学习者更快更多地熟悉新HSK(4级)书写部分的考试。另外,“表达与交际”中也出现了一些口语或书面语表达方面的训练,如根据短文回答问题、根据提示词语复述课文和模仿交流等,目的为新HSK(4级)口语部分考试打基础。? II. Because this textbook is specifically for the learners in preparation of the new HSK test, its compilation pays attention to the combination of teaching in drilling and puts emphasis on the hierarchy, variety and pertinence of the drilling. For example, in the “word bank” part, the words are categorized and arranged according to their meanings, properties or subjects they center on to foster the word association ability of the students. The “word drilling“following closely is presented in the form of word to picture association aiming to enable the learners to conduct first-time revision of the new words in the “word bank”. The “statement drilling” coming next mainly contains the lexical allocation of the crucial new words or the hints about the commonly-seen language chunks or the important sentences appearing in this lesson and the training of associating the sentences to the pictures in sight in combination with the pictures presented in the“ word drilling”, which on one hand, aim to deepen the learners’ memory of the meanings and usages of the crucial new words in this lesson and on the other hand, aim to play a role of pre-reading in that it will be easier for the learners to study the main text and mini-dialogues in this lesson after they finish the contents in the “statement drilling”. In the “structure and form” part, targeted exercises are designed after every explained structural form and the exercises mainly consist of types of questions of the writing part of the new HSK (Level IV) test with supplement of the other types of exercises which not only play the role of drilling language patterns and going over the new words, but also make the learners familiar with the writing part of the new HSK (Level IV) test. In addition, there are written and oral expression training in the “expression and communication”, such as answering questions according to the passages, retelling the text according to the clue words and imitation exchanges, etc., which aim to lay a basis for the speaking part of the new HSK (Level IV) test.? 三、教程的编排也考虑到教学的可操作性。每个板块形成了环环相扣的有序的教学步骤,便于教师教学操作。而且,每个板块也设计了作用不一的教学任务,同时还兼有师生、生生间的互动活动,方便教师组织课堂教学。? III. As for the compilation of this textbook, the teaching operability is also taken into consideration. Interlocking and orderly teaching procedures are formed in every panel to facilitate the teaching operation of the teachers. Besides, teaching tasks with different functions as well as the student-student and student-teacher interactive activities are also designed in every panel to make it convenient for the teachers to organize teaching in class.? 四、本教程语言以新HSK3级、4级词为基础,生词以4级词为主,外加极少的5级词和超纲词。主课文的体裁为记叙文和说明文,个别课文也有议论文的特点,整体语体风格是偏口语化的书面语体或较正式的口语语体。? IV. The language of this textbook is based on the words of the new HSK Level III and Level IV while its new words mainly consist of and almost cover all the Level- IV words in addition to a few words of Level V and a few words beyond the syllabus. Most of the main texts are in narrative and expository genres with a few of them characterized by argumentative writing. The overall language style is partially colloquial-oriented written language and partially rather formal colloquialism.? 本教程若用于教学,建议一课的教学时间为4课时左右。建议用于短期HSK强化教学,教学时长为10周左右。? Supposing this textbook is used in teaching, it is recommended that a lesson should be completed within about 4 periods. It is suggested that this book be used for the short-term HSK enhancement teaching lasting for more or less 10 weeks.?
商务馆对外汉语专业本科系列教材·古代汉语
商务馆对外汉语专业本科系列教材·古代汉语
张博
¥23.81
  本教材依据对外汉语专业(本科)的教学目标和教学计划,以简明、实用为原则编写。全书分为五个单元,每个单元分为文选和通论两部分。文选注重典范性、新颖性和可读性,难易结合、循序渐进。通论包括文字、词汇、语法、古音等几部分,由文字及语言,由语言到与语言相关的古书和古代文化知识,注重理论联系实际。每篇文选后都设有“学习提示”,每个通论后都设有“练习”,为学习者提供更多的强化理解、总结归纳和分析问题、解决问题的机会。   鉴于课时和教材篇幅有限,文选只收录古文,不涉及诗词曲赋等文学作品;通论以古汉语本体知识为主,兼及与古汉语有关的其它知识。   与以往中文系古代汉语教材不同的是,本书无论文选还是汉语知识通论都更注重典型性和实用性,分量大大减少,更适合对外汉语本科专业的教学要求。   本教材可供对外汉语专业(本科)师生使用,也可供相关专业师生学习、参考。
此书参加电子书每满30减15 问鼎HSK——中国汉语水平考试应试指南(初、中等)(仅适用PC阅读)
问鼎HSK——中国汉语水平考试应试指南(初、中等)(仅适用PC阅读)
徐正龙
¥22.50
  本书是针对外国人、华侨和中国国内少数民族人员而编写的,旨在帮助他们较大、较快地提高汉语水平,以便顺利通过HSK考试。 全书共分四部分,按照考试的不同题型,收集、整理、制作一定数量的试题。通过强化训练,让读者更有信心地走进考场。
对外汉语教学导论
对外汉语教学导论
周小兵
¥22.50
  本书是对外汉语专业本科学生的专业必修课教材,也可供其他对外汉语教学工作者、研究者参考,同时可作为大专院校应用语言学专业的课外参考书。本教材以实用性、科学性和可读性为特点,从对外汉语学科性质、语言学习与教学法流派、语言要素及文化教学、语言技能的教学、语言测试与成绩分析、第二语言习得、教材编写与使用、汉语传播与对外汉语教学发展这八个方面入手,配合以教学中的各种实例,深入浅出、全面周详地介绍了对外汉语教学领域的相关知识。它将引领学生由此步入对外汉语专业之门。
此书参加电子书每满30减15 海外中国公民领事保护问题研究(1978-2011):基于国际法人本化的视角(仅适用PC阅读)
海外中国公民领事保护问题研究(1978-2011):基于国际法人本化的视角(仅适用PC阅读)
黎海波
¥21.00
在外交工作中,领事工作是与人民群众打交道最多的一部分,也是与广大民众切身利益联系最为直接和相关最为密切的一部分。
此书参加电子书每满30减15 对外汉语教学示范教案
对外汉语教学示范教案
张和生
¥20.93
随着我国综合国力的增强和国际地位的提高,我国在国际事务中的作用越来越重要。“学习汉语,走进中国”成为越来越多外国人的明智选择。近年来,学习汉语人数激增与对外汉语教师紧缺的矛盾日益尖锐,缺少合格的汉语教师已经成为制约对外汉语教学事业进一步发展的瓶颈之一。 大量新教师走上了对外汉语教学的岗位。为了提高对外汉语教师的培训效果,使他们能较快胜任对外汉语课堂教学工作,我们参照国家汉语国际推广领导小组办公室(简称“国家汉办”)颁布的有关对外汉语教学、师资培训等标准,编写了这本《对外汉语教学示范教案》。本书提供的29个示范教案,覆盖了中国国内对外汉语教学单位开设的所有语言技能课程和主要文化课程。 我们认为,作为对外汉语教学的“示范教案”,本书有以下特点: 一、符合教育原理 古今中外教育学流派异彩纷呈,但是教育学原理大都集中体现为启发式和针对性。本书的“符合教育原理”,具体指符合启发式教育和针对性教育原理。 我们认为,对外汉语课堂教学的启发性主要体现为通过准确清楚地讲解精当例句,启发留学生领悟汉语语言特点、词语使用条件等语言规律。对外汉语课堂教学的针对性主要体现为讲解内容贴近留学生生活,练习题型突出课型特点。 写教案是教师的一项常规工作,教育学关于教案写作也有一定的规矩。本书严格按照教育学关于教案写作的规矩来撰写每一篇教案,希望能起到示范作用。 二、突出课型特点 国内大学的对外汉语教学模式一般为将语言能力分解为听、说、读、写四项分技能,根据汉语水平将留学生分为若干等级的教学班,开设“汉语听力课”“汉语会话课”“汉语精读课”“汉语写作课”等分技能训练课。因此,听力课、会话课、读写课、阅读课、写作课是正规教学单位的主要课程。有的学校还会开设一些文化知识课,诸如“中国历史文化”“中国风俗”“中国社会概况”等。为了提高汉语能力训练效果,突出各技能课型的特点是非常重要的。 “汉语精读课”是分技能课程中的主干课,又叫核心课程。该课程承担重点词语、语法项目以及语言知识的讲解任务。 “汉语听力课”承担聆听能力的培养训练任务。 “汉语会话课”承担口语会话能力的培养训练任务。 “汉语写作课”承担写作能力的培养训练任务。 “汉语阅读课”承担阅读能力的培养训练任务。 其他课程也都有课型本身的特殊性和训练的侧重点。 因此,本书的每一篇教案我们都努力做到突出课型特点,这一点明显地反映在教案“新课导入”“教学步骤”“练习设计”“教学反思”等环节上。 三、注重示范作用 具有交叉学科特点的对外汉语教学有其自身的教学规律。对于非汉语国际教育专业出身、需要接受培训的教师来说,了解和掌握对外汉语教学规律尤其重要。因此,本书特别注重教案的示范作用。当然,有人说,教无定法,优秀教师的课堂教学环节应该衔接得天衣无缝,不会按照教案的设计按部就班。但是,对于初次登上讲台授课的新教师来说,学习具有示范作用的教案还是很有必要的。先学会“按部就班”,日后才有可能达到“天衣无缝”,这也许才是优秀教师的成长规律。 四、强化操作程序 作为示范教案,本书有意识地强化操作程序,尤其是每篇教案的“教学过程”描写得非常具体,甚至连怎么提问、提什么问题、怎么写板书、先写什么、后写什么都列了出来。我们希望本书能成为一本“看了有用,用了见效”的课堂教学指导用书。 本书提供的29篇教案,虽然涉及l4种不同课型,但是编写体例是相同的。我们认为,每篇教案中的“教学反思”凝聚着撰写者独到的教学心得、教学创新和教学总结,是本书的精华所在,希望使用者认真阅读体会。 另外,每篇教案的后附教材大多为本教案撰写者所编写,因此参考本教案时最好与后附教材配合着使用。如果使用别的教材,只要对教案中的某些具体部分作相应调整就可以了。
世界少儿汉语·教师手册(9-10)
世界少儿汉语·教师手册(9-10)
李润新 主编
¥20.75
《世界少儿汉语》是一套供外籍少儿教学的系列综合教材,是根据中国国家汉办《汉语水平考试(少儿)》等文件,针对小学汉语教学的实际情况而编写的。适合所有华裔和非华裔的少儿汉语教学使用。 本教材摆脱了多年按印欧语系拼音文字“以词为本位”来编写汉语教材的旧路子,拓了符合汉语自身特和规律的“以字为本位”的编教新路子。遵循汉字结构规律和中小学生的认知规律,从笔画笔顺手,按照笔画、部件、独体字、合体字的顺序,由易到难、由简单到复杂地有序排列,识字写字都“以部件为纲”,充分体现汉字形、音、义结合的特。通过“字-词-句”做到“字不离词、词不离句”,把汉字教学、词汇教学和汉语教学结合起来。通过“说一说”、“读一读”做到口语表达能力和书面语表达能力同步提高。 本教材有主教材12册,《活动手册》12册,并配有《教师手册》。每册10课,分2个单元,每单元5课,包括一个复习课。
汉语与文化交际(修订本)
汉语与文化交际(修订本)
杨德峰 编著
¥19.71
《汉语与文化交际》这本书,就是出于以上认识,专门为学习汉语的外国人编写的。本书在编写的过程中,处处从外国学习者的需要出发,除了介绍一些与汉语交际密切相关的文化,如忌讳与委婉、中国的隐私、地位崇拜与焦虑、“自己人”和“外人”、语言表达的得体性等以外,还探讨了一些汉语中所反映出的文化现象,目的就是希望引起外国学习者学习汉语的兴趣,提高他们的交际能力和说话的得体性,使他们不但说得对,而且还知道怎么说、说什么,而提高交际的成功率。 中国有着悠久的文化,给外国学习者讲授哪些文化,是一个非常棘手的问题。尽管本书主要介绍的是一些与交际相关的文化,但是由于到底哪些文化与语言交际密切相关,至今仍没有现成的资料可供参考,因此在写作的过程中,仍然是困难重重。正因为如此,本书从初稿到定稿,前后历时数载。为了使本书能够比较全面地反映汉语交际中的文化现象,也为了更好地满足学习者的需要,解决学习者在与中国人交际时可能出现的问题,初稿完成后,笔者前后在课堂上试讲了三个学期。每次试讲之后,还对留学生行问卷调查,然后根据学生的反映和要瓢对内容行调整增补。
此书参加电子书每满30减15 新HSK汉语学习与考试教程 听力(四级)(新HSK汉语学习与考试系列教程)
新HSK汉语学习与考试教程 听力(四级)(新HSK汉语学习与考试系列教程)
傅由,张洁
¥19.45
本书的主要适用对象为打算参加或备考新HSK的汉语学习者,包括来华及海外,还包括普通进修、专业学习和自学使用本教材的读者,希望读者使用本书能够系统地学习汉语,在大量的练习中熟悉HSK的题型模式,掌握能力技巧,不但能顺利通过考试,还能够迅速地提高汉语。 本书与一般的所谓的考试攻略,考试模拟题集、考试真题解析等不同,本书将知识点的讲解与练习结合在一起,掌握相应等级的词汇、语法等语言知识,提高听说实际运用、交际能力,熟悉考试题型模式,提示备考与答题思路与技巧。因此,本书可以作为以HSK为结业或毕业标准的日常汉语课堂教学教材,也可以作为以通过HSK为课程结业标准的集中汉语培训教材,更可以作为学生以通过HSK考试为目标的汉语自学教材;可广泛适用于国内各院校留学生课堂、汉语培训机构、海外孔子学院、孔子课堂等。 本书具有如下特点:本书特色:听词语、听单句、听短文、听对话,循序渐进;实用的表达,拿来就用,听力策略,方便自查;以话题为线索,每一课集中呈现同一话题全部词汇。 囊括新HSK习题的全部形式,并有所延展。有答案,有解释,便于全方位训练理解能力。
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