万本电子书0元读

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超越门户:搜狐新媒体操作手册
超越门户:搜狐新媒体操作手册
吴晨光
¥27.65
《超越门户》凝聚着新一代互联网新闻人的光荣与梦想——本书历时3年写成,作者超过100人,编辑接近30人。此前曾有两个内部版,即《搜狐新闻采编规范》2014版和2015版。 这是一本“立体”读物——本书23章,分为上、下两编。上编为新媒体新闻编辑规范,下编为专题解读。全书集结了300多个案例,配有多个视频动画,10多个H5页面及图表。 这是一本可以为互联网新闻行业树立规范的教材。10年前的《新浪之道》代表了PC时代门户网站的报道理念,《超越门户》则传递移动互联时代的全新报道理念。书中内容80%以上与移动互联相关,特别是新闻客户端编辑、全媒体互动直播、终页编辑、H5设计等章节。 《超越门户》十大看点——十年前看《新浪之道》,今天读《超越门户》 1.【移动互联】 移动互联时代,新闻怎么做?新媒体报道手段怎么用?《超越门户》所选内容,80%以上与移动互联相关。特别本书上编“搜狐新闻编辑规范”的“特别推荐”章节,围绕新闻客户端编辑、全媒体互动直播、终页编辑、H5设计等,进行了系统阐述。 2.【数百案例】 《超越门户》上编“搜狐新闻编辑规范“共集结了270多个案例,包括80余个标题——如“霾霾霾霾北霾霾霾方霾霾霾霾”、30多个要闻版面、近20个H5,以及10余互动直播产品,是搜狐新闻中心及其它网媒操作中的经典范例。 3. 【深度解析】 本书下编“未曾公开的新闻内幕”中收入的10个深度案例,包括7.21暴雨、中共十八大、公审薄熙来、曼德拉葬礼、穹顶之下等,搜狐新闻人以人称还原当时场景,讲述新闻幕后的新闻,把操作手法寓于在精彩故事中。 4.【立体读物】 本书首创“二维码目录页”,配有20多个二维码,扫一扫,可观看7个动画视频,15个H5页面。被业界视为经典的“*关系树”、“来自MH370上的一封信”等,均收入其中 。 5. 【媒体融合】 本书中精彩一章:搜狐网媒体融合内幕。详细解构搜狐网、搜狐新闻“中央厨房生产、不同餐厅分发”的改革理念,一位总编辑自述在变革中的震痛、思考、创新。为方便阅读,本章还配有解释图表。(插图) 6.【重中之重】 本书上编第十二章《重大突发事件处理》,超过1万字,详解了搜狐新闻重大突发事件的分类、分级制度,以及专业处理手法。这是搜狐新闻中心全体人员分析了2002—2014年所有重大突发事件后,得到的精华。本章同样配有解释图表及解析动画。 7.【每日亮点】 本书下编第十章 《值班编辑手记12篇》,是从搜狐新闻中心值班编辑的上千篇工作日报中,精选而出的内容。PC搜狐首页、PC搜狐新闻首页、手机搜狐网首页、新闻客户端首页的操作手法尽在其中;从*案到MH370失联,精彩版面无一错过。 8. 【权威推荐】 《超越门户》获得了四大门户总编辑、两大搜索总编辑的联合推荐。资深网络媒体人、新浪网前总编辑陈彤做序。 9. 【网友流泪】 本书前身《搜狐新闻采编规范(2015版)》作为内部读物出版后,被疯狂复印、影印。因内容精彩、实操性强,被业界誉为“移动互联时代的《纽约时报工作手册》”。 一位网友评论称:我看到某些章节时被感动的哭了,你相信吗?那天,我在一个嘈杂的乒乓球室等孩子时读到《重大突发事件处理》那章,或许是想象出了那种面对天灾人祸突发事件时新闻人奋不顾身、撇家远行的场景,或许是作为新闻人感同身受那些艰辛与执着,或许是感动于搜狐新闻人的专业、细致,面临大战役时表现的从容不迫。这样一本书足以激起我们的从业热情,让我们明白努力的方向。 10. 【10年已逝 梦想光荣】 这是新一代互联网新闻人的光荣与梦想——《超越门户》写作历时3年,作者超过100人,编辑接近30人。它的基础素材,来自搜狐网前总编辑、本书主编吴晨光2012—2015年的工作日志。 10年前,《新浪之道》出版,代表了PC时代门户的报道理念;今天的《搜狐新闻采编规范》,则代表了移动互联时代的报道理念。正如《新浪之道》作者、新浪网前总编辑在《超越门户》序言中所写:我们应该超越门户、超越时代。
如何像读书一样读人
如何像读书一样读人
(美)尼伦伯格,(美)卡莱罗,(美)格雷森
¥1.94
在大事情中,人们表现出他们所希望表现的,在琐碎的小事上,才表现出他们自己。细微处泄天机。每个人在遇到外在刺激的一瞬间,在动作上都会有反应,这些小动作是本能的、无法掩饰的、不受控制的。从这点来说,微动作是了解一个人内心真实想法的有利线索。权威的沟通谈判专家杰勒德·尼伦伯格根据多年的工作经验,联手国际著名读心术大师亨利·卡莱罗、美国著名身体语言专家加布里埃尔·格雷森,透过直白的文字配合生动的图片教你如何解读商业伙伴、朋友、同事或竞争对手,让你更有效地解开沟通上的难题,成为真正的社交达人!
建设首都新型智库——北京市哲学社会科学研究基地十年巡礼
建设首都新型智库——北京市哲学社会科学研究基地十年巡礼
北京市哲学社会科学规划办公室,北京市教育委员会
¥40.29
  该书由总报告、若干篇专题报告、大事记等部分组成,系统介绍2004—2014年这十年间北京市社科规划工作所取得的成果介绍及经验总结,特别是展现了北京市社会科学规划办对于北京市社科规划管理工作的新举措,集中展现了北京市社科界专家学者潜心治学的优良学风和丰硕成果。 ?
49元5本 汉语音义论
汉语音义论
齐冲天
¥49.21
本书从汉代声训出发,提出双声为训与叠韵为训结合的观点。并在分析的过程中,得出存在两个语源的结论。作者抱着严谨的态度,没有自撰和主观分解任何一个单音节词的音义,都是以前人的现成史料作引证,客观,可信。
49元5本 浙江大学生(2013—2014)创业观察报告
浙江大学生(2013—2014)创业观察报告
何向荣,谢敏
¥39.94
◆ 理论基础:清华大学中国创业研究中心《全球创业观察中国报告》。 ◆ 研究重点:浙江省在校大学生创业及相关教育的观察。 ◆ 开发内容:大学生创业基本问题(创业态势和特性、创业机会与能力等); 创业教育教学基本问题(创业教育教学课程设置、工学结合等)。 ◆ 本书特色:大处着眼、实地调查、数据完整、指导实践。
49元5本 教育原理与工程——信息互动系统的视角
教育原理与工程——信息互动系统的视角
黄景碧,黄纯国
¥10.00
教育(教育、教学、学育、学习),可从多种视角阐述,《教育原理与工程:信息互动系统的视角》紧扣当前信息时代背景,基于人类科技史上经典的“信息论/控制论/系统论”,整合提出了“信息互动系统”观,从“信息互动系统”的视角,全面阐述了“教育原理与工程”、“教育软件原理与工程”、“教育研究原理与工程”。同时,概述了学校教育与人力资源培训的整合,探究不同身心发展阶段的人的教育理论与实践。
传统经典文献导读丛书:中国传统教育思想历代文选
传统经典文献导读丛书:中国传统教育思想历代文选
胡娟,李立国,胡莉芳
¥22.20
中华民族在数千年的历史演化中,形成了自己光辉灿烂的文化。与世界其他文化不同的是,中华文化绵历数千年而未曾中绝,显示了其无比强大的生命力。关于这一点,学界的解释可谓见仁见智。从不同的角度来看,这些解读未尝没有道理,但据本人浅见,中华文化强大的生命力,乃是根植于其“苟日新,日日新,又日新”的品格,在于其随着历史的演进,在继承传统的基础上,不断汲取、熔铸新的理论学说,与时俱进,实现自我更新。孔子曰:“殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所损益可知也。”正是对中华文化这一品格的准确描述。汉代的经学,正如蒙文通先生指出的那样,是以儒家为主,对百家学说的一次去粗取精的整合。同样,唐代的经学、宋代的理学莫不是在继承传统的基础上突破创新,形成新的理论学说。因与革、常与变、超越性与时代性,是中华传统文化的两面。
49元5本 藏在身体里的汉字
藏在身体里的汉字
张一清,陈菲,富丽
¥19.20
  汉字是中华文化的基因和载体,陈寅恪先生说:“凡解释一字,即是作一部文化史。”诚非虚言。又且每个汉字都不是各自独立的符号,而是存在于族群之中,有着共同的意义交集。汉字族群之间、族群内的汉字之间往往存在着千丝万缕的联系。作者多年来浸淫于汉字的研究,追根溯源,寻索其间的脉络相承,为汉字寻找家族,将汉字家族编织成网络,使读者既知其然,又知其所以然。   本书重点讲解与人身体相关的汉字,从中你将了解人的五脏六腑、手足鼻口都是渊源有自,千钧之重与一丝之轻并非毫无关联,数字之中隐藏着吉凶祸福,面孔之下自有文章。打开本书,一个眉目清晰的汉字世界便呈现于眼前了。
49元5本 物种起源
物种起源
[英]达尔文(Charles Robert Darwin)
¥25.24
《物种起源》是达尔文论述生物进化的重要著作,出版于1859年11月24日。该书大概是19世纪*争议的著作,其中的观点大多数为当今的科学界普遍接受。达尔文首次提出了进化论的观点。他使用自己在1830年代环球科学考察中积累的资料,试图证明物种的演化是通过自然选择(天择)和人工选择(人择)的方式实现的。
古文字研究(第三十辑)
古文字研究(第三十辑)
中国古文字研究会,中山大学古文字研究所
¥75.60
书稿收录了中外百余作者的一百一十篇左右的论文,内容涉及对容庚先生的学术研究、甲骨文相关问题的探讨、金文相关问题的探索、战国文字的研究,与古文字研究相关学术问题如上古语音、词义、古书传抄、文字对读、文字简化等等。
49元5本 牟丰京新闻作品选
牟丰京新闻作品选
牟丰京
¥31.85
实施宣传文化系统“四个一批”人才培养工程,是党中央作出的一项重大战略决策,是推动实施人才强国战略,提高建设社会主义先进文化能力的重要举措。实施这一工程,旨在培养和造就一大批政治坚定,与党同心同德,具有广泛社会影响的一流的思想理论家、一流的记者编辑主持人、一流的出版家、一流的作家艺术家。
创意写作的兴起:“发现你的声音”(1960-1975)
创意写作的兴起:“发现你的声音”(1960-1975)
马克·麦克格尔
¥3.99
美苏冷战以苏联瓦解美国的胜利告终。多数人认为美国是靠科技创新战胜了苏联,这种认识是片面的,在我看来,美国之战胜苏联更重要的原因是文化创新。
文学概论通用教程:文学概论教程作家论
文学概论通用教程:文学概论教程作家论
葛红兵
¥2.99
艾布拉姆斯在他的《镜与灯》一书中认为,一般说来,文学须涉及四个基本要素:世界、作者、作品、读者,传统的文学阅读主要解决的是作者与作品的关系,它总是试图从作者那里获得对作品的解释。
文学概论通用教程:文学概论教程引论与本质论
文学概论通用教程:文学概论教程引论与本质论
葛红兵
¥2.99
如何成为“能理解的人”?如何界定文学理论学习的范围?文学理论学习的境界是什么?本书在学生听课笔记的基础上改写而成,保留了课堂教学口语风格,以“正文+附录”为体例,以文学的本质及其规律为逻辑,深入浅出,为读者理解文学及其相关事物提供桥梁。
文学概论通用教程:文学概论教程文学史论与比较文学论
文学概论通用教程:文学概论教程文学史论与比较文学论
葛红兵
¥2.99
这本书是我在给中文系学生连续6轮开设文学概论课的基础上写出来的。6轮课先后试用了3种当今流行的教材,感到各种教材都有自己的优点可以借鉴,但是,能否有一本深入浅出的既讲出了道理又不摆理论面孔的教材?
49元5本 中国古典文献学
中国古典文献学
吴枫
¥22.99
  本书对古典文献的源流与分类、类别与体式、目录与题解、收藏与阅读等基本问题作了系统阐释,对经史子集的构成和演变也作了详细梳理。1981年初版后受到学术界的高度重视,被认为是我国较早的、自成体系的、特色鲜明的古典文献专著,被国内古典文献研究机构和高等院校指定为专业教材和教学参考书。
聂石樵文集(套装共13册)
聂石樵文集(套装共13册)
聂石樵
¥566.80
  聂石樵先生,1927年1月20日(农历丙寅年十二月二十四)生,山东蓬莱人。1949年考入辅仁大学国文系,1953年自北京师范大学中文系毕业,留校任教,从事古代文学史教学和研究工作。聂石樵先生主要以中国古代文学史撰述、古代作家研究、作品笺注为学术方向,论述包括从先秦到清代,从诗歌、散文、戏曲到小说等各种体裁。“聂石樵文集”除收入《先秦两汉文学史》、《魏晋南北朝文学史》、《唐代文学史》、《古代戏曲小说史略》、《屈原论稿》、《司马迁论稿》、《玉溪生诗醇》、《楚辞新注》、《杜甫选集》、《宋代诗文选注》等专著外,另将学术论文分别辑为《古代诗文论集》、《古代小说戏曲论集》两部分。
精华荟萃的世界教育(上)
精华荟萃的世界教育(上)
林之满,萧枫
¥2.80
历史对于整个人类,就像记忆对于我们每个人一样,它说明我们现在做的是什么,为什么我们这样做,以及我们过去是怎样做的。因此谁要想了解世界,就必须知道它的历史。
49元5本 探索与创新――信息工程学院教改论文集
探索与创新――信息工程学院教改论文集
石长地,关永,吴敏华
¥23.99
本论文集分为课程教学篇,实践教学篇,培养模式探索篇和综合篇。课程教学建设篇,主要辑录了工作在教育教学改革线上的广大教师积极进行教学改革,认真组织教学,提高教育教学质量的研究论文和成果;实践教学篇,主要辑录了实验(实践)教师和实验中心管理教师开展实验教学改革研究的论文和成果;培养模式探索篇,主要辑录了专业人才培养模式探索,学生课外科研活动指导,国内外学科竞赛、学生思想等工作的文章;综合篇,主要辑录了广大教师深入教育管理实践,调查研究,所撰写的总结性文章。 教学工作是高校的中心工作;我们必须坚持以培养创新人才为重点,下大力气深化教育教学改革;加强实践教学环节,改革实践教学内容,完善实践教学体系;必须积极推进教学方法的改革;才能顺应时代对高等教育的要求。希望借此论文集的出版,进一步推进学院的教学工作,并加强与兄弟院校的交流。
社会转型与中国社会学的理论自觉
社会转型与中国社会学的理论自觉
郑杭生
¥34.80
本书“社会转型与中国社会学的理论自觉”学术研讨会会议文集。《社会转型与中国社会学的理论自觉》分为三编,编“社会转型与社会学理论自觉”;第二编“发展模式转变与中国经验”;第三编“转型中的问题及文化遗产保护”。这三编文章,从不同的视角和领域探索了社会转型与中国社会学的理论自觉这一议题,从总体上明确了中国社会转型的基本问题和主要矛盾是社会结构滞后于经济结构,这是我们现在所有社会问题的根源。由此进一步探讨了社会政策、社会建设、社会管理的新思路、新观点。
49元5本 现代教育技术——理论与方法
现代教育技术——理论与方法
孟祥增,刘兴波
¥19.00
本书简要介绍了教育技术的历史发展、应用领域、研究内容、对教育教学改革的作用和发展趋势以及常用的现代化教学设备、教育电视节目的制作方法等;从实用的角度出发,详细地介绍了多媒体素材的采集和处理方法、多媒体CAI课件和网络课程的制作、开发方法;后结合实例介绍了信息化教学设计的实践方法。 本书可作为高等学校教师现代教育技术培训教材,也可作为教育工作者学习现代教育技术的参考书。