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电子书每满20减8 海外华文教学丛书 华语作为二语与外语的教学---探索与实践
海外华文教学丛书 华语作为二语与外语的教学---探索与实践
谢育芬, 主编
¥30.00
谢育芬主编的《华语作为二语与外语的教学--探索与实践》为南洋理工大学新加坡华文教研中心出版社所举办的“第二届华文作为第二语言之教与学国际研讨会”部分入选论文的结集。作者为来自日本、马来西亚、越南、新加坡、中国等国家以及香港、台湾地区的华语文教学和研究工作者。全书分为上、下两篇。上篇为“亚洲篇”,收录了12篇论文,涵盖了不同社会环境下的华语文教育议题,主题包括教学方法、多媒体辅助语言教学、评估、教材开发、师资培训与教师职能发展、华语文教育现状调查、跨文化交际策略对比等。下篇为 “新加坡专篇”,收录了8篇论文,探讨新加坡的华语文教学,涵盖了新加坡学前、小学和中学的华语文教学,也体现出多元化的教学模式及理念,相信能给从事华语为二语或外语教学的教育工作者们带来启示和借鉴。
电子书每满20减8 留学生汉语学习环境研究
留学生汉语学习环境研究
赵嫚, 著
¥20.00
  《留·学·生汉语学习环境研究》采用质性方法对于留学生的汉语学习环境进行考察,分析其在汉语环境中的语言输入输出情况、和中国人的交往情况以及汉语学习中的身份认同情况,进而从理论上探讨环境在语言学习中的意义,并从实践上构建留学生汉语学习共同体,对优化留学生汉语学习环境进行尝试。
电子书每满20减8 中华文化外译书系·汉字与民俗
中华文化外译书系·汉字与民俗
黄高飞 编著
¥27.99
民俗是一定的社会群体共同创造并遵守的传统,是文化的重要组成部分,它存在于人们物质生活、精神生活和社会生活的方方面面。中华民族历史悠久,生活区域幅员辽阔,不同的历史时期、地域往往存在不同的民俗。随着经济的发展和物质生活的步,很多民俗加速了消亡的步伐,亟须保护与传承。 Chinese Characters and Folkways(《汉字与民俗》)为我们展现了丰富多彩的中华民俗,如生育礼俗、婚俗、丧俗、起居习俗、求福习俗等。本书以民俗为主线,以汉字形体结构及意义特为依托,将汉民族的风俗与汉字有机结合,揭示汉字背后隐藏的民俗基因,为海外读者展示一幅幅中国民俗风情的画卷。
电子书每满20减8 中华文化外译书系·汉字与饮食
中华文化外译书系·汉字与饮食
罗维明 编著
¥17.99
民以食为天,任何时代,只要有生命存在,“吃”就是每天不可或缺的头等大事。中华饮食文化博大精深,源远流长,仅以品种之丰富、滋味之可口而言,可以说是独步天下了。而记录饮食的汉字,是一枚枚珍贵的历史活化石,形象描述了中国先民的生活痕迹。 Chinese Characters and China’s Foods(《汉字与饮食》)以与饮食有关的汉字为纲,通过对具体汉字的解析,探讨深层民族文化心理及风俗人情,分专题研究美味佳肴、小吃、作料、食器、炊具、腌渍技艺、酒名、酒器、饮酒礼仪等,系统反映中国古代饮食文化及相关的典章制度,使海外读者了解古代中国人的思想情趣及审美价值观。
电子书每满20减8 中华文化外译书系·汉字与人体
中华文化外译书系·汉字与人体
白冰 编著
¥18.99
中国先民创造文字,“近取诸身,远取诸物”,即近处模仿身体四肢,远处模仿自然万物。3000年前的甲骨文中,已出现与人体相关的比较规整、系统的汉字,刻画了形体、头颅、肢体、胸背的特征。这些直描写人体或与人体相关的象形字、会意字,真实形象地反映了人体组织和人类生产或生活的实际情况。 Chinese Characters and Body(《汉字与人体》)通过对人体汉字的分析和研究,使海外读者了解中国先民创制文字的历史,了解与体形、姿势、体毛、发须、头面、脖子、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、牙齿、口舌等身体部位相关的汉字知识和文化渊源。
电子书每满20减8 中华文化外译书系·汉字与书法艺术
中华文化外译书系·汉字与书法艺术
秦晓华 编著
¥17.99
汉字与书法均是中华优秀传统文化的精髓。汉字是书法的母体,书法是汉字书写的艺术。书法离不汉字的构造和发展规律,它以汉字为表现载体,同时又融了许多艺术上的审美要素。书法因汉字而产生,并因以汉字为表现形式而独具魅力,汉字又因书法艺术的传承与演绎而更加精彩。 Chinese Characters and Calligraphy(《汉字与书法艺术》)从汉字的字体演变、汉字的形体结构、汉字的简化规范化、书法艺术对汉字发展的影响等角度,分析汉字与书法之间的特殊关系,让海外读者在领略汉字魅力和书法艺术的同时,真正理解汉字与书法之间的错综复杂的关系。
电子书每满20减8 中华文化外译书系·汉字与姓名
中华文化外译书系·汉字与姓名
孙绪武 编著
¥13.99
中国是世界上*早使用姓氏的国家之一,有着几千年的姓氏文化积淀,姓名不仅记录了中华民族的形成与发展,还对增强中华民族的凝聚力、认同感和归属感起到不可替代的作用。   Chinese Characters and Personal Names(《汉字与姓名》)从汉字的角度对中国人的姓氏名字行分析,介绍了姓氏的起源和发展,名、字、号的联系与区别,姓名中的避讳,以及今人姓名的特等相关知识,使外国读者领略源远流长的中国姓名文化。
电子书每满20减8 中华文化外译书系·汉字与审美
中华文化外译书系·汉字与审美
杨爱姣 编著
¥13.99
当今,世界范围内的性别美学已高度分化,各成体系,其在应用层面上各自拥有一套指向清晰的“美”字系统。如何以汉字为“显微镜”来探究我国古人审美观的变迁,成为跨文字学、文化学与美学的一个交叉课题。 Chinese Characters and Aesthetics(《汉字与审美》)以近百个相关汉字的形体、意义为直证据,结合经典文献的实例,配以图片,综合运用文字学、训诂学、音韵学、词汇学、考古学等多学科知识,从仪表美和品性美等多角度考证古代汉民族从先秦、汉代至魏晋时期审美观的变迁,为汉字形体意义的发展理清文化脉络,使海外读者了解古代中国人的审美观。
电子书每满20减8 华语语法
华语语法
周静 杨海明 编著
¥10.99
  《海外华文教育系列教材:华语语法》以华语语法为核心内容,对现代华语语法行总结、评析后,从“语法单位”、“词类”、“短语”、“单句”、“句型和句式”、“复句”、“语气和口气”等七大部分对华语语法行较全面的探讨。《海外华文教育系列教材:华语语法》的*特是面向海外华文教育,在编写中注重深浅出,贴近华文学习的生活,是一部针对性强的实用教材。
对外汉语教学概论(修订本)(第1版第2次)16619-5
对外汉语教学概论(修订本)(第1版第2次)16619-5
赵金铭
¥34.50
对外汉语教学概论》作为应用语言学精品教材,于2004年推出后,每年重印,已成为语言学及应用语言学专业和汉语国际教育专业学习者和新教师的书。 15年来,汉语作为第二语言教学学科,不断发展,取得了新的研究成果。此次修订,本着精简、增新的原则,兼顾学术性与普及性,更加适用和实用。
话说汉语走向世界
话说汉语走向世界
陆俭明
¥14.00
著名语言学家陆俭明教授在汉语国际教育事业蒸蒸日上的当下,在汉语国际传播的大背景下,对汉语走向世界、汉语教学与汉语书面语教学的关系、汉语教学与文化教育的关系、大华语、汉语教学本土化、汉语教学法、汉语教师的素质与基本功等等问题的思考。学者对这些问题的思考,可以为汉语国际教育、汉语国际传播提供理论参照。
对外汉语研究(第十九期)
对外汉语研究(第十九期)
《对外汉语研究》编委会
¥16.00
《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。设:作为第二语言的汉语本体研究;语言测试研究;语言学习理论;汉语作为第二语言的习得与认知;中外汉语教学的历史与现状;语言文化教学;对外汉语学科教学论;教材建设;对外汉语教育技术;学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来,集刊学术影响不断扩大。2017年又被收CSSCI来源集刊。本书为第十九期。共收录论文16篇。其中,汉语本体研究方面的论文8篇,汉语应用研究方面的论文8篇。这些论文保持了创刊以来的较高水准,选题角度新颖,论证充分、材料翔实,不仅具有一定的理论价值而且具有指导操作的实践意义。
两个想上天的孩子
两个想上天的孩子
刘月华,储成志
¥15.00
《汉语风》是一套大型中文分级泛读系列丛书。这套丛书以“学习者通过轻松、广泛的阅读提高语言的熟练程度、培养语感、增强对中文的兴趣和学习自信心”为基本理念,根据难度分为8个等级,每一级8-10册,共60余册,每册8000至30000字。丛书的读者对象为中文水平从初级(大致掌握300个常用词)一直到高级(掌握3000-4500个常用词)的大学生和中学生(包括修美国AP课程的学生),以及其他中文学习者。 本书收录了《两个想上天的孩子》这部小读物。
电子书每满20减8 用你的母语赚点钱——零基础教汉语上手指南
用你的母语赚点钱——零基础教汉语上手指南
徐贺
¥21.99
◎作为一个教老外教了十多年的专业教师,我很高兴你找到了这本书。现在你正在读这本书的简介,至少说明你意识到你需要一些专业的帮助,并且付出了实际行动去寻找这些帮助,并且找到了:这就是我将要向你介绍的这本书。 ◎我知道你的专业背景可能不是语言学,不是应用语言学,不是第二语言习得,甚至不是中文、外语这样的大文科类。 ◎别害怕,我保证你捧着这本书一气儿读下去,一个你看不懂的专业术语都不会露头。你像读着通俗读物一样,就把你脑子里关于这个行业的疑问解决了。 ◎在这本书里,我会先为你破除一些常见的误解,然后给你灌注一些时时刻刻都要绷在脑子里的原则。接下来我们谈谈怎么教,怎么少踩坑,怎么打怪升级。把你用观念和技能武装起来以后,我相信虽然你还不太可能马上成为一个专业教师,但是至少会让你同那些彻底的门外汉区别开来。 读完这本书,你不用去念一个汉语国际教育的硕士,或者一个本科,也不用去参加汉语教师考证的培训,甚至不用去网上约个大咖咨询,你就可以大致了解这个行业是如何工作的。 ◎如果你粗略了解了以后还想精进,我在后一章也谈了这个问题。而且,如果你有任何读不懂的地方,都可以来问我。如果你想检验一下自己学得怎么样,也欢迎你发自己的教案(关于怎么上课的计划)或者上课的视频给我。这些答疑和指导都是免费的。我会在书里留下我的联系方式。 ◎这就是我想为你做的事,我希望你告别自己摸索却不得要领,终事倍功半。我希望你在起步之初就走正确的道路,虽然稚嫩,但心有定数,明白怎样是对,怎样是错。 ◎我希望你今天就读一读这本书,你已经找到它了,别错过。
电子书每满20减8 变革中的国际汉语教育:第四届汉语国别化教材国际研讨会论文集
变革中的国际汉语教育:第四届汉语国别化教材国际研讨会论文集
赵成平
¥58.80
由重庆大学、厦门大学、意大利米兰国立大学共同主办,重庆大学国际学院承办的“第 四届汉语国别化教材国际研讨会”于2015 年5 月23—24 日在重庆大学举行。来自北京语言大 学、浙江大学、复旦大学等大陆及港澳台80 余所高校,美国、英国、日本等10 余所海外高校, 北语出版社、华语教学出版社等5 家出版单位,共计250 余位包括国内外知名专家学者、海外 孔子学院院长、相关专业教师和研究生等出席本次会议。
电子书每满20减8 孔子的智慧:迈向全球化领导之路(英文版)
孔子的智慧:迈向全球化领导之路(英文版)
石滋宜
¥19.20
《孔子的智慧——迈向全球化领导之路》一书欲以英文讲《论语》中的领导力原则,古为今用,以当代人视角解读传统经典。本书分为三部分,以《论语》中的思辨结合当今领导力原则,在企业人士的专业态度、领导统御力、经营管理之道三个方面做了详尽阐述。通过本书,领导者、经理人可以学到如何找出核心问题、培育人才、组织领导、经营管理等方法,而一般职场人士则可以从中学到正确的专业态度,以及建立人脉、沟通协商的技巧。
电子书每满20减8 从语言文学到国别区域:专业外语教学新探索
从语言文学到国别区域:专业外语教学新探索
李旦
¥10.80
本书为专业外语教学研究论文集,覆盖外交学院外语系的3个主要语种:法语、日语和西班牙语,作者均为本系专职教师。论文将结合国内外有关专业外语教学的新成果,探讨专业外语教学的新要求、新挑战、新思路、新路径和新方法。论文集将 涵盖“外国语言文学”一级学科定义的5大领域:语言、文学、翻译、国别与区域、跨文化研究,讨论学科领域的新外沿对于专业外语教学工作实践的指导意义。本论文集为2014年国务院学位委员会对学科内涵重新定义之后针对“外国语 言文学”一级学科新外沿如何指导专业外语教学实践的新探索,有较强的开拓性和创新性。
老子道德经(汉罗对照)
老子道德经(汉罗对照)
徐文德
¥4.87
《道德经》的作者老子(公元前571—前472年),为春秋时期的中国哲学家,道家学派的创始人。老子哲学与古希腊哲学一起构成了人类哲学的两个源头,老子也因其深邃的哲学思想被尊为“中国哲学之父”。《道德经》全书仅五千言,然而包容甚广,从哲学、历史、政治、伦理至修身处世之道,均有相应的阐发。但哲学是老子思想的核心,“道”则是老子思想核心的核心。道家学说可分为联系极为紧密的四大部分:(1)道作为本体存在;(2)道作为辩证法;(3)道作为认识论工具;(4)道作为处世之道。
博雅汉语:高级飞翔篇2使用手册(普通高等教育“十一五”国家级规划教材,北大版对外汉语教材·基础教程系列)
博雅汉语:高级飞翔篇2使用手册(普通高等教育“十一五”国家级规划教材,北大版对外汉语教材·基础教程系列)
金舒年
¥16.49
《博雅汉语.高级飞翔篇》1、2、3册问世以来,受到对外汉语老师和汉语学习者的广泛欢迎,应读者要求,我们编写了这套使用手册。与教材对应分为1、2、3册。 本套手册从背景材料、教学步骤与目标、词语教学、课文教学、参考答案和文化知识补充说明几个方面对教材的内容行解读和补充,既可作为教师备课的参考,也可为学生自学提供方便。
三一语法·结构·功能·语境:初中级汉语语法点教学指南
三一语法·结构·功能·语境:初中级汉语语法点教学指南
冯胜利
¥15.32
  “三一语法”是新型二语教学语法体系,基本结构和主要内容包括句子的形式结构、结构的功能作用、功能的典型语境这三个维度,它们彼此独立又相互联系,构成一个有机整体。这种三维一体的语法系统,在教学中有很强的实践价值,同时有很高的理论意义。   《三一语法:结构·功能·语境——初中级汉语语法教学指南》参考对外汉语教学语法大纲和词汇大纲等,结合教学实践,选择260余条初中级常用条目作为分析对象,其编写包括:   (1)“形式结构”以格式归纳为主,采取"符号格式+标记词"的描写策略,体现形式上的结构性。   (2)“功能作用”主要是概括该条目的语法功能或语法意义。   (3)“典型语境”指出了该条目适应的语境,同时用举例来说明。   (4)“注意”项扼要提示一些需要特别说明的地方。   (5)“比较”主要是相近、相关条目用法的比较。   总之,本书总编选原则是:以初级(及中级的较低阶段)为目标,实用性为主,兼顾系统性。这跟传统的词汇、语法教学有很大不同,也是三一语法将形式结构、功能作用、典型语境结合在一起行教学的必然选择。这本书的出版将对教师教学、学生语法学习具有重大的指导意义。
北大版新一代对外汉语教材·口语教程系列·中级汉语口语:提高篇(第2版)
北大版新一代对外汉语教材·口语教程系列·中级汉语口语:提高篇(第2版)
刘德联
¥29.40
语言是随着社会的发展而发展的,语言教材也应不断更新。这部《中级汉语口语》就是基于这种原则而编写的。   这部教材以具有一定汉语基础的来华修的留学生为主要对象,课文内容紧紧围绕外国留学生的在华留学生活,选取留学生可能会遇到的情景,安排自然、生动的口语对话,以满足留学生的日常生活需要。   本教材所选生词主要是国家对外汉语教学领导小组办公室公布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中乙级以上的词汇,甲级词和部分常用的乙级词没有作为生词收。 本教材在总结前人编写教材的经验教训的基础上,力求突破与创新,突出口语教材的特性。其特主要体现在以下几个方面: 其一,以若干主线人物贯串始终,赋予人物一定的性格特征,让不同性格的人物说出不同风格的语言,避免出现书中人物千人一面,干巴巴问答的现象。 其二,注意社会发展趋势,及时淘汰已过时或即将过时的语言,在安排课文内容和语言时“向前看”,把对一些社会新生事物的介绍及有关的会话内容收到课文之中,如各种新的交通工具的乘坐常识、移动电话与寻呼机的有关知识,等等。 其三,安排大量由浅深的实用性练习,练习方式变“词本位”为“句本位”,将重放在情景会话上,要求教会学生在不同的场景中说出恰当的话语。 其四,口语知识的系统化讲解。在教材每一单元之后设置《口语知识》一项内容,对口语中经常使用的一些语言现象,从口语语音到口语语法,行比较系统的归纳。然后布置一些相关的练习,帮助学生巩固所学知识。 其五,口语常用语的补充。在教材每一单元之后,增设《口语常用语》。将口语中经常使用的某些交际语言分门别类地行适当的归纳,帮助学生了解同一情景下不同的表达方式。
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