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血泪交织的希伯莱文明
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希伯莱民族，又称以色列民族或者犹太民族。以民族宗教著名，犹太教是世界上古老的一神教，它的经典被后人称作《旧约》，对基督教和伊斯兰教的产生有深远影响。
小公主
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一部灰姑娘式的儿童小说。小主人公莎拉·库尔在珍妮小姐办的一所女子贵族学校寄宿住读。刚入学时待遇如小公主般，然当其父破产身亡的消息传来时，珍妮小姐对她的态度瞬间转变，由小公主而变为女仆……
中国寓言
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寓言是文学作品的一种体裁，通常采取比喻性的故事寄寓意味深长的道理，集说理、劝诫、嘲讽、讽刺、诙谐于一体，给人以启示。同时还用短小精悍的话把十分深奥的道理讲得通俗易懂，使得读者喜闻乐见，容易接受。
王尔德童话
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王尔德将人生中的大道理和社会中的丑恶现象以孩子天真的思想和语气融合在他的作品中。他认为他的童话应该是温良敦厚，展现出美的精神。本书介绍了《小孩》、《快乐王子》、《夜莺与蔷薇》等等童话故事。
开宗立派的艺术家(3)
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艺术家一个上天遗留在人间的天使，是一个源于自然，发于心灵的创作者。对于每一个艺术家而言，各有其风格，各有其特色，甚者开宗立派，建立属于自己的艺术派系。“开宗立派的艺术家”以流畅的笔墨将那些站于的艺术家们的成长故事再现于世，让后人品味。
启发青少年的奋斗故事
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青少年需树立长远的目标，需要有奋斗的激情，本书针对青少年的心理特点，收纳了青少年感兴趣的小故事，内容广泛，主题积极向上，能开阔青少年的视野，点燃青少年的奋斗激情。
启发青少年的追求故事
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每个人的追求不乏是财富、兴趣、幸福、荣誉和成功，但当你必须做出的选择时，兴趣往往比它们都重要。只有循着兴趣这条路去追求，追求才是个快乐的过程。
绿光
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作品中的绿光与一个古老的传说有关，据说凡是看到绿光的人便不会再在感情方面做错事，绿光的出现摧毁了谎言与幻想；谁要有幸看到它，便会把自己的心和别人的心看得一清二楚。海伦娜·坎贝尔小姐知道这个传说后，就一心想看到绿光，否则决不结婚。她的两个舅舅为她选定了一位未婚夫，为了使他们相见，特安排一次奥班之行。这次奥班之行，使坎贝尔小姐经历了一次奇特的旅行，也使读者跟随她享受了一次艺术对餐。
亚洲寓言
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亚洲其它国家还有相当多优秀的民族寓言，如日本、朝鲜等国的寓言也很有自己的特色。亚洲寓言以其独有的特色，丰富了世界文学，也对世界文学产生了深远的影响，并赢得了世界读者的认可和喜爱。
名胜探奇百科
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本书介绍了有关名胜探奇的科学难解之谜，包括阿苔蜜斯神庙神秘之处、亚历山大灯塔之谜、楼兰古国探奇、中国金字塔之谜、斯芬克斯之谜等。集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科学性于一体，深入浅出，生动可读，通俗易懂。
尼罗河畔的古埃及文明
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尼罗河是埃及的母亲河，是埃及人民的生命源泉，她为沿岸人民积聚了大量的财富、缔造了古埃及文明。在尼罗河沿岸就有大大小小的金字塔70多座，犹如一篇篇浩繁的“史书”，在这里蕴藏着人类文明的奥秘。本书介绍了尼罗河畔的古埃及文明的发源和发展，以及古埃及文明的重要地位。
再造世界的100个奇迹(上)
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本书文字简洁，内容丰富，语言优美，既富有知识性又具有趣味性，是一部精彩纷呈、波澜壮阔的世界历史奇迹缩影。涉及到影响世界文明的政治、军事、外交、文化、宗教、经济等各个领域的重大历史文明。以从历史中所启迪的智慧，创造卓越的人生，创造人类历史的崭新未来。
教学创新与管理——中小学教务主任工作漫谈
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学校，是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。学校做强，强在运筹。合格的管理会让学校成为知识、生活的乐园，创造力的沃土，令人向往的理想空间。要健全制度，还要调动气氛，才能使师生言行规范，具有创新思维。学校做强，强在名师。学校的主体之一是教师，为教师提供学习的机会，完善自我；给他们一个竞争的氛围，从竞争中脱颖而出。新课程主张个性发展。就是强调教务主任本身要张扬个性，为教师提供一个各显其才的舞台，学校也要创建一种学校文化，让它成为影响全校师生的重要的因素，从而更加完善“自我”，从而构成学校的综合素质，加强学校的综合能力，推动学校的发展。学校要依照自己学校的具体情况来实施相应的文化建设，这种建设与教务主任有非常紧密的关系。
中小学校园安全常识教育
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由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的学生受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与学校有关的。中小学校园安全关乎落实国家的教育方针，关乎学校的根本任务和培养目标；关乎学校的事业发展和稳定，关乎教育的形象和行业作风；关乎“三个代表”思想的落实，关乎改革、发展和稳定的全局，因此中小学校园安全教育与防范一直备受关注。编著此书的目的，就是让学生更多地了解和掌握安全预防知识，珍爱生命，学会自我保护，面临危险时能够逃生。
新月集
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文学作品是以语言为手段塑造形象来反映社会生活、表达作者思想感情的一种艺术，是人生的一面镜子。好的文学作品具有潜移默化的巨大作用，它能够开阔视野，增长知识，陶冶我们的情操。
尼尔斯骑鹅历险记
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国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
彼得·潘
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国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
木偶奇遇记
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国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
傲慢与偏见
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国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
王子复仇记
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国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
高老头
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国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
