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中华成语故事绘本 学生用书 第2册
￥26.60
本套教材是提供给小学三、四、五年级(从小学一年级始上英语课)或同等英语水平的学生使用的英语辅助教材，共三册。每册选取30个小学生耳熟能详的汉语成语，用简单适切的英语把这些成语所包含的典故或故事讲述出来。此举是将英语语言的学习与中华传统美德及文化的教育相结合，也是将《义务教育英语课程标准》(以下简称《课标》)中关于英语教学应将工具性与人文性相结合的指导思想落实到课堂教学中的实践。 由武桂杰等主编的这本教材《中华成语故事英语绘本(学生用书第2册)》中的每个成语故事后面附有简要的故事寓意(The Moral of theStory)，教师在教学中需引导学生正确理解，将英语学习与品德教育相结合，增强学生对中华传统很好文化的认识及爱国主义情感，培养他们形成良好的品格和正确的人生观及价值观。
中华成语故事绘本 学生用书 第1册
￥26.60
本套教材是供小学主使用的英语辅助教材，共三册。每册包含30个用英语讲述的中华成语故事，语言浅显易懂，插图生动有趣，录音惟妙惟肖。每个成语故事后附有故事寓意，让学生中华传统优秀文化。教材提供部分成语的英语对等表达，培养学生的跨文化交际意识；设计相关的练习和活动，帮助学生理解故事内容并展开讨论。读完故事后，学生可在教师的指导下进行朗读、复述和表演等活动，增添学习的乐趣。全套教材配有教师用书，提供教学指导和学生用书中所有练习的答案。
中华成语故事绘本 学生用书 第3册
￥26.60
本套教材是提供给小学三、四、五年级(从小学一年级始上英语课)或同等英语水平的学生使用的英语辅助教材，共三册。每册选取30个小学生耳熟能详的汉语成语，用简单适切的英语把这些成语所包含的典故或故事讲述出来。此举是将英语语言的学习与中华传统美德及文化的教育相结合，也是将《义务教育英语课程标准》(以下简称《课标》)中关于英语教学应将工具性与人文性相结合的指导思想落实到课堂教学中的实践。 由张喜华等主编的《中华成语故事英语绘本(学生用书第3册)》一书中的每个成语故事后面附有简要的故事寓意(The Moral of theStory)，教师在教学中需引导学生正确理解，将英语学习与品德教育相结合，增强学生对中华传统很好文化的认识及爱国主义情感，培养他们形成良好的品格和正确的人生观及价值观。
中华成语故事绘本 教师用书
￥31.50
该书是学生用书配套的教师用书
高考英语听力模拟试题集 新题型
￥28.00
《高考英语听力模拟试题集：新题型》是为高中三年级学生复习迎考听力测试而设计的强化模拟试题集。 《高考英语听力模拟试题集：新题型》内容包括诊断性试题、专项训练和模拟试题三部分，着重帮助并培养学生的听力理解能力，并能熟悉他和掌握高考听力的特，了解解题方法，提升应试技巧和水平。
中学英语写作语料速查手册
￥29.40
《中学英语写作语料速查手册》通过对各地中学英语教材和近年来中高考英语试题行全面梳理和详细分类，整理出11个话题、35个单元的语言内容，从单词、实用词块到句段欣赏三个层面教会初高中学生如何在英语写作中迅速查找到所需的语言材料，从内容和方法两方面为中学英语写作提供参考、帮助，内容翔实、结构科学，是一本称手的英语写作工具书。
中考英语完形填空训练 提高篇
￥24.50
朱洪新、蒋品圭编的《中考英语完形填空训练(提高篇)》是“中考英语完型填空训练”丛书之中的一本。本套书以提高阅读能力的视角，培养学生应对中考英语完型填空的解题能力。在练习之前设置引导性的小练习，在练习之后行反思与总结，能有效帮助学生提高解题水平。本书为提高篇。
高中英语菁华阅读 第2册
￥19.60
语言学习的规律显示，反复诵读优美的文句能激发学习的兴奋，是语言学习不可或缺的环节。本套书集英美名家名篇佳句，由浅深，从古至今，兼顾不同题材和体裁的优秀篇章，并辅以必要的注释和汉语译文，经常诵读，有利于熟练掌握英语、识事明理、增智慧、陶冶情操。
高中英语菁华阅读 第1册
￥18.20
语言学习的规律显示，反复诵读优美的文句能激发学习的兴奋，是语言学习不可或缺的环节。本套书集英美名家名篇佳句，由浅深，从古至今，兼顾不同题材和体裁的优秀篇章，并辅以必要的注释和汉语译文，经常诵读，有利于熟练掌握英语、识事明理、增智慧、陶冶情操。
中国成语故事【重温经典,看妙趣横生的成语故事,感受古老中国的无穷魅力。】
￥15.92
成语故事是中华民族语言文化中的珍宝，是中国古代人民生活的智慧凝结。每一句成语背后都隐含着丰富的文化底蕴，它可能是一段历史、一种哲思、一桩逸事……是千年古国的历史积淀。阅读这些成语故事，见证中华文化的博大精深。 本书精选近百个脍炙人口的成语故事，内容浅显易懂，语言生动有趣，寓教于乐，会让孩子迅速喜欢上成语故事，从而了解历史，启迪智慧，提高自身文化素养。 一则《杞人忧天》，让人知道做事情要认清现实，不要患得患失，去忧虑那些不切实际的事情；一则《坐井观天》，告诫人们看问题要全面，站得更高才能看得更远，不要犯了错误还自以为聪明；一则《负荆请罪》，让人懂得做错了事要勇敢承认错误，主动请求对方的原谅；一则《程门立雪》，使人明白学生要有求学之心，懂得尊敬师长……
学生综合评价引领全人发展
￥27.30
教育评价是世界难题。21世纪以来，我国*大力推中小学教育质量综合评价改革，学生评价是其重要部分。传统评价弊端明显，过于注重甄别与选拔，过度依赖于纸笔测试，侧重评价学业水平而忽略全人发展，缺乏科学而丰富的评价工具，重视结果而忽略过程，重视横向比较而忽略自我发展等。本书植根于重庆市璧山区实验小学成功申报的重庆市教育科学规划重有经费课题“小学生综合评价的校本化实践研究”之上，力求克服传统评价的弊端，完整再现一所小学怎样通过学生综合评价引领学生全面发展，引导学生不断追求做很好的自己。书中呈现了学校从顶层设计到现场落根的系统而翔实的资料，从学生的“学业水平评价、雅行修养评价和个性涵养评价”三个维度，将学生综合评价与学校育人目标、课程特色与课程实施紧密结合，是目前靠前鲜有的鲜活的校本案例专著，能为所有一线小学提供深度思考和有益借鉴。
天生我材会写作——王君作文教学课堂
￥41.30
《天生我材会写作——王君作文教学课堂》是对“青春语文”发起人、清华附中语文特级教师王君自2012年以来为《课堂内外·创新作文》撰写的部分专栏文章的结集，还特别收录了她就作文教学写给家长们的三封书信。王君老师分享了自己在人大附中西山分校和清华附中的作文课教学案例，展示并评了同学们的个性习作，以此传递了“写法即活法”“我手写我心”“注重‘真’‘小’‘新’”等作文教学理念和教学方法。王君老师以她独树一帜、灵活生动的教育方式，鼓励同学们表达对自然、社会、人生的真实感受与体验，引导学生形成积极的人生观和正确的价值观。《天生我材会写作——王君作文教学课堂》既是一本实用的一线语文老师的学习和借鉴用书，也是一本地气的中小学学生写作门参考书，更是适合老师、学生和家长阅读的关于做事立人的教育之书。
行知文化读本
￥11.20
章是对陶行知生活教育思想的具体阐述，主要介绍 了陶行知的生平事迹、陶行知生活教育思想内容、陶行知生活 教育思想启示。 第二章是陶行知名篇赏析，主要介绍了《自立立人歌》《每 天四问》《创造宣言》 《生利主义之职业教育》 的内容及其赏 析。 第三章是对学校建校 ３５ 年的历史回顾，主要介绍了艰苦 创业的十年（１９８４．１０—１９９４．９）、奠定基础的十年（１９９４．１０— ２００４．９）、快速发展的十年（２００４．１０—２０１４．９）、突飞猛进的 ６ 年（２０１４．１０—２０１９．５）。２ 第四章是对学校的教育理念进行介绍，主要介绍了培养 理念、培养目标、校训、校风、教风、学风、校赋、校歌等。
搞定作文这只小怪兽:青春语文名师教你写出好作文
￥40.71
《搞定作文这只小怪兽：青春语文名师教你写出好作文》是一本有的放矢的、能帮助中小学阶段同学们提升作文能力的“怪攻略”，书中收录了“青春语文”发起人、清华附中语文特级教师王君与青春语文名师工作室的三位语文名师围绕中小学写作难题和教学难而做的“快乐作文”专题文章和作文例文。四位名师从真诚写作、平常写作、生态写作、技法写作、美学写作、个性写作、风格写作等七个层面合作探讨了写作的真实意义，分享了清华附小创新班、清澜山学校等学校的写作实践和同学习作，直面中小学生们的作文恐惧症、写作失语症、创作紊乱症，传递了“写法即活法”“我手写我心”“注重真、小、新”等真诚作文心得，带领同学们在作文天地里“升级怪”，给受困于作文难关的师生们以启迪。 《搞定作文这只小怪兽：青春语文名师教你写出好作文》既是一本实用的一线语文教师作文教学实践用书，也是一本贴近生活的中小学学生作文练习参考书，更是适合老师、学生和家长阅读的关于立德树人的教育之书。
中学教育信息化探索
￥47.60
2018年4月，*印发《教育信息化2.0行动计划》，教育信息化融合、创新发展从思维层次走向实践发展。在此背景下，实现教育信息化融合、创新发展需要家庭、学校、社会三位一体的发力；需要坚持以人为本，以学生为核心的理念；需要构建以混合学习方式为主流，个性化学习为补充的学习模型；需要实现学习方式、教学方式，课程建设，互动方式，评价方式的革新，*终助推终身学习社会形成，提升数字化时代全民信息素养。本书分为九章：第1章阐述了信息化教学与教育信息化相关问题；第2章介绍了主要信息化学习模式的内涵与特征；第3章回顾了信息化教学设计相关理论；第4章分析了信息化教学设计的内涵、流程与模式；第5章介绍了信息化教学设计的评价问题；第6至8章分别描述了教学设计在微课、翻转课常和慕课教学中的实践、创新与应用；第9章对常用信息化教学软件的使用行了介绍。
慧养顺成 未来之才 ——重庆市涪陵区幼儿园管理·研究·实践探索
￥47.60
本书收录了重庆市涪陵区幼儿园在养成教育中的管理科研成果和几十篇生动的案例， 凝聚了教师们的智慧与心血，是重庆市涪陵区幼儿园养成教育实践与探索的经验总结。 根据《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合本园幼儿实际，我 园将养成教育划分为良好的生活习惯、学习习惯和文明礼仪三大板块，并结合自身特色制订 出了相应的管理制度和各年龄段幼儿具体的养成教育目标。
中学信息技术微课资源的开发与应用
￥20.30
对“微课、混合 式学习”的概念及其理论、方法进行了解读；对“微课”设计的原则、 要求和具体的参数指标做了明确导向；对 “微课”的不同制作方法 做了详细介绍；对中学信息技术的“微课”评价给予了导向，并制订 了“微课”评价量表；对“微课”的应用，分别从“微课”与初高中衔接 教育、“微课”与课堂教学、“微课”与混合式学习 ３ 个方面进行了阐 述。 “微课”的应用促进了课堂教学的深刻变革，缩小了城乡教育差 距，促进了教育的公平发展，希望本书能对“微课”开发与应用有所 帮助。
“双导双学”: 指向核心素养培育的教学模式
￥26.60
由重庆市万州区中加友谊小学自创的“双导双学”教学模式,是致力于给学 生带得走的东西的教学模式。 在这里辛勤耕耘的老师们,认真实践,智慧教学,不 断反思,把学会学习的“金钥匙”交给学生。
核心素养培养与中学物理教学——在中学物理课堂教学中培养学生物理学科核心素养
￥33.60
本书力图综述核心素养的相关情况,让大家可以集中参阅相关材 料,方便理解。 除综述外,本书对四大学科素养进行分章阐述,既有对 基本含义及内涵的分析,也有较多的对应案例,便于读者参阅和借鉴。 书后配有完整的教学案例,在教学案例的剖析中,介绍核心素养在学科教学 中落地的实践经验。
发展性障碍儿童沟通教育指导
￥60.70
这是一本门级的沟通教育指导书，结构上分为理论部分、教师实战篇和家长辅导篇。内容上对发展性障碍儿童常常出现的无口语或者低口语、阅读困难、书写困难等问题行了深浅出的分析，并提出了较为系统和使用的干预方案。虽然有区分教师和家长的角色，但是其中的内容每位读者都可以通读。读完本书，能帮助读者对孩子出现的沟通方面问题有基本认识，并能理智而有效地寻找策略。
中学技术课程基于项目或任务教学活动的评价研究
￥40.70
《中学技术课程基于项目或任务教学活动的评价研究》共12章，介绍了10项当前主流的竞技类活动。每章介绍一个项目：先对该项目的基本情况作了简介，再介绍组织教学和参加活动的方式、注意事项等，然后介绍竞技的相关要求，下来介绍活动的评价原则、评价方法、评价标准。该书不仅是对竞技项目的评价，更重要的是通过评价引导教师掌握科学的教学方式和育人模式，使学生树立正确的技术价值观，而抓住技术课程的核心要素。
