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面向上海终身教育的MOOCS研究(卓越管理论丛)
￥15.70
调研目前国际上正启动的主流大规模网络开放课程（MOOCs）模式与运行机制，梳理MOOCs的理论体系，基于上海终身学习的特征进行上海终身学习的MOOCs发展路径研究，在此基础上系统研究MOOCs教学模式、MOOCs技术平台、在线课程资源、支持服务与质量管理、平台运营机制等要素的设计方式，并开展面向上海终身学习的MOOCs案例实证研究及其应用效果评估。本研究将获得MOOCs对于终身学习的影响方式、方法，以及采用哪些策略能够更好地发挥MOOCs的支撑与变革作用,让终身学习者享受到随时随地的高质量在线学习服务，为上海提出的构建21世纪城市泛在学习环境及构建终身学习公共服务平台提供MOOCs理论和顶层设计支撑。
名师之路
￥15.70
本书介绍了第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”上海第二工业大学职教名师培养基地坚持以培养“中职校名教师”和“学校优秀管理者”为己任，以工作过程为导向，在实践中实现学员综合能力全面提升的培养实践和学员的成长历程，展示了职教名师的风采，总结了名师成长的规律，读者对象为各职教师资培训基地和各中职校教师。
百年澄中（1915-2015)
￥15.69
距今一百年前，刚刚经历从专制到共和的巨变之后，有一座新型的中学在澄海崛起，它就是著名的“澄中”。 在百年校庆之际，回顾这所岭东名校的成长史，借以缅怀先人，激励来者，具有树立精神纪念碑的深远意义。
研究生培养机制改革：行动与反思
￥15.62
该书由四部分构成，分别是理论分析篇、整体透视篇、专题透视篇、特别关注篇。理论分析篇着重剖析研究生培养机制改革亟待解决的概念、理念等问题；整体透视篇着重从整体维度分析研究生培养机制改革成效与深化路径；专题透视篇着重从专题维度分析研究生培养机制改革成效与深化路径；特别关注篇着重剖析研究生培养机制改革的热点和难点问题。
高校辅导员职业之道
￥15.60
结合高校辅导员工作实战，访谈并记录了211、985、省属高校优秀辅导员们在实际展大学生思想政治教育、心理健康教育、日常管理、职业生涯教育、班团建设、新生学教育等工作中的真实经历。详细记录了辅导员们在展大学生教育管理服务具体工作中，所面临的挑战，解决问题的思考与过程，以及反思与成长。在案例的回忆与真实讲述中，还原了辅导员这一职业的真实工作场景、职业能力要求、内心与现实的冲撞。每个案例，邀请了高校学生工作管理者，从得失方面给予了评，是全面了解辅导员职业特的门手册，也是培训辅导员的案例式教材。
情境教育：一个主旋律的三部曲(当代中国教育改革与创新书系；国家出版基金项目)
￥15.60
本书详细介绍了作者在长期实践研究的基础上，吸纳中国古代文论“意境说”，从中概括出“真、美、情、思”四大核心元素，创造性地将其运用于当代儿童教育的探索历程。作者提出的“审美的愉悦产生儿童主动学习的力”“与儿童真情交融，让情感伴随认知活动”“广远的意境发潜在智慧”等崭新理念及操作策略，以及四大领域网络结构的情境课程等，形成了既具时代气息又蕴含东方文化智慧的情境教育理论和操作体系。作者几十年来扎根教育教学实践的沃土，本书理论阐释与具体案例相互交融，适合一线教师研读与借鉴。
第二次教育革命是否可能：人本主义的回答(修订版)(精装本)
￥15.60
这是一本关于教育哲学和教育理论的学术读物。书中主要讨论“以人为本”思想在基础教育中的体现。 “以人为本”的教育思想即人本主义教育思想，这种教育思想继承了古典人文主义思想，吸取了现代建构主义思想，同时又体现了21世纪正在形成的新的价值追求的思想，符合我国社会经济发展的实际需要，对我国正在实行的基础教育体制改革有一定的参考价值和借鉴意义。
培训师的三堂必修课：学习方式、教学设计、工具和清单
￥15.60
本书的写作设计有类似于ASTD领导力手册，但是更加优于后者，原因是除了概念、模型，还增加了拓展学习的文章、书目、，引导对实际业务的思考，概念或模式的应用内容，*终目的是读者有良好的阅读体验，能将了解和学习的内容在实际工作中行转化，在实际培训中也能够提供培训对象良好的培训体验。本书还能够跟6D紧密结合起来，原因是本书实际运用了6D的框架，在框架中，告诉你什么时候应该用到什么模型或理论，也就是说，介绍了那么多的理论和模型，*终用6D来串起来。
暨南大学年鉴（2012）
￥15.57
暨南大学年鉴》（2012）的框架基本保持稳定，设置17个栏目，分别为：特载，重要文件，暨南大学概况，机构与干部，学院、系、所、研究机构概况，教育教学，科学研究与产业开发，学生工作，管理与服务，党建和思想政治工作，人物，表彰与奖励，毕业生名单，统计资料，大事记，附录，索引。另外，本卷年鉴在卷首还设有彩色图片专辑，生动展示学校年度重要事件和工作。
暨南大学年鉴.2015
￥15.42
本书是资料性、综合性汇编，旨在反映暨南大学年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和*成就，便于全校各单位及海内外社会各界了解和研究学校现状与发展，同时也是暨南大学发展概况的历史记载。全书设置18个栏目，分别为：特载，专文，重要文件，暨南大学概况，机构与干部，校区、学院、系、所、研究机构概况、教育教学、科学研究与产业开发、学生工作、管理与服务、党建与思想政治工作、人物、表彰与奖励、2014届毕业生、统计资料、2014年大事记、附录、索引。另外，本书在卷首还设有彩色图片专辑，生动地展示了学校2014年度重要事件和工作。
新百年、新愿景、新辉煌——暨南大学办学成就集锦
￥15.42
百年暨南，硕果累累，本书全面反映“十一五”期间，暨南大学教学、科研等诸多方面的辉煌成就。全书共有十一部分，分别是本科生教育、学位与研究生教育、人文社科研究、理工医科研究、董事会及校友支持、新校区建设、侨校特色、师资队伍、校园文化和领导关怀。全书图文并茂，内容丰富，充分展示了百年侨校暨南大学“十一五”期间的办学成就，对于广大读者进一步了解暨南的辉煌，激励今天的暨南人以及宣传暨大，将起到积极的作用。
世界知名大学校长访谈
￥15.42
《世界知名大学校长访谈》由陈寅主编。《世界知名大学校长访谈》关键词：高等学校、校长、访问记、世界。《世界知名大学校长访谈》由佛山市浩文彩色印刷有限公司印刷。暨大版图书如有印装质量问题，请与出版社总编室联系调换。60所世界知名大学的壮观巡礼，60位国际教育大家的办学启迪。
会计、汽车、数控专业人才需求调研报告
￥15.40
为了构建与区域产业结构和学生实际情况相适应的全新人才培养模式, 确保调研数据真实有效和调研报告科学合理,本次调研走访与会计、汽车运用 与维修、数控技术应用专业相关的企业 45 家、职业院校 9 所、毕业学生 70 余 名,共发放、收集各种调查问卷 500 余份,经过统计分析形成系统的数据报告, 由此得出各工作岗位的人才需求情况,为编制人才培养方案和建设课程体系 提供直接的依据和参考。
微课 翻转课堂设计制作与应用
￥15.32
基础教育和高等教育改革的突破口在于利用信息技术从优化课堂教学向转变学习方式的转化，这就意味着微课在各个学科的普遍应用，也意味着制作微课是中小学教师和高校教师特别是师范院校教师必须掌握的教育技术。本书详细介绍了微课制作的理论基础知识、微课设计原理、微课的制作技术，并结合作者的教学实践论述了利用微课展翻转课堂的过程和方法。全书图文并茂，理论与实践相结合，并有近四十个微课帮助学习者高效学习。 本书可作为高等学校相关专业微课制作的教材，可以作为各级*门培训参考用书，也可用作中小学教师提升教育技术的自学教材。
高等学校英语应用能力考试A级高分攻略
￥15.24
《高等学校英语应用能力考试A级高分攻略》旨在帮助学生在PRETCO-A（高等学校英语应用能力考试A级）考试中取得高分，提高学生的应试能力。《高等学校英语应用能力考试A级高分攻略》解读了《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》；解析各题型；归纳考点知识；提供了8套历年真题供考生演练；提供模拟预测试卷2套；附有答案及解析等。
和美课程新概念
￥15.20
根据《关于全面加强和改学校美育工作的意见》及《幼儿园教育指导纲要》(试行)、《3～6岁儿童学习与发展指南》中都强调了要通过感受美、体验美到表现美、创造美的操作活动，丰富幼儿审美经验、提高审美能力，完善人格塑造。这些对幼儿良好学习习惯、探索精神、创造能力的养成，都起着至关重要的作用。《和美课程新概念》明确了美学与美育的关系-以美为切来促幼儿的全面发展，将心理学与学前教育的知识相结合，将预设的课程与生成课程相结合，让儿童真正参与到活动中。全书从理论到实践，从文字到图片，从一般性主题活动到特色活动，适合各层次幼教行业教师的阅读。
大学教师流动与学术劳动力市场
￥15.20
大学教师流动是学术职业乃至高等教育发展中的重要议题，本书是刘进在其博士论文的基础之上修改而成的。本书综合运用文献研究法、调查研究法和比较研究法，探讨了大学教师尤其是中国研究型大学教师流动与学术职业发展和学术劳动力市场的紧密关系，深入研究了影响中国研究型大学教师流动的各种因素，包括收入水平、声望、绩效、资历和性别等，指出：大学教师流动促进学术职业的起源，在学术职业形成、学术规范建立、学术自由获得、学术职业吸引力提升等方面起到核心作用。
教育，它是个难题
￥15.00
本书是王东近年来刊发在《浙江教育报》和《浙江日报》等报刊专栏上的教育评论文章合集。针对校园内外那些被媒体聚焦的人与事，发出自己独到的声音。在教师界和家长圈都有较深的影响，很多文章在微信、微博等快速传播媒体转发率较高。
信任视野下我国政府与大学关系研究(大学思想与制度书系)
￥15.00
大学思想与制度书系，讲述信任视野下我国政府与大学关系的研究
人才培养模式的改革与创新---中国人民大学大学英语教学改革研究论文选(第二辑)(外国语言文学学术论丛)
￥15.00
*大学外语教学指导委员会于2016完成的《大学英语教学指南》强调高校大学英语要反映各校的校本教学特色，要与学校办学定位和办学目标一致。2013年，中国人民大学在本科人才培养方面，采取具有变革意义的重大举措，颁发了《中国人民大学本科人才培养路线图框架》。为培养本科生的跨文化沟通能力，《路线图》特别规定大学英语教学的培养目标为“提升学生英语应用能力，促进学生国际交流”。 我校的大学英语教学从学校的办学目标和定位出发，从大学英语标准制定、教学目标、教学体系、课程设置、评价体系和教学管理六个方面进行了全新的改革。收录在此论文集的论文是改革五年来教师们的部分教学研究成果。
教育漫谈
￥15.00
本书是法国著名哲学家阿兰的一部教育经典著作，对几代人产生了深远影响。自1932年首次出版以来多次再版，到1963年已是第11版。本书涉及领域极广，从人文科学到自然科学，几乎囊括了当时所有领域的科学知识与常识。书中强调的教育要培养儿童创造力，学习中要磨炼儿童意志，教育为其未来生活做准备等观，在今天来看仍有积极意义。
