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快乐表达4.0：智造卓越少年——阿涌叔叔表达训练宝典
￥19.06
从事体验式教育三十余年来，阿涌叔叔深切体会到表达对于孩子的重要性：不只是孩子人际交流和思想表现的关键方式，还是孩子能否快乐成长的秘钥，是孩子一生的宝贵财富。在江海少年通讯社，阿涌叔叔设计了各种新颖、有趣、卓有成效的训练活动，创造各类机会，包括让孩子采新闻、当主持、演话剧、作报告等，让各种性格的孩子渐渐爱表达、懂表达、善表达。参加过阿涌叔叔训练营的孩子，自信、阳光，有令人惊叹的写作能力、口语表达能力、学习力、创造力，更快乐、健康、自主。本书收录了50多个表达训练的精彩案例，为父母和孩子展有效沟通和实现表达力飞跃提供了有效借鉴。4.0时代，我们的教育也迎来了一场升级与变革，你准备好了吗？阿涌叔叔和孩子们已经准备就绪。
给孩子的幸福力.1
￥19.02
在孩子成长的道路上，我们给予他们太多的关注和爱，却常常忘了告诉他们，成长是一件多么美好的事情；在孩子学习的过程中，我们给他们提供了更好的教育和支持，却常常忘了教给他们如何幸福。其实，幸福并不是虚无缥缈、遥不可及的，它就在你的手中、心中。 作为一位老师和一位妈妈，作者用手中的笔，温暖细腻地呈现了孩子在学前和小学阶段的真实故事，冷静客观地对当下的家庭教育进行了反思。在一个个生动的故事中，多彩的童年时光跃然纸上，有欢笑，有泪水，有成功，有挫败，有喜悦，有烦恼，从中可以看到每个孩子成长的影子。如何激发孩子的潜能，如何培养孩子的专注力、自制力、阅读力，如何解决孩子成长中的各种难题，如何带领孩子寻找幸福力，如何带领孩子寻找幸福力，作者通过自己的亲身实践，以一家三口不同的视角，为广大家长提供了具体的办法，帮助大家扫清心中的迷茫、照亮前行的路。 在被种种育儿焦虑裹挟的当下，我们不妨打开这本书，带领孩子叩开幸福之门，让每个孩子都活出幸福的模样。
非暴力沟通:为何家会伤人
￥19.00
那些在童年被父母独断压抑了的孩子，那些在童年被兄弟姐妹一再误解的孩子，那些在童年被老师漠视或被同学孤立的孩子，那些在童年被陌生人不经意间深深伤害的孩子…… 翻本书，为人父母者会看到自己的影子，惊悚，骇然，而后将不再伤害孩子；受伤的孩子也会读到与自己相近的伤害，触动，唏嘘，而后遇到自己的榜样。
给孩子的安全教育漫画:对侵犯说不
￥19.00
为什么苦口婆心地教育孩子“内裤和内衣”遮住的地方不能让人碰，却还是没有用呢？ 因为口头教育远不如场景教育.简单的“口头教育”无法起到警示作用。坏人的花样总是层出不穷，他们会以各种威逼利诱的方式，让孩子不知不觉间被伤害。 本书中有大量真实、生动、地气的场景，能够让孩子在阅读的过程中，深切地体会到坏人的各种把戏，懂得如何时间逃离和求助。为自己的健康成长安装一套防火墙！
人大附小的老师对家长说
￥19.00
这本书是人大附小多年来家校合作经验的总结，更是基于几千份调查问卷的基础上，针对小学生家长关心、困惑的问题给出的沟通指南。本书在家长如何帮助孩子顺利入学，如何培养良好的生活习惯、学习习惯、学习方法，如何与老师互动方面提供了很多实在的建议。家长多了解一点，孩子就能更快乐地度过人生中重要的六年。?
给孩子的安全教育漫画:别想欺负我【校园欺凌会对孩子的身心造成巨大的伤害!】
￥19.00
校园欺凌会对孩子的身心造成巨大的伤害。然而，当孩子在校园中遭受了“欺负”，很多家长却并不知情！ 孩子被孤立了怎么办？孩子遭遇讽刺、挖苦怎么办？孩子遭遇暴力和冷暴力怎么办？到底什么是嬉戏闹，什么是欺凌？语言欺凌、财物欺凌、社交欺凌怎么办？孩子怎样反抗更有效？……1900万家长信赖的少儿安全专家GY局长，研究少儿安全十余年，总结孩子迫切需要的自我保护方法，用大量生动有趣的漫画，让孩子真正学会自我保护，冷静应对冲突，远离欺凌。
焦虑,变小!变小!:第2版
￥19.00
《焦虑，变小！变小！》（第2版）基于5级量表，是一本适合有焦虑问题的儿童阅读和使用的插画书，提供了如何识别和应对焦虑的技巧，加入了给家长、教育工作者和其他专业人士提供的教学思路。该书具有很强的参与性和互动性，透过可爱、滑稽的人物形象，帮助焦虑水平较高的孩子积极参与互动进来，从而达到自我平复、缓解焦虑，解决情绪和行为问题的目的。
给孩子的安全教育漫画:防走失、防拐骗【0-14岁的孩子和家长的安全教育指南!】
￥19.00
0-14岁的孩子，都有可能走失或被拐！坏人会以你意想不到的手段拐骗和伤害孩子！ 在危险的场所独处时，如何保护自己？独自在家时，怎样保护自己？谁是值得信任的人，谁是坏人？如何提高分辨能力，抵制坏人的诱惑？如果走丢了，应该如何保护自己？不幸被拐，如何迅速自救？…… 1900万家长信赖的少儿安全专家GY局长，研究少儿安全十余年，总结孩子迫切需要的自我保护方法，用大量生动有趣的漫画，让孩子真正学会自我保护，防止走失，防止被拐。
忍住！别插手！3 正确的金钱观
￥18.99
忍住！别插手！3 正确的金钱观
养育孩子如何培养一个真正的人(大教育书系)【苏霍姆林斯基经典教育著作成功父母,从读懂孩子开始】
￥18.99
本书是苏霍姆林斯基*畅销的作品之一。作者从道德教育谈起，讨论了培养青少年非常重要的各个方面，包括有社会主义和共产主义教育、对待生与死的理解、对待父母与长辈的态度、对爱情的态度和成长为大人后要担负起的责任、对生活中的美和自然美的认识等等话题。苏霍姆林斯基将教育讨论与自己的教学经历和自己编写的童话故事结合，在论述上并不是枯燥的说教，而是非常具有情境的、易阅读的、易理解的。相信这本历久弥新的教育经典会给教育者们带来启发。
给父母的建议(大教育书系)【这是一本关于如何去做父母的书】
￥18.99
《给父母的建议》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基专门为家长和从事教育工作的人员阅读所写的经典著作，国内畅销数十年。这是苏霍姆林斯基关于家庭教育的专著，他认为“没有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努力探求这种智慧。”这本书就是他长期探求的结果，这是一本精辟、生动的“家庭教育学”。 这是一本关于如何去做父母的书。我们这一代人从小到大所受的教育很系统，但是却并没有包括如何去为人父母这一项。我们几乎一直没有任何学习的机会就已经匆匆忙忙地升级做父母了，心里时不时会有一种无所适从的、不踏实的感觉。怎样做才能成为合格的父母呢？这是一个人生长久的命题。人生幸福与否很大程度上取决于此。不是所有的人都要成为物理学家、化学家，但是所有的人都会成为父亲、母亲、丈夫、妻子。这本书的意义正在于此。
孩子，有梦才能高飞(无论什么样的人生，梦想都是你的指路明灯，在千万少年心底种下一颗积极的种子，让青春不负梦想)
￥18.99
一个人有没有梦想，关乎他人生的充实和成功，关乎他的勇气和幸福。两次获得诺贝尔奖的居里夫人在演讲时说：“人类需要梦想家。”贫困家庭出身的居里夫人依靠梦想，通过刻苦学习以优异的成绩毕业；又依靠梦想成为伟大的科学家。所以，你未来想成为什么样的人，梦想就是你的指引。《孩子，有梦才能高飞》讲述了关于追逐梦想时应当具备各种的优良品质，旨在帮助广大青少年读者树立远大的梦想和积极健康的人生观。
忍住！别插手！1 合理安排时间
￥18.99
忍住！别插手！1 合理安排时间
忍住！别插手！2 整理好身边的物品
￥18.99
忍住！别插手！2 整理好身边的物品
陪孩子走过0~6岁敏感期(徐小东作品！真正的蒙氏教育在家庭！全程追踪0~6岁孩子的敏感期！)
￥18.99
儿童敏感期是指儿童在某一阶段智力、秩序感、节奏感、行走、观察力等方面的发育特征，而产生的对环境、秩序、感官、动作、社会规范等的敏感情况。在敏感期阶段，儿童受某种刺激的能力是异乎寻常的。儿童对某种事物的特殊感受性一直持续到这种感受需求完全得到满足为止。但是现实生活中，很多父母都没有意识到这一，因此不仅不能在特定关键期给到孩子合适的帮助和指导，甚至可能因为横加干涉孩子而使孩子错过很多能力发展的关键时期。 本书作者长期深耕婴幼儿启蒙领域，积累了丰富的婴幼儿启蒙教育的经验。作者在书中将0~6岁孩子在早期阅读启蒙、语言能能力发展、绘画启蒙、音乐启蒙、情绪和性格的养成、社会能力的培养以及心理能力的发展等方面可能遭遇的各种能力发展的敏感期行了细分及生活化的分析，旨在全程追踪0~6岁宝宝的敏感期，以在孩子各项能力发展的*个关键期，给到孩子*好的早早期启蒙和成长模式。 作者是两个孩子的母亲，书中不少案例来自她的两个孩子及周围的小伙伴。10多年来，她又深幼儿园、校外培训机构追踪研究，在实践中积累了丰富而有价值的材料，有非常强的参照意义和借鉴作用。 相信阅读此书，年轻父母养育孩子会更加胸有成竹。愿每一个孩子都能成长为很好的人。
听邵珊老师讲合力养育(正面直击中国特色隔代育儿)
￥18.99
本书直中国特色的合力养育中遇到的矛盾问题，包括家庭关系、心理教育、育儿理念、亲子关系等，让合力养育科学可行，让家庭生活亲密和谐，让孩子在温馨的家庭氛围中健康成长。这本书看似讲的都是一些家长里短、婆婆妈妈的事情，其实是告诉祖父母一辈和年轻父母一辈如何正确地爱孩子。一个身体健康、智力正常、心态良好的孩子一定出自一个和谐的家庭环境中。从心理学的角度来解读祖父母、父母参与合力养育需要知道的那些事，希望能对当下的合力养育参与者有些帮助。
9节课，教你读懂孩子：妙解亲子教育、青春期教育、隔代教育难题
￥18.94
《9节课，教你读懂孩子：妙解亲子教育、青春期教育、隔代教育难题》是作者基于近些年在各地展的青春期教育、亲子教育、隔代教育等各类讲座，以及其亲身经历、感同身受，有针对性撰写而成的日常家庭教育问题妙解和应对策略。按照亲子教育、青春期教育、隔代教育9节课的方式呈现，用真实、生动、贴切的案例故事，真情、朴实、流畅的文字，深刻阐述了“家庭教育”的关键是“读懂孩子”、正确“评价孩子”，这是父母为孩子必修的一门课。这个课程大约10年，需要学习，需要思考，需要探讨，需要纠偏，需要考核，孩子的成长就是考核的成绩，这个过程会很累、很辛苦，甚至很烦，但是请记住：一切源于爱！好父母胜过好老师！ “教育焦虑症”已然成为了一种遍及千家万户的现象级问题。 本书作者在长期与家长们的触过程中，发现无论幼儿期有没有上过亲子课，有没有受过正规的早期教育，孩子们一般都在三岁以后始让父母头疼，上幼儿园老师告状，上小学成绩不理想，家长焦虑，孩子还一肚子委屈。家长们提出的问题往往是：这是什么情况？他为什么会这样？我该怎么办？作者不断地为爸爸妈妈、爷爷奶奶们“药方”，头疼医头、脚疼医脚的过程中，发现，在孩子成长的时间段上，我们的教育出现了一片空白地带，即3岁以后到12岁之前。 3岁前的早期教育如火如荼，初为人父人母的年轻爸爸妈妈们，心气儿正高，生怕孩子“输在起跑线上”，不惜全身心地付出；到孩子12岁左右出现青春期叛逆的征兆时，家长们又始着急，临时抱佛脚，看书、找专家，企图从中找到一味能够治疗“青春期综合症”的灵丹妙药。作者这十多年来待了许许多多可以用“焦头烂额”来形容的家长，其《别和青春期的孩子较劲》一书，十几年畅销不衰就是充分的佐证。而奇怪的是，孩子3岁上幼儿园了，5岁上学前班了，6岁上小学了，家长们似乎松了一口气——有老师管啦！可是恰恰就是在这个年龄段，孩子们的问题踵而至：不听话，乱发脾气，从幼儿园往家拿玩具，不好好吃饭，不合群儿，不专心听讲，写作业磨蹭，成绩不理想…… 介于婴幼儿早期教育与青春期教育这两个时间段之间，家长们似乎缺少一些系统的指导，却都在为了应对“熊孩子”层出不穷的问题而苦恼和焦虑。 尤其是在追溯青春期问题的成因时，青春期现象没有偶然性，青春期也不是一瞬间的事：如果我们把青春期的起始年龄定为12岁左右的话，那么，12岁前的家庭教育、家庭氛围、亲子关系，都对孩子青春期，或做了有益的铺垫，或埋下了不良的隐患。著名教育专家李玫瑾教授说过：“家庭健全，不等于健全的家庭教育。” 做父母是本能，做家长是职称。父母没有实验期，当你终于明白抚育道理时可能错过了好的教育期。找出孩子问题所在的“症结”和孩子出现偏差的原因，才是解决问题的关键。书中作者独创了“评价孩子的五个标准”，以及具体教育方案，告诉父母用这五个标准重新衡量，你会对孩子有一个全新的认识——以欣赏的眼光看待孩子，春风化雨般对其行感染，适时引导——你将心地看到一个健康、自信、快乐、好学的优秀学生。
学习的格局
￥18.90
父母对孩子辅导作业也需要一定的方法，方法用对了，恐辅症的难题就迎刃而解了。 本书围绕“恐辅症”一系列的故事，从良好习惯养成、学习方法培养、独立思考能力、学习马虎粗心、亲子情绪感受五个方面进行讲述。将一线辅导孩子学习容易出现的问题，都一一给出了相应的解决方法。
智慧妈妈的亲子整理术
￥18.80
面对家中杂乱的场景，你一定迫切希望习得一个秘籍解决所有问题，但你有必要先弄清，本书的重并不在于妈妈们自己如何高水平地完成整理，而是掌握亲子整理术，带领孩子一同解决。 ??? 生活是自己的，没有人可以代替，包括父母。 孩子整理意识的培养在一岁半即可始，三岁左右才是黄金时期。也就是说，大众所认知的孩子整理意识的培养期足足晚了七年。很多家长认为孩子还小，做不到，不需要，却往往错过了*培养期。 整理可以说是人类与生俱来的技能，父母不应该剥夺孩子*本能的生活能力，要把生活交还给孩子。在这个过程中磨炼自己，体谅他人之不易；让孩子从独立饮食起居到整理自己的物品，理自己的生活，形成独立自强的品格，这才是本书想要达到的终极目的。
5步儿童时间管理法：让孩子彻底告别磨蹭拖拉
￥18.74
本书帮助家长认识孩子拖拉磨蹭的真正成因，了解儿童时间管理能力的培养过程。通过5个步骤以及沙漏法、梦想星空图、角色棋盘法等11种时间管理工具，帮助孩子快速建立时间观念，培养孩子管理时间的能力，让孩子作息更规律、做事不拖拉、学习更高效，*终实现自主管理时间。
别和青春期的孩子较劲(增订版)(青春期细致有效的解决方案) (常青藤先锋教育系列)
￥18.23
孩子处于青春期后，思维活跃，渴望独立，逆反心理极强。而家长人到中年，希望孩子青出于蓝而胜于蓝，或把成功的希望都寄托在子女身上。两代人间的矛盾踵而至：家长按照自己的愿望，采取各种方法教育孩子，陪读、请家教、物质奖励、唠叨、责骂、收电脑、掐电话……均不奏效后则发出无奈的叹息：“这会儿的孩子怎么了？”而孩子们却以不屑的口气一言以蔽之：“青春期遇到了更年期。” 《别和青春期的孩子较劲》（增订版）是一部关注家庭教育，关注青少年成长的书。此次增订版增加了更多与时俱的真实案例，以更深刻的视角剖析了青春期的一系列问题。作者是一位从教近30年的老师，同时也是一位家长。她从青少年的心理特出发，结合自己的实际工作，解答家长们的困惑，帮助孩子化解了“更年期”家长与 “青春期”孩子之间的矛盾，为孩子与家长的沟通、理解架起了一座“心”的桥梁。
