编辑推荐：当人们听到“逻辑学”这个词时，会感觉既熟悉又陌生。说熟悉，是因为绝大多数人知道这个词，还知道这是一门学科；说陌生，是因为大部分人不知道逻辑学到底讲的是什么。本书摒弃刻板的理论讲解形式，以图解的形式讲述深奥的内容，传授给读者关于逻辑学的整体性和一般性的知识，提高读者处理日常事务中的思维推理和论证能力，让读者的工作和生活充满乐趣。 内容推荐：本书避免了晦涩难懂的专业性术语和枯燥乏味的纯理论，而是以知识性与趣味性相结合的方式，深浅出地告诉你“什么是逻辑学”和“在生活中怎样学习和运用逻辑学”，将逻辑学的知识浅显易懂地呈现在人们的面前，让人们真真切切地体会到世界里的逻辑学。 目录：*篇　逻辑学门 第1章　逻辑学随处可见003 逻辑中的套套逻辑004 化繁为简，找到问题的本质008 逻辑思维的行走模式010 尊重逻辑思维中的非逻辑思维014 集体思维中的逻辑思维方式017 高深莫测的逻辑学家022 第2章　必须遵循的逻辑规律027 消除判断中的模糊：同一律028 事物的相关性：排中律033 相关而不重复：矛盾律038 充分而不必要的论据：充足理由律043 第3章　难以避免的逻辑错误049 语言陷阱：一不留心就掉去050 引用逻辑：亚里士多德就是我的标签055 偷换概念：说话模棱两可060 中性词语：让人浮想联翩064 本体真相：不是逻辑真相068 第二篇　解密逻辑思维 第4章　逻辑思维，化繁为简找到问题本质075 区分逻辑思维与非逻辑思维076 剪不断，理还乱——逻辑思维与语言逻辑080 遵循逻辑思维定律084 遵循语言逻辑定律090 第5章　探寻思维方式，跳出惯性系统095 条条大路通罗马：侧向思维096 十万个为什么：追踪思维102 学会跟人合作：组合思维107 不单单是一个人的抉择：博弈思维113 反其道而思之：逆向思维120 两之间直线*短：求易思维125 获取概念，寻找本质：抽象思维127 突破固有思维模式：发散思维133 使思维条理化、简明化：收敛思维137 第6章　逻辑推理，让论证更加有力143 逻辑中的逻辑论证很有力144 由特殊到一般：归纳推理151 从普遍到特殊：演绎推理157 从相似出发的推理：类比推理164 对事物行合理的预测：假设推理171 第三篇　演练运用逻辑思维 第7章　非黑即白的思考方式179 强迫症的定义180 善于分析，找到黑与白182 选择很重要，是A或者是B190 逻辑 思考力=逻辑思考力193 锻炼深度有效的逻辑思考力196 单一的逻辑思维不可取201 第8章　感性逻辑与理性逻辑207 随处可见的感性思维逻辑208 你要学会的理性思维逻辑213 用苯基乙胺识别感性思维221 心理机制隐匿情感现实225 管理情绪脑和理性脑232 用理性逻辑分辨“证据”235 感性逻辑 理性逻辑=“完美”238 后记　逻辑里的世界245 附录　著名的逻辑学家及逻辑理论247 作者简介：蒋巍巍，著名领导力讲师，“六导法”管理理论创始人，实战派企业管理顾问。自2008年起，每年担任1—3家成长型企业常年管理顾问，其所授课程均融合了西方管理心理学和东方领导智慧的精髓，剖析根源、破解困局并授之以渔。常年担任《哈佛商业评论》《世界经理人》《中人网》等一流媒体专栏撰稿人，著有《造高绩效团队》《这样执行*效》《团队决策力》《向上管理》《总裁变革智慧》《冲突管理》《成长力》等书籍。 前言：世界里的逻辑学 逻辑学是一门起源于古希腊的学问，它是人类怀疑精神的结晶，也是科学精神的源头，更是世界里的重要部分，也就是：世界是逻辑的世界。 世界里的逻辑学，有助于提高人们的人文素质，培养科学精神，有助于人类发智力和调节心理，当然，*重要的是对人类的生活与工作提供了重要的帮助，比如人们在做事、思考、说话的过程中，要使用概念，作判断、陈述，必要的时候还要行推理论证。 现如今市面上关于逻辑学方面的著作众多，可是很多人都没有时间和精力去细细地品读这些厚厚的著作；加之这些著作中有大量晦涩难懂的专业性术语和枯燥乏味的理论，对于没有任何逻辑学知识基础的普通人来说，简直如天书一般。 正因如此，本书避免了晦涩难懂的专业性术语和枯燥乏味的纯理论，而是以知识性与趣味性相结合的方式，深浅出地告诉你“什么是逻辑学”和“在生活中怎样学习和运用逻辑学”，将逻辑学的知识浅显易懂地呈现在人们的面前，让人们真真切切地体会到世界里的逻辑学。 精彩书摘：逻辑学家：亚里士多德 古希腊学者对逻辑行了较全面的研究，形成了独立的系统理论。亚里士多德的六篇逻辑论著被后人集为《工具论》，在历史上建立了*个关于词项的逻辑系统，亚里士多德被西方人誉为“逻辑之父”。 在亚里士多德之后，斯多葛学派研究了关于命题的逻辑。它不同于亚氏逻辑，但又与亚氏逻辑一样，同属演绎逻辑体系，并一起成为传统逻辑*主要的构成部分。 亚里士多德，古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。从科学学与科学史的意义上，亚里士多德拥有自己的逻辑学范式，是原创的逻辑学基础理论的逻辑学人，以逻辑为研究对象，区分逻辑正确与否，并且对逻辑学有很高造诣。 有关逻辑学，他写了《范畴篇》《解释篇》《前分析篇》《后分析篇》《论题篇》《辩谬篇》六篇逻辑学著作，其总称为《工具论》。而且他还提出了著名的三段论的系统理论。 三段论推理是演绎推理中的一种简单判断推理。它包含两个直言命题构成的前提，和一个直言命题构成的结论。 一个正确的三段论且仅有三个词项，其中联系大小前提的词项叫中项，在前提中出现两次；出现在大前提中，又在结论中做谓项的词项叫大项；出现在小前提中，又在结论中做主项的词项叫小项。 例如，所有的偶蹄目动物都是脊椎动物，牛是偶蹄目动物，所以牛是脊椎动物。上面的三段论推理，“偶蹄目动物”是连大小前提的中项；“脊椎动物”是出现在大前提中又在结论中做谓项的“大项”；“牛”是出现在小前提中又在结论中做主项的“小项”。习惯上，用“P”表示“大项”，用“M”表示“中项”，用“S”表示“小项”。

　　大脑是人的核心所在。离大脑，你什么也做不了。它是宇宙的一个缩影，潜力无限，等着你去充分发、利用。它在人类生命的各个方面都起着至关重要的作用，难道我们不应该关心它、照顾它吗？ 　　通过每日的训练课程，作者将带你行一次穿越大脑的旅程。每天前一小步，利用新近科学，带你学会更好地利用天赋。更深地了解大脑的工作方式，从做出更好的决定到更快、更睿智地思考，可以在生活的各个方面帮助你。 　　本书还有一系列专门设计的配套益智游戏，你可以马上将书中描述的许多技巧付诸实践。当然，你也不一定非得连着40天学完本书--只要你有时间，完全可以慢慢来。

创新思维是人在现代社会生存所的核心能力。本书设计了46种用于培育以下七类创新思维习惯的训练方法：突破固化思维、对问题意识保持敏感、抽象与本质思维、联想与组合思维、类比思维、原理迁移思维、创新导向的元思维。书中列举了各类创新思维在不同领域的应用实例，并为读者培育创新思维设计了大量训练题，这些训练题包括了词汇、数字、图片、音乐等要素，绝大部分训练题并没有*的答案。通过训练可以帮助读者将七类创新思维转化为思维习惯。本书的读者群体广泛，男女老少皆宜。

气场也是人际交往中亲和力、压迫力、吸引力的综合。人们通常以每个人为圆心、以1米为半径画一个圆，来代表个人的气场；它不是客观存在的，只存在于人际交往中

无论是在科学、哲学还是经济领域，犹太人的智慧都在世界上享有盛誉。爱因斯坦、弗洛伊德、海涅、毕加索、卡夫卡、普利策、洛克菲勒、摩根、格林斯潘、*等光辉耀眼的人物，无一不具有犹太血统。据统计，在20世纪的历届诺贝尔奖获得者中，犹太人所占比例较高；在美国的富翁中，很多都是犹太人。 为了使读者更加全面深入地了解到犹太人独特的智慧，本书从积累财富、开拓创新、奋斗进取、为人处世、教育子女、生活哲学等方面，详细分析了犹太人的聪明智慧，揭开犹太人成功的秘诀，希望广大读者能从中得到一些感悟和启发。

思维导图被誉为“21世纪革命性的思维工具”,影响力席卷全世界.IBM、微软、甲骨文、惠普、波音、通用等世界知名公司已将思维导图作为员工培训必修课之一；哈佛大学、剑桥大学等世界知名学府已将思维导图广泛应用于课堂. 《一本书读懂思维导图》是一本适合中国人使用的思维导图工具书.从中小学生到职场人士,都能读得懂、用得上.通读本书,不仅能掌握思维导图使用精髓,还能掌握时间管理方法和知识管理方法.

作者以杜克大学13幅逻辑图为基础，结合现实生活中的所见所闻，以及对人生的独特思考，充满诚意写就这本书。 本书以13幅图为分界，1幅图1个章节，6个顿悟，无数个故事串联而成。从讲述生活的美感到勇于尝试生活中的不确定性到拥有感恩的心。全书通过正能量的故事讲解在逆境中如何正确利用13幅逻辑图导自己，重新定义生活。情理结合，娓娓道来。

《高效记忆的技术 》是一本可以让你在轻松阅读中改善和提高记忆水平的实用宝典。从作者覃雷的成长经历切，深度剖析了一个从小学习不好，记性又差的“丑小鸭”是如何一步步成长为世界记忆大师的。他以亲身经历告诉读者人类大脑蕴含的无限可能，并以自己多年摸索总结出的一系列记忆技巧和方法揭了“记忆术”的神秘面纱：记忆力与其他能力一样，是可以通过训练激发出来的，记忆力可以在反复的练习中不断发展提高。只要摸透了记忆的规律，掌握了科学的记忆方法，每个人的记忆力都可以有大的突破。书中还介绍了世界脑力锦标赛各个项目的规则、计分方法及答卷，附带记忆大师覃雷自己的全套编码和部分地桩。此外，本书精心整理了记忆训练中较为常见的100多个问题的答案，为那些想要成为世界记忆大师的读者们 送去了福音。

编辑推荐：思维导图不仅是生活、工作的好帮手，同时还是提升思考力的神器，通过以上三个阶段的训练发散自己的思维，从而成为思维导图的高手。 内容推荐：本书提供了大量的思维导图实用案例，将发散思维与提升思考力方式巧妙结合，*限度地还原大脑思维过程，是高效人士的手册。 目录： 刻意练习思考力，通思维的“任督二脉” 第1章　你是否“眼高手低”？快提升思考力 / 3 1.1　什么是思考力 / 4 1.2　深度思考 / 8 1.3　思考力≠实现力 / 14 1.4　发散性思维 / 15 1.5　思考力与想象力 / 19 1.6　思维定势 / 23 第2章　刻意练习，“杰出”的人绝不是天生的 / 25 2.1　什么是刻意练习 / 26 2.2　创建良好的心理表征 / 34 2.3　如何走向“杰出”的人生 / 38 第3章　让人受益无穷的黄金思维法则 / 41 3.1　水平思考 / 42 3.2　垂直思考 / 46 3.3　曼陀罗思考法 / 50 3.4　分类思考 / 55 第4章　练习思考力的神器，增强记忆力的好帮手 / 59 4.1　何为思维导图 / 60 4.2　学习思维导图的益处 / 63 4.3　思维导图的外化潜能 / 68 4.4　唤醒沉睡的右脑 / 70 4.5　思维导图提高记忆力 / 72 4.6　思维导图在学习中的优势 / 73 欢迎来到思维导图的世界，带你启思考的大门 第5章　绘制思维导图前你应该知道的 / 79 5.1　思维导图概述 / 80 5.2　识图三步曲 / 84 5.3　思维导图的一级、二级和三级 / 88 第6章　八种基本类型，丰富你的思维导图 / 91 6.1　适合头脑风暴的圆圈图 / 92 6.2　善于发现世界的气泡图 / 94 6.3　对比关系的双气泡图 / 96 6.4　明确归类的树状图 / 98 6.5　培养空间感的括号图 / 100 6.6　培养程序性思维的流程图 / 102 6.7　探究原因、结果的复流程图 / 104 6.8　建立类比关系的桥形图 / 106 第7章　“三、六、八”归“一”，手把手教你画图 / 109 7.1　首先学会模仿 / 110 7.2　思维导图的绘制要诀 / 112 7.3　色彩是个好东西 / 114 7.4　你的脑海中有一个苹果 / 118 7.5　思维导图绘制的误区 / 122 7.6　思维导图的三种用法 / 124 别担心，这些事情思维导图帮你一次搞定 第8章　变繁琐为轻松，思维导图带你高效学习 / 129 8.1　思维导图与学习 / 130 8.2　思维导图助你读书 / 132 8.3　思维导图助你有效地构建知识体系 / 139 8.4　考试与思维导图 / 145 第九章　画一张图，瞬间让时间管理更清晰 / 151 9.1　时间都去哪儿了 / 152 9.2　了解时间管理 / 158 9.3　时间“四象限”法 / 160 9.4　第二象限工作法 / 161 9.5　制订工作计划，提高工作效率 / 162 9.6　如何制订清晰的周计划 / 165 第10章　犹豫不决？思维导图帮你作决策 / 169 10.1　决策对个人的意义 / 170 10.2　为什么总作不好决策 / 171 10.3　如何作出满意的决策 / 174 10.4　决策的方式 / 178 10.5　思维导图引导你走向内心答案 / 181 10.6　思维导图助力职业生涯规划 / 186 第11章　职场！会议中的思维导图 / 189 11.1　完美的会议纪要，让老板对你刮目相看 / 190 11.2　不同类型的会议如何记录 / 192 11.3　思维导图助你组织小型会议 / 195 11.4　会议管理工具——XMind / 198 第12章　用思维导图梳理人际关系，让沟通时更加自信 / 199 12.1　利用思维导图行分析，独特简历敲公司大门 / 200 12.2　用思维导图帮你更好地与人沟通 / 204 12.3　思维导图助你演讲 / 208 12.4　思维导图实现视觉化，创造良好沟通，促人际交往 / 210 12.5　利用思维导图处理人脉关系，整理人脉关系网 / 212 附录　常用思维导图软件介绍 / 227 作者简介： 蔡万刚，上海社会科学院经济学博士，东华大学管理学博士，上海企业竞争力研究中心特聘研究员，澳门城市大学、南京师范大学特聘教授，华东师范大学新沪商发展研究院副院长，华东师范大学副教授。对创业管理、商业模式与资本运营、企业竞争力、总裁领导力、中层领导力有着长期和深的研究，发表过《“互联网 ”环境下考虑知识价值的企业服务创新研究》《教育领导力构成及其实现路径》《大数据背景下的中小学校长领导力评价体系研究》等多篇学术论著。 前言： 给思考加力量 相信你也有过这样的时候：明明是一个很简单的问题，但怎么也找不到破解的方法；或者，明明是一个很简单的问题，但就是找不到任何解决的思路。这些问题的出现往往是因为你采用了一贯的思维方式，而没有考虑去换个角度想问题。 如果跳出固有的思维模式，也就是跳出固有的“思维怪圈”，尝试新的思考方法，锻炼新的思考力，就会获得意想不到的结果！ 思维导图可以帮助人们提升思考力、促大脑行联想，跳出固有的思维模式。 说起思维导图有些人会感到陌生，“思维导图”在我国的发展起步较晚，但是，新加坡、澳大利亚、墨西哥早已将思维导图引教育领域，哈佛大学、剑桥大学、伦敦经济学院等知名学府都在使用和教授思维导图。 思维导图，不但能够培养你掌握思考力来分析与解决问题，还能够帮助你行结构化思考。在这个前提下，本书分三个阶段循序渐地训练你的思考力。 “受”是*阶段：将对自己大脑的种种成见撇在一边，严格按照思维导图规则，尽量惟妙惟肖地模仿给定的范式。 “应用”是第二阶段：把练习思考力的思维导图的全部规则和建议都列举出来，建立自己的思维导图风格，并尝试勾勒出不同类型的思维导图，直到它成为你组织思想极自然的方式。 “改编”是第三阶段：练习过好几百幅“纯正”的思维导图之后，就可以发思维导图的创造力，并使用思维导图来整理报告、制定工作计划、管理时间、管理人际关系了。 思维导图不仅是生活、工作的好帮手，同时还是提升思考力的神器，通过以上三个阶段的训练发散自己的思维，从而成为思维导图的高手。 精彩书摘： 在日常学习生活中，我们总感觉自己有一肚子的墨水，但就是倒不出来；工作中我们苦于没有更加创新的灵感让老板眼前一亮，总是一遇到需要动脑的问题就十分头痛。 为什么会出现这样的情况呢？我们的大脑又是从什么时候始变得迟钝了呢？为什么现在的人们越来越乏于思考，体会不到思考的乐趣了呢？这种种问题的答案，归根结底就在于其实我们大多数人根本就不懂得应该如何思考。 一定会有人反驳：明明人类无时无刻不在思考，如果没有行思考，那每天又是如何完成学习工作的？没错，我们的学习生活和工作都免不了要动脑，但那是真正的思考吗？可能只是一种思维惯性，只是一种习惯，或者只是“空想”呢？ 思考的过程包含了很多心理活动，其中重要的有观察、记忆、想象、探究、分析、判断等。我们在学习工作时，很多情况下都是在运用习惯性的下意识思维，例如在学习中按照上课教学的内容完成老师布置的作业，在工作中按照老板的指示机械性地重复同样的工作。 在这样的情况下，你的大脑其实并没有行积极的思考，而是在“空转”。大脑空转*显著的表现就是，当一个人看似十分认真地思考了一大堆并不重要的事情之后，对于思考的中心问题并没有作出一个有效的解决方案。 真正的思考问题不应该是对毫无意义的问题行无用的思考，而是应该在对中心问题行了足够多的了解并且收集了大量资料之后，在自己的大脑中梳理出一套分析的框架，*后给出能够解决问题的方案。 而这样的能力并不是一蹴而就的，思考力需要大量的练习，没有思考力就无法捕捉到突如其来的灵感。同样是苹果掉落在头上，牛顿思考出了万有引力定律，而缺乏思考力的人*多也就是思考为什么被砸的是自己。没有思考力，你就只能被动地等待着机会出现在你的眼前，而你却不一定能够抓得住。相反，具有思考力的人就能够顺藤摸瓜，从问题的根源出发，探究其原因，而并不是流于问题的表面。 善于思考的人能够从瓦砾中找到黄金，纵览世界上拥有伟大成就的人，无一不是具有独特的思考能力的，那些风靡世界的产品甚至可以颠覆人们的生活，也都是创意性十足的。在这其中思考力起到了决定性的作用。 说了那么多思考力的好处，究竟什么是思考力呢？

　　一代洞悉中国传统内圣外王之术的名臣，出身子农民世家，后却成为拥兵百万的封疆大吏、“中兴名臣”；一位深谙中国传统智慧权谋的传奇商人，原本资质平平，终却成了流芳百世的商界巨贾、“红顶商人”。一百多年来，他们的做人哲学、处世智慧，历经时代变迁依旧熠熠生辉，“为官须看《曾国藩》，为商《胡雪岩》”已成为后人建功立业的智慧之源、成事之法。

我越来越觉得写作是一件蛮难的事情。简单来说，在如今的日常下，想要达到持续的写作状态，有两件本质性的事情，不得不做。 一是克制。好的写作者，必然需要源源不断的输入。但 现在触手可及的屏幕，乱象丛生的讯息，正在不断将低 质的词汇、句式甚至观点推到写作者面前。拒绝它们， 就是在拒绝人性本能和诱惑。屏幕背后伺机而动的算法， 以及线索呈发散状的微博和朋友圈，攫取的恐怕不只是 时间，更是在摧毁岌岌可危的关注力。克制需要体现在， 我们要有选择地信赖良好的信息源，关闭那些会侵蚀自 己的东西。关注时间和心绪。 二是沉浸。写作需要某种心流的存在，而进入这样的心流需要作为过渡性的时间。很奇怪这样的说法如今很少见到了。当更多在强调高 效和完成的时候，我们也在自我物化成没有感受的机器。 我们需要为这样的过渡、沉浸直至心流，刻意腾出时间， 即便当下看来是多么奢侈的事情。但如今更常见到的， 人在每天被一件接着一件接着又一件的事情追赶，头绪像乱作一团的耳机线，思想只好委屈变为无力的荒漠。 得益于 Thoughtworks 的分享文化，我还是能看见这些年来不断冒出的优秀写作者，并有幸把他们关于写作 的思考汇集成册，做成这样一本小书。关乎写作的很多 问题，似乎都得到了解答：为什么需要写作，灵感从哪 里来，用什么工具，以及发往何处。但我也相信，只有长期有写作习惯的人，才会对这些问题的背后，心有戚戚。 说是手册，但写作这件事，在多大的程度上是可以通过技术和翻查去达成的呢？虽然这本书的目录和文章结构，在观感上也许能给予读者一点理性的参照，但写作更需要的，是一个人长情的投入。

在大大小小的商业领域中，做出决策都是天经地义的事情。但你如何能让例行做出的决策提升你的短板？根据主流思想领袖，诸如《眨眼之间》的作者马尔科姆?格拉德威尔、《大趋势》的作者约翰?奈斯比特、《赢》的作者杰克?韦尔奇的看法，这个问题的答案是“直觉”。 但这些书都是关于直觉是“什么”。而在《工作直觉》中，畅销书作家、商业直觉的倡导者琳恩?罗宾逊则会告诉我们，“如何”获取这一具有惊人价值的内在资源，从而在例行活动中做出更快速、更强效、更好的决断。 在今天快节奏的生活环境中，做出决定必须又快又准。虽然很多*高管不会公之于众，但直觉就是他们成功决策中的关键环节。 就像管理大师汤姆?彼得斯所言，“一个时代越疯狂，领导者依靠直觉就显得越重要。”在《工作直觉》中，罗宾逊将传授商业领袖和任何渴望“直觉”的人如何做到这一。

　　世界上科学的脑力训练法，内容涵盖全世界优等生都在做的1000个益智思维游戏，每一道题都附有解题分析及详尽答案，并对如何开发脑力进行相关诠释，是脑力训练书中*有针对性及实效性的著作。

写作能力出众的人，大多是掌握了一些固定的重要写作原则，并在写作的过程中反复不断地使用。本书从结构、风格、可读性三个方面，列举了20条放之四海而皆准的写作原则，包括如何规划表述的观点和顺序，如何使用恰当的例证以及如何增加文章的易读性等，涵盖的技巧几乎适用于所有类型的写作。无论你是学生还是商务人士，都可以通过学习本书中的内容，让日常写作变成一项信手拈来的简单任务，从而使学习生涯和职业道路走得更加轻松。

生活在这个节奏快信息量大的时代，快速阅读是个非常吸引人的概念。 想要不断步的你，既需要快速掌握自己专业领域的新信息，也需要博览刚刚出版的各类期刊和相关图书。时间是有限的，只有快速阅读技巧能帮助你与社会同步。本书不仅介绍了坊间流传的影像速读、眼动速读和结构化速读，帮助你避快速阅读的各种雷区，掌握快速阅读技巧的精髓，还重介绍了作者总结的三遍阅读法，厘清关于快速阅读的种种困惑，改变你的阅读习惯，提高阅读速度和阅读效率。

人们无时无刻不在判断、决策。特别是在职场中，一个精明的判断，就能给公司带来巨额的收益；而一个失误的决策，却可能造成无法估量的损失。 可见，判断力是极为重要的办事能力！     在《判断力思维》中，日本高级商业顾问鸟原隆志介绍了造精准判断力的有效模型——重视流程、排除干扰、风险管理、偏差检查、采取行动，以及如何在紧急、失误等特殊状态下灵活变通的判断方法……帮助我们拓宽眼界、辟思路、保持清醒，真正让判断力成为我们驾驭决策的“秘密武器”！

　　《超级快速阅读（新版）》是《快速阅读》作者克里斯蒂安·格吕宁的成名之作。他在临近大学毕业时准备德国司法考试期间，因为不能像其他同学一样有充足的时间复习备考，便在参考众多学习方法类书籍的基础上独辟蹊径，创造出一套风靡全球的阅读方法。 　　在《超级快速阅读（新版）》中，这套方法具体表现为“学习流程的四个阶段”：拓宽视野，快速阅读；快速阅读阶训练；五感并用，超级记忆；把方法应用到你的学习、工作和生活中。 　　你也许会问，是否非得天资过人，才能学得快、学得好？我这个年纪才始改用新的学习方法，还来得及吗？作者给大家吃了一颗“定心丸”：学习或工作的成效绝不仅仅取决于与生俱来的禀赋或智商，年龄长幼和起高低也完全不是问题，更不需要超人的意志力。 　　俗话说，活到老学到老。从小学中学的考试测验，到大学的论文答辩，再到高效的工作习惯的养成、在职培训，现代社会中的每个人都必须做好准备，不断地充电，学习新的知识和技能。《《超级快速阅读（新版）》告诉我们，只要确定好目标，制订高效的学习和工作计划，掌握科学的读书法、记忆法、笔记法、复习法和时间管理法，学习、考试、阅读、工作、生活都将有条不紊，自然远离压力和焦虑。

诺贝尔奖获得者都有着惊人的记忆力，这是他们成功的基石。一目十行，过目成诵，不是你所期望的吗？杰出诗人泰戈尔在幼年时记住了很多歌谣，4岁时便能读书，8岁时就能掌握4种语言；著名科学家卢瑟福，1岁半就能读书认字，5岁就能背出50多行的拉丁文诗歌；著名小说家罗曼.罗兰，对各式的花朵及食品，一嗅就能正确地分辨出它们的香味来。

本书介绍分析力的培养方法，并且附有测试题，使人提高分析能力、掌握分析力，使人提升素质，丰富自己生活。本书在美国出版后一直是青年学生书，许多学校甚至指定本书为必修课程。本书曾经以累计发行1000多万册的骄人成绩位列全美受学生欢迎的百本图书第五位。本书可以说是教育学中难得的学习经典，可以在很短的时间内提高一个人的思维能力，改善学生的学习成绩。对每一个渴望提高自己学习成绩的学生来说，无疑是一本学习的圣经。 爱德华·罗夫丁教授是宾夕法尼亚大学教育中心资深学者，全美著名教育学家、心理学家。罗夫丁教授杰

　IQ（智力商数）是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。观察力、注意力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力是构成智商的七种能力。通常用IQ来标识一个人的智力发展水平。对于青少年来说，后天的教育和生活经历等对提高智商是十分重要的。 从善于观察、顺畅分析推理、增强逻辑思维、培养想象力、提升记忆力等方面来论述提高青少年智商的秘诀和方法。只要你抱着积极的心态开发你的智能，你也会像成功人士一样，走向成功，成就伟业。希望这本《IQ智商：全脑超级开发的46个秘密法则》能让青少年朋友获得启发和益处。

　　《哈佛记忆课2》是一本关于记忆的书籍，它向人们讲授了许多极具成效的记忆训练方法。作者从记忆的机制出发，通过科学的方法行研究，提出了权威可靠的记忆策略，能够有效地帮助人们提高记忆力。人类的任何潜能都需要激发才得以展现，记忆力也不例外，发记忆的潜能亦是有法可循的。除了学习，记忆在生活中的应用也十分重要，一些简单易掌握的快速记忆法可以让人们的生活充满乐趣。此外，作者还提供了方便可行的记忆测验，记忆力训练的成效可以随时受检验。