轻松搞定课堂文言文(八年级)
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本书对全国统编语文八年级教材中的文言文行详细的指导,以帮助学生更好地攻克文言文这个难关。全书根据文言文的特,将每一篇文言课文作翻译与注释,并作主旨提示与艺术分析,同时行详细的语法讲解,*后还有能力的拓展。通过此书的辅导,学生可以轻松地提升文言文的阅读水平。
镜花缘
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《镜花缘》,是清代文人李汝珍所作的长篇小说。该书前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事,包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历史。后半部写了武则天科举选才女,由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中,并在朝中有所作为的故事。其神幻诙谐的创作手法数经据典,奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的天轮彩图。
呼啸山庄
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通过三十多年的时间跨度,小说叙述了恩萧和林顿两家两代人的感情纠葛这样一个错综复杂、惊心动魄的故事。 呼啸山庄的主人恩萧先生带回来一个身份不明的吉卜赛弃儿,取名希斯克利夫,极为宠爱。恩萧死后,希斯克利夫被恩萧的儿子辛德雷贬为奴仆,并百般迫害,而原本与他亲密无间的凯瑟琳也受外界影响改而爱上画眉田庄的埃德加,因此愤而出走。三年后,希斯克利夫致富回乡,而此时凯瑟琳已嫁给埃德加,为此,他行了疯狂的报复,夺取辛德雷的家财,故意娶埃德加的妹妹伊莎贝拉行迫害……内心痛苦不堪的凯瑟琳在分娩中死去。多年后,希斯克利夫又施计使埃德加的女儿小凯瑟琳嫁给了自己即将死去的儿子小林顿。埃德加和小林顿都死了,希斯克利夫*终把埃德加家的财产也据为己有。复仇得逞了,但是他无法从对死去的凯瑟琳的恋情中解脱出来,当他看到被复仇计划弄得遍体鳞伤的两个相爱的孩子哈里顿和凯茜时,便想起自己与凯瑟琳的爱情。他放弃了复仇,绝食而死……故事的背景是一片狂风呼啸的荒原,故事中的人物保留着大自然的风貌和原始的本性:质朴、粗犷、率真、刚强,感情奔放不羁,举止疯狂无度,爱起来不顾一切,恨起来不计后果。全篇充满了强烈的反压迫、求自由的斗争精神,又始终笼罩着离奇、紧张、浪漫的艺术气氛。由于《呼啸山庄》的复杂性和多义性,一百多年来,对它的评述和研究卷帙浩繁,歧见纷呈。正如人们评价的那样,《呼啸山庄》是一部震撼人心的奇书。
写给学生的世界历史:A CHILD’S HISTORY OF THE WORLD(英文版)
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让孩子知道一些他们来到这世界之前就已经发生的事情; 带孩子走出以自我为中心、封闭在家的生活,这种生活显得过于重要,因为太贴近,就成为孩子们眼中的一切,使他们看不到外面的世界; 阔孩子的眼界,拓宽他们的视野,将过去时代的历史画面展现在他们面前; 让他们熟悉历史上一些重大事件和伟人的名字,并把这些事和人在时间和空间上确定下来,作为将来系统学习的基础; 向孩子提供一份历史编年档案,并附有要览,这样他们今后学习历史就可以参照这份档案。 以上所述就是写这*本世界历史故事的宗旨。 ——维吉尔·M·希利尔(卡尔佛特首任校长,本书作者) To give the child some idea of what has gone on in the world before he arrived; To take him out of his little self-centered, shut-in life, which looms so large because it is so close to his eyes; To extend his horizon, broaden his view, and open up the visits down the ages past; To acquaint him with some of the big events and great names and fix these in time and space as a basis for detailed study in the future; To give him a chronological file with main guides, into which he can fit in its proper place all his further historical study— Is the purpose of this first SURVEY OF THE WORLD’S HISTORY.
呐喊(插图典藏版)(部编本书目)
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《呐喊》是现代文学家鲁迅的短篇小说集,开创了现代现实主义文学的先河。作品通过写实主义、象征主义、浪漫主义等多种手法,形象生动地塑造一批不朽的艺术形象,深刻反映了当时中国社会生活的现状。 本版《呐喊》收入了《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》等十几部作品。同时加入了鲁迅*喜爱的英国画家比亚兹莱的画作为插图,该版本将会是市场上*新意和竞争力的作品。
故事新编(插图典藏版)(部编本书目)
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《故事新编》收录鲁迅先生以远古神话和历史传说为题材、写的短篇小说八篇。《故事新编》在取材和写法上都不同于《呐喊》和《彷徨》。鲁迅先生自己认为,这是一部“神话,传说及史实的演义”的总集。《故事新编》中的多篇小说收中学及大中专院校语文教材。 新版《故事新编》配有蕗谷虹儿的插图,虹儿是鲁迅非常喜欢的插画家,曾编过蕗谷虹儿画选,希望读者能够获得双重美的享受。
彷徨(插图典藏版)(部编本书目)
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《彷徨》是鲁迅的一部短篇小说结集,收录了鲁迅在1924至1925年间所创作的短篇小说11篇,包括《祝福》《在酒楼上》《幸福大家庭》《高老夫子》《兄弟》《伤逝》等。其中的《祝福》与《离婚》等篇揭露了旧礼教对农村女性从精神到肉体的压迫;《在酒楼上》与《孤独者》等篇,则深刻地诠释了身陷“无物之阵”的曾经先进的中年知识人的困厄。这部小说集用淋漓的笔锋勾勒出一个个极具典型意义的人物形象,贯穿着对当时生活在封建势力重压下的农民及知识分子“哀其不幸,怒其不争”的关怀,深刻反映了一个时代的彷徨。
中国家庭高等教育投资行为研究
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家庭是中国高等教育投资中一个重要的投资主体,作为基本的社会细胞,家庭的投资理念及其所形成的社会公众的投资理念,将对高等教育的未来发展产生深远影响。探明家庭高等教育投资行为及影响因素,把握家庭高等教育投资的内在机理,对引导家庭正确投资于高等教育、寻求我国高等教育的健康发展路径、有效利用我国有限的高等教育资源,将有非常重要的意义。
爱的教育()
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《爱的教育》是一部充满爱与勇气的成长之书,被各国认可为极富爱心和教育性的读物。故事通过一个小男孩在生活和学校中经历的平凡小故事,传达了我们共同的情感:爱、勇气、与责任。全书100个小故事,书中的每个故事都让人动情,字里行间洋溢着孩子的纯真与乐趣。一部极为适合千万家长和孩子共同阅读的成长之书,在平凡中教会孩子为人处世的道理,成为一个有勇气、有活力、敢于承担责任、直面困难的人。
聊斋志异
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《聊斋志异》是我国清初的一部文言短篇小说集,或讲民间的民俗民习、奇谈异闻、或讲世间万物的奇异变幻、题材极为广泛。作者蒲松龄一生科甲不利、生活清贫,对于当时的社会有着深刻的认识。他创作的无数个看似荒诞的故事及艺术形象,有对社会的批判,也寄托了自己的孤愤心情。此书历来被视为小说中的翘楚之作,有“*”的美誉。
秘密花园
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从小不被母亲宠爱、性情乖戾的玛丽,因在霍乱中父母双亡,她一夜之间变成孤儿,被从印度送往英国约克郡克莱文姑父的庄园生活,这个陌生的环境更使她倍感孤独落寞。孤独的玛丽在女仆玛莎的鼓励下,始尝试在庄园里寻找自己的乐趣。 一次,她神奇地在知更鸟的指引下找到了尘封已久的秘密花园的钥匙,得以闯久已禁闭且荒芜的花园。在那里,她结识了喜欢和动物交朋友的迪肯。在迪肯的带领下,他们一起在秘密花园里耕种。而在某个深夜,她因为寻找神奇的哭声,而找到了常年躲在阴暗房间里的病态的少爷柯林,就这样,他们都始了自己的改变,而秘密花园也经历了一次诗意的复活。
海底两万里
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《海底两万里》主要讲述*号潜艇的故事,情节跌宕起伏,环环相扣。1866年,海上发现了一个疑似独角鲸的大怪物,多艘舰船受到攻,阿隆纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中,他们与鱼叉手尼德·兰德不幸落水,到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸,而是一艘海底潜艇。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。在交谈中,教授逐渐得知潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海水发电。而尼摩船长因为个人的关系,终生决定不再和陆地发生关系。 他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋,不断行着匪夷所思的探险,一个个惊心动魄的时刻、一个个绚丽奇幻的场景让人应不暇。*后,阿隆纳斯教授在内德·兰德那颗自由之心的鼓动下,三人成功地从大旋涡中逃离,回到陆地。与此同时,鹦鹉罗号和尼摩艇长的结局也被设置成疑案,令人意犹未尽。不过,这个内容在《神秘岛》中有所揭示。
伊索寓言
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《伊索寓言》是一本寓言故事集,收录了古希腊著名会讲故事的人——伊索的那些充满哲理又广为流传的故事。《伊索寓言》创造了一个神奇的动物世界,里面的动物不仅能说会道,还有着与人一样的烦恼、愚蠢以及大彻大悟,可以说是现实社会的微观缩影。 作品的伟大之处在于,它完全摒弃了那种空洞说教的模式,带我们走一个个神奇的寓言世界,让我们在领略精彩故事的同时,获得心灵的启示。书中所写无论是动物、植物还是其他生物,都具有了人的思想和情感,作者假借发生在它们身上的故事,向我们言说一些为人处世的道理。
月亮和六便士
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一个英国证券交易所的经纪人,本来事业有成,家庭美满。不想一日却迷恋上绘画,像“被魔鬼附了体”,不顾一切离家出走,到巴黎去追求绘画的理想。他的行径没有人能够理解。他在异国不仅肉体受着贫穷和饥饿煎熬,而精神亦在追寻画技中生受痛苦折磨。 *终,经过种种离奇的遭遇,主人公离文明世界,来到与世隔绝的塔希提岛。这里的氛围让他感觉直心灵。他同一个土著女子同居,创作出一幅又一幅作品,而直到此时,他依然不为世人所知。而*后,他不幸染上麻风病,身体变形,双目失明…… 《月亮和六便士》借“我”之口,讲述了一个一心追求艺术、不通人性世故的艺术家的故事,情节生动、文字深刻,在文坛轰动一时。而且,该作品原型是法国印象派画家高更,这更增加了它的传奇色彩,受到了全世界读者的关注。
泰戈尔诗选
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《泰戈尔诗选》收录了泰戈尔的经典名作《飞鸟集》&《新月集》,《飞鸟集》是一部富于哲理的格言诗集,智慧的深刻和篇幅的简短成为其鲜明特色。《新月集》是一部儿童诗集,语言空灵秀丽,形散神聚,给人一种无限的美感。 该版本为中英对照版,读者在欣赏泰戈尔的隽永清丽的诗句之外,还可以学习如何创作英文诗歌。
中小学伊索寓言+中国寓言故事
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中小学***伊索寓言+中国寓言故事。套装分别包含:《伊索寓言》《中国寓言故事》。《伊索寓言》:伊索被誉为“希腊寓言之父”,“西方寓言的开山鼻祖”。伊索寓言是世界上古老、影响的寓言,由于形象生动、寓意深刻、富于哲理,在全世界流传两千五百余年而经久不衰。阅读伊索寓言使人趋向聪明、理智、豁达、沉稳。 《伊索寓言》启迪着我们的心智,呵护着我们的心灵,陶冶着我们的情操。对广大读者的人生观、价值观以及人格、修养、心态、志趣、能力等方面有着这样和那样深远的影响和熏陶;《中国寓言故事》:寓言,在我国文学史上源远流长,它是一种饱含生活经验与人类感悟,焕发智慧光芒与道德色彩的寓言式文学体裁。寓言篇幅短小,语言简练,以简单的故事喻示出深刻的道理。
背影(1928年开明书店初版精校!增补收录散文、游记、杂文、随笔、诗歌共60篇)
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《背影》原是1928年由明书店出版的朱自清散文集,此次新版除完整收录外,还精选了《踪迹》《你我》《欧游杂记》《伦敦杂记》等散文集里的名篇;另增录朱自清8首代表性现代诗,展现了一位丰富多样的文学大师。
绘本里的写作密码02 联想续写篇
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校长引导中层和教师思考的50个问题:以问题解决为中心的深度工作法,有效使用每一点精力(美国教育协会年会推荐10本书之一,思考、表达和解决问题的金字塔原理,全面激
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《校长引导中层和教师思考的50个问题》重阐述了以问题解决为中心的深度工作法,深介绍了思考、表达和解决问题的金字塔原理,从而全面激发全校师生的卓越表现。 “我为什么而管理?”教育专家、畅销书作者卡费勒首先提出了这个提问,并解释了什么能让学校实现*的成功。 《校长引导中层和教师思考的50个问题》中,作者作为一名拥有丰富经验的学校管理者,通过50个自我反思的提问,引导学校管理者去思考且更深理解他们所做工作背后的意义,了解思考、表达和解决问题的逻辑,全面展示如何做,能*化激发学生、教师与校职工的卓越表现。书中没有理论阐述,只有经验之谈,请谨记这条准则:当整个学校得到激励时,学生取得卓越表现的几率也会增大。每章后所附的“付诸行动”,提供了培养杰出管理者和优秀教师的方法,这些方法具体可行,容易操作,告诉人们“为什么问完问题,答案就出现了”的逻辑和秘密。 不论你是想要提升学校成绩的校长,或是想要在职业发展道路上更上一层楼的学校管理者,还是想要精教学水平的教师,通过这50个看似简单却发人深省的问题,启一段思考之旅,一同寻找提高竞争力的秘诀,成长为一名更优秀的学校管理者。 《校长引导中层和教师思考的50个问题》中的真知灼见,将帮助你更好地: 激发和鼓励学生、教师及校职工带着饱满的热情和明确的目标来完成各自的职责; 确保学校文化能够给予不同性格和出身的学生应有的尊重和教育; 通过统一的使命和愿景,让全校上下齐心协力满足学生*迫切的需求; 让整个学校形成一种追求卓越的氛围,特别是让教师保持高标准严要求; 在学校出现问题分散你注意力时,决不让这些因素干扰提高学生成绩的决心; 有效地组织每日的工作; 运用大数据来支撑教学决策; 营造良好教学环境,保证每间教室的教学和学习都处于*状态; 坚持多花时间在教学观摩上并快速给教师反馈; 为教师提供持续的职业发展路径和机遇; 向同事或同行请教如何提升自己的教学管理能力; 运用得当的管理令学生改变学习态度爱上学习,让教师燃对教学的热情; 保持放,让更多人参与学校活动,共同推动学校发展。 ……
中学生成绩突破的12个高倍速学习法
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曾出版过《高效能人士的7个习惯》与《杰出青少年的7个习惯》的富兰克林柯维公司,专门为中学生定制独家学业成功指南。 中学时代是养成良好学习习惯、实现目标的*时期,书中从四个方面为中学生讲解12个方法,包括如何学习、如何管理自己、如何团队协作、如何汲取成功经验,完整地为学生提供一套迈向卓越的行动体系,让学生在阅读本书的过程中亲历美国精英式教育。 ·准备,从现在始 ·要事*,精力放在重要的事情上 ·积极主动,提高影响力与领导力 ·不断步,成为卓越学生要有过人之处
以学生为中心的翻转教学11法
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当学生越来越优秀,教师的教学水平日新月异之时,配套的教学方法也应随之步。本书两位作者都是当今美国教育界的领军人物,他们经过多年的教学调研发现关注课程安排、教学计划的教师更容易取得成功。转变传统教学模式展以学生为中心的教学模式,很多教师缺少行之有效的方法,所以《以学生为中心的翻转教学11法》应运而生。 本书为正在改教学方法的教师提供优秀的教学案例,帮助教师们把传统的“满堂灌”,变成学生为主导、师生积极互动的活跃课堂。结构安排上,书中各章设有一个教学策略,不仅含有该策略背景知识,同时解释了这些方法奏效的原因,教师据此可以充分改善相应的实际教学。 本书内容包括: ★ 调动积极性的地图学习法; ★ 一呼百应的课堂活动; ★ 因材施教的分层教学; ★ 启积极思考的提问法; ★ 充满活力的“弹性教学”; ★ 让学生参与课程规划; ★ 由学生评判的趣味作业等等。 以学生为中心的11个教学方法,从课前、课上、课后的学习活动手,帮助教师摆脱立规则、树威信的束缚,启一呼百应的“翻转课堂”。“无拘无束地学习”与“教师引导”完美结合,从而让学生养成主动学习的态度、获取分析和解决问题的能力、形成完整健全的思维。简单、实用的方法,配以注重学生能力和心灵发展的全人教育理念,本书是老师案头的给力帮手! 学校管理人员也适合阅读本书,学习以学生为主导的方法,有助于拓宽管理思路,有利于研发新型教学策略。