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总在心中牵挂你
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本书精选了中外启迪性的各类故事，并采取归类排列的方式进行表述，同时透露出每一篇故事蕴含的深刻哲理。故事是美文的表述，短小精悍，意蕴隽永，充满了睿智哲理，使广大读者容易理解，也能打动读者的心灵。品味着故事的甘醇，感悟着心灵的交融，一股涓涓清泉流淌过心田，在这雨露阳光的滋润中我们顿时感到了心灵成长的力量！
寿山将军
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他是清代著名抗俄将军，在沙俄强敌压境，在孤立无援的情况下，乃守“军覆则死”之义；他的名字在清代8个王朝、坐镇齐齐哈尔的76位黑龙江将军中为响亮，关于他抗俄御侮、誓死报国的故事广为流传。金戈铁马、烽火硝烟，这是一个英雄的故事，他的精神将激励着一代又一代的人。
流逝的纪念
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人生中重要的人和事会成为珍贵的纪念，它无时无刻不出现在我的梦里，无时无刻不点起你心灵之暗夜里熊熊的篝火。可是随着时光，这些纪念会渐渐消逝。怎么铭记这珍贵的记忆呢？唯有文字可以成为纪念的载体，将它们变成永恒。
凡尔纳
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儒勒·加布里埃尔·凡尔纳（法语：Jules Gabriel Verne，1828年2月8日－1905年3月24日），法国小说家、博物学家，科普作家，现代科幻小说的重要开创者之一。他一生写了六十多部大大小小的科幻小说，总题为《在已知和未知的世界漫游》。他以其大量著作和突出贡献，被誉为“科幻小说之父”。
拜伦
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乔治·戈登·拜伦（George Gordon Byron，1788年1月22日－1824年4月19日），是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人，革命家，独领风骚的浪漫主义文学泰斗，世袭男爵，人称“拜伦勋爵”（Lord Byron）。在他的诗歌里塑造了一批“拜伦式英雄”，其代表作品有《恰尔德·哈罗德游记》、《唐璜》等。
高尔基
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马克西姆·高尔基（1868年3月28日–1936年6月18日），是阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫的笔名，是社会主义、现实主义文学奠基人，政治活动家，苏联文学的创始人。代表作品有《童年》、《在人间》、《我的大学》、《海燕》等。
冯·布劳恩
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他是德国火箭专家，现代航天学的奠基人之一，被称誉为“现代航天之父”。22岁便取得了物理学博士学位。国际天文联合会将月球上的一座环形山以其名字命名。他就是太空的探索先驱者——《冯·布劳恩》。
达·芬奇
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达·芬奇是意大利文艺复兴三杰之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。壁画《后的晚餐》《安加利之战》和肖像画《蒙娜·丽莎》是他一生中的三大杰作。这三幅作品是达·芬奇为世界艺术宝库留下的珍品中的珍品，也是欧洲艺术的拱顶之石。
毕加索
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毕加索拓展了视觉艺术的领域，被称为西方立体主义画派的创始人。他一生中画法和风格几经变化。毕加索早期画作近似表现派，后期画作则注重于原始艺术，简化形象。毕加索的一生极其辉煌，他是有史以来个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。
林肯
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亚伯拉罕·林肯，美国第十六任总统，是世界历伟大的人物之一。领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。一直是美国历受人景仰的总统之一。本书讲述了这位平民总统从贫穷孩子到伟大总统的成长历程，希望广大读者朋友通过阅读，领略他的人生追求与思想力量，从中得到启迪和教益。
男孩女孩都爱听的童话故事
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或许，每个男孩儿都希望自己就是故事中那个英俊潇洒、有勇有谋的王子；或许，每个女孩儿都希望自己就是故事中那个美丽、善良、温柔的公主。童话，是孩子们心灵世界的*。不管是男孩还是女孩，都对童话充满好奇和热爱，他们爱听童话故事，因为童话故事本身就是有趣的、令人快乐的。有些童话故事，男孩爱听，女孩也爱听，作者主编的这本童话故事书，本来就是送给男孩女孩的礼物。作者编写这本书，希望能帮助孩子们实现童真的梦想，获得快乐和美的享受，提高孩子的想象力，从而在自己的梦幻世界中尽情飞翔，放飞梦想。
启迪孩子智慧的童话故事
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在人的一生中，美好的时候是童年；而在孩子的世界里，美的东西是童话。童年，是一个充满了美丽幻想的时期，每一个男孩和女孩都在自己的童年时期做过王子和公主的梦。这些王子和公主的梦犹如一艘装满奇妙想象的船，载着孩子们驶向成长的彼岸。本书作者经过精心选择，主编了《启迪孩子智慧的童话故事》。本书能帮助孩子打开孩子童年时期的想象之门，是熏陶孩子性格的启蒙老师，是孩子世界观和价值观建立的起点，它能让孩子深切地领悟到什么是美、什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念。
朝花夕拾（精装裸脊珍藏版，带你认识一位好玩、丰富、温柔、鲜活的鲁迅）
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《朝花夕拾》是鲁迅先生家喻户晓的回忆性散文集，比较完整地记录了他从幼年到青年时期的生活经历和思想脉络，在塑造了一些个性鲜明的人物的同时，将这些回忆融入理性的思考中，读来温馨而又受益匪浅。 《野草》是鲁迅先生创作生涯中的一部散文诗集，其中收录了散文诗二十三篇。这些作品，按鲁迅先生的说法是包含了他自己一生的人生哲学。全书以曲折幽晦的象征手法表达了他对现实的失望和愤懑，其文笔深沉隽永，意象玄妙奇美，是中国现代诗歌中的经典佳作，同时，也是研究鲁迅先生思想的重要资料。
吹牛大王历险记
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在生活中，我们并不喜欢跟“爱吹牛”的人交朋友，但德国童话中的这位“吹牛大王敏豪森男爵”却成了家喻户晓的“明星”，为世界各地的“小朋友”和“大朋友”带去了无穷的欢乐。 敏豪森男爵是个快乐的冒险家，到世界各地去旅行是他*的愿望。单枪匹马游览俄罗斯、骑着价值不菲的骏马到土耳其参战、乘船饱览旖旎的亚洲美洲风光，甚至被龙卷风吹到过月球……这些都是敏豪森男爵引以为豪的经历。因此他特别喜欢将旅途中的传奇故事与大家分享。他说自己坐过野狼拉的雪橇，让鹿头上长出了樱桃树；他说他曾经骑着炮弹飞向敌营，爬到月亮上找过银斧；他说自己被鲸鱼吃过肚子，还穿越过火山，与火神斗智斗勇……他说他从来也不吹牛！ 他讲的故事惊险奇特，风趣幽默，令人难以置信又痴迷不已。在这些故事中，敏豪森男爵总是能巧妙地化解旅行途中遭遇的凶险。他经常在故事的末尾感叹，面对困难要动脑筋，找到处理问题的*方式方法，因为勇气和智慧会带给我们无穷的精神力量。
呐喊彷徨
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《呐喊》是鲁迅先生的白话短篇小说集，收录了1918年至1922年间所写小说14篇。这些作品大都写于五四运动的高潮时期，真实描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，对旧时封建制度和陈腐的传统观念进行了抨击和否定。在艺术上，《呐喊》打破了中国传统小说的章回体形式，借鉴外国小说而创造出具有民族风格的新形式，以其“表现的深切与格式的特别”，奠定了中国现代小说的基础。 《彷徨》收录了1924年至1925年间创作的11篇小说，在写这些作品的时候，鲁迅先生的心境已经产生了变化。他不再呐喊，转而关注在封建势力重压之下的农民与知识分子，哀其不幸，怒其不争，在深广的历史图景之中，寄寓他对人生、对前途的执着探索。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”正是鲁迅先生这一时期的精神写照。本书将《呐喊》与《彷徨》合辑出版， 希望读者能通过此书走进鲁迅先生的精神世界。
（2016再版精装）轻经典：双城记
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《双城记》是英国作家查尔斯·狄更斯所著的一部以法国大革命为背景所写成的长篇历史小说，情节感人肺腑，是世界文学经典名著之一，故事中将巴黎、伦敦两个大城市连结起来，围绕着曼奈特医生一家和以德法奇夫妇为首的圣安东尼区展故事。小说描写了贵族如何败坏、如何残害百姓，人民心中积压对贵族的刻骨仇恨，导致了不可避免的法国大革命。
孩子你慢慢来--中外精彩教育故事选读(创建和谐校园16本)
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孔子曰：以责人之心责己，以恕己之心恕人。在新课改的今天，这话是如此地合适。当我们在寂寞的人生旅途中走来，我们要珍惜眼前盛开的每一朵花。抬头仰视它，千万不要低头的刹那间碰落。因为，每一朵都有它盛开的理由。“悲剧是永恒的”，人们常说这话讲得颇有道理。诚然，童年的许多次欢乐已随时间的流逝而渐渐褪色，而许多的痛苦永久异常清晰地萦绕心间，挥之不去。曾经看过这么一句话：宽容是生活的一种香味。多美啊！学生的任何一个错误，老师不可小视。为了不使他们的心离我们越来越远，我们应细心倾听他们的心声，宽容地给他们一个改错的机会，而不是一顿粗暴的打。
公民的责任与权利--中小学法治教育漫谈(创建和谐校园16本)
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对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。《中华人民共和国教师法》对教师的权利和义务的规定，教师个人不能任意选择，也不能自行放弃，而且权利和义务具有交叉性，如教师教书育人既是其权利也是其义务。学校是享有一定权利并承担一定义务的社会组织，属于教育法调整的重要对象。我国是一个法治的国家，公民享有基本的权利，但权利与义务并存，在享受权利的同时，我们也要尽到自己的一份责任，本书就是从公民的权利与责任出发，让广大青少年更好的了解自己能做什么，要做什么，应该做什么。把我国的法治发展推向更好的发展。
用心爱--中小学教师师德修养漫谈(创建和谐校园16本)
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“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”，爱，是人类永恒的话题，社会主义社会里，教师已成为社会的主人。教师的个人利益与社会整体利益在根本上是一致的，他们在培养社会主义新人，为社会主义教育事业和现代化发展做出贡献的过程中，自己也相应得到发展。这样的一致性使教师的劳动热情得到极大的激发，他们主动提高自己的道德修养，自觉履行师德的规范要求，积极投身于社会主义教育事业，为培养社会主义新人而竭心尽力。在社会主义社会里，教师依法执教，享有社会赋予的各种权利，同时履行相应的义务，这种权利与义务、道德与利益的统一，也是社会主义师德平等性的重要表现。
教育新视野--中外中小学名校风采
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有关调查表明，尽管政府对义务教育阶段的择校基本持否定态度，对非义务教育阶段的择校也采取了限制人数、钱数和分数的政策，但由于没有相关具体配套的政策法规来调节、规范择校行为，择校现象自20世纪90年代初期至今越来越盛行。虽然中国的教育经费每年都在增加，但是由于受教育的人口多，人均教育经费并不多，在长期内难以满足需求。而与此同时，社会对优质教育资源的需求却越来越迫切，很明显的表现莫过于众所皆知的“择校”现象。家长热衷于择校，而名校也乐于招收择校生，以至有的学校招收的择校生人数甚至达到学生总数的1/3以上。鉴于此，我们把中外中小学名校加以整理，以为家长和社会提供一个全 面的参考。
泰戈尔诗集：新月集·飞鸟集
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本书收录了泰戈尔*代表性的诗集：《新月集》《飞鸟集》，并汇总了泰戈尔其他优美的诗篇，如《采果集》等，附录中还节选了郑振铎所写的《泰戈尔传》。 “我做云，你做月亮。我用两只手遮住你，我们的屋顶就是青碧的天空。”《新月集》不是写给孩子的散文诗，而是描写孩子童真的诗歌集。泰戈尔用优美的诗篇把我们带到一个纯洁的儿童世界中，勾起我们对童年的美好回忆。 《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一，也是世界*杰出的诗集之一，包括300余首小诗。很多我们耳熟能详的小诗，如“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”都出自该诗集。泰戈尔喜欢将哲理蕴含在自然中，在他的笔下，一只鸟、一朵花、一颗星，仿佛都被赋予了人性，充满了真理和智慧。
