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惟精惟一:教育干部培训专业化实践研究
￥27.00
惟精惟一：教育干部培训专业化实践研究
写作创造美好生活:新写作教育论纲
￥27.00
新教育实验是一个以教师成长为逻辑起点，以“营造书香校园”等十大行动为主要途径，以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为目的的教育探索。在写作成为每个公民适应社会变化和终身发展的核心素养的今天，重申写作的价值，系统总结新教育写作的理论与实践，有着特别重要的意义。本书是著名教育家、全球*大教育奖项“一丹教育发展奖”得主朱永新教授对于新教育写作的思考与探索研究的成果集结。全书从对写作、教育写作以及新教育写作三者的区分探讨开始，层层深入，系统阐释了新教育写作的意义与价值。写作不仅让个体成为更好的自己也能够促进社会发展更加和谐，并通过写作能让我们的教育生活更加精彩。从学生写作、教师写作到家校共同体写作，作者系统讲解了新教育写作的内容与方法，对广大教师、父母、学生以及其他教育工作者都具有很强的现实指导意义。
家庭教育“心”智慧
￥27.00
本书汇总了上海家长学校与上海人民广播电台长三角之声《上海家长学校家长服务热线》2021年和2022年节目内容，并且精选“智慧父母成长课堂”实践案例，围绕家庭教育中常见的问题或话题，向读者分享家庭教育专家和一线教育工作者的观和实践经验，帮助广大家长提升家庭教育效果。本书对于家庭教育从业者和广大家长有很好的参考借鉴价值。
家庭教育大家谈.第二辑
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2020年1月21日，上海家长学校正式宣告成立。上海家长学校成立以来，秉持“家长好好学习，孩子天天向上”的宗旨，充分发挥“放教育”“远程教育”的优势，搭建在线学习和服务平台，为家长造随时随地、人人可学的泛在学习环境，提供全方位的家庭教育指导服务和支持。其中，上海家长学校在线课堂是上海家长学校重造的常态化项目，紧跟家庭教育的重、难、热话题，关注孩子成长阶段的关键环节，从需求出发，以问题为导向，行在线课堂的内容设计，经过三年多的积累、磨，推出了一系列优质的家庭教育在线讲座，受到家长的广泛喜爱和好评！ 为促家庭教育智慧的传播与创生，上海家长学校组织专门团队对在线课堂的视频资源行再次加工与整理，提炼出每堂课的核心观，形成配套的文字，并汇编成册，以丰富家庭教育学习资源。本书是上海家长学校在线课堂精彩内容汇编的第二辑，主题选取上侧重于假期间的亲子陪伴、学校家庭社会协同育人等方面，更贴合家长需求和时代要求。
教育戏剧:实践指南与课程计划(上)
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按7-12岁六大领域分类： ? 艺术领域 ?C 4个课堂教学计划范例 ? 语言领域 ?C 4个课堂教学计划范例 ? 健康领域 ?C 4个课堂教学计划范例 ? 科学领域 ?C 4个课堂教学计划范例 ? 数学领域 ?C 4个课堂教学计划范例 ? 社交领域 ?C 4个课堂教学计划范例 ? 一些需要更高级的技巧和知识可以行的课堂计划范例、参考用书以及相关的支持信息。
教育戏剧:实践指南与课程计划(下)
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这本书是有关教育戏剧方法在儿童教学中的应用。在介绍章节会整体地介绍如何使用这本书。按八大领域（按中国的教学大纲）分类，每个领域如何在课堂中使用教育戏剧的方法，使教学从单向交流变成互动式双向交流；从孩子很少发表自己的看法到孩子组织自己的语言去表达自己的理解，使教学的趣味性、参与性增强，使学生更有效率的理解、掌握并可以运用相关知识，达到真正的学习。 艺术领域 ?C 4个课堂教学计划范例 ? 语言领域 ?C 4个课堂教学计划范例 ? 健康领域 ?C 4个课堂教学计划范例 ? 科学领域 ?C 4个课堂教学计划范例 ? 数学领域 ?C 4个课堂教学计划范例 ? 社交领域 ?C 4个课堂教学计划范例 英语领域 ?C 4个课堂教学计划范例 ? 戏剧领域 ?C 4个课堂教学计划范例
大学制度论
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全书共分3编12章。第1编主要讨论大学制度的基本问题，包括什么是大学的本质与合法性基础，大学的组织特性对制度有什么影响，大学组织内的不同利益群体又根据什么样的逻辑和立场在进行权力博弈，知识经济的到来和新的知识生产模式又会如何深刻影响地影响大学制度。第2编主要讨论主要西方世界的大学制度模式和实践，包括西方大学的核心价值理念，有代表性的几种大学制度模式，美国大学治理中的第三方组织和行业自律，以及欧美大学治理的三A原则和新趋势。第3编主要讨论中国大学制度建设中的一些问题，包括近十多年来实现的高等教育大众化对大学制度的影响，大学的办学自主权，学术权力和谁来治校，以及通过透视赋予大学现代身份的大学章程来分析当前中国大学的治理。
UIC在中国实践博雅教育的经验
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本书以北京师范大学―香港浸会大学联合国际学院（英文简称UIC）的创办和建设为例，介绍了香港与内地在高等教育方面合作的经验，同时对如何在中国建立一所有特色、高品质的博雅大学进行了探讨，提出了有益的建议。本书分正篇和闲章。在正篇中作者从博雅教育与全人教育入题，详细地介绍了UIC的博雅教育理念与体系、质量保证机制、课程结构体系与突出特点、教学效果评价标准、苑舍文化、导师辅导制度等方面。在闲章中作者展开与学生的对话，对学生如何利用大学四年达成自己的人生目标等给出了忠告。
百年树人：清华大学第23次教育工作讨论会文集
￥27.20
清华大学在努力实现跻身世界一流大学目标的第二阶段、在迎接百年校庆的关键时刻，于2009年7月至2010年7月召开了为时一年的清华大学第23次教育工作讨论会。旨在全面总结、凝练建校百年来人才培养工作的理念和经验，规划未来百年的人才培养战略。
又红又专 全面发展：清华学生工作巡礼
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本书系统总结和回顾了改革开放以来，特别是进入新世纪之后清华大学以“又红又专、全面发展”为指导思想，在学生思想政治教育工作方面开展的有益探索与实践，展现了一幅生动多彩的学生工作画卷。书中对新时期高校学生工作面临的新情况、新问题进行了深入的思考和探索，提出了很多新的工作理念和工作方法，这些思考成果不仅对今后清华大学的学生思想政治教育工作产生深远的积极影响，同时也值得其他高校的同行们加以借鉴。
中国乡村班主任发展研究(第二辑)
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本书围绕乡村班主任的专业发展，结合乡村振兴战略，推出中国乡村班主任研究的*学术成果，包括利用乡村大自然作为教育资源展实践研究、乡村学术发展现状调研与暑假生活的更新、乡村班主任的专业成长、乡村班主任发展的区域战略等。本书致力于引领乡村班主任研究领域的实践改革与理论建设，以期在国内外产生积极的影响。 本书适合全国的一线班主任以及致力于班主任研究的学者参考阅读。
中国高校技术转移绩效研究
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《中国高校技术转移绩效研究》以跨学科的视角，构建了高校技术转移运行及其绩效评价模型，探究技术转移政策变迁规律，采用DEA分析和Malmquist指数分析方法，系统比较了不同时期、区域、学校的高校技术转移绩效。同时还对专利资助政策效果行了实证研究，剖析了大学科技园的技术转移功能及存在的问题，从国际专利视角分析了全球趋势并对比了中美著名高校技术转移绩效，为研究高校技术转移提供了新的视角和参考，内容具有较强的新颖性。 《中国高校技术转移绩效研究》读者对象为高校教师、科研人员、管理人员、政府相关工作人员和相关学科研究生及其他对技术转移有兴趣的读者。
扎根乡村大地的教育研究：乡村班主任研究者的自述
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本书邀请了具有代表性的十位乡村教师和一位来自上海的大学教授，为我们讲述他们行在推动中国乡村教育发展之路上，从“寻找”到“引领”再到“蜕变”的专业成长历程，娓娓道来，生动、如实、感人至深。
构建满足一流大学建设需要的后勤服务保障体系：清华大学后勤改革与发展十年（2001-2011）
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本书是清华大学近十年来后勤改革理论探索与工作实践的缩影，共收录文章50多篇，既总结了清华大学近十年来后勤社会化改革的经验，同时也从理论和实践相结合的角度分析和论述了后勤改革所面临的新形势、新问题和新挑战。本书的出版，对于进一步研究高校后勤社会化改革、提高理论水平、全面推进高校后勤改革进程具有重要意义。
现代教育技术教程 二级 第四版
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本书共分为三个部分八个模块，各个模块采用情境式教学和案例式教学方法行介绍。第1部分为教学理论与多媒体技术篇，包括模块一和模块二，主要介绍现代教学理念以及多媒体课件设计与应用。第二部分为教学技能应用篇，包括模块三和模块四，主要介绍教学设计与应用以及微课的设计与编制。第三部分为媒体技术与信息技术应用篇，包括模块至模块八，主要介绍图像信息处理、电子文稿设计与制作、演示文稿设计与制作以及电子表格数据处理。
功能语篇体裁分析理论与实践
￥27.26
本书研究目的是以功能语言学为理论基础，深探讨语篇体裁概念的本质、理论起源及发展，从语言、语篇、体裁和语境等方面来全方位解读语篇体裁语言的实现特征，探索语篇的语言实现与语篇所处的社会文化环境及交际目的等因素的关系，尝试构建一个多层次、多维度的用以分析语篇体裁的理论模式，以指导教学实践中的课程设置、教学内容及教学模式等。具体研究内容涵盖以下几个方面：（1）概念界定上，区分语篇体裁与语篇类型两个概念的区别，探讨语篇体裁分析在外语教学中的应用；（2）在语篇层面上，从周期系统、概念系统、连系统、协商系统探讨语篇构建机制；（3）在语篇体裁层面上，探讨语篇体裁类型系统网络的构建及更大单位的语篇体裁复合体，并探索不同语篇体裁类型所体现的不同知识结构。研究结果旨在应用于教学实践，使学生更好地理解和创作出得体而又地道的文章来，并能提高他们从不同层面对语篇行赏析的能力，减少因文化差异而给第二外语教学带来的困难，更好地为教学实践服务。
我们的大学—广州大学教师人才培训、科学研究、服务社会、传承文明录.2019
￥27.30
为广州大学的老师们每一年的大学故事“立传”，把广州大学里老师们一年365天的行迹记录下来，让大家也能知道我们的老师们在办好社会主义大学的诸多方面是如何撸起袖子加油干的。通过结集出版《我们的大学》教师版，告诉大家广州大学的老师们正在努力做“四有”好老师，正在努力做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，正在努力做“四个相统一”的践行者。
如何有效开展青年研究:学术规范与论文写作
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青年研究是哲学社会科学研究的一个重要组成部分，必须按照学术规范行研究。多年来，青年学的构建举步维艰，其根本原因之一，在于缺乏青年研究的有力支撑。改革放以来，青年研究取得了长足的发展，但在选题的把握、概念的运用、实证研究，以及基本逻辑等方面，都存在着一些不符合学术规范的问题。这些问题的存在严重制约了青年研究学术水平的提升，使青年研究难以在帮助党政和社会全面了解青年现实和历史的真实状况，准确把握青年本质等方面，有更大作为和贡献。要破解这些问题，提升青年研究的学术水平和社会贡献，青年研究者必须强化科学思维方式理论和方法的学习，切实增强科学思维能力。 本书适合对学术研究常常有无从下手之感、写作和发表学术论文面临较大困难的青年学者阅读、参考。
活力语文:以核心素养为视角
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在语文教学中，我们要全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设放而有活力的语文课程，为学生的全面发展和终身发展奠基。本书结合《义务教育语文课程标准（２０２１年版）》，提出“活力语文”的教学主张，树立放的大语文教学观，积 极落实新课程理念，倡导以学生为主体，以素养为中心，以发展为目的的活力语文教学，优化学生学习方式，构建充满生命活力的语文课堂，具体阐述了拼音、识字、阅读、写作、实践等课程的实施建议，促使学生自主学习、合作探 究、迁移运用，全面提升学生的核心素养。
佚唐善导著述的文献学研究
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本著作共分三卷，第一卷是对唐代佚失古籍“五部九卷”的作者善导的研究，通过研究可以发现，中日两国都以中国古籍文献作为重要资料，有着共同的研究基础，但是部分资料的真伪还有待考证。除此之外，目前收集到的关于善导的古籍资料并不一定单纯指一个善导，无论国内还是日本，都需结合善导别名对现有资料行辨析，对相关古籍资料再次行收集整理。 此外，本卷还对唐代佚失古籍“五部九卷”作者的艺术成就及其影响展论述。该作者善导在雕塑、诗歌、书法、绘画等方面都有极高的艺术造诣，他雕塑的龙门卢舍那大佛，鬼斧神工，在当今看来，仍然是最优秀的造像艺术。在绘画方面，他也有极高的天赋，其所画的净土变相图多达三百余幅，这在数量上是非常惊人的。这些“变相图”壁画，不仅反映出其卓越的绘画才能，更能展现出善导的绘画题材对后期“变相图”壁画艺术的重要影响。总之，“五部九卷”作者巨大的艺术成就，对当时及后世的诗、书、画等各个创作领域都产生了深远的影响。其感人肺腑的艺术表现力，在后期的朱耷、石涛等人的诗、书、画作品中都能看到，可见其文化艺术成就影响之深远。了解善导的艺术特色，将有助于我们一步理解“五部九卷”的成书思想与内容。 第二卷为唐代佚失古籍“五部九卷”的本疏研究。本疏为《观经四帖疏》，是主要阐明净土经典的一部文献。该疏约在公元8世纪中叶传日本，镰仓时代的僧人源空据此创立了日本净宗，善导的《观经四帖疏》遂成为日本净宗的根本圣典。该疏在宋代以后即在中国失传，清光绪年间杨文会杨文会，1837—1911，中国近代著名学者，字仁山，号深柳堂主人，自号仁山居士，安徽石埭（今石台）人。通过日本学者南条文雄南条文雄，1849—1927，原为真宗僧侣溪英顺之子，幼名格丸，美浓（今岐阜县）人。获取了大量日本遗存的中国佛教典籍，本疏即在其中。后来的印光在“《观经疏》阅三遍”之后给予本疏高度评价：“善导《疏》不用谛观其深意，但直释经文，裨中下根人，易于趣。及其趣，不言谛观，而谛观自然了了矣。可谓契理契机，善说法要。弥陀化身，殆非虚传。莲宗二祖，万代景仰。”释印光印光法师文钞［M］张育英，校注北京：宗教文化出版社，1999：1204.但此时的本疏传世版本已有多处错讹，印光在日本藏本的基础上详加校订、略加注释，行多处正讹，重新出了新的版本。 第三卷为唐代佚失古籍“五部九卷”的具疏研究。这部分的研究遵循了传统历史文献学的思路，从书名书题考证到内容结构分析，从版本总结到甄选善本行异文校对，主要采用图表列举法由表及里行具疏的文献学研究。由于善导著作曾于国内失传而后近代得以回归的历史，这一部分又增加了对其传日本记录的考证，力求从历史的角度、融合的角度来拓宽研究的思路并且深化研究。通过对日本现存具疏版本的考察，可以大致还原出善导著作传日本后的流传轨迹。 唐代佚失古籍“五部九卷”的具疏传日本初期，留下了许多手抄写卷。镰仓时代，日本僧人明信为善导著作的版南宋寻访善本，此时的善导著作在中国基本失传，明信寻访无果而返。贞永元年（1232），沙门真继承遗志，完成了善导著作的版，此后逐渐形成了知真版、义山版、良仰版等诸多影响极大的本子，它们各自由不同的刊刻单位制作，有着不同的装订形式和印刷方式。由此可以看出善导“五部九卷”在日本不同时期的各个版本是研究日本佛书刊印历史的重要组成部分，对研究日本佛书刊印以及善导著作的传播过程具有重要意义。
少年情怀都是诗: 指导中学生写作诗词对联
￥27.30
本书属校本教材，用于指导中学生如何写作绝句、律诗、词、对联，包括初中班、高中版以及相关的论文、课题等，是作者近几年在指导中学生写作格律诗词方面的主要成果，适合各级各类中学使用，也可用于学生自学。
