购物车
个人中心
从认识走向超越——我的语文教学
￥24.00
本书收录了胡奇良老师从教以来的27篇教学散文，内容涵盖其教学观、方法论和具体课例，分观思考、教材分析、教学案例、写作应用四个部分，是其教学探索、改革实践成果的结晶。
中职学生全程职业生涯教育研究
￥24.15
本书主要从研究中职学校学生职业规划、职业素养培养手，分为研究篇、论文选编、学生职业生涯规划作品、教师精品课教案、榜样人物故事等5个方面，全面细致地介绍中职学生在职业规划、职业发展、职业素养的培养等方面的内容。
与孩子一起成长：北京八中的家校合力教育
￥24.31
北京八中学生发展良好、成绩优异的原因，除了优质的学校教育外，还在于学校对家校合作的重视。多年来北京八中初中部举办家长学校、召家长会、发放家庭问卷、深学生家庭走访，在提高家校合作方面做了大量工作。许多家长从关心孩子的分数转变为关注孩子的身心全面健康发展，一些家长已俨然成为经验丰富的“教子专家”。这些家长与学校一起，培养出了一批又一批的优秀学生。 本书集结了多篇家长作业和案例分析，内容涉及学习习惯养成、生活习惯养成、品格熏陶、亲子有效沟通、心理健康建设等各个专题，帮助家长了解自己在培养孩子上应该扮演的角色，与孩子一起成长。
明远教师教育创新探索与实践
￥24.50
本书为浙江省高校教育教学改革项目“明远教师教育创新探索与实践”的部分成果。全书分“教学研讨”“教学策略”“教学艺术”“教学行动研究”“其他”五个部分，包括初中语文教学认知结果与过程相统一的实施策略、主要学习行为与语文成绩相关研究、课业负担调查分析与解决策略、因材施教思想及其实施策略语文教学认知结果与过程相统一的实施策略等，是结合专业学习开展教育教学课题研究取得的优秀成果，具有一定的学术价值和实践指导意义。
基于社会性科学议题的理科教育研究
￥24.50
理科教育作为科学教育，是通识教育基本的重要组成部分，它不仅关涉国家公民的基本科学素养，而且在造就科学技术人才方面发挥着基础性作用。理科教育的目的是希望学生能够像科学家一样体验与理解丰富的世界，在参与公共讨论时能运用科学方法做出个人决定，能理智地针对科学技术的议题加以辩论。 社会性科学议题（SSI）教学近年来在西方理科教育中受到广泛重视，它被认为是解决学生应用科学知识、理解科学本质、形成正确的科学观、培养参与社会决策能力以及发展道德伦理的有效途径。社会性科学议题课程是对STS教育的深化与超越。然纵观国内理科教育的相关研究，发现我们基本上还停留在STS教育的阶段，对SSI教学进行系统研究不多。
高等职业教育内涵式发展评价研究
￥24.50
《高等职业教育内涵式发展评价研究》是*人文社会科学研究项目“高等职业教育内涵式发展评价及推机制研究”的课题成果。《高等职业教育内涵式发展评价研究》深研究了高职教育内涵式发展的概念、内涵和相关理论背景，并对以往和现有的高职教育质量评价指标体系行梳理和比较，提出全面反映高职教育本质属性的关键维度。同时，考虑到现有政策文件对内涵建设的要求，又对这些关键维度行了深度挖掘，一步细化为能够真正体现出“内涵”特征、能够反映我国高职教育内涵式发展质量的评价指标体系。 在此基础上，《高等职业教育内涵式发展评价研究》基于发展评价理念和教学质量诊改理念，通过构建高职教育内涵式发展成熟度模型对内涵发展的不同阶段的特征行分级刻画，为当前内涵建设任务行排序和设置优先权，提出推内涵建设的重和步骤，一步明确高职教育内涵建设的思路和方向，引导和促高职教育内涵发展水平的持续提升。
优化数学模型及其软件实现
￥24.50
由于优化模型在各专业的研究领域中有着极其广泛的应用，本书以优化模型为主题讲述了几类较为基础且重要的数学模型，包括线性规划模型、非线性规划模型、整数规划模型、多目标规划模型、目标规划模型、动态规划模型、图与网络优化模型，共计七个章节。针对往年课程教学过程中学生普遍提出的困惑，即求解数学模型对于学生具有一定编程基础要求。因此，在各章节都以一定篇幅介绍三类常用求解优化模型的软件语言：LINGO、MATLAB以及Python。LINGO软件对于没有编程基础的学生也能够较快地掌握。MATLAB软件以及Python软件是大部分工科学生的基础工具，可在不增加学生负担学习成本上，着重介绍如何利用软件解决优化问题。 本书可以帮助零基础学生快速、较好地掌握建立、求解数学模型的方法与过程。
老年教育学
￥24.50
当下，我国老龄化趋势不断加剧，老年人口不断增多，老年教育规模也在不断拓展。如何发展高质量的老年教育是该领域学者们共同关心的问题。本书通过老年教育实践与理论问题研究，坚持推老年教育的学科建设，论述老年教育有哪些价值、有哪些功能，以及怎样有效发挥老年教育的功能。全书包括老年教育学概述、老年教育发展历史、老年教育的价值功能、老年教育教学、老年教育课程、老年学员、老年教育师资、老年教育管理以及老年教育研究等11章内容。
基于创新的教师培训模式的研究与实践
￥24.69
“基于创新的教师培训模式”是一线教师和专业培训人员经过多年的研究和实践，总结出来的全新的中小学教师培训模式。它主要由“五段互动式”、“一课一席谈”、“教坛三人行”、“明师工作坊”、“网络互动式”、“特色专题讲座”六种培训模式组成，强调培训者与参训教师、参训教师与参训教师之间的多向交流与互动。 “基于创新的教师培训模式”有两个关键词：一是“系统”，二是“互动”。“基于创新的教师培训模式”中各个环节紧紧相扣，培训主题贯穿始终，需要参训教师共同合作完成培训任务。“互动”即理论与实践的互动，培训师与参训教师、参训教师与参训教师之间的互动。 《五段互动式培训——教师专业发展新路径》一书已于2013年8月由清华大学出版社出版，受到广大一线教师的欢迎。为了满足教师专业发展的需求，该书作者又编著了本书。潘世祥编著的《基于创新的教师培训模式的研究与实践》主要介绍了“一课一席谈”、“教坛三人行”、“明师工作坊”、“网络互动式”、“特色专题讲座”五种培训模式，重点介绍了五种创新教9币培训模式的培训理念、操作方法与技能指导。另外，还有专门章节呈现详细的、可供观摩的培训实录以及教育专家和一线教师对五种培训模式的评价与建议。 《基于创新的教师培训模式的研究与实践》可作为中小学教师培训教材，也可供培训师参考，更适用于广大中小学教师的自我提升。
虚拟现实的10堂课
￥24.75
本书以10堂课的形式全面系统地对虚拟现实行介绍。其中，*堂课介绍虚拟现实发展概况，主要包括概念解析、系统组成、发展历程、理性认知等；第二堂至第六堂课是虚拟现实的技术部分，主要介绍虚拟现实技术体系、硬件设备、软件工具、内容制作、行业应用等；第七堂课介绍虚拟现实艺术表现；第八堂课阐述虚拟现实的标准规范；第九堂课总结虚拟现实的产业发展；第十堂课描绘了虚拟现实的未来趋势。全书内容以科普虚拟现实基础知识、基本原理为主，但又不失一门新兴学科和技术体系的严谨性，同时，还单独阐述了虚拟现实艺术表现、标准规范和产业发展等热话题。通过介绍具有代表性的观、设备、软件、工具、产品等内容，使读者能够在短时间内了解、认识和掌握虚拟现实技术，并达到“让学生了解产业发展、让企业找到解决方案、让技术人员适应商业模式、让普通大众紧跟技术步”的目的。本书适合作为高等院校信息技术类学生、虚拟现实技术人员和普通爱好者的参考书。
3D教育典型需求研究
￥24.80
本书概要性地介绍3D技术在教育领域的应用现状和发展趋势。 全书主要内容包括两部分。首先，通过对相关文献的查阅，本书梳理了3D技术在教育领域的研究及应用现状，并通过文献的数量与主题的分析来研究了应用热点的转移，描述了3D技术与教育整合的发展历史及趋势。其次，基于现阶段的3D技术设备供应环节，本书整合了相关硬件和软件方案，并介绍了对3D技术厂商和用户的问卷调研情况。 本书适合从事3D技术与教育领域结合应用的研发人士。也适合希望在教育领域引入3D技术的教育装备的从业人员阅读。
全球本土化视角下的跨文化研究
￥24.95
本书分别从全球化本土化与跨文化传播、跨文化教学与跨文化能力的培养、文学作品的跨文化解析、媒体话语与文化四个维度，通过16余篇高质量的学术论文，对跨文化传播、跨文化交际能力培养以及跨文化能力的运用做了详尽的论证和阐释，通过科学严谨的论证研究，对跨文化现象在当今全球化背景下的重要意义和深远影响行了深刻的解读。
科学始于热爱 创新基于实践:幼儿园科学教育再探索
￥24.99
本书根据作者多年来的教学和训练实践经验，吸收乒乓球运动发展中的新思想和新成果，博采众长撰写了此教材。本书简明扼要，通俗易懂，突出知识性、实用性、趣味性和可读性，读者可通过学习，对乒乓球运动有较为全面的认知。本教材既是大学体育课（乒乓球专项）合适的学生用书，也可作为普通高等学校体育教师的参考用书，同时也可作为课外体育锻炼的指导用书。
新媒体时代高校思想政治教育研究
￥24.99
本书从教育学、社会学、心理学、伦理学和新闻学等多学科交叉的角度，结合杭州电子科技大学网络育人的工作经验和成果，分析新媒体时代高校思想政治教育的要求、存在的问题及其成因、面临的新机遇和新挑战，研究探讨了在新媒体时代开展高校思想政治教育的理论、方法、队伍建设、有效路径和支撑保障等内容。
咫尺匠心
￥24.99
本书精选了乔中东教授2012年以来在科学网上发表的随笔、杂谈、散文等共50篇，分为八个部分，涵盖了乔中东教授对于教育、教学、人生、社会等的见解，言传身教、引导学生实现人生价值的感悟，以及往昔自身求学过程中经历的感人故事等，呈现了改革放后中国知识分子学习、生活、工作的精彩历程，也给出了时代变迁的真实写照，有利于感染师生修养身心，涵养德行。
时间的看客
￥24.99
本书可分为“时间看客的茶余饭间”“跟生活闹小情绪”“在乡村做一片快活的叶子”“我希望我喜欢辛弃疾”四部分内容。 作为“时间的看客”，作者用脚步丈量世界，用冷静的眼光看待生活，并用幽默的笔触记录了时间长河中诸多平凡又精彩的瞬间。本书汇聚了生活的滴滴，抒发了对人文历史、自然万物的敬畏之情，也表达了对人生的种种思考以及对家人的爱与关怀。
高职院校课堂育人三分钟工程读本
￥24.99
《高职院校课堂育人三分钟工程读本》是在兰州石化职业技术学院党委的组织领导下，由校宣传部、教务处、马克思主义学院及各二级学院的有关同志共同编写完成。本书依据中共中央、国务院、甘肃省委省政府文件精神，结合我校思想政治教育实际，精心选题，力求突出针对性、时效性和学院特色。
高校外语教师教学自主能力研究
￥24.99
“自主”概念肇始于欧洲，体现丫人本性中的主体性与能动性。在外语教学，自主直接影响教师的价值取向与教学方式。在教学自主范式中，教师的教学自主是前提条件，学生的学习自主依赖于教师的教学自主。由李四清*的《高校外语教师教学自主能力研究/当代语言学研究文库》以高校外语教师为研究对象，以我国外语教学改革与发展的背景为切人点，从理论和实践两方面探讨厂教师的教学自主与自主能力现状。 本书旨在向渎者，尤其是外语教学方向的研究者、外语教师、研究生，展示教师自主研究的进展和趋势，呈现本项研究的成果和启示。
高校辅导员工作实战指南
￥24.99
全书包括70余个具有典型性和代表性的辅导员实际工作案例，以“案例引—关注分析—处理建议—延伸启发” 的模式行编写， 从实践操作指导到本质规律挖掘，让读者能更好地把握辅导员工作的方法和规律。每个案例均加了插画，意在增加趣味性的同时使读者快速案例场景，更有沉浸感。 本书适合高校辅导员、高校学生工作人员和思政教师阅读，对其学生管理和教学工作会有一定启发。
转型视域中的教师教育研究
￥25.00
国家的未来在教育，教育的关键在教师，在于对教师的培养与教育。本书作者基于近40年从事师范教育工作的体验和不断研究，将我国教师教育放在新时期现代教育的视阈中加以分析与探讨，包括：当前我国教师教育的困惑与出路；如何培育当代教师核心价值观；各类教师，特别是师范学校教师的培养模式与途径；中外教师教育的得与失。
大学教师角色行为失范与评聘制度创新—基于新制度主义的理论视角
￥25.00
由王向东编著的《大学教师角色行为失范与评聘制度创新--基于新制度主义的理论视角》从大学教师个体行为选择的视角，采取“制度——行为”的分析方法来考察大学教师评聘制度对大学教师角色行为失范的影响是一个简单而有效的选择。它在清楚地提示大学教师评聘制度引发大学教师角色行为失范产生的同时也为我们通过改进和完善大学教师评聘制度的方式来达到矫治大学教师角色行为失范的目的提供了指导。因此，通过合理的制度设计来保证、促使大学教师遵守其角色行为规范，从而完美地履行其所承担的社会责任。
