万本电子书0元读

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满3件6折 美术基础
美术基础
张小雷
¥21.50
本书是学前教育专业美术系列教程之一,本书从素描、简笔画、色彩、手工、中国画、美术欣赏六个方面设计教学内容,涵盖了学前教育专业学生必须掌握的基本知识与技能。同时,融入幼儿园美术教学实践,注重理论与实践相结合。
满3件6折 现代教育技术应用
现代教育技术应用
顾富民 袁从领
¥21.50
  本书考虑到教育技术学的基本特征,内容精炼、重点突出,特别注意信息时代教育技术发展的特点与要求,充分关注教师教育与发展的基本特征,把使学生通晓现代教育技术的基本知识、培养其教育技术应用能力放在突出地位。
满3件6折 小学课程与教学论
小学课程与教学论
杨钦芬, 主编
¥21.00
  课程与教学是小学教育工作的重要组成部分,小学课程与教学论既是教育学一级学科中重要的二级学科,也是教师教育课程体系中的一门重要课程。本书主要包括小学课程规划与教学设计、小学课程与教学目标、小学课程资源与教学内容、小学课程与教学组织、小学课程实施与教学过程、小学课程与教学评价、小学课程与教学改革等方面的内容。
满3件6折 班主任金点子:38个微创意让你轻松带班
班主任金点子:38个微创意让你轻松带班
吴小霞
¥21.00
如何让学生养成良好的学习习惯? 如果创意展家校合作? 班级活动怎么展得有趣又有效? 本书以富有创意的带班方式,以班级工作中展的典型活动为线索,聚焦真实问题,用活动案例加思维导图,呈现具体的做法与思考,涉及学习习惯培养、家校沟通、班级活动展、青春教育等八个方面。 吴小霞老师深谙一线班主任工作中棘手的常规问题,在书中对各类问题做出了有新意、有实效的探索,38个富有创意的班主任工作金子,真实有趣的活动实践方案,帮助班主任轻松管理班级。
满3件6折 学前儿童心理学
学前儿童心理学
余启泉,胡建中
¥21.00
本书是面向高职高专学前教育专业的学生和一线教师编写的一本学前教育教材,主要内容包括学前儿童心理发展的基本理论,学前儿童心理发展的年龄特征,学前儿童的注意,学前儿童的感知觉,学前儿童的记忆,学前儿童的想象,学前儿童的思维,学前儿童的言语,学前儿童的情绪与情感,学前儿童的意志,学前儿童的个性,学前儿童的社会性。
满3件6折 小学语文教学设计与实施
小学语文教学设计与实施
赵年秀,潘天正
¥21.00
本书是为地方师范院校汉语言文学专业(教师教育方向)和小学教育专业编写的教材,全书内容除绪言和结语外,共包括设计准备篇、小学阅读课设计、小学写话和习作课设计、小学口语交际课设计和小学语文其他课型设计这5章内容。
满3件6折 班级管理
班级管理
田虎
¥21.00
《班级管理实务》是师范类专业的专业基础课,是教师教育的通识课。本教材针对学生将来从事教育教学、班级日常管理、班级科学管理等岗位职业能力要求,着眼于提高学生的班级管理的理论水平及实际应用能力。本书以培养未来中小学教师的班级管理素养为宗旨,精选班级管理领域的基础知识和基本理论,能为学生未来做好班级管理工作打下坚实的理论基础。
满3件6折 语文寻意:从文本解读到课程设计
语文寻意:从文本解读到课程设计
李竹平
¥21.00
文本解读和课程设计,都是语文老师的看家本领。特级教师李竹平巧妙地将这两者结合在一起,并认为语文教学是一个寻意的过程。这个过程,则由文本解读生发,指向“一节课或文本本身学习的解读”“单元整体目标有效落实的解读”“教师课程创造和建构的解读”。本书从单文实践、单元解读、群课设计三个维度出发,通过作者的代表性课例,向一线教师呈现文本解读与教学设计的范本。
满3件6折 班会课,就是要解决问题(小学卷)
班会课,就是要解决问题(小学卷)
丁如许
¥21.00
班会课的终极目的是要解决班级问题,本书系统梳理了39个小学阶段的班级问题和学生问题,并用39堂班会课有效地解决问题。书中的问题涵盖面广、实用性强;班会课的设计周全而生动、素材鲜活而新颖;专家的评智慧而有价值。这是一本提升年轻班主任班级管理和培养小学生良好的生活习惯、学习习惯的书。
满3件6折 德育与班级管理(第二版)
德育与班级管理(第二版)
段作章 刘月芳
¥21.00
本书内容包括:品德心理与发展,德育模式,德育资源,班级与班级管理,班集体建设,班级管理模式与策略等。本书理论联系实际,注意到了教师日常德育生活与班级管理的真实需要,具有很强的实用性。本书新增教师资格考试真题,并提供思维导图等,促进学习者自主学习。
满3件6折 FAST高效课程开发:培训师成长实践手册(第2版)
FAST高效课程开发:培训师成长实践手册(第2版)
邱伟
¥20.99
无问题不培训,解决问题的课程才是好课程。无论是企业大学的组建,还是企业培训自主化的发展,都离不两:其一,能解决企业绩效问题的精品课程;其二,掌握系统性课程发方法和呈现技巧的培训师。本书围绕基于问题解决的“FAST高效课程发模型”,结合大量实用的工具方法和企业课程发实例,为企业能够发出解决实际问题的课程做出了实战性指导,助力企业逐步实现“培训自主化”。本次修订不仅完善和升级了课程发方法,而且增加和更新了课程发实例,还修改了细节问题,增加了“本章回顾”环节。这是一本帮助培训师成长的实践手册,也是一本教你如何发精品课程的实战指导。
满3件6折 乐理视唱与音乐常识
乐理视唱与音乐常识
尤阳, 孙科京, 主编
¥20.75
  《乐理视唱与音乐常识》(第二版)整体上延续了版的结构设计和内容安排,理论部分包括基本乐理、视唱练耳、和声、浮雕、曲式分析等,相关练习的呈现,儿歌创编写作方便的指导,第二版中对版中的个别错误进行了更正,为了更好的适应教数学实际的需要,本书中更换了部分练习曲目,并且更新了二维码里的拓展资源,以期给学生更好的学习体验。
满3件6折 中学信息技术微课资源的开发与应用
中学信息技术微课资源的开发与应用
李晓平
¥20.30
对“微课、混合 式学习”的概念及其理论、方法进行了解读;对“微课”设计的原则、 要求和具体的参数指标做了明确导向;对 “微课”的不同制作方法 做了详细介绍;对中学信息技术的“微课”评价给予了导向,并制订 了“微课”评价量表;对“微课”的应用,分别从“微课”与初高中衔接 教育、“微课”与课堂教学、“微课”与混合式学习 3 个方面进行了阐 述。 “微课”的应用促进了课堂教学的深刻变革,缩小了城乡教育差 距,促进了教育的公平发展,希望本书能对“微课”开发与应用有所 帮助。
满3件6折 语文的文化品格
语文的文化品格
陶继新,王崧舟
¥20.26
《中华诵·经典诵读行动之名师对话系列:语文的文化品格》主要内容包括:立志于明道、习法以精进、根系的缺失、文化的反思、诗意语文、回归语文的本真、追求生命的自由、保护儿童的天性、指向未来与诗意等。
满3件6折 人大附小的毕业课程(人大附小七彩教育成果丛书)
人大附小的毕业课程(人大附小七彩教育成果丛书)
郑瑞芳
¥20.14
  人大附小的毕业课程深受六年级孩子的欢迎,这是人大附小为孩子们小升初科学合理衔特意设计的课程,包括:《中学生活体验课程》、《毕业旅行课程》、《关注社会问题课程》、《学业水平课程》、毕业生特色考核等多方面的设计。?
满3件6折 高中数学课本中的数学思想方法(必修5)
高中数学课本中的数学思想方法(必修5)
王国江
¥20.00
《高中数学课本中的数学思想方法》系列丛书以高中数学教学大纲为依据,结合高中数学课本(RJ)中所涉及的知识,归类数学思想和解题策略,详尽阐述并分析高考数学原题和各大竞赛题目,明这些题目中隐含的数学思想,并提炼一类题目的解题策略和方法,提升学生的解题能力。
满3件6折 从清华起航:千名校友访谈录.第1辑
从清华起航:千名校友访谈录.第1辑
史宗恺
¥20.00
2008年6月,我参加了清华大学研究生团委和研究生会组织的一次校友论坛活动。那次活动邀请了与我同年级的校友童媛春参加。在会上,作为主持嘉宾的童媛春建议,应该创造条件,让校友与在校同学有更多的机会进行交流。我在致辞中,回应了童媛春的建议,提出开展千名校友访谈活动的想法。之后,经过学生部、研究生部和校团委仔细、周密的策划,“千名校友访谈”作为百年校庆的重要活动之一,于2009年春季正式启动。
满3件6折 教育是美好的修行
教育是美好的修行
汤勇
¥20.00
本书是汤勇老师2021年的全新力作,从教育心语、教育常识、教育随想、教育直言、教育视界等八个方面,展示了他从事教育工作30多年以来对教育的践行与思考。每一篇文章,作者都结合了当下真实的案例作为切,没有空谈教育理论,而是从突出的教育现象和教育热出发来阐释他对教育的思考,并在书的后两章展示了他眼里的当代教育人物和富有办学特色的乡村学校。本书适用于中小学教师、班主任阅读和培训,也适合教育局长和其他关注教育的人阅读。
满3件6折 课堂教学过关清单·理论卷:一课一课 教学自测(大教育书系)
课堂教学过关清单·理论卷:一课一课 教学自测(大教育书系)
何捷
¥20.00
本书是何捷老师所著的“课堂教学过关清单”系列6本的理论卷,配合各个年级的“课堂教学过关清单·一课一课教学自测”分册来行使用。     和每个年级的分册不同,这本理论卷从为什么研制、如何研制、遇到了什么问题,基于什么理论和标准、教师们如何使用、如何利用“课堂教学过关清单”来高效落实语文课堂中的核心素养等问题,来一一展。从源头来帮教师理清清单的使用逻辑和使用方法。     本书直观详尽地使教师理解课文教学的方方面面;内容紧扣小学1-6年级语文,能帮助教师快速理解在教什么又该怎么教。
满3件6折 职业教育“双师型”教师基本问题研究:基于跨界视域的诠释
职业教育“双师型”教师基本问题研究:基于跨界视域的诠释
吴全全
¥20.00
当前,我国经济社会发展已进入“深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期”、“建设现代产业体系的重要时期”、“全面建设小康社会的关键时期”、“各项社会事业发展的加速时期”、“科教兴国战略和人才强国战略的重点时期”鲁昕.在促进中等和高等职业教育协调发展座谈会上的讲话[Z].2011.6.25.,这些新特点、新趋势对职业教育的改革与发展提出了新要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)进一步提出了“要大力发展职业教育”的战略决策。一方面,《教育规划纲要》明确指出了职业教育的重要地位,这就是: “发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。”另一方面,《教育规划纲要》也为职业教育的前景勾勒了一幅蓝图: “到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。” 中共中央,国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)[Z]. 2010.7.29.无疑,在今后相当长的一段时期内,我国职业教育改革与发展将面临一个新的战略机遇期。
满3件6折 学前教育学
学前教育学
滕飞
¥20.00
本书是“高职高专学前教育理实一体化立体教材”系列丛书中的一个分册,全面阐述了学前教育的基本概念、基本命题、基本历史线索,向读者展现出学前教育学比较完整的理论框架,使读者对学前教育学的理论体系有一个较全面的了解。