万本电子书0元读

万本电子书0元读

清风华影(仅适用PC阅读)
清风华影(仅适用PC阅读)
郭樑
¥53.00
清华立校,定下“自强不息,厚德载物”校训,这两句来自《周易》乾、坤二卦的象辞,成为一代又一代清华人的座右铭,规范着一代又一代清华人为人治学的行为,塑造出一代又一代的国家精英。
中德应用型人才培养模式的比较研究与实践
中德应用型人才培养模式的比较研究与实践
朱方来
¥50.62
  本书是全国教育科学“十一五”规划课题“德国应用科技大学三年制学士制度与我国高职院校人才培养模式的比较与研究”(课题批准号:BIA090053)的总结性成果。本书编写旨在以国际化视野和改革创新精神为引领,采取“三化一平台”(“三化”即“市场化”—高职发展经验提炼、“法制化”—应用型人才培养模式总结和“国际化”—国际先进标杆数理,“一凭条”即以几所德国应用科技大学—Fachhochschule,简称FH,和中国高等职业技术教育院校,简称中国高职院校—深圳职业技术学院—Shenzhen Polytechnikum,简称深职院SZPT为典型对象)的思路,也就是先要通过改革发展来“破”,然后借鉴国际先进标杆“立”,再结合典型对象平台进行实践探索。“破”就是在分析德国FH应用型人才培养模式和总结30多年中国高职发展历程、改革发展经验和发展模式的基础上,再借鉴国际先进标杆—德国职教理论和应用科技大学FH经验,结合深职院平台20年的发展历程、重大教学改革成果和中国地方产业转型、升级的实际,突出理论联系实际的高职特色,提出了“职业应用型、技术应用型和工程应用型三型”的应用型人才培养的现代职业教育体系和学历教育与非学历教育的学分互换。
此书参加电子书每满30减15 地大人地球物理科学研究十年进展——地球物理与空间信息学院校庆60周年论文集(仅适用PC阅读)
地大人地球物理科学研究十年进展——地球物理与空间信息学院校庆60周年论文集(仅适用PC阅读)
姚姚
¥50.40
“甲子积淀,世纪腾飞”。值此隆重庆祝中国地质大学建校60周年之际,中国地质大学(武汉)编辑出版了著作《地大人地球物理科学研究十年进展》。该书对近十年来地大人在地球物理领域所作的主要科学研究成果进行了梳理和总结,内容涵盖地矿、石油、工程与环境、地球动力学、地球信息技术等诸多方面,反映了地大人“勇于创新,追求卓越”的科学品质。
此书参加电子书每满30减15 中国地质大学史:1952—2012(仅适用PC阅读)
中国地质大学史:1952—2012(仅适用PC阅读)
郝翔,王焰新
¥50.40
2012年11月7日,中国地质大学将迎来建校60周年。《中国地质大学史(1952—2012)》的正式出版,给这个喜庆的日子献上了一份厚礼。客观反映学校历史,认真总结办学经验,使每一个地大人以史为鉴,从历史中汲取养分,传承精神,凝聚力量,迈向未来,是我们修编校史的目的和意义所在。
此书参加电子书每满30减15 全球化时代青少年国家认同教育研究
全球化时代青少年国家认同教育研究
马文琴著
¥50.08
国家认同是一种重要的国民意识,是维系一国存在和发展的重要纽带。缺乏应有的国家认同,现代国家必然会陷入危机。在全球化潮流的影响下,为了增强国家的凝聚力和向心力,*各国高度重视对本国公民尤其是青少年进行国家认同教育。本书系统分析了全球化时代青少年国家认同意识面临的挑战及其开展国家认同教育的意义,并对美国、英国、法国、德国、俄罗斯、新加坡、韩国等国的国家认同教育实践进行了相应梳理,并建构了全球化时代中国青少年国家认同教育的相关内容:即通过思想政治教育强化政治认同;通过中华*传统文化教育强化文化认同;通过历史教育强化历史认同;通过母语教育强化语言认同。
此书参加电子书每满30减15 中国教育史(上下册)
中国教育史(上下册)
陈青之
¥50.00
教育史之内容,包括实际与理论两方面。教育制度、教育实施状况及教育者生活等等,属于实际方面。政府的教育宗旨、学者的教育学说及时代的教育思潮等等,属于理论方面。但只将以上所举的实际与理论两方面情形,原原本本,按照时代先后,叙述一个明白,还不足以完了研究教育史者的任务。研究教育史者的任务:一,在于说明历代教育制度及学说之变迁的原因;第二,在于比较各时代、各地方的教育之异同与升降;第三,则在于阐发教育与政治经济的关系及统治阶级对于教育之如何利用;第四,尤在于以客观的态度批评历代教育之得失,并标明其特异之点。能够将以上所提示的种种方面,作一个有系统的叙述,以备今后研究教育者应取何种途径的一个南针,方可以成就一部教育史。   人类社会的意识,是随着经济发展的程度而前进,也是随着经济发展的形式而变迁,故一切意识形态莫不以经济为基础。教育属于意识形态之一种,也是建筑在经济基础之上。它是社会的产物,不是与生俱来的,某一种教育思潮之风起,必有当时的社会情形为背景;某一种教育制度之制定,必有当时的经济组织为基础。离开了社会及社会里面的经济组织,则无所谓教育,即无所谓教育史。
此书参加电子书每满30减15 中国民办教育研究.2018
中国民办教育研究.2018
黄藤
¥50.00
《中国民办教育研究(2018)》是分理论探索、改革与发展、教育教学、教育政策与管理以及教育史和比较教育学5个专题精选了2017-2018年间发表的有关民办教育的理论与实践论文50余篇,较充分地展示了我国民办教育研究的新展,可为民办教育教学与研究以及民办高校办学实践提供重要参考。?
此书参加电子书每满30减15 内地办学的运行机制与社会效果:内地西藏班、新疆班专题研究
内地办学的运行机制与社会效果:内地西藏班、新疆班专题研究
马戎主编
¥49.39
中央政府在1984年和2000年先后设“内地西藏班”和“内地新疆高中班”,利用内地优质教育资源培养藏族和维吾尔族青年人才。这是中央政府为西部地区培养社会发展建设人才的*人才工程和战略性举措。今天,我们应当如何对“内地班”多年办学的实践经验和客观效果行总结?中央政府为“内地办学”设定的政策目标是否能成为现实?本文集汇集了对西藏和新疆“内地办学”专题调研的报告和研究论文,为我们认识和分析“内地办学”提供了大量素材和研究思路。? ?
“双肩挑”:一项大有出息的负担
“双肩挑”:一项大有出息的负担
史宗恺,过勇,张小平,赵博
¥48.00
2013年,“双肩挑”政治辅导员制度在清华大学走过整60年。60年来,从清华走出了5000余名辅导员校友,他们始终坚持“又红又专,全面发展”,在各自岗位上作出了不平凡的业绩,为国家建设和社会发展作出了重要贡献,用毕生的努力诠释着清华精神。本书以访谈录和校友来信的形式,展示了各个时期辅导员的求学经历、辅导员经历和人生奋斗历程,这不仅对在校辅导员是一种鞭策,对全体青年学生也是一种难得的教育资源。书中辅导员校友所提及的各种意见和建议,对我国高校进一步完善辅导员制度也会起到积极的作用。本书可供高等院校的思想政治工作研究者、辅导员及广大师生阅读。
此书参加电子书每满30减15 思考与实践:本科专业教学研究与改革探索
思考与实践:本科专业教学研究与改革探索
上海师范大学哲学与法政学院行政管理系
¥46.99
本书是有关行政管理本科专业教学研究及改革的论文集,主要涉及行政管理本科专业教学方法改革、教学理论运用、教学心得体会总结、人才培养模式探讨等内容。全书展现了这一学术共同体为做好行政管理本科专业教学的思考和实践,对于广大设行政管理专业的高校具有一定的借鉴意义。
此书参加电子书每满30减15 教育公平与社会分层(社会学前沿论丛)
教育公平与社会分层(社会学前沿论丛)
刘精明 等
¥46.80
本书以实证分析为主要取向,结合个体主义、新结构主义和新制度主义三种分析阐释框架,较为系统地分析和研究了中国社会变迁过程中教育获得与教育分层的基本特征和变化趋势。本书实证研究内容涵盖了两个主要方面。首先,关于教育获得机制的研究,比较不同历史时期社会阶层背景因素对不同教育阶段、不同类型教育的不平等的影响及其变化,揭示教育扩展对中国教育公平的影响特征,同时对制度性因素,如地区差异、城乡差异对教育机会的影响也进行了一定的探讨。其次,本书还集中讨论了中国社会变迁过程中的个体教育水平与社会地位之间的关联特征,特别就具有质性差异的不同教育形式与个人社会地位之间的关系进行了一定的比较分析。
中国艺术设计教育发展策略研究
中国艺术设计教育发展策略研究
清华大学美术学院中国艺术设计教育发展策略研究课题组编
¥46.72
本书所涉及的研究课题,主要针对当今高等院校的艺术设计教育模式现状、存在的问题进行发展策略研究,以便准确界定艺术设计学科在高等教育中所处的位置,以及明确高等艺术设计教育与创新人才培养的内在关系,指导高等艺术设计教育在不同类型大学中的教育方针,并确立相应的学科定位与专业设置,在此基础上制定教学大纲与教学内容,调整招生政策与课程体系,确立正确的就业导向,从而影响国家制定系统合理的艺术教育和产业政策。
平安校园建设的实践与探索:北京高教保卫学会第十二届学术年会优秀论文选集
平安校园建设的实践与探索:北京高教保卫学会第十二届学术年会优秀论文选集
全海
¥46.30
本书是近几年来首都高校在“平安校园”建设工作中丰富实践经验的总结,涉及维护稳定和校园秩序、防火、交通、大型活动等安全管理,提出了新形势下做好校园安全管理和服务育人、全面提高学生安全素质工作的新思路,对破解影响校园稳定和安全的难题、创新“平安校园”建设的途径、不断提升维护稳定和安全管理工作的水平等问题都有深入研究。
此书参加电子书每满30减15 抗战时期区域教育研究:以山西为个案
抗战时期区域教育研究:以山西为个案
申国昌
¥45.69
  本书是一部研究区域教育史的力作,以抗日战争时期具有典型性特征的山西为例,主要探究了抗战时期区域教育复杂化格局的综合动因,深考察了共产党领导下的革命根据地教育、国民党主持下的国统区教育、日伪统治下的奴化教育以及这三种教育之间的交锋与博弈,最后总结了抗战时期区域教育复杂化的主要特征及其历史影响。 ?
此书参加电子书每满30减15 当代大众文化建设研究:基于科学发展观的视角
当代大众文化建设研究:基于科学发展观的视角
李明
¥45.34
文化的科学发展是科学发展观的题中之义。加强和改善大众文化建设已成为推动整个国家和民族文化科学发展的重要环节。本书深探讨了文化与科学发展观、大众文化与科学发展观的内在关联性,通过对大众文化发展史、理论史和大众文化基本理论问题的系统梳理,深刻分析大众文化的特征及其功能,探索大众文化如何按照科学发展观的要求,积极承担自身应具备的促人的自由全面发展的文化功能,并以马克思主义文化哲学为理论基础,以科学发展观和“五大发展理念”为指导,借鉴当代国外大众文化理论成果与实践经验,初步构建中国特色社会主义大众文化理论和探索中国特色社会主义大众文化发展道路。
此书参加电子书每满30减15 陶行知思想理论概览
陶行知思想理论概览
王兆荣
¥44.99
陶行知先生既是伟大的人民教育家,又是坚定的民主政治家、卓越的社会活动家、天才的通俗文学家、杰出的大众哲学家。他曾为我国发展创立生活教育理论与实践体系、夺取抗日战争胜利与争取民主建国作出过重大贡献。本人曾跟随河北省陶行知研究会开展“学陶师陶”活动。感动于陶行知的伟大思想与光辉人生,特编著此书,以系统解读陶行知生活教育学说,全面展示其传奇人生。
思源·激流(上海交通大学校史研究口述系列·第四辑)
思源·激流(上海交通大学校史研究口述系列·第四辑)
姜斯宪
¥44.99
中国共产党党组织自从建立以来,就比较注重在青年学生当中发展成员,交大是上海地区*学府之一,又有着爱国主义的历史传统,成为党团组织展活动的重要对象。1925年底交大党组织诞生。上海交通大学校史研究室工作人员采访27位当年的交大地下党员,本书图文并茂地讲述这27位交大地下党成员当年抗日救国,与国民党反动派做斗争的革命故事。
此书参加电子书每满30减15 大学与现代中国 教会大学与民族主义——以齐鲁大学学生群体为中心(1864~1937)
大学与现代中国 教会大学与民族主义——以齐鲁大学学生群体为中心(1864~1937)
徐保安
¥44.00
本书是一本学术专著,研究近代以来的教会大学中民族主义的思潮, 全书从近代中国的大编剧出发,从近代教会大学的主体学生及其思潮出发,以齐鲁大学为个案,研究了教会大学与民族主义的关系。
此书参加电子书每满30减15 美国大学顶尖文科专业课程设置概要
美国大学顶尖文科专业课程设置概要
胡娟 李立国 张伟
¥44.00
美国是目前世界高等教育发达国家,其大学办学水平、学科发展水平以及人才培养水平居*地位。对美国一流大学人才培养及其课程设置状况进行系统调查与研究,对于当前我国高等教育领域人才培养与课程设置改革无疑具有极为重要的借鉴意义。本书汇聚了一段时期教育部文科教育改革发展研究基地研究成果,立足大文科视野,对美国一流大学文科人才培养课程设置进行全景式扫描和概要性介绍。全书以《美新周刊》2013年度全美大学排名为依据,选取在法学、商学、经济学、新闻学、社会学、政治学、教育学、哲学、历史、英语语言文学、艺术学、公共管理学等共13个学科领域排名居全美TOP 3的三所美国*大学为对象,对13个学科全美*院系课程设置及共同特征进行了分析与研究。
此书参加电子书每满30减15 北京地区高校数字媒体艺术本科专业培养模式研究
北京地区高校数字媒体艺术本科专业培养模式研究
马永红,景于,宫万琳
¥43.50
本书以数字媒体艺术本科专业为研究对象,对北京市各高校行数据分析和内容分析,总结各高校培养目标、人才定位、学科设置、课程体系等情况,从而分析出目前北京市高校数字媒体艺术本科生培养中存在的问题和解决思路。
智慧教育(第二版)
智慧教育(第二版)
哈斯高娃,张菊芳,凌佩
¥43.40
本书汲取了近年来智慧教育发展的新理念、新技术、新方案,致力于构建一个相对完整和前沿的智慧教育理论体系。 全书共分基础理念篇、基础教育篇、高等教育篇、互联网+学习、未来展望篇5篇14章。第1~5章为第1篇,总结介绍智慧教育的背景、定义、现状、建设运营、评价体系、核心技术等理论基础。第2~4篇涵盖第6~13章,是本书的主体部分,聚焦实践,分别从基础教育、高等教育、互联网+学习三个专题,重介绍三通两平台、智慧校园、智慧图书馆、在线教育、互联网+基础教育、互联网+高等教育6个领域的理念、方案、案例等内容。第5篇(第14章)从近远期展望智慧教育发展趋势。 本书关注前沿热,体系完整,方案齐全,案例丰富,图文并茂,是一本较为全面的工具书,可作为智慧教育科普读物、智慧教育或智慧城市相关课程的参考书,也可为从事智慧教育研究、规划、设计、建设、运营等工作的人员提供参考。
1 2 3 4 5 6 7