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后状元时代的思考
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《后状元时代的思考》是清华大学学生的一个作文合集，收录的是2009-2012年之间清华（经管学院）大一学子的优秀作文百余篇。其中大部分出自全国的高考状元之手。内容涉及当今社会时代的诸多热点：政治、经济、思想、文化、军事、教育、科技、外交几乎无所不包；校园生活、青春、爱情、苦闷、迷茫、浪漫、追求、奋发、梦想更是其核心而具体的内容指向。这些作文，不但视野开阔，视角独特，而且富有思想的张力与深度，不是中学生普遍一般化的夹叙夹议的肤浅作文所能同日而语。
英语文化与翻译研究
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本书用简洁明了的文字对英语文化及其翻译进行了明确、清晰的表述，以学科建设的理论性与实践性的紧密结合为原则，试图从文化翻译学的角度，以语言学、语用 学、文化语言学、跨文化交际学等为理论依据，通过对汉英民族不同的文化心理、文化观念和文化习俗方面的分析对比，以浅显的文字表达阐释英语文化与翻译的相 关理论知识，力求体现本书的循序渐进性，使读者能够获得更广泛的英语文化及其翻译的相关理论知识，有效地提高读者的学习效率，为进一步深入实践的读者提供 一些可供借鉴的资料。
语文课程学段体式教学论
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语文课程与教学论，从早的国文教授法，到国文教学法、语文教材教学法、语文教学法、语文教学论，再到语文教育学已有一个世纪的历史。但目前这门学科仍然没有摆脱现实困境，这主要体现在四个方面：一是还远远停留在师范院校的课堂，并没有发挥其引领作用；二是还基本停留在研究者的圈内，并未由小众化而渐趋大众化；三是理论与实践严重脱离，大学的课程与教学论教师并未深入教学一线，缺乏“下水”指导的权威性；四是大学即将毕业的准教师所学习的通识的课程教学理论缺乏现实的可操作性。
我们的管理视野：19位校长教育管理行思录
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《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》中明确提出要造就一批教育家，“教育家办学”已成为教育发展战略之一。“教育家办学”既不神秘也不遥远，而是一种常识，是教育本义的理性回归，它的核心价值在于遵循教育本身固有的规律，使教育返璞归真，实现科学、内涵式发展。我理解的“教育家型校长”，应该是具有人格风范、学术追求和教育情怀的。
学校心理与教育研究：行动、反思、叙事
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《学校心理与教育研究--行动反思叙事/学校教育新探索丛书》通过大量的案例和实际问题分析系统地介绍了对学校教育研究的基本方法，包括量的方法和质的方法。本书详细地阐述了学校教育研究的意义、课题的选择、研究计划的制订以及课题实施的基本过程和技术性环节，具有较高参考价值。
我国中学外语教师身份认同研究
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寻阳博士给我寄来她的《我国中学外语教师身份认同研究》书稿，要我作序，作为她的博士论文导师，我很乐意。我真切地感受到寻阳博士热爱我国基础教育，愿意结合中学外语教学实际，经常深入到中学外语课堂，主动接近中学外语教师，了解他们的内心世界，了解他们对外语教育改革、外语教学环境和外语教师职业的态度和看法。我知道她建立在大量地研读了外语教师身份认同相关文献的基础上，对这一热点话题开展了较大规模的问卷调查，并结合详细的访谈和系列的课堂观察等方法，进行了有意义的理论和实践的探讨。
叙事视角下的大学公共英语教师职业认同建构研究
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本书是对目前中围大学公共英语教师职业认同的一个系统的实证研究，本研究采用揾格的实践共同体理论为理论框架，以六名普通大学公共英语教师关于其英语学习和教学经历的叙事为研究质料，从建构主义的叙事视角论述了其职业认同的建构过程，不仅为该领域的研究提供了一系列可供参考的方法，亦为教师÷教师教育者以及相关机构提供了有益于中国高校英语教学改革一步成功实施的启示。
象牙塔的凡尘———高校创业人才培养的质量提升机制研究
￥10.93
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我们的教育故事
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如果把小学生比喻成祖国含苞待放的花朵，那么小学老师们则应该被称为辛勤的园丁。如何培育幼苗，如何做好小学生的启蒙教育，是小学老师们面临的一项既光荣又艰巨的任务。他们要不辞劳苦地教授学生们新的知识，引导并发现学生们的兴趣爱好，及时找出学生们存在的各种问题并尽量妥当地帮他们解决，以促使学生们健康快乐地成长。当然，小学老师们在付出心血的同时，也收获了诸多的幸福。 本书编辑的是北京八中京西附属小学的老师们根据亲身教学经历撰写的教育故事，记录了他们在教学过程中发生的许多事情。一方面，记录了他们在教育教学实践中的各种工作内容：批改和讲解学生作业，对学生开展思想道德教育，帮助学生树立正确积极的世界观、人生观，促进学生的健康发展，及时发现学生生活中的困难和思想上的问题并在家访中与家长沟通，等等；另一方面，讲述了他们作为一名老师所经历的心路历程。 这里面，有对北京八中京西附属小学“博贯中西通古今，闻达内外雅未来”核心价值观的理解，有对学校所开设的三层五类“博雅”课程体系的实践与思考，更有对自己所从事的老师工作的深切热爱与激情。一滴水也能反映出太阳的光辉。这些感悟看似点点滴滴，却让我们看到了老师们的大爱与亲和力，更体会到有一份责任心在他们的心里。这本书真实地反映了当代小学老师们的精神风貌，具有极大的感人力量和现实教育意义。事实上，小学老师一直受到人们的尊重，随着社会对学生 的关注越来越多，更提高了小学老师的社会地位。不管社会如何发展，对学生的教育不会放松，小学老师的工作也将越来越重要。作为小学生的启蒙老师，北京八中京西附属小学的这些老师们对学生今后的成长和人生道路选择必将会产生重要的影响。
清华大学2009年人事工作研讨论文选集
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本书是清华大学人事管理工作者综合管理经验的总结和研究。作者在科学发展观的指导下，以多年的管理实践为基础,通过广泛的人事工作研讨交流,分析工作中遇到的新问题,探讨解决的途径，为进一步的人事制度改革提出了宝贵的建议。
大学生思想道德品质与修养
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本教材充分体现 理论成果和实践经验，为了推动党的十八大 精神教材、课堂、头脑，体现来中国特色社会主义理论和实践的创新成果，体现思想政治教育学科的新展。*节 适应人生新阶段一、认识大学生活特，提高独立生活能力一、树立新的学习理念，培养优良学风三、确立成才目标，塑造崭新形象第二节 提高思想道德素质和法律素质一、思想道德与法律一、思想道德素质与法律素质三、培育和践行社会主义核心价值观第三节 学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法一、认识学习"思想道德修养与法律基础"课的重要意义二、掌握学习"思想道德修养与法律基础"课的基本方法*章 追求远大理想 坚定崇高信念*节 理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义第二节 树立科学的理想信念一、认识大学生的历史使命二、确立马克思主义的科学信仰三、树立中国特色社会主义共同理想第三节 架起通往理想彼岸的桥梁一、坚持个人理想与社会理想的统一二、立志高远与始于足下三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性四、在实践中化理想为现实第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神*节 中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的时代价值第二节 新时期的爱国主义一、爱国主义与经济全球化二、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神第三节 做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促民族团结三、维护祖国统一四、增强国防观念五、增强国家安全意识第三章 领悟人生真谛 创造人生价值*节 树立正确的人生观一、人生观的科学内涵二、追求高尚的人生目的三、确立积极取的人生态度四、正确认识人生价值五、用科学高尚的人生观指引人生第二节 创造有价值的人生一、人生价值的标准与评价二、人生价值实现的条件三、在实践中创造有价值的人生第三节 科学对待人生环境一、促自我身心的和谐二、促个人与他人的和谐三、促个人与社会的和谐四、促人与自然的和谐第四章 学习道德理论 注重道德实践*节 道德及其历史发展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义二、中华民族优良道德传统的主要内容三、正确对待中华民族道德传统第三节 践行和弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济二、为人民服务是社会主义道德建设的核心三、集体主义是社会主义道德建设的原则 ?
汉语韵律启蒙丛书·情韵朗读学古诗—格律辨得清
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本书是“汉语韵律启蒙丛书”之一，精选古典诗词108首，按诗体形式分为古体诗、近体诗、词曲三部分；每篇有注释、提示、韵律浅析。本书着重分析每首诗的格律，从三年级始用节奏规律来解读古诗格律，到高段可望学生能初步掌握汉诗格律。让学生能一步赏析古诗意境，领悟作者感情和汉诗的韵律美。
广州美术学院博物馆学译丛·更上层楼—史密森展览研究
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本书是史密森博物馆下属机构——史密森政策与分析办公室对其所属博物馆的展览行回顾和研究的一份报告。通过分析史密森展览的目的，考察其展览的重，检视展览人员的数量、能力，以及展览资源的配置，评估其能否有效地利用现有资源，以及如何改善以致超越目前的展览质量，并一步提出切实可行的建议。本书的翻译出版，有助于国内的相关从业人员研究学习，提升博物馆展览的质量和水平。
广州市番禺区培智学校“心舞动”丛书·成长在社区：智障学生社区参与教学实用手册.家长用书
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智障学生适应生活、融社区乃至社会，是家长们的共同愿望。与其他学科教学相比，社区参与活动的教学尤其需要学生家长发挥主导作用。本书分为“参与邻里活动篇”“使用社区公共基础设施篇”“使用社区公共交通设施篇”“利用社区服务场所篇”“参与社区文娱活动篇”，简明扼要地告诉家长“教什么”“怎么教”“评价孩子掌握什么”“评价自己教了什么”，能切实指导家长展有针对性的社区参与教学。
劳动实践活动课程的开发与运作
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广州市越秀区中小学生综合实践教育基地从1999年开办至今，一直承担着中小学生劳动实践活动的任务，本书把该基地20年劳动课程实践的成果总结成文，主要内容为：综合实践教育基地的办学定位与功能、劳动实践活动课程纲要的制定、课程评价、课程资源的开发与利用、师队伍的培训、课程实施的配套管理措施等。本书旨在给从事劳动实践教育的广大教育工作者一个实务样板，让基地的育人功能更明显，惠福更多的青少年儿童。
教师专业发展学校探索书系·逸怀畅道
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本书分为逸趣、雅怀、畅言、问道四个章节，有学校的管理策略，有教育教学的方法总结，有校友的赤子情怀，有校刊校报的序言，有学校的办学亮和办学业绩，也有对生活的一些感悟。它记录和见证着学校的发展，更展现着兴文人“自强不息，志在一流”的精神风貌。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学与研究
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2010年1月经广东省教育厅组织评审，由广东省教育厅和南方医科大学共同建设的广东省高校思想政治理论课*思想和中国特色社会主义理论体系概论教学研究基地（以下简称“概论”教学研究基地），落户于南方医科大学马克思主义学院。开展教学研究，打造优秀团队，交流教改经验，带动全省“概论”课整体建设的可持续发展，是“概论”教学研究基地的基本功能。
教师专业发展学校探索书系·智慧花开—普宁市第三中学教师论文成果集
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本书为一本论文集，是具有丰富教学经验的一线中学教师的教学心得和经验总结，切中时弊，生动具体，涉及语文、数学、英语、生物、化学、政治、体育等七个学科，共28篇论文，对广大教育工作者具有一定的借鉴作用。
高职学生职业生涯规划与就业创业指导
￥10.99
本书从我国高职教育的状况和学生实际出发，帮助学生将学业与就业有机结合起来，有效地提高自身在就业过程和职业生涯发展中的竞争能力，为高职院校就业指导课程提供教学依据和实践模式。
《名校流韵》(Snapshots of World-Class Universities and Colleges)
￥11.00
名校流韵，从历史讲起，带您领略世界各地大学风采。《爱丁堡大学：苏格兰之“雅典卫城”》、《麻省理工：世界理工大学之》、《斯坦福大学：西部的哈佛》、《维也纳大学：皇冠上的明珠》、《柏林洪堡大学：现代大学之母》……精彩不容错过。
园本课程开发与教师专业发展——河北民间文化园本课程开发研究
￥11.18
茹荣芳编著的《园本课程开发与教师专业发展--河北民间文化园本课程开发研究》主要对民间文化及园本课程的概念内涵进行了界定，同时对民间工艺、民间文学和民间游戏等进行了教育价值分析，围绕河北民间工艺、民间文学和民间游戏的内容进行了分类，探索构建河北民间工艺、民间文学和民间游戏的园本课程目标设定，以及相应园本课程的资源开发、内容的选择与编排等，并研究了教师参与园本课程开发中存在的问题及教师专业发展路径。 本书适合从事幼儿教育的科研人员、管理人员及幼儿园教师学习使用。
