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每满100减50 乐山三线建设丛书--乐山三线记忆
乐山三线建设丛书--乐山三线记忆
政协乐山市委员会
¥22.99
书稿主要通过乐山三线建设纪实,叙述那段艰苦奋斗、转折发展的历程,回顾那段青春澎湃、激情燃烧的岁月,弘扬三线建设精神,再现可资借鉴的历史。为尽可能忠实于历史事实,除查阅相关档案资料外,还积极深入相关单位,广泛走访当事人,多次组织座谈会,专访有关领导和专家。通过多方努力,陆续征集到了大量珍贵文字资料和图片,为编辑出版此书提供了翔实的素材史料。
每满100减50 广东省高校女性发展研究论文集
广东省高校女性发展研究论文集
饶敏 主编
¥22.99
本书为广东省教科文卫工会2018 年度“广东高校女性发展研究专项课题”项目成果集,共汇集25篇优秀论文。本书主要以高校女性作为研究对象,论文作者来自广东省各大高校,他们从文化研究、健康研究、职业研究、社会研究、管理研究、媒体研究等角度入手,运用问卷调查、数据分析等研究方法,对高校女性的健康状态、幸福感、职业发展、婚姻状态、媒体自我形象呈现等方面进行分析。
每满100减50 青少年工作项目开发与管理
青少年工作项目开发与管理
王玥 牛奔
¥22.99
本书是一本理论与实践相结合的专著,注重理论在实践中的应用,计划分为上下两篇,即理论篇和实践篇。理论篇将从青少年工作的内容、范围、性质等切入,介绍青少年工作项目的基本概念、特征、类型等,同时结合教育学、社会学、心理学、管理学相关理论,对青少年工作项目的策划、管理、实施和评估进行较系统的论述。实践篇将结合各类青少年工作项目典型案例,以案例分析和实务指南的方式既巩固上篇理论知识,同时又对工作实务起到一定指导作用。
每满100减50 潜变量建模与Mplus应用·基础篇
潜变量建模与Mplus应用·基础篇
王孟成
¥22.95
  本书以国际主流潜变量建模软件Mplus为分析工具,从理论到实践,深浅出地向读者介绍潜变量建模的常用模型和Mplus分析过程,以实例演示整个分析过程,适合社会科学领域的高校教师、科研人员,以及硕博士研究生作为教科书和参考书。
玛格丽特·米德与萨摩亚——个人类学神话的形成与破灭
玛格丽特·米德与萨摩亚——个人类学神话的形成与破灭
[澳]弗里曼(著),夏循祥,徐豪(译)
¥22.84
本书旨在对半个多世纪之前美国著名人类学家米德的成名作《萨摩亚人的成年》中的结论行质疑和反驳。两位人类学家在同一调查地行调查,却得出了截然不同的结论。由此引发了人类学界一场著名的争论。 这一争论不仅涉及萨摩亚的真实情况是什么,还涉及一些更深刻的问题,比如,在人类学、社会学和心理学这些“软科学”中,有没有可以评定正确与否的确实标准?言之,其深远意义在于使社会科学家再次严肃地反思社会科学方法论问题。
每满100减50 互联网没有记忆(一部人类记忆简史,互联网时代,我们怎样保证记忆不会消失?)
互联网没有记忆(一部人类记忆简史,互联网时代,我们怎样保证记忆不会消失?)
艾比·史密斯·拉姆齐
¥22.80
写在泥板、石碑、莎草纸、手抄本上的记忆可以保存数千年。写在网络上的记忆平均存在的时长只有100天。网络平台一旦关闭,我们的回忆、爱好、生活感悟、学习资料都会消失。 一代代人积累的记忆成为人类区别于其他物种的化优势:知识和文化。如今我们却面临一个悖论:数据不断膨胀,也在不断丢失;信息触手可及,我们却记不住任何知识。 在本书中,作者探索了从史前时代至今人类是如何记忆的,提醒我们数据存储不是记忆,引导我们思考:在互联网时代的数据洪流中,有限的注意力应该用来记住哪些记忆?我们应该以怎样的态度处理膨胀的信息?消失的记录会对未来产生怎样的影响?以及谁来决定哪些信息可以传播和流传至后世。
每满100减50 中国网络社会研究报告2019(中国人民大学研究报告系列)
中国网络社会研究报告2019(中国人民大学研究报告系列)
刘少杰
¥22.80
本书为中国网络社会发展情况的年度研究报告,全书主要通过列举若干热网络事件,以社会学的视角透析事件背后的社会意识、社会行为、群体特、社会安全等,力图从学术层面对网络社会问题给予解剖和导引。与上一年度报告的结构编排方式一样,本报告仍然设置了年度“主题报告”和“专题报告”。“主题报告”围绕“互联网时代信息沟通的社会基础”行讨论,“专题报告”则关注2018年度比较重要的网络事件或网络议题。
每满100减50 中国人口老龄化和老龄事业发展报告2015(中国人民大学研究报告系列)
中国人口老龄化和老龄事业发展报告2015(中国人民大学研究报告系列)
姜向群 杜鹏
¥22.80
中国人民大学系列年度报告之一,本书对中国人口老龄化和老龄事业年度发展状况行了系统的调研,为相关部门提供了重要的参考。
每满100减50 当代中国社会:基本制度和日常生活(“认识中国·了解中国”书系)
当代中国社会:基本制度和日常生活(“认识中国·了解中国”书系)
李路路 石磊 等 著
¥22.80
本书是一部介绍、阐释当代中国社会轮廓和基本特征的通俗理论读物。全书从中国的基本政治制度、中国社会的人口、中国社会的婚姻与家庭、中国社会的教育、中国的社会结构、中国的社会保障体系、中国社会的环境与资源、互联网与中国社会、中国人的性格九个方面,描绘出中国社会*基本、*重要、*特色的特征。 本书尤其适合两类读者阅读:一是那些希望了解中国社会,但又不甚了解的外国读者;二是那些生活在中国社会中,对这个社会很熟悉,但又没有系统地从整体上思考过中国社会特征的读者。
每满100减50 繁荣的轮回
繁荣的轮回
周天勇,王元地
¥22.76
自2008年以来,中国经济中的“人口红利”消耗殆尽,每年8%以上增速的“中国奇迹”风光不再。未来15-20年,中国经济能否保持中高速增长?通过调整人口政策,能给经济增长带来哪些新动力?本书以独特的视角,从研究中国经济发展的“人口因素”手,借鉴世界各国经验教训,揭示了中国经济下行的深层次原因,提出了中国人口政策方面的“生育管制”和“流动管制”带来的各种不利经济增长的后果,为各级政府制定促经济增长的经济政策与改革方案,提供了一条崭新的思路。
每满100减50 北大区域国别研究 第8辑
北大区域国别研究 第8辑
主编 昝涛
¥22.66
本书由北京大学区域与国别研究院组织编写,为国内区域与国别研究的学术步提供助力。本书意在提供一个跨学科的平台,让不同背景的学者在这个平台上演绎研究的成果;以基础研究为思想导向,面向世界重国家、重地区的人文、社会知识及经济、科学技术发展展基础性、前瞻性的跨学科研究。推动形成中国特色、北大优势的区域与国别研究范式,为我国的区域与国别研究及国际学术交流与发展贡献力量。 第8辑分为特稿、自主知识体系与区域国别研究新视野专题、他山之石、国别研究、学术活动纪要与书评板块。涉及印度研究的意识形态和话语权转移,从快速工业化、全球化与“新全球化”的角度来理解当代中国工业发展的几次转变,从中亚草原近代史研究的角度思考如何建设区域国别自主知识体系,以智利中左翼政府为例研究政党视角下的南美社会公平改革,等等。本书所选的学术研究文章,资料扎实,观独到,逻辑清晰,体现了这些学者在该领域的最新研究成果。
每满100减50 涂尔干的“集体力”“与传统文化诠释”
涂尔干的“集体力”“与传统文化诠释”
王洁
¥22.66
【内容简介】 涂尔干认为,一些原始部落,因为某些特殊原因,有时会聚集起来,进入一种“集体欢腾”状态。和日常平庸无聊的生活体验完全不同,在此状态下,人们将体验到一种特殊的力量,它既是一种*强大的物理意义上的“力”,也是一种强大的相互关联的情感以及道德力量,涂尔干将此力量名之为“集体力”。我们的原始祖先在一种“战斗恍惚状态”下,同样会体验到诸如一体感、勇敢、献身、无限强大、永恒、不朽等等之类的强烈而积极的精神状态。“集体力”体验就应该是这一本能状态的历史文化表达。这事实上为指认人类的伟大情感以及价值、意义体验提供了人类学、进化心理学的依据,借此对传统儒家文化中的体、用之内容等也将会有新的理解。
每满100减50 北大区域国别研究.第6辑
北大区域国别研究.第6辑
北大区域国别研究编委会 编
¥22.66
本书由北京大学区域与国别研究院组织编写,为国内区域与国别研究的学术步提供助力。本书意在提供一个跨学科的平台,让不同背景的学者在这个平台上演绎研究的成果;以基础研究为思想导向,面向世界重国家、重地区的人文、社会知识及经济、科学技术发展展基础性、前瞻性的跨学科研究。推动形成中国特色、北大优势的区域与国别研究范式,为我国的区域与国别研究及国际学术交流与发展贡献力量。 第6辑分设“区域研究”“‘重新认识美国’笔谈”“国际视”“学者讲座”“访谈”“博士生论坛”“书评”等版块。钱乘旦、兰旻畅谈了对对区域国别学人才培养的经验总结;王希、赵梅、梁茂信、达巍等阐述了2016年以来美国面临的一系列社会问题与政治困境,并分析了当前应当如何重新认识美国;昝涛论述了16世纪奥斯曼帝国的海洋事业;马小东分析了军用无人机对中东安全局势的影响;刘庆龙评估了沙特多年来对“2030愿景”的实施情况。本书所选学术研究文章资料扎实,逻辑清晰,科学客观,体现了相关领域国内优秀学者的研究成果。
每满100减50 工作、消费主义和新穷人
工作、消费主义和新穷人
[英]齐格蒙特·鲍曼 著;郭楠 译
¥22.50
和普遍就业的社会中,贫穷是一回事。在消费者社会中,穷人是另一回事。在后者社会中,生活项目围绕消费者的选择而建立,而不是围绕工作、专业技能而建立。“贫穷”曾经与失业联系在一起,如今,它主要指向有缺陷消费者的困境。这种差异改变了贫穷的体验方式,对于拯救苦难产生重大影响。著名社会学家和思想家鲍曼的这部作品,对于消费者社会及其影响进行了反思和论述。在本书中,鲍曼书追溯现代历史上发生的这种变化,对其社会后果进行盘点,并考虑了与贫困作斗争和减轻困苦的各种方式的有效性。 社会学、政治学和社会政策学的研究者会发现,这是关于含义不断变化的一个持久社会问题的一本无价之书。
每满100减50 英国研究.第6辑
英国研究.第6辑
陈晓律
¥22.50
  本书从英国的政治、经济、军事、外教、宗教、思想与文化等诸多方面全面反映国内外*研究成果,并且辟研究生专栏以培养新秀,为改革放的新的历史时期优秀人才的培养做贡献,为南京大学英国史研究做贡献。
每满100减50 地租分配调节视角下的人口城市化推进路径探究——从“重地轻人”向“以人为本”的转轨
地租分配调节视角下的人口城市化推进路径探究——从“重地轻人”向“以人为本”的转轨
张耀宇
¥22.50
  《地租分配调节视角下的人口城市化推进路径探究:从“重地轻人”向“以人为本”的转轨》探索将“人口城市化”的发展目标嵌入传统的城市土地调控政策体系之中,构建符合中国国情和发展需要的城市增长调控政策体系:基于土地公有制,以地方政府的地租收益分配调节为核心,将城市增长中的人地问题统筹调控、联动治理,在抑制“土地城市化”过快的同时,合理推进“人口城市化”,从而促进城市增长中的人地关系协调,终实现从“重地轻人”到“以人为本”的路径转轨。
每满100减50 中国农村养老服务体系建设研究
中国农村养老服务体系建设研究
赵秋成,施猛,王旭阳
¥22.22
本书从探讨养老服务和养老服务体系等基本概念入手,在文献研究基础上,结合社会经济统计资料和问卷调查资料,从宏观和微观两个层面,运用定性分析和定量研究方法,对中国农村养老服务需求状况及其影响因素进行了研究;接下来,对农村养老服务社会供给状况进行了定性分析,并运用基于主成分赋权的综合评价方法,对2000-2013年中国31个省、市、自治区农村养老服务的社会供给状况进行了评价、分析,指出了中国农村养老服务社会供给地区间存在的差距和问题;之后,通过对各养老服务主体在农村养老服务体系中应担当的角色和发挥的作用进行讨论,构建了以政府为主导、以家庭为基础、以社区为依托和以机构为补充的普惠型、多元化、多层次的中国农村养老服务体系建设框架,分析了其框架结构和内在作用机制,提出了有针对性的对策建议。
每满100减50 神话学:餐桌礼仪的起源(列维-斯特劳斯文集5)
神话学:餐桌礼仪的起源(列维-斯特劳斯文集5)
[法]克洛德·列维-斯特劳斯
¥22.20
列维-斯特劳斯(Claude Levi-Strauss,1908—)在西方现代哲学史上占有”结构主义之父“的重要地位。哲学结构主义的兴起公认肇始于列维-斯特劳斯《野性的思维》(La pensee sauuage)的问世(1962年)如果说,就他个人的学术生涯而言,这个思潮的形成相应于他从文化人类学家向哲学过渡的过程,那么,《野性的思维》只是这个过程的端,而其完成则是这四卷本的《神话学》(Mythologiques)(1964—1971年)。这部书标志着哲学结构主义的真正确立。   在第三卷《神话学:餐桌礼仪的起源》中,分析有关礼仪的神话,探究印第安人表达时间之连续性及不连续性的方式.。李维斯陀在此声称:一个文化用以表达思考的各种体系或代码具有逻辑的一致性。
每满100减50 基于变量类型做好统计分析:SPSS实例示范
基于变量类型做好统计分析:SPSS实例示范
蓝石
¥22.20
只有研究方法正确,才能保证研究结论的可靠。不同类型的自变量和因变量,对应着不同的统计分析方法。 本书旨在帮助读者:在明确了研究主题、对象和问题之后,如何根据自变量和因变量的类型,迅速地选择、恰当地运用统计分析方法。本书对每一种统计分析方法均提供范例,并逐一解释统计分析图表中数据的含义,按照国际通行的学术规范(APA格式)用中英两种语言陈述研究问题和研究结论,力图帮助研究者像“完成填空题”那样简便地写作符合国际规范的学术论文。
每满100减50 社会保障学(第2版)
社会保障学(第2版)
刘磊
¥22.15
本书以社会保障业务工作过程为主线,从社会保障的工作基础、社会保障的分类实务、社会保障工作流程和争议处理多个方面行介绍,主要内容包括社会保障管理体系、社会保障基金管理、养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险、社会优抚、社会福利、社会救助与补充保障等。本书具有较强的针对性和实用性,可供人力资源管理、劳动与社会保障、公共管理等专业学生以及相关工作人员学习参考。
每满100减50 跨学科课程的杨浦构建与研究
跨学科课程的杨浦构建与研究
陈琳 著
¥22.00
21世纪以来,构建跨学科课程成为培育学生核心素养和有效提升学生真实问题解决能力的路径之一。在这样的时代背景下,上海市杨浦区展了跨学科课程发与实施的先期探索,并将所获得的丰富实践经验梳理总结汇编成本书,有助于教育界同仁参考和借鉴。 本书共有三个篇章。第一篇是“溯源”,介绍了跨学科课程展的理论溯源,呈现了具有明显区域化特征的跨学科课程设计与实施。第二篇是“践行”,介绍了小学、初中和高中三个学段的理论研究与行动经验,并辅之以课程说明与教学案例;表现了不同学段学校围绕“杨浦滨江”这一共同的本地资源,展跨学科课程设计与实施的概貌。第三篇是“启思”,主要从跨学科课程的特与认证、资源转化、作业建议,以及教师研修等方面,既对前文内容行补充说明,也对跨学科课程的发展提出思考与展望。