购物车
个人中心
崇文重教的蔚然民风
￥25.60
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”同时书记指出：“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。”
跨界协同育人共同体：教与学的对话
￥15.85
《跨界协同育人共同体教与学的对话/跨界协同育人创新系列丛书》汇编了上海中医药大学“跨界协同育人共同体——服务学生成长导师团”优秀征文近百余篇，无论是导师团中的“名师”、“名医”和“名家”，抑或是一众杏林学子，均展现了在导师团中收获的成长改变与心得体会，情真意切、顿具感染，充分体现了导师团在提升高校思想政治教育的实效性、亲和力、感染力方面所取得的积极育人成效。
跨界协同育人共同体：思与行的融合
￥11.99
《跨界协同育人共同体 思与行的融合/跨界协同育人创新系列丛书》汇编了上海中医药大学“跨界协同育人共同体——服务学生成长导师团”的若干育人案例，内容涵盖“人生导航、学业指导以及生涯发展”等多个领域。既讲述了案例的实施过程和特色做法，又呈现了导师团师生对话的精选内容，形式新颖、行文生动，对广大德育工作人员来说，极具参考借鉴及推广价值，可以从中汲取有效思维，丰富德育工作方法。
世界一流大学：面向全球共同利益 服务本土社会
￥31.20
本书是上海交通大学召开的第七届世界一流大学研讨会( The Seventh International Con ference on World-Class Universities) 的优秀论文集(中文版)。来自40个国家和地区的130多位代表参加了此次会议,其中包括世界银行高等教育处等国际机构的代表、汤森路透科技集团等著名机构的代表、世界一流大学的校长以及研究世界一流大学的国际著名学者。此次会议的主题是“世界一流大学：面向全球共同利益服务 本土社会”( World-Class Universities: Towards a Global Common Good and Seeking National and Institutional Contributions)。探讨在全球化深入影响世界各国经济文化教育发展的同时，“世界一流大学”应该作出何种贡献;如何聚焦与协调其对于全球、国家/地区与当地的社会责任；国家政府、高等院校在其中又应承担哪些责任。本书从政策制定者、学校管理者与学者的视角,对世界一流大学如何为全球共同利益做出贡献以及平衡其在全球、国家和地方中的作用提供了更新的信息、见解和讨论。
世界一流大学评价与建设
￥39.20
本书精准比较中外一流大学的发展指数，深度剖析中外一流大学的典型案例和系统梳理中外一流大学的建设成效。分为“评价篇”和“建设篇”两大部分。“评价篇”主要包括世界一流大学指数和世界一流大学案例两部分内容。在“体现一流、国际可比、定量评价” 的 原则指导下，本篇在世界一流大学建设的“原创研究”“经济贡献”“品牌影响”和“学术大师”四个关键方面展指数和案例研究。“建设篇”主要包括世界一流大学和学科建设以及我国一流大学和学科建设两部分内容。在全球范围内梳理世界一流大学和学科的建设情况， 对发达国家和新兴经济体展的重建设计划的实施情况和获资机构情况行汇总，并对 我国“双一流”建设高校年度展行梳理。 本书为“双一流”建设提供政策建议和决策参考。适合高等教育研究者和实践工作者参考。
高校教师参与产学合作的机理研究
￥31.20
本书旨在关注产学合作中高校的具体承担者——教师在其中的具体表现，通过深度访谈和问卷调查，系统探索和分析了教师参与产学合作的方式、动机、影响因素、收益等，以加深对产学合作在微观层面的研究和理解，为政府和高校完善产学合作相关政策提供参考，为教师选择和参加适切的产学合作提供决策依据。 本书适合科技和高等教育领域的政策制定与决策者、研究者，参与产学合作的教师，以及高校、政府一线科技管理者阅读。
高校实验室安全准入教育
￥21.00
本书作为高校实验室安全准入教育的配套教材，内容涵盖了高校实验室安全通识知识和技术、主要专业实验室的专项安全知识和技术、以及实验室安全管理等方面。全书共12章，分通识篇、专项篇和管理篇三个部分,本书可作为高校实验室安全准入教育的配套教材，或作为高校各专业学生学习实验室安全知识和技术的参考书，也可供实验室管理人员、实验指导教师和科研人员参考使用。
思想政治课教学案例分析
￥15.00
本书在具体构建内容体系的时候，按照教学设计的一般原理、教学目标设计、教学实施设计、教学评价设计四个层面展开。主要以案例分析的形式探讨思想政治学科教学设计的涵义、理论基础、主要依据、基本程序、基本要求等。
孝经 (中国伦理第一书)
￥13.08
本书是对中国古代儒家的伦理学著作《孝经》的释评，全文以孝为中心，主张把“孝”贯串于人的一切行为之中，发扬这一传统美德。
江苏高教评论2018
￥25.00
江苏省高等教育学会2018年学术年会围绕“高等教育现代化：改革开放40年与江苏高等教育普及化发展”的主题，吸引了300余位代表莅会。会议收到学术论文近100篇，从中择优遴选了部分论文。年会共设有开幕式、主旨学术报告、校长论坛、特邀学术报告、研究生论坛、专题分论坛等28场次报告，《江苏高教评论2018》在有限篇幅内展示了部分报告的菁华。
新时代院校教育转型实践研究
￥34.00
学校高度重视教育教学研究，在众多教员干部的公共努力下，优秀教学成果不断涌现，本书汇编了近年来全校教育教学课题研究的优秀成果，分专业与课程建设、教法与训法改革以及机制与保障创新三大篇章。顺应高等军事教育发展规律、着眼人才培养目标变化，针对教育教学问题困境，融合教育技术，提出了各自领域的创新性理念、设计和对策。
“教”与“育”的古今中外
￥35.00
以西学、东学、中学为支，破分科治学的局限，不以变化为化，不以现在为现代，从多学科的角度，用不分科的观念方法，全面探究近代以来中国的概念、思想、学科、制度转型的全过程和各层面，沟通古今中外，解析西学与东学对于认识中国历史文化的格义附会，重建中国自己的话语系统和条理脉络，深认识中华民族新的智能生成运作机制形成的程、状态和局限，认识世界一体化程中东亚文明的别样性及其对人类发展提供多样选择的价值，争取和保持对于世界文明发展日显重要的中国历史文化解释的主动和主导地位。 在认定西学是放之四海而皆准的普世之学的时趋下，由分科教学培养起来的一代又一代新人，所使用的语言概念、知识系统与前人全然不同，他们自以为可以和世界沟通，却越来越失去理解自己先人言行的能力。他们只能透过西洋镜的色彩和曲折，来审视本国的历史文化。这样的理解，无疑包含着多少的误解和曲解。
中国历史读本·壹
￥27.99
《中国历史读本》是一代史学大师吴晗写给青少年的历史百科全书，全景呈现几千年华夏文明的优秀普及读物。历史、文化、国学、文学、书法、绘画、政治，一步到位！包含重要事件、文史常识、典章制度、文化生活、历史人物、成语故事等，配以精美彩色插图，重现历史场景。是青少年学习中国历史和传统文化、提升自我的学识修养、汲取为人处世的经验智慧的经典。
中国历史读本·贰
￥27.99
《中国历史读本》是一代史学大师吴晗写给青少年的历史百科全书，全景呈现几千年华夏文明的优秀普及读物。历史、文化、国学、文学、书法、绘画、政治，一步到位！包含重要事件、文史常识、典章制度、文化生活、历史人物、成语故事等，配以精美彩色插图，重现历史场景。是青少年学习中国历史和传统文化、提升自我的学识修养、汲取为人处世的经验智慧的经典。
急剧变革中的大学社会服务
￥39.99
社会服务是大学的重要功能，已经贯穿到大学活动的方方面面，成为大学*基本的“底色”，重塑着大学的整体面貌。但社会服务易于功利化、短期化，加之其多元、零散的特征，常常使纯粹的学术使命碎片化，遑论反哺人才培养和科学研究。以密歇根州立大学（MSU）为代表的美国公立大学，多年来一直强调拓展与参与（outreach and engagement）理念，旨在把广泛、多元的社会服务活动与院内学术使命充分结合，更好地处理大学与社区（community）之间的互动和互惠关系，为我国大学提供了重要借鉴。本书以美国部分公立大学为案例支撑，提供社会服务理念在人才培养、经济服务、国际合作等方面的实现路径，也重关注到规范化的社会服务评价方式，还描述了卡内基高等教育机构分类中*出现的“社区参与性分类”。从中可以发现，社会服务已经成为不可阻挡的实践潮流，但要把学术标准贯彻到社会服务评价之中，强调其学术性。本书*后也对我国大学加强社会服务规划、提供有效的组织制度支持、强化社会服务学术评价等方面提出了建议。
3D教育典型需求研究
￥24.80
本书概要性地介绍3D技术在教育领域的应用现状和发展趋势。 全书主要内容包括两部分。首先，通过对相关文献的查阅，本书梳理了3D技术在教育领域的研究及应用现状，并通过文献的数量与主题的分析来研究了应用热点的转移，描述了3D技术与教育整合的发展历史及趋势。其次，基于现阶段的3D技术设备供应环节，本书整合了相关硬件和软件方案，并介绍了对3D技术厂商和用户的问卷调研情况。 本书适合从事3D技术与教育领域结合应用的研发人士。也适合希望在教育领域引入3D技术的教育装备的从业人员阅读。
暨南大学年鉴(2019)
￥25.99
《暨南大学年鉴》是一部综合性资料汇编，自2006年始每年一卷，本卷为第十三卷。本卷年鉴设置23个栏目，反映了暨南大学年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展程和*成就。本书的出版，可供暨南大学各单位及海内外社会各界了解和研究学校现状与发展情况，同时也是学校发展概况的历史记载，具有一定史料价值。
广州市番禺区培智学校“心舞动”丛书·成长在社区：智障学生社区参与教学实用手册.教师用书(全二册)
￥25.99
本书所设“课程标准”详细地介绍了社区参与校本课程的基本理念、设计思路、目标与内容、实施建议等，是学校展社区参与教学的重要依据。书中的“参与邻里活动篇”“使用社区公共基础设施篇”“使用社区公共交通设施篇”“利用社区服务场所篇”“参与社区文娱活动篇”系统地呈现了各单元的教学目标、教学过程、教学建议等，是学校展社区参与教学的范本。 本书还配套评量手册，旨在帮助教师确定学生学习前的起水平，观察学生在学习过程中的变化，对比学生在学习前、学习后的表现，包括“使用说明”“评量表”两部分。“使用说明”清晰阐明评量项目、评量标准的操作说明、计分方法、评量程序等。“评量表”则把教学目标和内容细化为各评量项目，并从提示方法和提示频率两方面编制评量标准。
教师领导与教师学习：教师专业发展的双重路径及其整合
￥39.99
教师领导和教师学习是当前教师专业发展研究中的前沿议题。在人本主义的视野中，“领导”和“学习”均被视为个人发展的基本权利，教师领导和教师学习被视为释放教师专业潜能的重要实践，是提升教师专业性的重要路径。然而，在不同的实践情境之中，“教师领导”与“教师学习”之间存在着复杂而微妙的互动关系。了解两者之间的互动机制，有助于有效提升教师专业性，释放教师群体的专业潜能。 本书以我国新课程改革为背景，以北京市两所小学为例，展现了在国家、地区、学校等嵌套的改革情境中教师学习和教师领导实践的丰富样态，探讨了两者在学校、教研组、教师个人实践层面相互作用的过程与结果，揭示了复杂的改革情境中学校教师学习与教师领导之间内含的“结构-能动”的张力，并探讨了超越现有局限，发展教师领导力、促教师学习的路径与策略。
教师如何持续学习与精进
￥18.72
美国*影响力的教师——国家年度教师瑞贝卡·米勒沃基和世界十大教师之一的约瑟夫·法德里在这本“教师学习和精指南”中回答了如何成长为一名成功的教师以及如何领导其他教师不断发挥影响力。作者携手其他十多位曾获得过美国各州年度教师荣誉的教师们，直教师成长的五个关键环节——沟通、合作、专业发展、运用教学数据和发挥影响力。首度公了通往教师领袖的秘密、策略和启发。
中国终身教育研究:第一辑
￥44.99
本书聚焦终身教育前沿问题，围绕社区教育促社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的教育体系等议题，展积极的讨论，以原创为主，高度突出学术性，面向全球终身教育研究领域的学者。
