购物车
个人中心
儿童教育心理学
￥6.99
《儿童教育心理学》主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展。他强调要用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质，以及与他人合作的意识和能力。总的来说，培养孩子健全的人格，才是儿童教育的首要任务。儿童在成长的过程中不可避免地会出现各种问题，比如，孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、架、说谎，甚至不爱学习等。关于这些问题的心理诱因以及解决方案，阿德勒的这本书中也有详细的介绍和分析。阿德勒告诉我们，儿童的这些行为表现出来的各种问题，只是表象，家长暴力地制止和骂，只能让问题更严重。《儿童教育心理学》基于个体心理学这个理论依据，对儿童人格构成做了全面、透彻的分析，对为人父母者、教师及所有关心或从事儿童教育工作的人，都有着非凡的意义。此外，《儿童教育心理学》还介绍了人的天性、遗传等因素对一个人儿童时期的影响。因此，从这个角度来说，《儿童教育心理学》还是一部探讨人性、人的心理、人与社会关系的心理学佳作。
儿童心理学
￥9.99
本书从儿童的心理需求，敏感期特，儿童语言、行为、情绪、性格等方面出发，对儿童心理行了全面、详细、通俗易懂的解读，可以帮助家长和老师更好地完成对儿童的引导，有利于儿童潜能的挖掘和良好性格及良好习惯的养成，*终让孩子得以身心健康快乐地成长。
儿童心理问题咨询
￥2.99
本书作为北京哲学社会科学“十五 ”规划课题《普通学校特殊需要学生咨询与教育对策研究》成果的汇报，以为广大教师、家长服务为目的，本书力求通俗易懂，强调实用，旨在帮助读者根据与案例的相似性和症状迅速判断问题的性质，了解问题的现象与实质并进行诊断，分析成因，参照提出的矫治和教育策略实施救助。本书参阅、引用了大量国内外同行的成果，旨在传播知识，造福儿童，呼吁全社会加强优生优育、安全护理、卫生保健、营养搭配、心理卫生、意外伤害、自护自救、权益保护、安全与法律等方面知识的宣传与普及工作，提倡文明、健康的生活方式，让更多的儿童远离发展问题，远离伤害，不至于成为“问题儿童”！
儿童人格教育
￥0.99
按照心理学的相关定义，教育问题就是人的自我认识和自我指导。对于成年人来说如此，对于儿童来说亦然。不过，成年人和儿童之间存在一定的不同：因为儿童未成年，外界的指导就显得非常重要，当然，成年人有些时候也需要指导。如果我们放心让儿童按照自己的意愿去成长，如果每个人生存的时间足够长，例如两万年的时间，而且恰好他们的生存环境足够好，那他们或许能够最终适应现代文明，能够适应现代成年人的行为规范。但是很显然，人生短暂，一个人生存的时间及生存环境都不能如假设般美好，所以儿童的成长必须有成年人的关注和引导。 但对成年人来说，关注和引导儿童的成长并不容易，成年人对儿童的心理没有丝毫认知。成年人认识自己、认识自己的爱憎情感都存在一定的困难，更何况去了解儿童。所以，成年人认识和了解儿童，并且依据自己一定的知识储备去指导和引导儿童就是更加困难的问题了。 鉴于儿童心理本身的重要性，加上对儿童心理的研究还能够间接认知成年人的性格特点及行为方式，所以个体心理学会专门致力于对儿童心理的研究。与其他心理学不同，个体心理学不允许理论脱离实践，个体心理学将研究集中于整体人格以及整体人格对其发展及可能出现的表现的有生命力的追求。从这一角度来看，个体心理学的理论就是实践的理论，因为这一理论本身源于其对错误和谬论的认知；无论是心理学家、父母、朋友还是每个个体自身，谁了解了这样的理论，谁就能够很快将这些理论运用于实践，通过实践来指导人格的发展。 这种被个体心理学采纳的方法使得这种心理学所有的阐释汇成一个有机的整体。依据对个体心理学的理解，每个个体的行为都是由其整体的人格发起和引导的，所以，个体心理学对人的行为的阐释都能够准确地表现出这些行为间的关系，而这些行为也同样折射出个体的心理变化。在前言这部分，我会尝试对个体心理学的观念进行一个总论性的叙述，然后在后面的章节中详细地阐释前言这部分文字所提及的相关问题。
儿童的人格形成及其培养(西方心理学名著译丛)
￥9.99
儿童在成长过程中出现的害羞、孤僻、口吃、尿床，或者无心向学，甚至闹事、触犯法律……所有这些问题都在本书里得到细致的心理分析。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助培养孩子独立、自信、勇敢、不畏困难的品质和与他人合作的意识及能力。一句话，培养孩子健全的人格——这才是儿童教育的首要目的。其他诸如怎样帮助孩子积累书本知识以提高他们的智力这一类问题则是儿童教育的枝节和皮毛。阿德勒在本书中同时还讨论了人的天性、遗传的作用等问题，既独到又深刻。人的底层动力源自自卑么？个人的人格在幼儿时期就已经形成了么？如何用正确的方法帮助孩子培养健全的人格？所有喜欢了解的人（了解孩子、了解自己），都会从本书获益。
儿童行为心理学
￥9.95
优秀的父母,都是孩子生命里不动声色的摆渡人！ 真正有效的儿童情绪心理教育； 给中国家长的系统教育解决方案； 揭示儿童行为表相背后的动机， 读懂孩子的行为模式，理解并规范孩子的行为。 爱孩子，就要读懂孩子的心灵世界： 哭的行为：一种表达孩子意愿的特殊语言； 肢体行为：透露出孩子内心深处的秘密； 语言行为：听出孩子所要表达的弦外之音； 生活行为：孩子心灵世界最直接的表达方式； 学习行为：孩子大部分的学习问题都是心理问题； 习惯行为：释放孩子内心的多种“信号”； 交际行为：善于社交的孩子最有出息； 亲子行为：破解孩子心理行为的暗语； 行为误区：父母不可不知的儿童行为心理知识。 每一个父母都是孩子的守护者，都是这个世界上*孩子的人。孩子的一言一行，一个细微的变化都会牵动父母的每一根神经。但是，面对孩子的细微变化，很多父母或是听之任之，或是做出一些不适之举。例如，有些父母听到孩子的哭声，会急得像热锅上的蚂蚁，一会儿哄，一会儿骂，一会儿又不知所措，却不能深入到孩子的内心世界去探寻孩子的真实需求。 其实，孩子的哭有很多含义，哭是孩子最原始的行为之一，是孩子最常使用的一种“武器”，是孩子表达自己情感、需要以及身体状况的一种特殊的语言。哭不仅仅代表着不高兴，还代表着恐惧、惊吓、委屈、焦虑和不舒服。 我们都知道，语言是靠不住的，很多人为了掩饰自己内心的真实状态而选择说谎，行为却恰恰相反，它反映着一个人内心的真实想法。任何一个人的内心都是有迹可循的，不管被包裹得多么严实，只要我们用心去观察，便会从各种行为细节中发现蛛丝马迹。一些父母，尤其是那些初为父母的人可能会认为，孩子，特别是幼小孩子的内心就像一张白纸，无须解读也能一览无余。其实不然，孩子的内心世界要比我们想象的丰富得多，既纯净又深奥，是一个需要探索的神秘迷宫。要想了解这座神秘迷宫背后的真实，就要走近它，探究它，只有这样，才能帮助孩子跨过成长过程中的一道又一道藩篱，到达幸福快乐的彼岸。 所以，我们需要懂得一点点行为心理学，才能读懂孩子行为背后所隐藏的秘密，就能读懂孩子的内心世界。 如果父母学会了探索孩子的内心世界，学会了察言观色，便能及时发现到孩子的情绪波动，理解孩子的行为，进而去关注、肯定、陪伴、支持或引导孩子，那么，父母也便能与孩子一起创造一个影响孩子一生的命运蓝本。 “改变孩子的行为，先要了解他的心理。”当你打开这本书，你便是在让孩子做最好的自己，便是在把孩子引向一条健康而充满欢笑的康庄大道，这便是影响孩子一生的命运蓝本。 本书共分为十二章，分别从儿童的内心、哭的行为、肢体行为、语言行为、情绪行为、生活行为、学习行为、道德行为、习惯行为、交际行为、异常行为、亲子行为和行为误区等方面对儿童的心理进行了深刻的剖析和解读。每一节分为案例部分和心理剖析部分，案例都似曾相识，心理剖析则向我们传授走进孩子内心世界的具体方法。 本书还列举了一些孩子比较常见的行为举止，如不断跺脚、低头不语、吸吮手指、啃咬指甲、乱发脾气、喜欢撒谎、不愿分享、做事拖拉、人来疯等，并且通过浅显易懂的语言对这些行为进行了分析与讲解，使原本深奥的理论摇身一变，就成了通俗易懂的小故事和深入浅出的应对策略。总之，这本书是父母走进孩子内心世界的一条秘径和捷径。 只要我们认真通读本书，掌握书中所提供的知识与技巧，当身处和书中所描述的情境相似时，我们便能通过观察、对比孩子的面部表情和肢体动作，瞬间读懂孩子行为背后所隐藏的秘密，了解孩子，和孩子成为知心朋友，成为称职的父母，而我们的孩子也能快乐成长，成为一个积极向上、身心健康、充满正能量的现代人。 但是，相同的行为语言出现在不同人的身上，意义也会有所不同。所以，这里需要提醒读到这本书的父母们，对孩子行为语言所传递出来的信息不能照本宣科，更不能妄下结论，而应结合实际情景来解读，做到具体问题具体分析，具体问题具体解决。 本书*的特点是贴近生活实际，具有很强的实用性和指导性，不但适合父母们阅读，而且适合每一位儿童教育工作者阅读。在编写过程中，本书还得到了一些心理学专家的指导和支持，在此一并致谢！尽管作者在编写过程中做了很多努力，但由于时间仓促，难免会存在疏漏和不妥之处，恳请广大读者批评指正。
孩子的心灵：儿童心理分析案例
￥15.00
《孩子的心灵：儿童心理分析案例》是一本儿童心理学方面的高端科普图书，详细记载了作者对9个孩子的心理分析及治疗过程，对教师、家长极具启发意义。 本书是京都大学教授山中康裕的早期作品，作为日本分析心理学与沙盘游戏治疗的拓者之一，作者有非常丰富的理论与实践经验，他在书中为读者展现了一种真正的对待儿童来访者的态度。通过与儿童面对面、心与心的亲切交流，治疗师*终让我们看到了儿童自然成长的力量。而治疗师本人，在为儿童提供一个自由并受到保护的空间的同时，默默地陪伴他们，通过凝视孩子的目光，密切留意他们的表情，随时确认他们传递出的信息，从孩子各自特殊的“窗口”中探视他们的心灵深处，及时把握住了心理干预的时机。
儿童游戏疗法心理案例集
￥6.00
心理咨询与治疗的技术与实践中，最有力的“武器”就是案例分析与研究。它在世界各国的临床心理学专业人才的教育和培训中，受到高度的重视，具有不可估量的作用。 《儿童游戏疗法心理案例集》从一个新鲜的视角，说明游戏影响着儿童的大脑、想象力和情绪的健康发育成长。该书不仅详细解说了儿童游戏疗法的理论、技术和实践操作，同时介绍了儿童玩具的选择及其心理测评工具。本书可以作为攻读临床心理学、心理咨询理论专业的学生的自学教材，也可以作为心理咨询师、学校心理教育的教师和社区工作者的专业培训研修资料，也可以作为科普读物供广大心理学爱好者阅读。当然心理咨询与治疗方面真正的知识，永远不可能仅仅通过看书获得，更重要的是实践，尤其是真心和真情的投入。
儿童心理学
￥22.10
本书对儿童心理学这门学科现有的发现和成果做了一个介绍和总结，回答了近些年来家长、老师和社会都广泛关注的儿童成长方面的问题，比如，有没有一些“正确的”抚养孩子的方法，如何充分挖掘孩子的潜能，孩子的哪些问题是家长和老师需要了解和矫正的，儿童每天应该看多长时间的电视，能够从儿童期的行为预测长大后的智力吗，等等。 本书的语言浅显易懂，深入浅出，无论是选修心理学课程的学生，还是各级教育工作者，或者是想知道“孩子为什么不高兴了”的家长，都会发现本书不仅有用，而且有趣。 ?推荐阅读： 儿童心理画：孩子的另一种语言
儿童发展心理学(修订版) (高等学校文科教材)
￥7.48
儿童心理学是发展心理学的一门分支学科，是研究儿童心理发展规律的科学。本书全面、系统地描述了儿童心理发展的一般性模式，揭示了儿童心理发展的原因和机制；解释和测量了儿童个体的心理差异；探索了不同环境对儿童心理发展所产生的影响；提出了帮助和指导儿童心理发展的具体方法。本书既是综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的教材，也可作为儿童教育工作者从事教学和科研的参考用书。
儿童精神分析
￥3.99
本书是克莱因早期著作中的*，堪称儿童精神分析的经典作品，奠定了克莱因所创的精神分析游戏技巧之基础。她认为儿童的游戏、梦、绘画及故事，就像成人的自由联想，都是传达潜意识幻想及焦虑的媒介。藉由诠释儿童的潜意识幻想，可以降低、释放儿童的焦虑，减少其内在恐惧。
儿童分析的故事
￥1.99
这本富含生命力的作品，在克莱因的著作中占有特殊的地位，其中详述一名十岁男孩长达四个月的分析历程，并对当中的画作、游戏、语言联想和梦境作出精辟的诠释。本书说明了她在分析当时的理论概念，并尽可能忠实地呈现实务工作与理论观点。文中更揭露了许多崭新的想法，克莱因的这部*后著作，可以说是深具创造性的一部代表作，更是探究儿童精神分析技巧不可多得的必备书籍。
2～6岁，有趣的幼儿心理学
￥14.72
《2～6岁，有趣的幼儿心理学》记录了一个名叫毛豆的小男孩，在2-6岁成长过程中一些有趣的小故事：他初次遇到这个世界时的好奇和迷惑，他和以妈咪为代表的成人世界之间的冲突，他和好朋友土豆、米粒、麦粒之间的友情和摩擦，他艺术家一般天马行空的想象力，他对于自然、生命、灵魂等深层问题的思考与探索，他晶莹剔透的童心映射出的多彩小宇宙。幽默风趣，令人捧腹，深浅出，引人深思。 本书是毛豆妈咪在养育孩子的过程中记录下来的原汁原味的幼儿语录。由100多个真实案例组成，每个案例后面附有妈咪放大镜，解读孩子在不同年龄段的语言、思维和心理特。对于家长如何与孩子更好地相处，有很好的借鉴作用。
应用行为分析与儿童行为管理
￥12.00
应用行为分析是近年来广泛应用于儿童行为干预的一种方法，受到诸多家长、教师、专业人士以及教育机构、学校的认可。作者郭延庆医生，长期在临床一线从事儿童行为问题管理与咨询、家长教育和培训，根据多年来在应用行为分析领域的学习和思考，结合实践经验和临床体会，在《应用行为分析与儿童行为管理》一书中系统地介绍了应用行为分析的理论及应用。本书原理篇对应用行为分析的基本原理行了系统、通俗的解释，并配以临床案例说明每个原理的具体应用；管理篇则涵盖从预防行为问题到出现行为问题后的管理，说理明白，举例生动。另外，还收录了作者的部分杂文，以行为管理和儿童教育训练为主题，作为全书的补充和缀。 《应用行为分析与儿童行为管理》特别适合家长、教师学习在实际生活中解决儿童出现的各种行为问题，更适合心理、教育和儿童精神卫生等相关专业人士深了解应用行为分析的原理及应用。
幼儿的感觉与意志(西方心理学名著译丛)
￥17.84
《幼儿的感觉与意志》被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。作者对自己的孩子从出生到3岁中的每一天行系统观察，有时也行一些实验性的研究，最后把这些观察和研究记录整理成书。 书中详细记录了幼儿的视觉、味觉、嗅觉、触觉以及情绪变化，从幼儿的冲动、反射、模仿、表情等动作分析了幼儿意志的发展，对当今的家长、教育工作者仍具有重要的启示和帮助。
婴幼儿的人际世界：精神分析与发展心理学视角
￥25.00
《婴幼儿的人际世界：精神分析与发展心理学视角》从客体关系的角度，以自我感的发育为线索，集中讨论了婴儿早期（出生至18月龄）主观世界的发展过程。1985年的*版中即首次提出了层阶自我的理念，描述不同自我感（显现自我感、核心自我感、主观自我感和言语自我感）的发展模式；在第二版中，Stern补充了自我共在他人（self with other）、叙事性自我及相关讨论。正如作者后记所言：“我们总结的发现、炮制的理论对新晋父母来说本质上就是信息。……这项工作的一般教育性质是逃不掉的。改变大多数人持有的对婴儿的普遍看法，这个过程已经开始，且正在加速。一旦父母能够看到不同的婴儿，婴儿就会开始被他们新的‘目光’所转变，*终成为不同的成人。……如果以不同的眼光看待婴儿，会在一代人之后造就不同的儿童、少年和成人，那么我们将看到不同的患者——体验过某种不同的婴儿期的患者，其人际间世界的发展稍微有些不同。对这个新患者的治疗性交会也将要求临床理论和搜索策略的改变。”
小明上学记：自闭症儿童成长、康复、教育指导(附送光盘一张)
￥11.43
本书通过一位自闭症儿童的母亲的讲述，呈现了从发现孩子患有自闭症，到为治好孩子而四处寻医问药、引导孩子参加康复训练等，最终使孩子进入普通幼儿园、小学就读的艰辛经历。书中的“小明”是多种类型自闭症儿童的综合体，“小明的母亲”则是众多“星孩”父母的综合体。 本书语言轻松诙谐、积极正面，融入了当前国内前沿的自闭症儿童康复教育技能，使读者能在阅读中逐步掌握相关知识。因而，它既是“星孩”父母的心灵之书和从事儿童自闭症康复教育工作者的指导书，又是一扇向世人展现自闭症儿童日常生活的窗，能为“星孩”带来更多的理解与帮扶。
米粒儿不孤独：伴自闭儿成长的悟与行
￥19.60
目前，国内自闭症患者是一个庞大而特殊的群体，其总数已超过160万，牵系着数百万家庭的喜怒哀乐，而我们对于自闭症的了解却寥寥无几。自闭症能被治愈吗？自闭儿家庭应该如何正确抚养孩子？社会人士如何正确关爱自闭症患者？ 本书共分为三篇，分别讲述了自闭症儿童米粒儿的成长故事，国内外典型的自闭症案例以及作者的育儿心得和自我成长。本书内容丰富，感情细腻，文字温暖有力。在本书中，作者没有过多强调自己自闭症研究人员的身份，而更多地以自闭儿妈妈的本真带领我们去体会她和米粒儿一路跨越的艰难险阻。作者强调自闭症教育的*终目的是让孩子自立于社会，为了达到这个目的，我们要让孩子具备爱的能力和自我成长的能力；在育儿中，我们也应区别“障碍”与“个性”，让孩子发挥其独特的价值，与社会和谐共处。 本书是一位自闭儿母亲的育儿手记，它用另一种视角向读者诠释了障碍、个性与自我发展，不仅适合养育自闭儿的父母及家庭成员阅读，也适合年轻父母以及大众阅读。
儿童心理问题实战攻略
￥6.99
有时候父母会觉得，孩子莫名其妙乱发脾气，有时候会觉得孩子单纯天真，担心他无法应付未来的世界，有时候又会觉得，孩子懂的比我们想的，还要多得多。父母都是爱孩子的，但只有爱和常识是不够的，教育的关键在于有效的方法和理念。如何了解孩子莫名举止，“不懂事”背后的真实？如何走进孩子的内心？如何帮孩子度过成长的荆棘？通过近百个实用儿童心理分析主题，全方位的对孩子家教中各种让父母伤脑筋的问题心理和行为进行了探讨。让读者学会读懂孩子的情绪反应，走进孩子的内心世界，帮助孩子成长为一个身心健康的快乐宝贝！
佛山市顺德区自闭症儿童情况调研课题
￥14.00
你见过在阳光下无忧无虑嬉笑奔跑的孩子，你可知还有一群这样的孩子：他们无法正常地表达他们的喜怒哀乐，无法与常人沟通交流，如同来自另外一个星球，生活在自我封闭的世界里。自闭症儿童就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁。他们不聋、不盲、不哑，但他们不善于沟通，也缺乏与他人的感情联系，因此经常被误认为患有心理疾病，或是性格上存在缺陷。实际上，自闭症是由脑功能障碍引起的。自闭症儿童就生活在我们身边。但是，他们的生活境况又是怎样的呢？又有多少人留意他们？他们将来要怎样生活呢？本书在个人，家庭，社区呈现自闭症儿童的生活，教育，家庭，医疗，社区环境等等，并以客观的立场提出建议，倡导社会关注自闭症儿童的生存和发展。
儿童心理危机干预：理论、策略和应用
￥24.32
本书是一部研究儿童心理危机干预的著作，作者整理和探讨了儿童心理危机介入和创伤治疗工作的理论和经验，希望借此给一线的危机干预助人者以参考。在本书里，作者以危机现场的视角来逐步展现危机干预工作的演进过程：从什么是儿童心理危机到心理危机干预的基本理论和模式；从评估儿童心理危机到危机干预的介入途径；从心理危机干预的策略到干预的具体技术和进入现场的干预步骤；从校园危机干预体系的建立到各种典型儿童危机的处理策略。本书试图以现在进行式的时态来呈现和示范助人者和心理危机儿童的互动过程，同时配合案例中助人者与儿童对话的过程来更生动和更富操作性的呈现儿童心理危机干预的策略。 《当代浙江学术文库》是浙江省社会科学界联合会集中推出学术精品、集中展示学术成果的一个窗口。浙江省社科联采取“鼓励申报、专家评审、资助出版、社会馆藏”的形式，每年遴选反映浙江哲学社会科学领域优秀原创学术成果的书稿，以“当代浙江学术文库”的方式分期分批出版，及时向社会传播哲学社会科学研究前沿的新思想、新发现、新进展，努力实现哲学社会科学的大发展、大繁荣，推动浙江“文化强省”建设。 组织出版《当代浙江学术文库》是浙江省社会科学界联合会扶持学术精品，推进学术创新，打造当代浙江学术品牌的重要探索。《当代浙江学术文库》将坚持学术标准，倡导学术规范，展示浙江特色，不断推出浙江学术的*成果。 ?
