![学校体育运动会的全面管理(上)](http://img62.ddimg.cn/digital/product/39/53/1900373953_ii_cover.jpg?version=97cef7f4-4e5f-4236-b408-4106b308b5b5)
学校体育运动会的全面管理(上)
¥2.96
学校体育运动会的管理,主要指为实现学校体育运动会的目标,对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。
![学校体育运动会的全面管理(下)](http://img60.ddimg.cn/digital/product/39/54/1900373954_ii_cover.jpg?version=e98c620d-3442-436f-a2c8-0a6d3e752b96)
学校体育运动会的全面管理(下)
¥2.96
学校体育运动会的管理,主要指为实现学校体育运动会的目标,对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。
![学校趣味球类运动组织编排(上)](http://img62.ddimg.cn/digital/product/39/61/1900373961_ii_cover.jpg?version=ffef2cfc-0242-42ad-92ef-dfea76fda5a6)
学校趣味球类运动组织编排(上)
¥2.96
学校体育运动会的管理,主要指为实现学校体育运动会的目标,对体育运动会进行科学的计划、组织和控制的有序过程。还有就是指依据竞赛计划,确定运动会项目竞赛的组织方案,确定组织机构、组织运行、调节和控制整个竞赛活动,保证体育竞赛活动顺利进行的过程。学校体育运动会管理主要内容包括组织管理、人员管理、计划管理、过程管理、经费和物质条件管理等几方面。
![学校田赛运动的组织编排(下)](http://img62.ddimg.cn/digital/product/39/66/1900373966_ii_cover.jpg?version=0740235b-f5b1-491b-b3f3-64b90f0c42dc)
学校田赛运动的组织编排(下)
¥2.96
学校体育运动会管理的意义与作用表现在:一是构成学校体育竞赛系统的桥梁和纽带;二是学校体育竞赛部门分工协作,共同完成竞赛任务的需要;三是实现学校体育竞赛科学化的保证。
![学校体操运动的组织编排(上)](http://img62.ddimg.cn/digital/product/39/67/1900373967_ii_cover.jpg?version=e49c24be-b578-42a9-8052-212252430cc8)
学校体操运动的组织编排(上)
¥2.96
学校体育运动会管理的意义与作用表现在:一是构成学校体育竞赛系统的桥梁和纽带;二是学校体育竞赛部门分工协作,共同完成竞赛任务的需要;三是实现学校体育竞赛科学化的保证。
![学校体操运动的组织编排(下)](http://img61.ddimg.cn/digital/product/39/68/1900373968_ii_cover.jpg?version=99edb3f3-b7fc-47ff-ae08-b7c25af800ad)
学校体操运动的组织编排(下)
¥2.96
学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,不仅是广大学校加强体育运动会管理的*指导读物,也是各级图书馆珍藏的*版本。
![学校室内外运动的组织编排(上)](http://img61.ddimg.cn/digital/product/39/71/1900373971_ii_cover.jpg?version=7e1dfa1c-aaf5-4af6-b0b6-45ab4732c12a)
学校室内外运动的组织编排(上)
¥2.96
学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,不仅是广大学校加强体育运动会管理的*指导读物,也是各级图书馆珍藏的*版本。
![学校室内外运动的组织编排(下)](http://img61.ddimg.cn/digital/product/39/72/1900373972_ii_cover.jpg?version=ee4a34cb-3d23-4634-8fee-c9dbf9fd85e1)
学校室内外运动的组织编排(下)
¥2.96
学校体育运动会各个单项的组织与编排知识等内容,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,不仅是广大学校加强体育运动会管理的*指导读物,也是各级图书馆珍藏的*版本。
![校长学校财产与财务的管理(下)](http://img62.ddimg.cn/digital/product/83/76/1900408376_ii_cover.jpg?version=78aa4b93-1bdb-4ac6-9936-e9168da8cf5b)
校长学校财产与财务的管理(下)
¥2.96
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
![校长学校安全与质量的管理(上)](http://img61.ddimg.cn/digital/product/83/79/1900408379_ii_cover.jpg?version=91e6d242-58de-45cd-892a-26fc179b7357)
校长学校安全与质量的管理(上)
¥2.96
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
![校长学校行政与班级的管理(上)](http://img60.ddimg.cn/digital/product/83/81/1900408381_ii_cover.jpg?version=0f8250c1-b309-4776-ba9b-171121041ee7)
校长学校行政与班级的管理(上)
¥2.96
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
![学校文化建设与创新策划(下)](http://img62.ddimg.cn/digital/product/96/24/1900409624_ii_cover.jpg?version=c1f0bf52-11b8-4860-a6c1-828bd0956794)
学校文化建设与创新策划(下)
¥2.96
文化的内涵非常丰富,其本义则是“以文教化”,表示对人的性情的陶冶,品德的教养,属于精神领域的范畴。所以,我们学习文化知识,就是为了不断提高个人的文化素质修养。
![学校图书室的建设与管理(上)](http://img62.ddimg.cn/digital/product/96/25/1900409625_ii_cover.jpg?version=68f56d36-63a7-4ffc-8c33-7f75f39d14af)
学校图书室的建设与管理(上)
¥2.96
文化的内涵非常丰富,其本义则是“以文教化”,表示对人的性情的陶冶,品德的教养,属于精神领域的范畴。所以,我们学习文化知识,就是为了不断提高个人的文化素质修养。
![学校知识类活动组织策划(上)](http://img62.ddimg.cn/digital/product/96/31/1900409631_ii_cover.jpg?version=a7e48958-dd6d-4e91-baed-09b58a63d4b6)
学校知识类活动组织策划(上)
¥2.96
文化的内涵非常丰富,其本义则是“以文教化”,表示对人的性情的陶冶,品德的教养,属于精神领域的范畴。所以,我们学习文化知识,就是为了不断提高个人的文化素质修养。
![学校联欢庆祝活动的策划(上)](http://img60.ddimg.cn/digital/product/96/37/1900409637_ii_cover.jpg?version=2c179eb8-9fc3-4135-bf1e-365bfe4939e0)
学校联欢庆祝活动的策划(上)
¥2.96
文化的内涵非常丰富,其本义则是“以文教化”,表示对人的性情的陶冶,品德的教养,属于精神领域的范畴。所以,我们学习文化知识,就是为了不断提高个人的文化素质修养。
![学校环境与安全文化建设(上)](http://img61.ddimg.cn/digital/product/96/41/1900409641_ii_cover.jpg?version=1a45ba89-d570-4a3c-a2c2-50d61f8b1960)
学校环境与安全文化建设(上)
¥2.96
文化的内涵非常丰富,其本义则是“以文教化”,表示对人的性情的陶冶,品德的教养,属于精神领域的范畴。所以,我们学习文化知识,就是为了不断提高个人的文化素质修养。
![学校科技教学的创新指导与实施(下)](http://img60.ddimg.cn/digital/product/96/44/1900409644_ii_cover.jpg?version=425b9644-47d1-4d9d-896c-82e92ceb4f7f)
学校科技教学的创新指导与实施(下)
¥2.96
科学是人类进步的推动力,而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代,社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高,为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机,大力普及科学知识,传播科学精神,提高青少年的科学素质,是我们全社会的重要课题。
![学校怎样培养学生学习发明创造(下)](http://img60.ddimg.cn/digital/product/96/52/1900409652_ii_cover.jpg?version=081a22cc-7053-47dc-8b24-4778751ce603)
学校怎样培养学生学习发明创造(下)
¥2.96
科学是人类进步的推动力,而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代,社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高,为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机,大力普及科学知识,传播科学精神,提高青少年的科学素质,是我们全社会的重要课题。
![学校怎样培养学生科学发现能力(下)](http://img60.ddimg.cn/digital/product/96/54/1900409654_ii_cover.jpg?version=eed17fba-0c91-4f3e-b3c4-36d9ba33316d)
学校怎样培养学生科学发现能力(下)
¥2.96
科学是人类进步的推动力,而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代,社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高,为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机,大力普及科学知识,传播科学精神,提高青少年的科学素质,是我们全社会的重要课题。
![学校怎样组织学生试验制作发明(上)](http://img61.ddimg.cn/digital/product/96/55/1900409655_ii_cover.jpg?version=988570e5-7518-46d3-88c1-7a611ca9f038)
学校怎样组织学生试验制作发明(上)
¥2.96
科学是人类进步的推动力,而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代,社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高,为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机,大力普及科学知识,传播科学精神,提高青少年的科学素质,是我们全社会的重要课题。
![学校怎样组织学生参观科普场馆(上)](http://img60.ddimg.cn/digital/product/96/57/1900409657_ii_cover.jpg?version=e1983c69-a419-45e8-bb17-3188e94f54ee)
学校怎样组织学生参观科普场馆(上)
¥2.96
科学是人类进步的推动力,而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代,社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高,为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机,大力普及科学知识,传播科学精神,提高青少年的科学素质,是我们全社会的重要课题。