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学生有效阅读的文化美文
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阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标，也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握，而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维，不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的情景美文
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学生有效阅读的游记美文
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学生有效阅读的人生美文
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边城
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沈从文(1902－1988)，现代小说家、散文家。原名沈岳焕。湖南凤凰人。苗族。他的文学创作数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种，是现代文学*多产的作家之一。主要作品集有《湘西散记》、《边城》、《长河》等。其中短篇小说《贵生》、《三三》，长篇小说《边城》、《长河》是他的代表作。美丽独特的湘西山水滋养了沈从文的文学情怀和审美情调，其小说大部分即以湘西生活为背景，对故乡人民怀有不可言状的同情与温爱。本书收录了《边城》、《柏子》、《萧萧》、《丈夫》和《三三》等五篇小说。
甘地自传 (中小学生丛书)
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本书是甘地一生的见证与实践真理的写照，以平实的语言记录了甘地的童年生活、求学之路以及他为之奋斗一生的事业——为印度谋求自治。在本书中，甘地对自己的个人生活、心理状态以及政治生涯等方面行了详尽描述。
学生有效阅读的写景美文
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学生有效阅读的叙事美文
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学生有效阅读的自然美文
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学生话题性范文阅读与指导(下)
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本套书从服务于学生作文的目的出发，提供了学生有效阅读的不同范文，主要包括肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、场面描写、景物描写、风俗描写、叙述方式、抒情方式、话题表达等类文章，同时还提供了相应的阅读与写作把握方法等，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，能够全面提高广大学生的阅读和作文能力。
海伦·凯勒自传：假如给我三天光明
￥2.92
知名文学家马克·吐温曾说：“19世纪有两位伟大的人物，一位是拿破仑，一位是海伦·凯勒。”海伦克服了常人难以想象的身体障碍，考入哈佛大学拉务克利夫学院，成为获得文学学士学位的盲聋哑人；还通过自己的努力，终生致力于残疾人事业，建立了许多慈善机构，获得了代表美国公民**高荣誉的总统自由勋章。她一生与疾病做斗争、终成功的传奇经历，以及她那永不言输、执著奋进的光辉人生，一直激励着一代又一代青年。 海伦不仅用自己的行动证明了类战胜疾病的能力和勇气，还将自己的经历写下来，给世人以宝贵的遍和借鉴。《我生活的故事》是她在老师安妮落莉文的帮助下，于1902年完成的处女作，书中展现出来的顽强品质和毅力，震撼了每一位读者。 海伦·凯勒一生一共写了14部著作。《我生活的故事》是她的处女作。作品一发表立即在美国引起轰动，被称为“世界文学史上无与伦比的著作”，出版的版本超过百余种，在世界上产生了深远的影响。本书由海伦·凯勒的《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的散文《假如给我三天光明》编译而成，完整系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生动、真实而伟大的一生。
学生赠言妙语5000句
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一句短短的赠言妙语，虽不是贵重礼物，但却如甘泉更能滋润心田，更能耐人寻味。它可以架设彼此的桥梁，使情感流通，使心灵交融，让你我获得深深的默契。
美国语文读本2（美国原版经典语文课本）
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《美国语文读本2（美国原版经典语文课本）》：这套读本的英文原版共分七级，包括启蒙读本和第1-6级。考虑到启蒙读本与级篇幅都较少，难易程度也很接近，于是将之合并为第1册，其余2-6级与英文原版相同。这样国内出版的这套读本共包括6册。 从《美国语文读本2（美国原版经典语文课本）》开始，均是比较正式的课文，概述了历史、生物、天文、动物学、植物学、餐桌礼仪、行为举止、对神和老师的态度等。每一课包括词汇和课文，并且对一些生词的英文做出了解释，让学生学会通过简单英文理解生词，养成用英语理解和思维的习惯。
