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教师快乐工作手册（下）
￥11.09
教师的职业是“传道、授业、解惑”，教师的职责是把教学当成自己的终生事业，用“爱”塔起教育的基石，用自己的学识及人格魅力，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。
校长学校行政与班级的管理(下)
￥2.96
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。
从历代名著学习教育思想
￥2.58
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
奇山峻峰之景
￥2.18
我国历史悠久，幅员辽阔，土地广袤，物产丰饶，汇集了世界上众多复杂的地形、地貌：有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵，还有群山环抱、中间低平的盆地，它们共同构成了我们美丽祖国的广阔大地。
景观立体式全览
￥2.18
我国历史悠久，幅员辽阔，土地广袤，物产丰饶，汇集了世界上众多复杂的地形、地貌：有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵，还有群山环抱、中间低平的盆地，它们共同构成了我们美丽祖国的广阔大地。
学生热爱科学教育
￥8.72
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
化学的变来变去
￥2.18
对迅猛发展的高新科学技术知识的普及，不仅可以使广大青少年了解当今科技发展的现状，而且可以使我们树立崇高的理想：学好科学知识，为人类文明作出自己应有的贡献。 为此，我们特别编辑了这套丛书，主要包括人体医疗、前沿武器、古代文明、科技历史等内容，知识全面、内容精练、图文并茂、形象生动、通俗易懂，能够培养青少年的科学兴趣和爱好，达到普及科学知识的目的，具有很强的可读性、启发性和知识性，是我们广大读者了解科技、增长知识、开阔视野、提高素质、激发探索和启迪智慧的良好科普读物。
与学生谈青春期心理
￥12.99
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
组织阅读科学故事
￥2.58
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
名家文学读本：小学生鲁迅读本
￥1.49
鲁迅是20世纪中国文学杰出的代表。 鲁迅曾经被神化，革命领袖“三个伟大”的定论把他推向了神坛；在某些特定的时期，鲁迅的著作曾是中国人可以阅读的文学作品。 鲁迅曾经被诋毁，这种诋毁伴随鲁迅的一生，近年来更是沉渣泛起，愈演愈烈。 在神圣的光环褪去后，我们应该怎么样认识这位伟大的作家，怎么样去亲近这个伟大的灵魂呢？好的认知、好的纪念，是阅读。 在百草园的泥墙根，三味书屋的后园里，鲁迅的童年是快乐的、多彩的； 乘着乌篷船在绍兴乡下穿行，鲁迅的内心是温暖的，《社戏》里弥漫着罗汉豆的香味； 闰土哥、祥林嫂、长妈妈、阿Q、龙师父，鲁迅作品中的人物，或可亲，或可怜，或者还有点可恨，鲁迅的笔是犀利的，鲁迅的心却是灼热的； 鲁迅擅长讲笑话，讲故事，鲁迅自己也同时成了别人讲的故事中的主角，这些故事，让人忍俊不禁，或掩卷沉思…… 本书将鲁迅先生作品中*小学生阅读的篇章，按主题整合成五个单元，分别是“百草园的泥墙根”“到外婆家看社戏”“传说故事笑话”“家乡的人”“眺望童年”“鲁迅的故事”，力图让小读者认识一个富有童心和爱心的温暖的鲁迅。书中选用了大量资料照片，并配有赵延年先生的经典木刻，以及精美的彩色插图，既经典，又温馨。 从这个读本开始阅读鲁迅吧，认识一个不单是“横眉冷对”的、有血有肉的文学大师，了解在那世故深刻掩盖下的赤子之心和深沉广大的爱。
飞鸟集
￥10.98
《飞鸟集》创作于1913年。这部思绪点点的散文诗集，乍眼看来，其内容似乎包罗万象，涉及的面也比较广，然而，就是在这种对自然、对人生的点点思绪的抒发之中，诗人以抒情的彩笔，写下了他对自然、宇宙和人生的哲理思索，从而给人们以多方面的人生启示。白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔的笔下合而为一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。
文明的故事
￥6.00
在《文明的故事》一书中，作者以简洁精练的文笔描述了地球形成的历史和人类发展史。阅读本书，读者能够在短时间内对历史获得一个总体的认识，并感受到作者追求和平、悲天悯人的伟大情怀。
探索与变革：转型期的英语教学
￥5.20
本书次对成人英语教学这一尚未有人系统涉足而又日趋重要的领域行了一系列的全面改革探索，并用教育学、语言学、心理学、统计学等相关理论来阐释并论证改革实践的各个主要环节，包括对传统的英语听力教学、口语教学、语法教学、阅读教学、写作及翻译教学状况行的各种细致的调查和访谈，以及在此基础上有针对性地尝试了对教材、教学方法以及教学考核模式等方面的系统改革。一切研究皆基于以成人学生为特、将教学实践与社会需求相结合这样的考虑。该书还对教学改革的效果行了反馈调查、归纳和总结，并为今后英语教学改革的一步深发展提出了相关的思考和建议。
周计划：语文阅读强化训练100篇(六年级+小升初)
￥11.99
本书精选100篇适合六年级学生阅读的文章，这些文章文学性、思想性、趣味性和时代性兼备，能够激发学生对语文阅读的兴趣，让学生爱上语文。 每篇文章后设置的题目形式多样，紧贴考试题型，能全方位训练学生的阅读理解能力。参考答案详尽，部分放性题目或给出提示要，或给出示例。 体例采用周计划的形式，一天一篇，题量不大，容易完成，便于小学生长期坚持。本书让小学生在轻松的氛围中欣赏佳作、提高阅读理解能力。
与经典面对面：高中课外文言文精选精练精讲(先秦两汉篇)
￥9.99
本书从《古文观止》的先秦两汉文章中精选43篇文质兼备的美文，篇篇是经典，值得反复诵读。在练习题的设计上，以高考语文的文言文题型为标准，在实词、虚词的运用，古代文化常识，文言断句，文言翻译，文章内容和主旨理解方面设置习题，题型多样，以适应高考文言文考题的灵活多变。本书对文章的写作背景和写作特色行精要评，每篇文章附全文翻译，彻底解决文言文读不懂，读不透的问题，在文言与白话的对照阅读中，潜移默化提高文言文整体阅读能力。
翻转课堂——小学英语听力90篇+阅读90篇(二年级)(第二版)
￥7.99
《翻转课堂——小学英语听力90篇 阅读90篇》新创听力和阅读结合的思路，助力小学英语听力和小学英语阅读能力同步提升。本套书在内容选材方面注重趣味性、生活性,贴近学生日常生活，编排方面配有双色图片和可爱的动物形象,版式活泼,提供轻松的训练环境。本书以周为单位，每周五天，每天一篇听力一篇阅读，编排计划性强，遵循小学阶段英语习得规律和认知模式。
波普先生的企鹅
￥6.99
《波普先生的企鹅》讲述了这样一个故事：油漆匠波普先生总是憧憬着和极地有关的一切。有一天，他竟然真的收到一只从南极寄来的企鹅——库克上校，很快，波普家的企鹅增加到了十二只，它们给波普一家带来无限快乐的同时，也让他们陷了空前的经济危机。波普先生能想出好办法化解危机吗？他的梦想在现实中又会有怎样的归宿呢？
尼尔斯骑鹅旅行记
￥6.99
本书讲了一个名叫尼尔斯的14岁男孩的冒险故事。他不爱学习、喜欢恶作剧，是个不受人欢迎的小孩。有一次，他捉弄了一只精灵，被精灵用魔法变成了一个很小的小人儿。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁进行长途旅行。通过这次奇异的旅行，他在重重困难和危险中得到了锻炼，后他回到家，恢复了原形，变成了一个好孩子。
神机妙算
￥9.26
《小学数学思维拓展》丛书，以发展学生的思维能力，提高智力水平，促智力的发展为目标。同时，在数学学习活动中，激发学习兴趣，形成良好的学习习惯和积极的情感态度。 本丛书坚持能力为重，让数学训练从知识体系转向能力体系。小学数学能力训练系列的设计，我们试图从计算速度、图形认知、解题策略、解决实际问题四个方面行较为系统的讲解训练。
呐喊彷徨
￥1.99
《呐喊》是鲁迅先生的白话短篇小说集，收录了1918年至1922年间所写小说14篇。这些作品大都写于五四运动的高潮时期，真实描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，对旧时封建制度和陈腐的传统观念进行了抨击和否定。在艺术上，《呐喊》打破了中国传统小说的章回体形式，借鉴外国小说而创造出具有民族风格的新形式，以其“表现的深切与格式的特别”，奠定了中国现代小说的基础。 《彷徨》收录了1924年至1925年间创作的11篇小说，在写这些作品的时候，鲁迅先生的心境已经产生了变化。他不再呐喊，转而关注在封建势力重压之下的农民与知识分子，哀其不幸，怒其不争，在深广的历史图景之中，寄寓他对人生、对前途的执着探索。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”正是鲁迅先生这一时期的精神写照。本书将《呐喊》与《彷徨》合辑出版， 希望读者能通过此书走进鲁迅先生的精神世界。
那些经典，温暖光阴——中学语文课堂教学创意设计
￥13.25
湖南省教育科学规划一般资助课题“高中语文教材文学类文本解读及其教学化研究”研究成果（课题批准号：XJK015BZXX049）
