万本电子书0元读

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59元6本 心理写作指导与好词好句好段(下)
心理写作指导与好词好句好段(下)
学生作文指导小组
¥10.39
作文是经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作文可以培养广大青少年思考问题的能力、组织能力、阅读与分析能力以及语言表达能力等,并且可以开阔思维,敞开思想,进行大胆地想象。
场面写作指导与好词好句好段(下)
场面写作指导与好词好句好段(下)
学生作文指导小组
¥0.98
作文是经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作文可以培养广大青少年思考问题的能力、组织能力、阅读与分析能力以及语言表达能力等,并且可以开阔思维,敞开思想,进行大胆地想象。
静态写作指导与好词好句好段(上)
静态写作指导与好词好句好段(上)
学生作文指导小组
¥0.98
作文是经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作文可以培养广大青少年思考问题的能力、组织能力、阅读与分析能力以及语言表达能力等,并且可以开阔思维,敞开思想,进行大胆地想象。
语文教学的趣味歇后语设计(下)
语文教学的趣味歇后语设计(下)
编委会
¥2.96
语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。
语文教学的趣味之谜设计(上)
语文教学的趣味之谜设计(上)
编委会
¥2.96
语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。
语文教学的趣味名著设计(下)
语文教学的趣味名著设计(下)
编委会
¥2.96
语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。
59元6本 哈姆雷特
哈姆雷特
莎士比亚
¥10.39
  《哈姆雷特》是戏剧之王莎士比亚的*之作。《哈姆雷特》讲述了丹麦国王的合法继承人哈姆雷特,其父王被杀,母后被迫改嫁,王位也被篡夺。他经历了艰苦的磨难,后终于在父亲鬼魂的提示下,查明事实真相,替父亲报了仇。而他自己却在仇人设下的圈套中与其同归于尽。《哈姆雷特》的整个故事渗透着属于莎士比亚那个时代的精神,是莎士比亚人文主义和对现实生活批判精神的深刻的表达。本书还收录了莎士比亚另外两本经典剧作《麦克白》和《罗密欧与朱丽叶》。
59元6本 福尔摩斯探案集
福尔摩斯探案集
柯南·道尔
¥10.39
《福尔摩斯探案集》收录了十二个短篇探案故事。其中包括《波西米亚丑闻》、《红发会》、《身份的确证》、《博斯科姆比溪谷秘案》、《杀人的桔子核》、《歪唇男人的人命官司》、《谜样的蓝宝石》、《致命的斑点带子》、《工程师大拇指案》、《失踪的神秘新娘》、《绿玉皇冠之谜》、《铜山毛榉案》。《福尔摩斯探案集》精选的故事惊险刺激,情节跌宕起伏,十二篇探案各有风格,或神秘,或诡谲,或恐怖,或蹊跷,在充满异域风情的英伦背景下,带领读者拨开迷雾,直面真相。《福尔摩斯探案集》是世界探案小说鼻祖柯南 道尔经典的代表作品。
59元6本 绿野仙踪
绿野仙踪
鲍姆
¥10.39
  《绿野仙踪》是鲍姆的代表作,本书主要讲述的是生活在堪萨斯州的小女孩多萝茜被一阵旋风带到了神奇的魔法世界,并与小伙伴没有头脑的稻草人、没有心脏的铁皮人、胆小的狮子一起历险并实现愿望的故事。一路上,他们路过了温基国,陶瓷国,桂特林国,还有发着绿光的翡翠城。遇到了神奇的捉人树,凶猛的射头人,还有友好又顽皮的飞猴。童话的内容突出了善与恶的明显立场,两个恶女巫都被多萝茜杀死了,小女孩还解放了被她们奴役的善良百姓。而善良的多萝茜和她的小伙伴们都完成了心愿,并快乐地生活。书中奇幻的场景,扣人心弦的情节,无穷无尽的想象力,都使得《绿野仙踪》成为当之无愧的童话经典。
追寻教学之道
追寻教学之道
何铁勇,俞培锋
¥5.60
《追寻教学之道》主要内容包括:围棋教学与“四育”、围棋教学与创新思维发展、围棋课程的教育价值有哪些、校本课程开发须有“三情四策”、小学围棋校本课程的研发、围棋课程观下的课程建设、校园围棋文化的多元构建、培育“益智养德,尚美怡情”围棋文化理念、二十年育苗心经、围棋课程标准(小学1-4年级)等。
21世纪主题班队会案例精编(中学版)
21世纪主题班队会案例精编(中学版)
周达章
¥4.99
本书在21世纪新理念的指导下,根据新《课程计划》和新《德育大纲》的具体要求,精编了约70多个主题班队会案例和24个相关报头设计,并提供了系统的相关资料和查阅网站。其中案例部分包括:班队会的命题、主题的构思、活动准备、活动实录、有关资料等内容。 主题针对德育要求,结合节日和纪念日、时事热点、青少年心理健康、交流合作、各学科知识的渗透与合作等设计。活动过程有生生互动、师生互动、家长参与、社会合作等。活动形式有游戏、歌曲、舞蹈、诗歌朗诵、小品、故事等。 本书既有一部为校领导、团队工作者、班主任、班干部提供的优秀参考用书,也是校园图书馆、班级图书角的书籍。
21世纪主题班队会案例精编·小学版
21世纪主题班队会案例精编·小学版
张雅光
¥4.99
本书在21世纪新理念的指导下,根据新《课程计划》和新《德育大纲》的具体要求,精编了约70个主题班队会案例和24个相关报头投计,并提供了系统的相关资料和查阅网站。其中案例部分包括:主题确定、活动准备、活动实录、有关资料等。 主题针对德育要求,结合节日和纪念日、时事热点、青少年心理健康、交流合作、各学科和识的渗透与合作等设。活动过程有生生互动、师生互动、家长参与、社会合作等。活动形式有游戏、歌曲、舞蹈、诗歌朗诵、小品、故事等。 本书既是一部为校领导、团队工作者、班主任、班干部提供的优秀参考用书,也是校园图书馆、班级图书角的图书。
59元6本 状物写作指导与好词好句好段(上)
状物写作指导与好词好句好段(上)
学生作文指导小组
¥10.39
作文是经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作文可以培养广大青少年思考问题的能力、组织能力、阅读与分析能力以及语言表达能力等,并且可以开阔思维,敞开思想,进行大胆地想象。
59元6本 抒情写作指导与好词好句好段(上)
抒情写作指导与好词好句好段(上)
学生作文指导小组
¥10.39
作文是经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作文可以培养广大青少年思考问题的能力、组织能力、阅读与分析能力以及语言表达能力等,并且可以开阔思维,敞开思想,进行大胆地想象。
语文教学的趣味成语设计(上)
语文教学的趣味成语设计(上)
编委会
¥2.96
语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。
语文教学的趣味词语设计(上)
语文教学的趣味词语设计(上)
编委会
¥2.96
语文教学正从应试教育向素质教育转化,在此情况下,怎样从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,创新教学,提高教学质量,已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而搞活教学,并取得良好的教学效果。
学校公共与文化的规范化管理(下)
学校公共与文化的规范化管理(下)
学校管理工作指导小组
¥2.96
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
提高学校规范化管理的质量(下)
提高学校规范化管理的质量(下)
学校管理工作指导小组
¥2.96
学校的规范化管理,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
校长的管理创新与策略(下)
校长的管理创新与策略(下)
学校管理工作指导小组
¥2.96
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
校长学校生活与环境的管理(上)
校长学校生活与环境的管理(上)
学校管理工作指导小组
¥2.96
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。
校长学校标识与档案的管理(上)
校长学校标识与档案的管理(上)
学校管理工作指导小组
¥2.96
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。