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我们的汉字—任溶溶写给孩子的汉字书
￥12.81
《我们的汉字》是著名儿童文学作家、翻译家任溶溶写给孩子的一本汉字普及读物。作者从文字的起源讲到汉字的演变，一直讲到拉丁字母注音，系统地讲述了汉字发展的历史，让小读者对汉字有一个具体而清晰的认识。 本书采用图文并茂的形式，将汉字知识融一幅幅充满童趣、创意的图画里，同时选取大量的历史图片，用历史资料说话，鲜活地呈现了“我们的汉字”。
银椅
￥4.99
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永泊镇3:奇迹社团的秘密
￥27.86
茉莉安通过重重选拔，终于加入了奇迹社团919团。她还有了8位天赋异禀的伙伴：驭龙者霍桑、催眠者卡当斯、格斗者萨蒂亚、短期预言者兰伯斯……不过，茉莉安身为奇迹锻工的秘密让包括高级长老院在内的其他成员们感到不安，更多挑战和质疑在等着茉莉安。
永泊镇5:地下九层学院
￥27.86
新学期，茉莉安收到了一个巨大惊喜！原来在奇迹社团的第九层还有一个专属于奇迹锻工的学院——真法学院。通过幽灵时段，茉莉安跟随一百多年前的奇迹锻工们上课。但同时，一种叫“空心痘疹”的怪病，让越来越多的奇迹动物陷入昏迷……
永泊镇4:最后的考验
￥27.86
茉莉安被停学了，她只能独自在家上昂斯托得教授的课。而据这位古板的教授所言，奇迹锻工是一种罪恶。在世的另一位奇迹锻工——恶魔斯考尔却屡次胁迫她做自己的学徒。茉莉安和919团陷入困境，9个孩子能成为一生忠诚的兄弟姐妹吗？
沈石溪挚爱动物小说系列:1.残狼灰满【沈石溪挚爱动物小说系列。】
￥14.00
“中国动物小说大王”沈石溪的作品。 曾经的狼酋灰满经历伤残，落魄失意，黄鼬来到他身边，和他组合成战无不胜的双体狼，回到狼群，夺回王位。可又有新的危机出现，灰满将如何抉择？ 本书让人真切感受到作者对生命的敬畏和对动物的尊重，也让人真切感受到另类生灵的美丽与灵性。
沈石溪挚爱动物小说系列:5.丛林之书【沈石溪挚爱动物小说系列。】
￥14.00
. 《丛林之书》了一个神秘莫测的动物王国，丛林法则是大家恪守的生存法则。狼孩莫格里在幼崽时期被狼群纳，学习各种本领，熟知丛林法则，在丛林中谱写自己的传奇故事。还有白海豹、大象图梅、军营中的动物们的故事，让人深刻领悟智慧、勇气、爱与责任。 《丛林之书》是世界儿童文学名著的门读物之一，多年来被译成各种文字，在全世界拥有无数青少年读者。 读《丛林之书》，既是艺术的享受，也是精神的洗礼和灵魂的升华。
小学生文言文脱口秀5【打好文言文基础就用这套书,学习语法和词汇,用脱口秀讲故事的方法学习文言文,简单易懂,一看文言文,就能脱口而出。】
￥16.50
《小学生文言文脱口秀》一套六册，从《庄子》《史记》《世说新语》《梦溪笔谈》等中华传统经典里撷取了160篇精选适合小学生学习的文言文，摘取160个高频词，238个精研知识点，500 高频词常见义项，2260条字词注释，高频词例句覆盖近1/3中学阶段文言文篇目，全套共计赠送72p习题折页，在快乐中学通文言文！ ★文言文是语文中的重要考点，也是容易拉开分数的考点，很多家长说孩子太小看不懂长篇的文言文，想把文言文当成外语来学，却没有特别合适的学习文言文的初级图书。这套书正好能够解决这个问题，记忆文言文较为枯燥，所以用漫画从短篇文言文销售，适合小学生读的成语故事，短故事，通读积累，培养语感，领悟其中的智慧。 ★发掘乐趣，培养学习内驱力：把文言文像脱口秀一样讲解,插图“魔性”好玩，运用表情包语言，在文言文中发掘乐趣，培养学习内驱力，让孩子主动学习。 ★精心选篇，符合阅读心理：选取符合少儿阅读心理的篇目，情节像小说一样有趣，让孩子大呼过瘾。 ★会一通百，每篇一个高频词：每篇详解一个高频词，拓展用法，一套书能掌握160个高频词，实实在在解决学习问题。 ★注解详细，扫除阅读障碍：注释词有配图；生字、难字有注音；用脱口秀式的语言翻译文言文，简单易懂。
小学生文言文脱口秀6【打好文言文基础就用这套书,学习语法和词汇,用脱口秀讲故事的方法学习文言文,简单易懂,一看文言文,就能脱口而出。】
￥16.50
《小学生文言文脱口秀》一套六册，从《庄子》《史记》《世说新语》《梦溪笔谈》等中华传统经典里撷取了160篇精选适合小学生学习的文言文，摘取160个高频词，238个精研知识点，500 高频词常见义项，2260条字词注释，高频词例句覆盖近1/3中学阶段文言文篇目，全套共计赠送72p习题折页，在快乐中学通文言文！ ★文言文是语文中的重要考点，也是容易拉开分数的考点，很多家长说孩子太小看不懂长篇的文言文，想把文言文当成外语来学，却没有特别合适的学习文言文的初级图书。这套书正好能够解决这个问题，记忆文言文较为枯燥，所以用漫画从短篇文言文销售，适合小学生读的成语故事，短故事，通读积累，培养语感，领悟其中的智慧。 ★发掘乐趣，培养学习内驱力：把文言文像脱口秀一样讲解,插图“魔性”好玩，运用表情包语言，在文言文中发掘乐趣，培养学习内驱力，让孩子主动学习。 ★精心选篇，符合阅读心理：选取符合少儿阅读心理的篇目，情节像小说一样有趣，让孩子大呼过瘾。 ★会一通百，每篇一个高频词：每篇详解一个高频词，拓展用法，一套书能掌握160个高频词，实实在在解决学习问题。 ★注解详细，扫除阅读障碍：注释词有配图；生字、难字有注音；用脱口秀式的语言翻译文言文，简单易懂。
写给儿童的中华成语故事·历史篇
￥4.00
每个历史成语的形成都有一段真实历史史实，它反映了政治、军事、文化、民间风尚、道德及理想。可以通过这些历史成语故事去了解中华民族悠久的历史、高超的智慧和历久弥新的语言文字。本书包括了一鼓作气、唇亡齿寒、甘拜下风、退避三舍、相敬如宾、尔虞我诈、有备无患、歌舞升平、包藏祸心、名正言顺、卧薪尝胆等有关历史内容的成语故事。
写给儿童的中华成语故事·智谋篇
￥4.00
在成语故事中，包含了许多富有深刻思想内涵且简短精辟易记易用的智谋内容的故事，能够增强读者的阅读兴趣。本书包括了瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西、无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊等有关智谋内容的成语故事。
写给儿童的中华成语故事·寓言篇
￥4.00
在成语故事中，包含了许多富有深刻思想内涵且简短精辟易记易用的寓言内容的故事，能够增强读者的阅读兴趣。本书包括了拔苗助长、井底之蛙、刻舟求剑、滥竽充数、南辕北辙、惊弓之鸟、对牛弹琴、画蛇添足、守株待兔、掩耳盗铃、叶公好龙、鹬蚌相争、黔驴技穷、东施效颦、杞人忧天、狐假虎威、买椟还珠、画饼充饥等有关寓言内容的成语故事。
写给儿童的中国历史故事·隋唐五代十国
￥4.00
隋文帝开皇九年，就是589年，在280多年战乱之后重新统一了中国。隋末大乱严重分裂，经过9年统一战争，唐朝在公元618年建立。因此史学家常把“隋唐”并称；五代是指907年，唐朝灭亡后依次更替的位于中原地区的五个政权，即后梁、后唐、后晋、后汉和后周；十国为南吴、吴越、前蜀、后蜀、闽、南汉、南平、马楚、南唐、北汉。本书包括赵绰执法、牛角挂书、直言敢谏、玄奘取经、鉴真东渡、文成公主、杀贼自救、狄仁杰荐才、请君入瓮、姚嵩灭蝗、铁棒磨针、作弄高力士、立志超祖父、计破叛军、断舌骂贼等故事内容。
写给儿童的中华成语故事·社会篇
￥4.00
在成语故事中，包含了许多富有深刻思想内涵且简短精辟易记易用的社会内容的故事，能够增强读者的阅读兴趣。本书包括了乌天黑地、长夜漫漫、百业萧条、路不拾遗、道不拾遗、路无拾遗、狗吠不惊、地狱变相、地上天官、夜不闭户、门不夜关、有天无日、不见天日、民安物阜、无天无日、道无拾遗、道不举遗等有关社会内容的成语故事。
写给儿童的中国历史故事·明朝
￥4.00
明朝时期君主专制空前加强，多民族国家也进一步统一和巩固。本书包括朱元璋登基封王、胡维庸案件、明太祖严惩贪吏、施耐庵著述《水浒传》、罗贯中重写三国史、靖难之变、成祖励精图治、三保太监下西洋、郑和教事农桑、苏禄国王访中国、明成祖卫国亲征等故事内容。
写给儿童的中华上下五千年·春秋战国
￥4.00
春秋战国分为春秋时期和战国时期，其分水岭是在公元前453年，韩、赵、魏三家灭掉智氏，瓜分晋国为标志。春秋时期简称春秋，指公元前770年至公元前476年，是属于东周的一个时期。战国时期简称战国，指公元前475年至公元前221年，是中国历史上东周后期至秦统一中原前，各国混战不休，故被后世称之为“战国”。本书包括千金一笑、兄弟相残、暗箭伤人、管鲍之交、一鼓作气、老马识途、仙鹤坐车、唇亡齿寒、五张羊皮、“仁义”大旗、饱不忘饥、退避三舍、犒军救国、放虎回山、桃园打鸟等故事内容。
写给儿童的中华上下五千年·明朝
￥4.00
明朝时期君主专制空前加强，多民族国家也进一步统一和巩固。本书包括朱元璋登基封王、胡维庸案件、明太祖严惩贪吏、施耐庵著述《水浒传》、罗贯中重写三国史、靖难之变、成祖励精图治、三保太监下西洋、郑和教事农桑、苏禄国王访中国、明成祖卫国亲征等故事内容。
军师谋士
￥6.00
《史记·列传》以王朝更替为主体，按年月时间记述了许多统帅战将的言行战绩，依次包括司马穰苴、孙子、鲁仲连、张耳、卢绾、田儋、袁盎、冯唐、彭越、黥布、窦婴等军师谋士的故事。
名臣贤相
￥6.00
《史记·列传》以王朝更替为主体，按年月时间记述了许多统帅战将的言行战绩，依次包括管仲、伍子胥 、商秧、魏冉、孟尝君、平原君、春申君、范睢、蔺相如、吕不韦、李斯、灌婴、张苍、周昌、任敖、申屠嘉、傅宽、刘敬、季布、栾布、张释之、汲黯等名相贤臣的故事。
策士辩家
￥6.00
《史记·列传》以王朝更替为主体，按年月时间记述了许多统帅战将的言行战绩，依次包括晏婴、苏秦、张仪 、虞卿、蔡泽、郦食其、陆贾、韩安国、主父偃等策士辩家的故事。
你好,自然(小学通识版)
￥280.80
这是一个关于自然的博物类套装书，包括图书和材料包。它主要介绍了昆虫、植物、鸟类这些常见的自然物。以博物为主题，结合材料包，激发孩子对自然的兴趣、对生命的敬畏，提升孩子保护自我生命安全的意识，增强识别、预防危险的能力。 本书从认知、提问、探究、实践这四个维度来设计，帮助儿童了解自然，树立正确的生态观，提高科学素养。
