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《孙子兵法》的思维方式(简明本)
￥29.88
《孙子兵法》篇幅不长，只有6000多字，却已流传了2500年依然焕发着智慧之光。作者认为，《孙子兵法》其实隐约描绘了一个思考的过程、一种思维方式，是一部思路清晰、结构完整、视角丰富的奇书。 本书参考大量古今注家对原文的解释，并且参照银雀山汉墓出土的竹简，对宋代传承至今的《孙子兵法》原文行了注释、整理与解析。同时，作者对“计”“形”“势”“奇正”“变”等概念也提出了独到的见解，并富有创见地用《孙子兵法》对“背水一战”“三皇会战”“甲午战争”的战略战术思路行解析。 本书希望通过对《孙子兵法》中的思维方式的剖析，让读者更为透彻地理解这部千古奇书的智慧，为读者在分析问题或做决策时提供有益的帮助。
咱们的老游戏——传统民间游戏的传承与创新
￥12.00
【内容简介】 本书旨在总结课堂教学经验，分析幼儿园教师如何指导幼儿开展民间游戏，如何引导家长和孩子一起参与此项活动。书稿由两部分组成：一是素材，提供游戏简介、适合年龄段、游戏人数、目标与准备、重难点，以及创新内容、游戏规则和游戏儿歌，主要供教师或家长在28个素材包里挑选适合自己孩子的来做游戏。二是案例，主要是关于幼儿园的老师在组织游戏时具体的做法，除了素材包里提供的材料外，还提供了游戏网络图、游戏过程、游戏延伸、游戏反思，以及孩子们的记录与分享，供教师与家长参考。
围炉夜话注译与大智慧解析
￥7.00
本书包括教于幼 检于身、处事为人 读书自用、严可平躁 敬以化邪、力挽江河 光争日月、人心足恃 天道好还、积善有余庆 积财易遗祸、学贵有疑 人贵有德、朴实浑厚 培子孙元气、明辨是非 不忘廉耻、富贵不着意 忠孝不离心、处事辨是非 平正贵精详、行善救人 脱身俗情、志不可不高 心不可不大、贫贱不能移 富贵要济世、以身作则 心平气和、守身思父母 创业虑子孙等内容。
战国经典著作:吕氏春秋(套装共2册)
￥9.99
《吕氏春秋》又称《吕览》，是在秦国相邦吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部杂家名著，是中国历史上*部有组织按计划编写的文集，成书于秦始皇统一中国前夕。 对传统文化感兴趣的读者，本书值得一读。 此书以“道家学说”为主干，以名家、法家、儒家、墨家、农家、兵家、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。 《吕氏春秋》分为十二纪、八览、六论，注重博采众家学说，是以道家思想为主体，兼采阴阳、儒墨、名法、兵农诸家学说而贯通完成的一部著作。 十二纪按照月令编写，文章内容按照春生、夏长、秋收、冬藏的自然变化逻辑排列，属于应和天时的人世安排，体现了儒家天道自然与社会治理的吻合。 上应天时，中察人情，下观地利，以道家思想为基调，坚持无为而治的行为准则，用儒家伦理定位价值尺度，吸收墨家的公正观念、名家的思辨逻辑、法家的治国技巧，加上兵家的权谋变化和农家的地利追求，形成一套完整的国家治理学说。
曾国藩挺经注译与大智慧解析
￥7.00
本书曾国藩的生平简介曾国藩与《挺经》《挺经》中的大智慧“内圣”法（上篇）、“内圣”法（中篇）、“内圣”法（下篇）、“砺志”法（上篇）、“砺志”法（中篇）、“砺志”法（下篇）“家范 ”法（上篇）、“家范”法（中篇）、“家范”法（下篇）等内容。
菜根谭注译与大智慧解析
￥7.00
本书包括精金美玉 烈火煅来、无事便思有闲杂念想否、拨开尘氛 自无炎兢、果为洪炉大冶 何患不可陶熔、事理因人而悟 不如自悟之、操存要有真宰、好丑心太明 则物不契、彩笔描空 笔不落色、酷烈之祸 多起于玩忽、仇边之弩易避 恩里之戈难防、仕途虽赫 常思林下风味、无事如有事 提防弥意外、讨人事便宜 必受天道亏、少年的人 不患其不奋迅等内容。
小窗幽记注译与大智慧解析
￥7.00
本书包括醒食中山酒 一醉千日、面前之誉 背后之毁、使人德我 不若德怨两忘、恩不论多寡 当厄的壶浆、轻与必滥取 易信必易疑、佛只是了仙 也是了圣、苦恼世上 意气须温、贫贱之人 一无所有、剖去胸中荆棘 以便人我往来、佳思忽来 书能下酒、风波肆险 以虚舟震撼、异见异闻 心之所愿、谈空被空迷 耽静为静缚、两刃相迎 两强相敌、有誉于前 不若无毁于后等内容。
墨子注译与大智慧解析
￥7.00
本书包括亲士、修身、所染、法仪、七患、辞过、三辩、尚贤上、尚贤中、尚贤下、尚同上、尚同中、尚同下、兼爱上、兼爱中、兼爱下、非攻上、非攻中、非攻下、节用上、天志上、天志中、天志下、非乐上、非命中、非命下等内容。
孙膑注译与大智慧解析
￥7.00
本书包括孙膑的生平介绍、孙膑的军事思想、孙膑的谋略大智慧、《孙膑兵书》的大智慧、 *决胜的思维模式、审时度势，灵活应变、运用武力保护自己、领导管理的根本策略、敌强我弱，积极防御、不吝奖赏，选拔人才、克敌制胜的规律、大智大勇，行之有道、第二统帅的制胜谋略、充分了解局势情况、用兵取胜的四项根本、目标明确，上下一心、保障胜利的必要条件、提高员工的战斗力等内容。
论语全鉴(少儿视频版)
￥23.84
《论语》是知名的儒家经典之一，是根据孔子及其弟子的言行而编成的语录集。《论语》字数虽少，内容却博大精深，包罗万象，又主线分明。本书根据少年儿童读者对社会的理解能力，选取《论语》的核心精要部分，以今天的视角温习春秋战国时期的儒家思想。本书语言深入浅出，辅以切合的事例，以期少年儿童读者能对《论语》有一个*、深入的领悟。
孟子全鉴(少儿视频版)
￥23.84
《孟子》是知名的儒家经典之一，集中记录了孟子的思想和政治主张。《孟子》理论宏博，主张纯粹，思想深邃，语言雄浑、犀利。《孟子》以性善为基点，以仁政德治为治理社会的主张，这对中国人的思想影响极为深远。本书根据少年儿童读者对社会的理解力，选取《孟子》的核心精要部分，以今天的视角温习战国时期的儒家思想。本书语言深入浅出，辅以切合的事例，以期少年儿童读者能对《孟子》有一个*的把握和深入的理解。
诸葛亮兵法全鉴
￥23.84
诸葛亮是三国时期杰出的政治家、思想家、军事家。司马懿与他多次交兵，赞叹他是“天下奇才”。本书包括将苑、便宜十六策、兵要十则、诸葛亮传四大部分。为了便于读者轻松阅读，本书设了注释、译文、故事等版块，力求成为生动、通俗、无障碍的版本，使读者更好地领略一代军事奇才的智慧。
三字经全鉴(少儿视频版)
￥23.84
《三字经》是中国的传统启蒙教材，浅显易懂。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁、义、诚、敬、孝”。背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
古诗源全鉴
￥23.84
《古诗源》是清代诗人沈德潜选编的自先秦至隋代的古诗选集。全书共十四卷，录诗七百余首，分时代录诗，共分古逸、汉诗、魏诗、晋诗、宋诗、齐诗、梁诗、陈诗、北魏诗、北齐诗、北周诗、隋诗十二朝诗，是唐朝以前诗歌的一次大总结。内容丰富，篇幅适当，笺释简明，成为近代以来流行的古诗读本。
传统建筑就是这么好看(精) 中华书局出品
￥34.30
本书主要向小朋友介绍他们能够见到的传统建筑，如长城、故宫、天坛等，配以精美手绘图，以图文结合的方式帮助小朋友了解古代建筑的神奇。本书选取了十二种建筑，涉及内容广泛，包括防御守备建筑长城、宫廷府邸建筑故宫、祭祀性建筑天坛、园林建筑苏州园林、桥梁建筑赵州桥、宗教建筑大雁塔、陵墓建筑秦始皇陵，以及民居建筑四合院、窑洞、土楼、徽派建筑等。篇讲述爷爷告诉欢欢和嘻嘻传统建筑博物馆研制出了人可以变小走建筑模型里，吸引读者的注意力。通过一个类似遥控器的东西将传统建筑串联起来，读者可以跟随三位主人公一起“变小”，游览十二个地不同、风格不同的传统建筑，感受中国传统建筑的魅力。
传统交通工具就是这么厉害(精) 中华书局出品
￥27.30
在汽车、轮船、火车、飞机发明之前，古代人都有哪些出行方式？乘坐哪些交通工具？《传统交通工具就是这么厉害》一书专门为小朋友设计，设定了欢欢和嘻嘻两个小朋友穿越时空，回到历史中考察古代交通工具。本书把独辕车、双辕车、木牛、步辇、记里鼓车、轿子、肩舆、帆车、篷船、独木舟、帆船11种古代交通工具的知识融好玩有趣的故事情节中，用图文并茂、轻松愉快的方式讲述古人是怎样“行万里路”的。
《论语》一本通
￥21.00
《<论语>一本通》由胡承楷编著
电视纪录片发展与社会变迁
￥39.99
《电视纪录片发展与社会变迁》一书以“中华传统文化题材纪录片”为研究对象，通过建构包括叙事模式、美学特征、制作模式、传播策略与效果这四个维度的多维度纪录片研究框架，将纪录片引向文化研究领域以及传播学研究领域，采用交叉学科的研究方法，全面解析中华传统文化题材纪录片在传统文化传播中所发挥的巨大价值。本书共分为五章：章为中华传统文化题材纪录片的叙事模式，第二章为中华传统文化题材纪录片的影像美学，第三章为中华传统文化题材纪录片的制作模式，第四章为中华传统文化题材纪录片的传播，第五章为微纪录片讲述“中国故事”的叙事策略。
幸福感愿景下的工作体验设计
￥19.99
本书以幸福感为愿景，探讨重工业情境下的工作体验设计策略，将组织管理学的工作体验研究、积极心理学的幸福感研究与体验设计方法相交叉，提出重工业情境下的工作体验设计目标构建与转译策略。并且结合35例国际体验设计项目，聚焦幸福感愿景在工业情境中的映射，探索如何以工作幸福感为驱动，挖掘包括专业工具、社交平台、服务触在内的新的设计机会。 本书适合于普通高校产品设计专业及其他艺术设计专业师生学习参考，也适合于相关从业者阅读参考。
夜间城市活力提升研究——以天津市为例
￥27.99
无
高等学校美育理论与实践研究
￥23.99
本书将马克思主义美学馆与中华美育相结合，在高校展的美育理论与实践研究。本书书以古今传承、中西融合、校园内外为主线展研究，美育课程、美育实践、美育思政于一体展教书育人；聚焦美育与科学的辩证关系及美育与前沿技术展美育科学研究；以传承和弘扬中优秀传统文化中的中华美育精神为主线展文化传承；以美育促个体全面发展和浸润中小学教育为目标实现社会步。本书可供高等学校师生美育素质教育与学习使用，也可为从事美育教学和研究的学者提供参考思路。
