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世界是我们的课堂:培养孩子面向未来的核心竞争力
￥39.90
好的教育是怎样的？世界名校青睐怎样的学生？ 如何培养孩子的学习自驱力与创新自信力？ 如何让孩子的学习成绩与兴趣发展相得益彰？ 面向未来，学习方式需要做怎样的调整或改变？ 如何高效、高质陪伴孩子并塑造其健全人格？ 秉承“让世界成为孩子的课堂”之使命的少年商学院创始人张华，集10年研究与实践写成的一本“未来之书”，就如何培养孩子面向未来的8大能力与品格（阅读与表达力、信息技术素养、创造力、适应性与探索力、领导力与团队合作力、好的心智习惯、善良与诚实、做有根的“全球公民”），提供了翔实的策略建议与实操路径。 本书引导父母及教育工作者破解教育焦虑，培养子女和学生的过程中塑造他们面向未来的核心竞争力。既是一本知识学习“创造力手册”，也是一本帮孩子世界名校的策略手册，更是一部让孩子身心平衡发展的成长指南。少年商学院近400万高知家长用户见证，书中可有效助力7-16岁孩子知识广度与思维深度提升，有效激发孩子学习自驱力与创新自信力，奠定孩子一生幸福的基础，陪同孩子成为真实而完整的未来人才。
我两岁
￥9.80
《我两岁》是《我是婴儿》的姊妹篇。作者从一个两岁宝宝的成长过程中所遇到的各种问题，如饮食、日常生活、与人交往、疾病等方面的反应，化成语言呈现出来。让天下父母快乐、心地养育小宝宝。
正面管教套装:《犹太妈妈不买玩具》+《儿童教育心理学》(共2册)(普通人养育卓越孩子的育儿之道)
￥25.00
《犹太妈妈不买玩具》 没有人生来就是完美的父母。家庭教育这条路，是孩子与父母共同走出的道路，找到适合的教育方法，才能让你的孩子快乐又成功地长大。本书全面介绍了犹太人如何通过家庭教育培养出优秀的孩子。犹太人相信，父母的教育对孩子的人生影响超过50%。特别是到五岁为止，大脑的发育将达到75%左右。因此，在五岁之前，父母的教养对孩子具有相当深远的影响。 犹太父母并非完全不买玩具，只是不局限于购买昂贵的玩具，因为周围各种微不足道的东西，加上想象力，就可以拿来或做成玩具。书中详细介绍了犹太人教育孩子的理论和方法，没有晦涩难懂的理论，所有犹太教育的核心都被融入一个个亲身经历的故事中，通俗易懂，能帮助在育儿路上努力的中国父母们，找出适合自己孩子的教育方式。 《儿童教育心理学》 阿德勒的《儿童教育心理学》是经典心理学著作，首次提出儿童有一种自卑感，这种自卑感也能激励他们实现自我超越。自1930年出版以来，本书已在全球畅销90年，被翻译成50种语言，彻底改变了父母和教育工作者对待孩子的方式。 父母要做的就是理解儿童，帮助儿童超越自卑，成为高效能的父母，给他需要的支持和引导，从而养出正向、自信、有能力的孩子！父母要知道，每个行为不当的孩子都是一个受挫的孩子，消除他的不安全感，孩子就有勇气面对成长中的挑战。 自信且有勇气的儿童，总是昂首挺胸，坚定而无所畏惧。给孩子正向的关注和支持，他们所取得的成就会更多。
卡尔?威特的教育
￥21.90
这是一个富有传奇色彩的教育故事，更是讲述儿童早期教育的先驱著作。书中详细讲述了老威特的教子心得和全能教育法，并展现了小卡尔的成长历程。以此印证了父亲教育理念与方法的成功。这一事实告诉我们：成就与禀赋没有必然的联系；天资普通的孩子，如果受恰当的早期教育，同样可以取得不平凡的成就。希望本书能给更多年轻父母以启迪，相信他们也一定可以培养出优秀的孩子。
唱儿歌学英语
￥13.50
英语儿歌是可以让孩子自然接受的第二语言。它节奏明快、韵律和谐，融英语学习与娱乐为一体，能给孩子留下深刻的印象，所以是英语启蒙阶段重要的教学资源。 这套《唱儿歌 学英语》专为0～3岁孩子设计，按“一起来做手指操”“数一数，更聪明”“动一动，长更高”“培养好习惯”“动物真有趣”“晚安，我的宝贝”六大儿童生活主题编排，包括大运动发展、精细动作锻炼、认知百科、好习惯养成、语言启蒙和数字游戏。 精选30首短小精悍、脍炙人口的英语儿歌。配合悦耳的音乐、生动的插图、易学有趣的手指操，给孩子打造了活泼欢快的语言学习氛围，对孩子丰富知识、养成好习惯、培养英语语感等有润物细无声的作用。每首儿歌均配有中文翻译，便于家长指导孩子理解语句意思。更有扫码可听的儿歌音频，随时随地为孩子和家长解决发音难题，打消家长的畏难心理。加上详细的手指操动作说明，孩子可以边唱边跳边表演，提升综合素养。
越玩越快乐
￥11.20
《幼儿园教育指导纲要（试行）》实施细则中指出：幼儿是以游戏为基本活动。游戏是幼儿的权利，而玩具却是幼儿游戏所必不可少的。成品的玩具有一定的局限性，而自制玩教具具有使用的灵活性，功能的复合性，是幼儿身心发展的需要和学习的适宜方式。在日常工作中教师经常进行自制玩教具，以满足幼儿兴趣与需要，发展幼儿 的想象力与创新能力，增强幼儿探索求知的欲望，保障幼儿游戏的权利。
宝贝，我们一起成长：0~3岁婴幼儿亲子早教课程
￥9.00
这是宁波市海曙区早教中心（原宁波市宝韵的早教园）亲子早教课程的首次公开0～3岁是人一生中大脑发育迅速的时期，也是智能发育的关键期。《宝贝我们一起成长：0-3岁婴幼儿亲子早教课程》针对0～3岁婴幼儿身心特点，分五个年龄段专门编排了不同的课程，以*限度地开发宝宝的聪明才智。《宝贝我们一起成长：0-3岁婴幼儿亲子早教课程》精心编写了一百余个亲子早教游戏，包含语言游戏、生活体验、认知游戏、社会交往、音乐游戏、快乐涂鸦、创意手工、憨统训练、体能运动等，内容丰富、系统、科学，有很强的实践性和可操作性。《宝贝我们一起成长：0-3岁婴幼儿亲子早教课程》不仅可以为早教机构的教师提供具体的教学参考，而且能让年轻的父母们有针对性地实施早期教育。
0～1岁聪明宝宝怎么教怎么养
￥4.35
面对娇弱稚嫩的小生命，初为父母者可能一时不知所措。喂养、护理、早教开发等诸多问题，新爸爸新妈妈们要如何应对？本书将对此做全程指导，为爸爸妈妈解开一个又一个困惑，伴随小宝宝度过这充满着喜悦与艰辛的12个月。 本书以宝宝0～1岁的12个月划分章节，1个月即为1章节，每一章中都详细介绍了宝宝当月的身体发育情况、常见生理现象和疾病、饮食、生活护理常识及益智开发的相关内容。全面且具有科学权威性，非常适合新手父母作为工具书使用。
婴幼儿抚触按摩实用图解
￥3.48
本书共分为四个部分，主要包括: 宝宝抚触按摩保健课堂、宝宝爱心抚触、宝宝日常保健按摩、宝宝常见疾病按摩等.
1-2岁宝宝左右脑大开发
￥3.48
本书共分为六个部分，分别列出1-2岁宝宝不同时期身体发育一览表，及左脑开发训练室和右脑开发训练室，来讲述怎样开发聪明宝宝的智能。
女性自我按摩分步图解
￥3.48
本书主要内容包括：女性自我按摩必修课；美容养颜按摩；塑身美体按摩；特殊时期自我保健按摩；祛病强身按摩等。
1-3岁聪明宝宝成长方案
￥5.00
1岁多的宝宝是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为宝宝的“学步期”或“运动时代”。
改善糖尿病21天食疗法
￥3.48
有些人得了糖尿病后并没有引起足够重视，认为只是一般的慢性病，其实糖尿病对健康有着极大的危害，而且这种危害往往是在不知不觉中发生的。得了糖尿病如果不注意定期做必要的检查和坚持正确的治疗，就有可能发生急性并发症或者慢性并发症。
与孩子一起说英文.动作篇.2阶
￥12.91
本书是是指导家长在家庭中带领孩子进行亲子口语对话的书籍。详细介绍了家庭生活各方面的各种动作的表达。内容包括：家务英语、食品英语、卫生英语、交通英语、生物英语、科学英语、情商英语，以及有关品德与礼仪的礼貌英语等领域动作表达的口语。
骑鲸之旅(套装2册)0-3岁亲子共读
￥27.99
0-2岁亲子共读的骑鲸之旅
0～5岁儿童语言能力开发
￥5.99
蒙台梭利认为，孩子具有巨大的潜能，通过练习和游戏，孩子的潜能能够被充分挖掘出来。语言能力训练是蒙氏教育的重要组成部分。在蒙台梭利看来，语言能力的获得和运用是孩子智力发展的外部表现之一。 《0～5岁儿童语言能力开发》是《家庭中的蒙台梭利早教游戏》丛书中的一种。该书分别从听、说、读、写四个方面对蒙台梭利的语言教育精髓进行了阐释。该书不仅收录了经典的蒙氏语言能力开发游戏，还对游戏做了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。该书每个游戏都配有详细的游戏步骤、游戏目的、难度指数和温馨小贴士，以便把全面、直观的语言训练方法呈现给广大家长。
0～5岁儿童优秀性格开发
￥5.99
本套图书包括：《0~5岁儿童感觉能力开发》《0~5岁儿童语言能力开发》《0~5岁儿童智力开发》《0~5岁儿童生活能力培养》《0~5岁儿童优秀性格培养》《0~5岁儿童数学能力培养》。 《0~5岁儿童优秀性格培养》主要针对的是蒙氏教育中的性格训练法。全书分别从意志与自主纠错、秩序与纪律、交友与合作、精神与道德、性格与心理五个方面对蒙台梭利的教育精髓进行了阐释。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子性格训练的看法，还对针对这些看法，以及“儿童之家”经常会带孩子做的游戏进行了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。不仅如此，书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、游戏目的、难度指数和温馨小贴士，以便把全面、直观的儿童性格训练方法呈现给广大家长，帮助您培养出一个好性格的孩子。
0～5岁儿童数学能力培养
￥5.99
本套家庭中的蒙台梭利早教游戏系列丛书共6本：包括《0~5岁儿童感觉能力开发》《0~5岁儿童语言能力开发》《0~5岁儿童智力开发》《0~5岁儿童生活能力培养》《0~5岁儿童优秀性格开发》。 《0~5岁儿童优秀性格开发》是蒙氏教育中的数学教育法，分别从分类、比较、数数、计算和几何图形五个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中不仅收录了经典的蒙氏数学训练游戏，而且还做了创新和延伸，打造了更多适合中国孩子玩的数学游戏。每个游戏不仅配有详细的游戏步骤、精美的插图、明确的训练目标以及难易程度指数，还搭配了温馨小贴士，把全面、科学的数学训练方法呈现给读者。 每个孩子都是无价的珍宝，都应该得到棒的教育。希望这本书能成为父母的好帮手，培养出越来越多优秀、健康的中国孩子。
0～5岁儿童感觉能力训练
￥2.99
玛丽亚蒙台梭利博士是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家，揭开了儿童发展的奥秘，提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论，影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才，只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。 《蒙台梭利早教游戏训练1：0～5岁儿童感觉能力训练》以感觉能力训练为主，通过不同的游戏训练孩子的听觉、触觉、视觉、嗅觉和味觉。书中收录了蒙台梭利有关儿童感觉训练的智语，以及利用蒙氏创办的“儿童之家”日常教学中经常会用到的教具拓展、提高孩子的感觉能力。不仅如此，书中的每个游戏还配有详细的游戏方法、难度指数和蒙氏智语，以便把全面、直观的儿童感觉训练方法直接呈现给孩子，使孩子的感觉发展更加健全、优秀。
0～5岁儿童生活能力训练
￥2.99
玛丽亚·蒙台梭利博士是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家，揭开了儿童发展的奥秘，提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论，影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才，只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。本套书由感觉能力、语言能力、智力、性格培养、生活能力、数学能力六册组成。书中所有游戏都源自蒙台梭利原著，并根据中国儿童的发育成长特点进行了适当调整，旨在抓住孩子珍贵的敏感期，开发孩子的六大能力，帮助孩子更好地实现自我教育、能力成长。本书是蒙氏教育中的生活能力训练，分别从让宝宝认识这个世界、让宝宝热爱自然与环境、让宝宝认识社会学习交往、让宝宝学会生活技能四个方面对蒙台梭利的教育精髓进行了演绎。
蒙台梭利儿童教育经典原著(套装共6册)
￥5.99
《蒙台梭利儿童教育经典原著》本套蒙台梭利儿童教育经典自2002年在国内问世以来，受到了当今父母和教育工作者的好评，并被国内幼儿园和蒙氏教育培训机构作为教材和推荐读物，成为家教类图书的畅销品。该系列在原全套五本的基础上，新增加了《儿童的自发成长》一书，更加丰富和完善了蒙氏教育思想体系。此次新版，出版者再次根据西方英文原著重新校订，修正了原版本中的某些不足之处，印制更加精美好，以给读者提供一套真实、优质的蒙台梭利教育经典。该套经典包括： 《童年的秘密》：本书是一位充满爱心的伟大教育家对儿童发育与成长的科学生动的刻画，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，提示了成人对儿童心理发育和忽视和抑制，提出了“敏感期”的概念，描述了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的生动之作。 《发现孩子》：蒙台梭利博士在总结卢梭、裴斯泰格齐、福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上，形成了自己革命性的儿童观念。她认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。她认为，每个孩子都需要去观察，对外界作出反应，去学习，去集中注意力，甚至让自己独处。为此，蒙台梭利一直致力于打破已有的教育传统，寻求了解孩子和爱孩子的新方法。 《有吸收力的心灵》：本书是蒙台梭利博士受欢迎、能体现她理论创新意义的一本书。在本书中，我们处处能见到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育并非“老师做了什么”，人类自身的自然发展在其中起着举足轻重的作用；孩子的知识不是完全通过教育得到的，而且通过儿童在他们所处的环境中吸取经验获得的；教育不应该只停留在课程和时间表上，它必须符合人类自身的实际等。 《儿童的自发成长》：本书是《蒙台梭利早期教育法》的继篇。蒙台梭利博士不仅是位教育家，还是位心理学家，她为孩子们创造了适合他们生活的环境，在这种环境中，他们可以有不同的行为动机。她只是教给孩子们一些做事的技巧，然后就让他们自由选择想要做的事情，而且只要他们喜欢，就可以全身心地去做这件事，不受任何其他干扰，只有那种可能会对他们造成伤害或伤害到别人的事情是不允许做的。几个月之后，这些孩子的行为举止发生了不可思议的改变，甚至连蒙台梭利博士本人都不敢相信这一切是真的。 《蒙台梭利早期教育法》：本书是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示，向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则，传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过本书所介绍的方法，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。本书是蒙台梭利博士对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。正是这本书的问世，使她成为全球儿童教育理论与实践方面有影响力的教育家之一。 《蒙台梭利儿童教育手册》：本书是蒙台梭利博士在美国传授蒙台梭利方法期间，应无数对她的方法感兴趣的父母和教师的要求而写作的一本操作性手册。该手册向人们传授了“儿童之家”所运用的教具和技术，以及如何为孩子们提供一个进行“自我教育”的环境。蒙台梭利博士在本书中传授了如何教学前儿童使用这些教具，以刺激其观察力、认识力和判断力的发育。蒙台梭利博士强调，对每个孩子的方法是不同的，成人的作用应该是引导孩子自己去试验，让他们自己意识到自己的错误，让他们自己在学习中承担必要的风险。 单册封面：
