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每满100减50 重庆民办高等教育改革创新与实践论文集
重庆民办高等教育改革创新与实践论文集
唐一科
¥20.30
为了深入贯彻落实国务院《关于发展现代职业教育的决定》《重庆市中长期 城乡教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和重庆市委市政府《关于大力发展 职业技术教育的决定》,充分展示全市民办高等教育十二五期间的改革创新与实 践,推广和展示重庆民办高等教育在教育思想改革与创新、教学建设与改革、教 学方法与手段改革、产教融合与实践教学改革和校园文化与大学生思想政治工 作等方面的创新成果,特编辑《重庆民办高等教育改革创新与实践论文集》。
每满100减50 校长胜任力研究与应用
校长胜任力研究与应用
刘维良
¥11.50
  该书为“教师素质教育系列丛书”之一,该系列书包含有《教师职业伦理》、《小学教师课堂管理》、《如何做班主任工作——一门关于爱与智慧的艺术》、《思想政治教师专业技能训练》、《提升学校的领导力——从数据到决策》、《教师嗓音健康与训练》、《中学教师课堂管理》、《新教师是这样炼成的——师范生教育实习与就业指导》、《教师应用心理学60个案例》等20多本。
每满100减50 教育的探索
教育的探索
长宁区教育学院干训部
¥34.90
本书主要是长宁区教育系统“十三”五青年后备干部在一年的培训过程中参加各种学习、研讨、体验、案例分析、读书交流等活动后,学员们从实际出发,立足本职岗位,在教育、教学、科研等方面的实践研究成果。主要由教育论文、课题研究、案例研究、教案与反思、教学评议、读后感等六个方面组成。教育论文有学科德育、班主任管理艺术、家庭社区共育等内容;课题研究包括特色课程的造、小学初中衔有效教学问题、可持续发展的园本培训、提高教师人文素养的研究等;案例研究包括信息技术背景下的课堂教学思考、关爱外来务工子女,构建和谐校园的思考,引导青年教师积极参与课题研究的启示等。
每满100减50 北京地区高校数字媒体艺术本科专业培养模式研究
北京地区高校数字媒体艺术本科专业培养模式研究
马永红,景于,宫万琳
¥43.10
本书以数字媒体艺术本科专业为研究对象,对北京市各高校行数据分析和内容分析,总结各高校培养目标、人才定位、学科设置、课程体系等情况,从而分析出目前北京市高校数字媒体艺术本科生培养中存在的问题和解决思路。
每满100减50 国际学术期刊守门人:大学SCI期刊编委数量与科研产出及学科水平的相关性研究
国际学术期刊守门人:大学SCI期刊编委数量与科研产出及学科水平的相关性研究
王兴
¥34.99
《国际学术期刊守门人 大学SCI期刊编委数量与科研产出及学科水平的相关性研究/一流大学研究文库》分别在化学、计算机、经济学三个学科中建立大样本数据库,在这三个学科中对大学所拥有的SCI期刊编委数量与大学科研产出的相关性进行了细致刻画与探究;在此基础上,更进一步通过时间序列分析、小样本案例验证以及访谈等多角度对大学SCI期刊编委数量与科研产出的因果关系进行了探究;后对上述三个学科中世界200强大学的SCI期刊编委数量与代表这些大学学科水平的各个科学计量学指标的相关性进行了研究,以此理清大学SCI期刊编委数量与科研产出及学科水平的关系,为“双一流”建设及我国大学国际学术话语权的构建提供决策参考。《国际学术期刊守门人 大学SCI期刊编委数量与科研产出及学科水平的相关性研究/一流大学研究文库》主要面向高等教育管理、科技管理工作者以及对期刊编委、世界一流大学、世界一流学科感兴趣的广大读者。同时,《国际学术期刊守门人 大学SCI期刊编委数量与科研产出及学科水平的相关性研究/一流大学研究文库》也可作为科学计量学、信息计量学、科技政策、科技管理与科技评价、高等教育学、图书情报学等相关领域的研究者与业务工作者的参考用书。
每满100减50 互联网+教育:技术创新
互联网+教育:技术创新
李凤岐
¥30.60
本书通过对互联网 教育的技术创新发展梳理,介绍了当今热门技术创新的起源和脉络,随后介绍了现今互联网 教育的技术创新分野、详细内容和具体应用,*后对互联网 教育的技术创新整体做出思考和结论,完成对历史、现今和未来的完整介绍。
每满100减50 幼儿园教师职业认同研究
幼儿园教师职业认同研究
秦奕, 著
¥19.00
  幼儿园教师是职业群体中的一分子,她(他)们每天面对的教育对象是3-6岁的学前儿童。幼儿园教师的故事每天发生在我们生活周围,正是她(他)们在每位幼儿的心灵播撒爱的种子,为培养未来社会的良好公民奠定初的基础。当世人皆以园丁、红烛等比喻形容幼儿园教师的高尚和伟大时,或许教师更愿意从职业生活中看到内心真正的自己。希望这本书能帮您开启一扇窗,由此看到幼儿园教师在职业生活中不断主动探索从而成全自己职业理想的历程和闪光点。   本书是在博士论文基础上修改完成的专著成果。全书系统阐述了幼儿园教师职业认同的基本理论问题和主要实践路径,以职业认同理论和实践研究的历史文献为基础,勾画了幼儿园教师职业认同的生态图景,展示了幼儿园教师职业认同建构的过程与特质。本书首次采用“主—辅循环设计”的混合研究方法,对一线幼儿园教师实践中的问卷和访谈资料的调查结果加以总结和提升,在当前文化背景下,分析了幼儿园教师职业认同建构的可能性和现实性,提出了区别于中小学教师职业认同的关键主题,呈现了当下幼儿园教师职业生活的真实丰富脉络,剖析了不同发展阶段的幼儿园教师职业认同的差异,提出了适合不同成长阶段教师参考借鉴的路径。
每满100减50 智慧商科综合实践教学体系的构建与探索
智慧商科综合实践教学体系的构建与探索
韩香云, 著
¥19.90
  《智慧商科综合实践教学体系的构建与探索》共分6章,第1章从商科实践教学的发展背景入手,对比发达国家和我国商科实践教学的现状,并分析存在的问题。第2章以不同的人才培养方向为维度,分别从财会、营销、信息化、跨专业角度来描述实践教学建设方案。第3章提出智慧商科实践教学总体规划。第4章对商科实践教学领域中涉及的课程进行详细构建与探索,主要涉及课程概述、培养目标、课程特色、教学设计、实训环境、教学价值等内容。第5章主要进行深化校企合作的探索。第6章以江苏财经职业技术学院智慧商科实训体系构建为教学案例。
每满100减50 大学与现代中国//南京国民政府时期的高等教育立法
大学与现代中国//南京国民政府时期的高等教育立法
骆威, 著
¥26.00
  骆威*的《南京国民政府时期的高等教育立法》创新主要体现在六个方面:一、指出了当代高等教育立法的内在需要和现实困境;二、界定了中国“大学之道”的定义,并从制度层面和精神层面对我国“大学之道”的内涵行分析;三、梳理了近代以来中国高等教育立法的历史发展,总结了可供借鉴的经验;四、在现有研究成果的基础上,通过逻辑分析的方法,对南京国民政府时期的高等教育法律体系行解析,并对法律体系各个组成部分的逻辑关系行深层次解读;五、从法理、历史、文化三个层面分析南京国民政府时期高等教育立法的意义,并对当代中国高等教育立法提供了理论借鉴和立法建议;六、总结南京国民政府时期高等教育的立法经验,通过价值分析的方法,将近代中国的大学发展理念与精神归纳为三个方面,并对当代中国高等教育立法提出了自己的建议。  
每满100减50 思源·激流(上海交通大学校史研究口述系列·第四辑)
思源·激流(上海交通大学校史研究口述系列·第四辑)
姜斯宪
¥44.99
中国共产党党组织自从建立以来,就比较注重在青年学生当中发展成员,交大是上海地区*学府之一,又有着爱国主义的历史传统,成为党团组织展活动的重要对象。1925年底交大党组织诞生。上海交通大学校史研究室工作人员采访27位当年的交大地下党员,本书图文并茂地讲述这27位交大地下党成员当年抗日救国,与国民党反动派做斗争的革命故事。
每满100减50 高职院校师资队伍建设有序培养研究与实践
高职院校师资队伍建设有序培养研究与实践
贾平
¥29.00
《高职院校师资队伍建设有序培养研究与实践》从高职院校师资队伍建设的实际需要出发,构建了师资队伍建设有序培养的“二维四梯度”模式与路径,划分师资队伍培养的“四梯度”,确定各梯度相应的条件、职责、待遇和培养目标。以“选拔与培养”,“支持与发展”两个维度,设计适合不同梯度教师的培养方式与途径。构架基于耗散结构理论下的教师发展评价体系,通过激励、考核与投入等保障措施,实现师资队伍建设从“无序”向“有序”发展,实现个人与学校发展的统一。
每满100减50 信息技术环境下的淮安信息化教育发展
信息技术环境下的淮安信息化教育发展
谢同祥
¥21.00
在中国古老的大地上,在江苏省中北部、江淮平原东部有一座已有2200多年历史的文化名城,她叫淮安。淮安,秦时置县,境内有著名的“青莲岗文化”遗址。淮安,地处长江三角洲地区,滨临洪泽潮,淮河下游穿城而过,曾是灌运枢纽、盐运要冲,驻有漕运总督府、江南河道总督府,历史上与扬州、苏州、杭州并称运河沿线的“四大都市”,有“中国运河之都”的美誉。明代姚广孝在《淮安览古》盛赞准安为“襟吴带楚客多游,壮丽东南州”。
每满100减50 现代特殊教育技术
现代特殊教育技术
葛修娟,胡作进
¥22.50
  《现代特殊教育技术》从培养学生的现代教育技术能力出发,紧密结合特殊教育特色,以特殊教育信息化为导向,以服务残疾人为宗旨,理论联系实际,理论方面全面的介绍了现代教育技术和特殊教育信息化的概念和重要性,教学媒体的概念和分类,多媒体课件的概念和制作注意事项等内容;实践方面介绍了优选的特殊学校使用的特色教学媒体的特点和使用方法,慕课、微课的制作方法,在线网络课程的制作等等内容。
每满100减50 江苏省公共服务领域英语使用监测与研究(2017—2018年)
江苏省公共服务领域英语使用监测与研究(2017—2018年)
王守仁 陈新仁 姚媛 孙小春
¥42.50
  《江苏省公共服务领域英语使用监测与研究(2017-2018年)》是2016-2017年江苏省公共领域英语使用情况调研报告,探讨公共领域中英语网站上公示语英译的原则与方法,对我国公共领域的英语使用及公示语英译具有指导意义,对规范、管理我省公共领域英语使用具有借鉴价值。《江苏省公共服务领域英语使用监测与研究(2017-2018年)》题材新,涉及公共领域英语使用现状调查及分析;内容丰富,图文并茂;读者群体广,现实意义强。
每满100减50 新精神文明纪元初启
新精神文明纪元初启
仰望星空
¥34.90
你的几乎所有日常的心理问题与人生困惑都会将从这里找到答案。这本书注重的是基于客观现实及其内在规律搭建你的思维与认知体系。揭示人生及人类普遍心理认知错觉心理的产生机理,为实现终结个人及人类所有的不幸与心理苦痛提供了理论的途径和支撑。然后通过对人潜意识反应机制的描述,对进化中延伸衍生出的情绪作出了正确的定位、认识和描述,同时阐述了恐惧、愤怒、快乐、痛苦和悲伤等基本情绪的发生规律及常见复合情绪的发生规律。之后对求偶、爱情与婚姻在进化中自然演化脉络规律作出了阐述与探讨,同时对个人与人类在心理与精神文明上的困境作出了机理性的解释,并指出个人与人类的下一阶段的新精神文明必须是基于“实相”的共识及认识才能发生,否则将永远作旧有物质精神文明困境的囚徒。这本书将基于客观现实重新塑造和建立你的世界观、人生观和价值观。你会成为自己的光,照亮人生的迷惘,获得独属自己的强大内心力量。 本书首先阐述了我们大脑中世界的本质及人脑中3个世界的组成和相互间的关系。然后阐述了人类认识的世界与大脑的关系,大脑的各部分功能及为后面各种心理现象的解析埋下伏笔和理论基础。 之后,阐述的是人是如何产生对世界的认识的。涉及认知相关的章节与思维能力产生的自然过程及内在机理的解释。然后就是建立基本的生物物质的自然演化过程观,通过“建模”的方式,一步一步的通过自然逻辑的推导与定位了心理自我的基本概念及构建过程,同时阐述了心理自我是人类普遍认知错觉及错觉产生的过程机理,阐述了它是人类一切暴力丑恶的根源。再后,阐述了人类出生后情绪如何伴随基础感知与认知系统发展而发展的,基本及部分复合情绪的产生规律。进而解释了一切心理自我视角下的心理现象的一般规律及由认知错觉导致的困境。之后,针对爱情与婚姻的自然发展脉络进行了探讨和基本框架的确立。针对主要而普遍的心理现象和问题,进行了机理化的阐述和推演。至此,本书基本的理论架构基本建立完成。
每满100减50 简·奥斯汀的英格兰
简·奥斯汀的英格兰
【英】罗伊•阿德金斯 / 【英】 莱斯利•阿德金斯
¥23.00
《简·奥斯汀的英格兰》展现了简·奥斯汀时代的真实英国社会风貌。那是一个动荡的时代,农业与工业的飞速变化令人不安,人们不断遭受革命与侵略带来的恐惧:这与简·奥斯汀创造的宁静舒适的虚构世界截然不同。从包办婚姻和售卖妻子到矿井和烟囱里滥用童工的现象,这部迷人的社会史揭示了两个世纪前的英国人是如何工作、娱乐和为了生存斗争的。对于任何想要探索简·奥斯汀的天才之作以及她小说的背景知识的读者来说,这都是一本***书。
每满100减50 忠诚党的教育事业
忠诚党的教育事业
靳诺
¥112.80
本书为作者有关高等教育的部分理论文章汇总。全书包括四个部分:一、以党的创新理论滋养初心、引领使命;二、立德树人与一流大学建设;三、马克思主义理论学科与高校思政课建设;四、全面从严治党,提高党建工作水平。
每满100减50 终身学习视域的职业教育论略——基于北京职教的创新实践
终身学习视域的职业教育论略——基于北京职教的创新实践
史枫
¥28.80
章讨论终身教育、终身学习和学习型社会的内涵、特征和落地实现的策略,以及相互间的关系关联,学习型社会与教育的互动,学习型社会中的大职业教育;第二章讨论终身学习时代职业教育的战略方位、重心高移、北京职业教育在新时代的战略布局与创新策略;第三章讨论职业院校的转型发展,职业院校创建学习型组织,以及学习型职业院校的授权评价;第四章讨论协同视角的产学融合;第五章讨论职业院校教师能力建设的影响因素,教师可持续发展的策略和未来展望;第六章讨论技能型社会的人才培养;第七章讨论高职教育的综合评价体系。
每满100减50 中小学生语文爱好培养(套装共9册)
中小学生语文爱好培养(套装共9册)
冯志远 主编
¥9.99
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每满100减50 “四自教育”培育阳光少年
“四自教育”培育阳光少年
倪向东
¥34.90
本书是第八届上海市中小学德育研究协会课题“以‘四自教育’校本德育课程为载体培育阳光少年的实践探究”的研究成果,呈现了上海市二十五中学在课题探究中的思考、实践及取得的成果,展示了师生探索德育实效性的心路历程,汇聚了作者走进新时代脚踏实地的耕耘和仰望星空的使命。本书基于阳光发展理念的学校德育教育实践探究,为区域内外学校探索新时代学校德育教育提供一个交流互鉴的样本。
每满100减50 高等教育普及化阶段的硕士生学习体验与成长
高等教育普及化阶段的硕士生学习体验与成长
岑逾豪
¥49.90
中国高等教育普及化阶段,研究生教育走“质量时代”,本书从硕士研究生的视角手,探讨和分析研究生教育扩招程中硕士生的就读体验及其对学生学习与发展的影响机制。本书利用硕士生就学体验的问卷调查和访谈数据,对硕士教育全过程和不同硕士生群体行实证性考察。本书分为十五章。章至第十章考察硕士研究生教育的口、过程和出口,包括“为什么读研”、课程学习、科学研究、能力增值、导学关系、国际化经历、职业同一性发展、毕业去向研究等。第十一章至第十五章考察有读博意向的硕士生、全日制专业硕士、来华留学硕士生、医学硕士生以及家庭代大学生的读研经历和学习成果。本书的读者对象是硕士生及考研保研群体,研究生教育工作者和管理者,以及研究生教育研究领域、大学生学习与发展研究领域的学者。