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家校合作共育:中国家庭教育的新趋势(当代中国教育改革与创新书系)
￥35.88
提升一个民族的家庭教育水平，不仅需要把握全国家庭教育的现状和特，以判断其未来发展趋势、更好地做好规划和引领，还需要大力推家庭、学校、社会的合作育人，引导父母与孩子一起成长。为此，本书调研了当前中国家庭教育发展的具体情况，总结了近些年中国家庭教育的发展历程与经验启示，分十二章分别介绍了中国家庭教育的现状、父母教育理念的更新、家庭教育的立法程、二孩时代隔代教养的诸多现象、家风家训与中国传统优秀家教文化的弘扬等内容，对于理解和推动当前家庭教育的发展可提供一些帮助。
走向学习中心——未来学校构想
￥35.88
未来30年，教育将会发生怎样的变化？ 如何培养下一代，才能使他们适应竞争更为激烈的社会？ 资源如此之多，如何优化教育选择？ 如何为每一个孩子定制个性化的成长与学习方案？ 在本书中，朱永新教授调研了国内外优秀的教育机构，和读者分享未来学习新趋势——走向学习中心。此学习中心，即未来的学校，将是一个学习共同体，学习时间会逐步弹性化，完全以学生为中心、以学定教的个性化学习将成为主流；未来的教师也将成为自由职业者，适应“人机共教”的教学模式；大数据和人工智能将逐渐改变学生的学习习惯，使学习过程更轻松，更贴近学生的个性和认知。 未来教育的这些变化，你做好准备了吗？
教育的突破：上海优质教育的关键(当代中国教育改革与创新书系)
￥35.88
本书立足政策纪实，着眼对改革放以来上海基础教育中在全国带有突破性、创性的改革思想、重大政策、关键事件行客观回顾与审视。这些重大政策或事件包括：前瞻科学的教育规划、富含上海特的多轮课程改革、教师队伍建设与专业发展机制与手段创新、率先探索实施招生考试改革、从管理到治理的变革、多元化办学体制、以放促教育改革、以评估与督导助推教育内涵发展等八大方面。全书分别描述了这些重大改革产生的背景、阐述了改革的核心内容、剖析了其突破性的价值和意义。全书呈现出的上海作为全国基础教育改革发展前沿地区，改革放以来基础教育重大改革的要和基本情况，是教育政策研究和决策的重要参考材料。
清华少年说(第三辑)
￥35.58
这是一本通过人物专访形式讲述当代清华学子的书籍，分为“多维学霸”“校园达人”“别样青春”“热血军营”“扎根基层”5个章节，一共51组人物。本书展现了清华学子的多样化成长。无论是勤奋有加、学业优秀的特奖“学霸”，还是专注兴趣、各领风潮的校园达人，无论是携笔从戎、勇立战功的军人，还是心系人民、夺赴基层的赤子，他们都用自己的践行着自强不息、厚德载物的校训，阐释着清华人的家国情怀与使命责任。
小学英语主题教学活动设计与案例分析
￥35.40
本书由若干主题单元构成，每个单元由理论和实践两部分组成。将参考国家的课程标准中关于小学段的教学设计理念以及主题范围，罗列出小学不同学段语言的能列表，并考虑到与主题相关的社会文化教学资源。基于主题的教学设计与案例分析的编写方案，目的在于引导教师逐渐形成教学内容与资源整合的意识，培养其相应的能力。书中涉及形式多样基于各单元主题的任务活动：故事、游戏、歌曲、童谣、绘本学目式小组活动等。不仅为教师提供了实性很强的教学参考，也有利于教师根据自己的教学安排灵活选取可借鉴的任务活动。
广东财经大学校史（1983-2013）
￥35.40
广东财经学院——广东商学院—广东财经大学，三个校名的递嬗更迭，恰似金色年轮，昭显着成长的痕迹。时光荏苒，岁月峥嵘，广东财经大学这棵大树从幼小初蒙，经矢志不渝，而今卓然玉立。
互联网+教育：中国MOOCs建设与发展
￥35.34
本选题以2013年至今，中国MOOCs建设与发展的大事记为切，从MOOCs平台和课程两个维度手，分析平台的建设与运维，以及课程的建设、引、使用和管理；并从MOOCs学习者、MOOCs教学服务、MOOCs学习支持服务、质量认证与学分转换等四个角度重分析呈现中国MOOCs建设与发展的现状与趋势。在此基础上，从政府和学校两个层面，提出中国MOOCs建设与发展建议。
高校实验室建设发展报告(2014)
￥35.33
本书基于全面深入的实践调研，以科学、准确的数据说明我国实验室总体建设情况及各省市发展状况，综合阐述实验建设与创新人才培养的密切联系，在总结经验和发现问题的基础上，为规划实验室发展提供指导，为改善和提升实验室建设提供建议，指导我国“十二五”实验室建设发展。
2022中国外语教育年度报告
￥35.15
《2022中国外语教育年度报告》共有五章，*章为总报告，第二至第五章分别报告了2022年我国高等外语教育教学、基础外语教育教学、外语教师教育与发展、信息技术与外语教育教学的发展状况，涉及多个外语语种和不同外语教育层次，真实、实时地记录我国外语教育在2022年的发展和变迁。
慢慢做教育——一所学校教师队伍建设的思考与行动
￥35.00
本书为中小学研究与改丛书之一。对于任何一所学校而言，教师队伍的发展水平都是学校办学质量不断提升的重要方面。本书从学校所秉承的“慢教育”这一办学理念出发，从德育导师专业发展、校本教研与教师专业发展、师徒结对与教师专业发展、教科研与教师专业发展、课程发与教师专业发展以及中层干部助理制度这六个方面，全面透视了一所为了教师队伍建设所做出的努力，完整呈现了“设想—行动—反思—改”这样一种理论指导之下的实践探索之路。
“教”与“育”的古今中外
￥35.00
以西学、东学、中学为支，破分科治学的局限，不以变化为化，不以现在为现代，从多学科的角度，用不分科的观念方法，全面探究近代以来中国的概念、思想、学科、制度转型的全过程和各层面，沟通古今中外，解析西学与东学对于认识中国历史文化的格义附会，重建中国自己的话语系统和条理脉络，深认识中华民族新的智能生成运作机制形成的程、状态和局限，认识世界一体化程中东亚文明的别样性及其对人类发展提供多样选择的价值，争取和保持对于世界文明发展日显重要的中国历史文化解释的主动和主导地位。 在认定西学是放之四海而皆准的普世之学的时趋下，由分科教学培养起来的一代又一代新人，所使用的语言概念、知识系统与前人全然不同，他们自以为可以和世界沟通，却越来越失去理解自己先人言行的能力。他们只能透过西洋镜的色彩和曲折，来审视本国的历史文化。这样的理解，无疑包含着多少的误解和曲解。
草木染：与二十四节气对话
￥34.99
草木染在中国有上千年历史，生活中很多植物的根、茎、叶都能染色，它是 大自然的恩赐。本书将手把手教你怎样用植物来染色，依时而行，顺应节气变 化，在染色过程中感受四季更迭。草木染能激发人们无限的创意，你可以尝试 做一些草木染的实验和小样来探究，还可以探寻现代设计理念与草木染结合的 方法，来展现时尚的美感。草木染，是一场与美的邂逅，是快乐的体验，是惊喜 的绽放。 本书可作为中学特色课程用书，还可供对草木染感兴趣的人士阅读和参考。
玩好数学:小学益智学具游戏化拓展型课程建设
￥34.99
本书根据培养学生核心素养的需要，将益智学具引入小学数学课堂，开发设计“益智游戏”拓展型课程，形成基于益智学具的小学数学游戏化拓展型课程内容体系。通过建构“自主探究+小组合作学习”的课程实施方式和凸显多元性的课程评价体系，确保课程的实施成效。本书完善了学校的课程体系，促进了教师的专业成长，也让数学学科的育人价值得到了更好的发挥。 本书可供基础教育阶段数学老师参考，也适合对游戏化课程开发感兴趣的老师阅读。
华中科技大学启明学院课程改革与建设论文集
￥34.99
《华中科技大学启明学院课程改革与建设论文集》为华中科技大学启明学院课程改革与建设论文集。《华中科技大学启明学院课程改革与建设论文集》主要汇编了两方面的内容：一是华中科技大学启明学院课程建设与改革的分析与总结，共计26篇论文；二是华中科技大学教学与管理专题研习班——赴港高校研究习作集，共计13篇论文。涵盖不同学科门类的课程改革与建设研究、高等学校的教学管理及人才培养模式探索。 《华中科技大学启明学院课程改革与建设论文集》适合作为普通高校教育改革与教学改革的参考文献，也可作为相关教师与学生了解香港高校教学与人才培养模式的参考读物。
融合教育实践指南:家校合作实务
￥34.99
本书基于融合教育发展背景和游语影子老师项目的实践情况，主要从家校合作之家长篇、家校合作之学校篇、家校合作之家校沟通篇、家校合作之家校共育篇这四个方面梳理了融合教育中家校合作的实施要点和应对策略，不仅有理论作为支撑，还有案例分析、个案评估、视觉支持材料等一线经验总结，是一本针对性、可操作性强的指导手册。本书适合融合教育工作者(包括班级教师、资源教师、巡回指导教师、特教教师康复师等)特需儿童的家长以及特殊教育等相关专业的学生阅读。
自主治理的可能:临床医学研究生培养模式改革
￥34.99
临床医学研究生是医学高等教育和医学高层次人才培养的重要形式，对我国医学科技创新和医疗卫生事业发展具有重要意义。本书以临床医学研究生培养模式改革为研究对象，以自主治理理论作为理论基础，通过对我国临床医学研究生培养模式改革历史、现状研究和问题分析，同时借鉴德国、美国临床医学研究生培养模式建构的经验，提出了一步深化我国临床医学研究生培养模式改革的宏观策略和实践方案。本书的创新在于，基于对我国临床医学研究生培养模式嬗变和改革现状的研究，探讨临床医学研究生培养模式制度变迁和改革特，拓展了临床医学研究生培养模式改革研究的理论视野，构建了包含宏观策略、实践方案的立体式对策体系。 本书适合展研究生教育研究的高校教师、研究生以及从事临床医学研究生管理的政府工作人员和高校教师阅读。
国际学术期刊守门人：大学SCI期刊编委数量与科研产出及学科水平的相关性研究
￥34.99
《国际学术期刊守门人 大学SCI期刊编委数量与科研产出及学科水平的相关性研究/一流大学研究文库》分别在化学、计算机、经济学三个学科中建立大样本数据库，在这三个学科中对大学所拥有的SCI期刊编委数量与大学科研产出的相关性进行了细致刻画与探究；在此基础上，更进一步通过时间序列分析、小样本案例验证以及访谈等多角度对大学SCI期刊编委数量与科研产出的因果关系进行了探究；后对上述三个学科中世界200强大学的SCI期刊编委数量与代表这些大学学科水平的各个科学计量学指标的相关性进行了研究，以此理清大学SCI期刊编委数量与科研产出及学科水平的关系，为“双一流”建设及我国大学国际学术话语权的构建提供决策参考。《国际学术期刊守门人 大学SCI期刊编委数量与科研产出及学科水平的相关性研究/一流大学研究文库》主要面向高等教育管理、科技管理工作者以及对期刊编委、世界一流大学、世界一流学科感兴趣的广大读者。同时，《国际学术期刊守门人 大学SCI期刊编委数量与科研产出及学科水平的相关性研究/一流大学研究文库》也可作为科学计量学、信息计量学、科技政策、科技管理与科技评价、高等教育学、图书情报学等相关领域的研究者与业务工作者的参考用书。
小学语文统编教材里的传统文化
￥34.99
樊裔华，女，1977年生，上海市松江区民乐学校党总支书记。高级教师，小学语文特级教师本书是上海市普教系统名师名校长课题《小学语文统编教材传统文化资源的分析与实践研究》的研究成果。著作分为两大部分，一是“小学语文统编教材传统文化资源的分析与实践研究报告”，二是“小学语文统编教材传统文化资源教学实践案例”。部分研究报告目标明确、综述清楚、路径清晰、方法多样、思考深，体现了课题组扎根课堂搞研究的基本态度，以及理论与实践相结合的创新举措。第二部分实践案例选取了小学语文统编教材中不同形式、不同类别的传统文化资源（如古诗词、历史人物故事、寓言故事、神话故事、民间故事、历史人物故事、童谣等）行课堂教学实践。本书适合小学语文教师与相关教育工作者。
基于语料库的中国大学生英语议论文中动名词搭配研究
￥34.95
本书着重研究学习者对限制性搭配（restricted collocations）的使用。限制性搭配是Howarth提出的搭配连续体的四个类别之一，其他三个类别分别是自由组合（free combinations）、比喻性习语（ figurative idioms）和纯习语（pure idioms）。本书有两个主要目的，个目的是尽可能完整、准确地呈现学习者在英语书面语中动名词搭配的使用情况；第二个目的是探究学习者动名词搭配的使用是否以及在何种程度上与四个语言因素相关。这四个语言因素分别是搭配的限制程度、搭配在学习者母语（即汉语）与英语中的一致性、搭配中虚化动词的使用以及搭配在英语本族语者语言中的出现频率。
英语认知教学语法:理论与应用
￥34.90
语法是关于语言本体和语言使用知识的总和，而认知语法的应用研究是国内外语法教学研究的新趋势。本书基于认知语法和教学语法构建了认知语法教学理论体系，列举了词汇、句子、时态、语态等不同层级和类别的英语认知教学语法研究，从认知的理论视角解读语法项目，从教学实践视角探讨认知语法与教学语法的融合，为革新语法教学理念和提升外语教学效率提供了新的思路。 本书既可作为中小学英语教师的研修读物，也可作为语言学方向的本科生和硕博研究生、教师、研究者的学习和科研参考书。
大学问：南工创建世界一流大学初探(试读本)
免费
本书书名假明代大儒王阳明晚年哲学名著《大学问》为题，节选了作者自就任南京工业大学校长三年以来的文字与演讲（2012年7月-2015年7月）。主题以聚焦世界一流大学之道为旨，左右探源、上下求索，借圣贤之丝绸、缝自家之衣衾，循真理之足迹、悟治校之得失。选编力求客观真实、删繁就简，除部分全局性讲话以全文编外，大多文稿皆采用节选凝练，在分类内以时间为序编排，尽量体现历史原貌。 作者认为，一名大学校长，除具备前瞻的科学视野和卓越的科学素养外，还扮演着多重角色：教育思想家——懂教育，具有先的办学思想，崇高的育人理念，熟悉办学规律，尊重学术自由；学术团队领袖——懂人才，善于识才、育才、引才、用才、护才，坚持兼容并包的人才理念和海纳百川的广阔胸襟；首席运营官——懂管理，善于整合调配组织内各种资源；政治指导员和社会活动家——懂政治、广结交，洞悉社会需要，争取多方支持，共促发展步。
