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49元5本 当代艺术思潮(第二版)
当代艺术思潮(第二版)
马晓翔 陈云海
¥19.00
本书是本科教材.战后以美国、欧洲为代表的西方艺术界风起云涌,艺术思潮层出不穷。本书以时间为轴,将这些艺术思潮分为1950—1960年代、1960—1970年代、1970—1980年代和1980年以后四个历史时期,分阶段、事无巨细地介绍了抽象表现主义、集合艺术、达达派、波普艺术、女性主义艺术、新浪潮、后现代主义、多重文化主义等思潮流派。
49元5本 综合实验与实训(十二五)
综合实验与实训(十二五)
贡济宇;黄晓巍
¥19.50
教材创新中药学、药学类实验与实训教学,上篇基本技能篇包括100项实训基本要求、仪器设备及装置;下篇综合实验与方法篇包括中药学、药学、生物制药专业综合实验三部分。训练学生实验与实训基本操作技能和综合实践技能。 作者简介: 贡济宇教授,博士导,省教学名师,省第二批拔尖创新人才,省师德模范,国家中医药管理局三级实验室及优势特色学科继续教育基地负责人,从事中药分析及药物分析研究。
谦-谦和谦虚
谦-谦和谦虚
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
乐-敬业乐群
乐-敬业乐群
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
学—好学上进
学—好学上进
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
守—奉公守法
守—奉公守法
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
孝—孝敬之道
孝—孝敬之道
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
忠—精忠爱国
忠—精忠爱国
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
助—助人为乐
助—助人为乐
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
49元5本 中医文化传播学
中医文化传播学
毛嘉陵
¥32.50
  《中医文化传播学/新世纪全国高等中医药院校创新教材》具体的情况如下:   “章绪论”,由毛嘉陵撰写。“第二章传播的内容与形式”,由李婧映撰写。“第三章传播的过程与模式”,由王珊珊撰写。“第四章传播的类型”,由王珊珊撰写。“第五章传播者”,由窦颖撰写。“第六章传播媒介”的至五节由朱桂祯撰写;第六节由王珊珊撰写。“第七章受传者”,由王晨撰写。“第八章新闻传播”,由王淑军撰写。“第九章科普传播”的、五节由毛嘉陵撰写;第二、三节,由李良松撰写;第四节,由李婧映撰写。“第十章广告传播”,由侯胜田撰写。“第十一章中医院的传播”,由陆金国、肖建喜撰写。“第十二章中药企业传播”,由侯胜田撰写。“第十三章中医科教机构传播”的至三节由张超中撰写;第四节由肖连宇撰写。“第十四章中医药政府传播”,由欧阳波撰写。“第十五章传播技巧”,由赵子鹤撰写。“第十六章个人传播者的基本技能”,由毛嘉陵撰写。“第十七章传播效果的研究”,由毛嘉陵撰写。“第十八章中医学术语言的现代转化”,由毛嘉陵撰写。“第十九章跨文化传播”的至六节由毛嘉陵撰写;第七节由王珊珊撰写。“附录1中医传播的历史”由李良松撰写。
礼-以礼相待
礼-以礼相待
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
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