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增强才能捷径
￥2.98
本书包括：才能的学习、才能的创新、才能的突破等
有效执行方案
￥5.36
本书主要讲解了影响你一生的成功励志书。
硬笔书法入门学习指南
￥1.50
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中国书法艺术透析
￥0.99
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物理因子治疗
￥37.50
本教材根据“六位一体“的岗位服务需求行编写，很好地体 现了“三基五性三特定”原则。本教材为职业技能核 心课程教材，主要介绍了物理治疗知识与技能，设置 学习目标、特色栏目、本章小结、练习题等，注重基 础与临床相结合，紧密轨康复治疗师考试内容，突 出体现职业教育的实用性。
经络腧穴学习题集
￥19.00
本习题集是全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材《经络腧穴学》的配套用书，可供中医药高等院校及高职高专等相关专业学生复习时使用，也可作为参加职业中医师资格考试复习的参考书。本习题集以章为单位编排，与《经络腧穴学》教材章次及章名对应一致。每章包括内容提要、重点解析、难点解析和习题（包括答案）。
急危重症护理技术
￥22.00
本教材为全国重医药卫生职业教育“十三五”规划教材。本教材结合国内外*资料，从临床和教学实际出发，以培育中等专业护理人才为重，以急危重症护理技术为主线，以服务人才培养为目标，充分把握教材的适用性、实用性，贴近岗位和临床需要，从院外急救到院内急诊急救，突出救护的整体性。
分销渠道设计与管理(第3版)
￥14.30
《分销渠道设计与管理(第3版)》分为lO个项目，内容包括分销渠道门、分销渠道成员、分销渠道系统设计技术、分销渠道管理基本原理、分销渠道管理实务、分销渠道的评估与完善、分销渠道物流管理、分销渠道信息系统、网络分销渠道和国际分销渠道等。 本书作为高职高专市场营销专业和其他财经商贸类专业的学生教材，也可作为市场营销从业人员的培训用书。
结构力学基本训练(上册)
￥7.77
本书根据*制定的结构力学课程教学大纲和硕士研究生学考试要求，以结构力学的基本概念、基本原理以及认识规律为出发，以学生素质与能力提高为目的，为适应现代标准化测试方法而编写。每章均扼要 概括各个知识所对应的习题，其中不少是近年来各个高校研究生学考试题，并给出了全部答案。 本书可作为土建、水利、道桥等专业学生学习结构力学的辅导用书，也可作为土木工程专业研究生学考试、注册结构工程师资格考试结构力学复习参考书。
家具设计与陈设
￥12.00
本书结合当前家具行业发展的新形势与新特．针对家具企业对家具设计方面人才基本素养的需求，按照企业设计实战环境的基本知识结构和能力要求，系统地介绍了家具的特性与类型、家具没计的概念、家具设计与室内设计的关系以及家具设计的发展趋势。着重对家具造型设计、家具结构没计、家具功能设计、家具新产品发与实务、家具陈设等方面作了详细叙述，并在每个章节后面附上了技能训练项目。全书内容全面，结构合理，图文并茂，案例鲜活，贴近实际，便于广大读者理解、掌握。因此，本书不仅可作为高等院校家具设计、工业没计、室内设计、环境艺术设计等专业的教材，同时对广大相关专业教育工作者，家具企业产品发、销售、管理人员及业余爱好者也具有一定的参考价值。
中国传统文化要述
￥10.50
以了解中国传统文化的基本常识、基本理念为起，以认识中国传统文化的思想精华为线索，以领会中国传统文化的基本特征和其具体表现---儒、道、佛文化为核心内容，以了解中国传统制度文化、艺术文化、风俗文化、科技文化为知识延伸的教材体系。
变电运行与仿真
￥13.17
变电运行与仿真》共3个模块，7个单元，内容涵盖了变电运行基础知识、变电运行管理制度、仿真变电站的基本概况和仿真系统的使用说明、变电运行典型工作任务(设备的巡视检查、倒闸操作、变电站事故处理)的分析与仿真，是一本全面概括变电运行专业知识、理论与现场实际紧密结合的实用性教材。 本书可作为电力类高职高专院校教材，同时也可作为电网、变电运行人员的培训教材和参考用书。
菜品设计与制作
￥9.67
本书主要介绍了菜品的设计方法，包括外形、色彩、质感、味型、盘式、烹调方法、装饰、配伍、营养等方面的设计内容。本书浅显易懂、理实一体、实用性强，可作为中餐烹饪与营养膳食专业中职学生教材，也可作为烹饪从业人员的学习培训用书。
汽车维修接待
￥7.33
《汽车维修待》借鉴国际职业教育的先教学理念，突出“以行业需求为导向、以能力为本位、以学生为中心”的原则，把行业能力标准作为专业课程教学目标和鉴定标准，按照能力标准组织教学内容，着重介绍汽车维修待的工作流程。针对学生的学习特征设计教学活动，将教学活动与模拟或真实的工作场所相融合，引用动态的教学鉴定与教学评估相结合，使“动中学、学中练、练中用”，满足学习者学习需求。 本书可作为应用型本科汽车服务工程专业和高等职业院校汽车类相关专业教学培训的师生用书，是汽车售后服务企业维修待(服务顾问)岗位的专业培训教材，也是职业自学者的学习用书。
烹饪工艺美术
￥11.30
全书共八章，主要内容包括：烹饪工艺美术概述、烹饪色彩、烹饪造型图案、烹饪图案的写生与创作、烹饪图案形式美法则、烹饪菜的造型与拼摆、烹饪综合造型艺术和烹饪艺术造型赏析等。
西餐原料鉴别与选用
￥10.70
根据*2005年《关于加快发展中等职业教育的意见》精神，中等职业学校要坚持科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为中心，面向市场，面向社会，面向未来；根据经济结构和就业市场的需要，调整专业结构，加快发展新兴产业和现代服务业的相关专业，改革职业教育课程模式、结构和内容，发新的课程和教材。为了适应当今职业教育发展的要求，培养适应西餐厨房岗位需要的技术性人才，我们编写了《西餐原料鉴别与选用》这本书。 本书既可作为中职烹饪与营养膳食专业学生的教材使用，也可作为广大西餐爱好者的培训用书。
金属切削机床设计
￥13.99
本书是按照高等学校机械学科本科专业规范、培养方案和课程教学大纲的要求，结合*本科教学质量与教学改革工程“专业综合改革试点”项目、*特色专业、卓越系列教育培养计划、山东省名校建设工程，以及编者所在学校的教育教学改革、课程改革经验的基础上编写而成的*特色专业规划教材。本书系统地介绍了金属切削机床设计的一般理论和方法，主要内容包括绪论、机床的运动分析、车床、齿轮加工机床、其他机床（铣床、磨床、镗床、钻床、直线运动机床）、金属切削机床的总体设计、机床的传动设计、机床主要部件设计、组合机床设计等。每章后面附有复习与思考题。
古代戏曲小说史略
￥23.15
《古代戏曲小说史略(大学用书)》是高等院校教材之一。如何正确地评价古代戏曲、小说作家和作品，如何正确地阐述古代戏曲、小说的发展过程，目前已经出版的若干部戏曲史和小说史，已各有论述，然而将戏曲史和小说史合编则不多见，本书作者聂石樵以独撰的形式进行论述，撰写的是从元代开始到清道光二十年鸦片战争为止的戏曲小说史。
药物分析(十三五)
￥73.50
《药物分析》是药学类专业的一门专业课程，也是国家执业药师必考的科目。本教材紧扣药学类、制药工程类等专业人才培养国家标准，以药品质量控制方法为主线，从反映药品质量特性的三个方面(真实性、有效性和安全性) 出发， 全面系统地介绍相关的基础理论、基本知识、基本技能和创新思维方法。本教材共二十一章，分为总论和各论两大部 分。*部分包括绪论、*章药品质量控制与分析检验基础知识及发展趋势； 第二章至第四章为药品真实性、安全性、有效性的通用分析方法; 第五章至第八章为药物制剂分析、中药分析、生物药物分析及体内药物分析； 第九章为药品质量标准的制定与修订； 第十章为药物分析方法研究展。第二部分为各论，介绍各类临床主要常见药物分析方法。本教材突出理论联系实际, 力求教学内容能充分反映当前药物研究与生产实践, 并与国家*药品标准轨。供全国药学类、药物制剂、制药工程、药物分析等专业的学生使用。
客户关系管理理论与应用(第2版)
￥23.90
本书从基本理论、相关技术、软件操作三个层面对客户关系管理行了系统介绍。在阐述客户关系管理理论的基础上，本书详细介绍了客户关系管理软件各项功能的使用方法，以求做到理论教学与实践教学相结合、线下教学与线上教学相结合。 本书共分十章，分别为客户关系管理概述、客户关系管理理论基础、客户关系管理技术基础、客户发管理、客户信息管理、客户分级管理、客户沟通管理、销售过程管理、客户服务管理以及客户流失管理。每章均设有理论框架、知识与技能目标、实训项目、本章小结、思考与练习等项目。 本书提供电子课件、电子教案、教学日历、实践教学软件免费教学账号、补充习题库和模拟试卷等资料，索取方式参见配套资料索取示意图。另外，本书提供配套的在线学习和在线测试平台。 本书可作为应用型本科院校经济管理相关专业的教材，也可供相关从业人员参考。
物联网概论 第2版
￥29.99
《物联网概论 第2版》以物联网中的数据流动为主线，介绍了物联网的基本概念和体系结构，包括从物品信息编码到自动识别、从传感器到传感器网络、从局部网络到互联网、从终端设备到数据中心、从嵌式系统到服务器集群、从数据融合到云计算，以及从设计思想到物联网标准，以广度为主，阐述了组建物联网的各种集成技术和所涉及的概念。 《物联网概论 第2版》提供教学视频、教学大纲、教学建议、习题参考答案、3套试卷（附评分标准）和PPT课件。 本书可作为一般高等院校各专业物联网课程的门教材，重面向物联网工程、计算机、通信工程及电子信息专业的本科生和相关专业技术人员，也可作为其他专业了解物联网整体概况和具体技术实现的参考书。 本书配套授课电子课件，需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取（微信：15910938545，QQ：2850823885，email：2308140194@qq.com，电话：010-88379739）另外，为方便任课教师行交流，提供本科计算机教师QQ交流群：158665100，欢迎加！CAD/CAM/CAE教师交流群：329622498
