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小学英语无障碍学习丛书·英语童话小故事课后读(四年级)
￥10.00
本书共包含60个英语小故事，采用中英双语的形式，将安徒生童话、格林童话中广为流传的故事加以汇编并改写，在符合小读者的阅读能力的前提下，适当为其扩大词汇量。经过作者的精心编排和改造后，增加了阅读、活学活用、我问你答等栏目，更适合小学四年级学生阅读，有利于提高他们的英语阅读水平。
生物化学与分子生物学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥50.50
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中医学派概要(中医师承系列教材)
￥41.00
《中医学派概要》为全国中医药高等院校规划教材“中医师承系列教材”之一。本教材分总论和各论两大部分。总论概述中医学派的概念、中医学派的形成与发展、中医学派的划分、中医学派的分类和中医学派研究的现状。各论按学术思想和专科分别介绍古代中医学派与名医，分为医经学派、经方学派、伤寒学派、寒凉学派、脾胃学派、攻邪学派、滋阴学派、温补学派、温病学派、外科学派、妇科学派、儿科学派、骨伤学派、针灸学派，并介绍了各个地域学派的特和传承情况，有助于医学生全面了解中医学派的情况，掌握其特。
野草 精装版
￥12.50
《野草》一书写于五四运动退潮后期，收录了鲁迅在1924—1926年所著的23篇散文诗，并于1927年在北新书局首次出版。鲁迅评价《野草》说，“我的那一本《野草》，技术并不算坏，但是心情太颓唐了，因为那是我碰了许多钉子之后写出来的”。鲁迅创作《野草》时，正值20世纪初期，当时的中国正处于半殖民地半封建社会，外有帝国主义列强巧取豪夺，内有多方军阀把持国政。在这样的创作背景下，鲁迅运用比喻修辞和象征手法，以极其晦涩曲折的语言在《野草》中展现了自己难于直说的现实苦闷与困顿心境。他在《<野草>英文译本序》中坦言，“大抵仅仅是随时的小感想。因为难于直说，所以有时措辞就很含糊了”。
儿童发育迟缓家庭康复
￥68.60
本书共分十二部分，主要从发育迟缓的表现、危害、家庭康复的实践应用等方面，对儿童发育迟缓家庭康复的相关知识行了系统介绍。部分简要介绍了发育迟缓的基本情况和正常儿童的发育规律。第二至第十部分系统介绍了针对运动发育迟缓、语言发育迟缓、认知发育落后、儿童吞咽困难、儿童斜颈斜头、高危儿、儿童脑瘫、儿童自闭症、儿童感觉统合障碍等疾病的家庭康复，并从“怎么知道儿童有这些问题，有哪些表现和危害，怎样行家庭康复”等方面行阐述。第十一部分详细介绍了发育迟缓儿童营养和睡眠的家庭康复指导方法。第十二部分着重介绍了如何发儿童潜能。
乳腺癌家庭康复
￥54.60
本书从现代医学的角度出发，使用相对通俗的语言，阐述了乳腺癌的流行病学、危险因素、乳房的解剖结构、乳腺癌的最新临床治疗，着重讲述了乳腺癌临床治疗后的并发症（从术后疼痛到后期出现的上肢感觉障碍等），正确的家庭护理知识，如何行家庭康复锻炼，以及心理康复及营养管理等相关知识。我们希望用通俗的语言、形象的图片告诉大家，如何正确看待乳腺癌、如何自我保健、如何行乳腺癌的家庭康复。我们的目标不仅仅是要让患者活下来，而是要让她们活得更好，活得更精彩！
让学生爱上学习的165个课堂游戏(教育专家卢安·约翰逊的口碑力作,165个教学游戏,覆盖全学科,提升课堂活力,卓越教师手册)
￥28.32
在本书中，教育专家卢安·约翰逊提供了一种动态的方式激发学生的学习兴趣，让他们充满热情地走上学习之路。这本书正是老师们所需要的——提供了大量有趣、简便、快捷、有效的课堂活动，使学生们从上课*分钟始就能将注意力集中在课堂之上。这些活动可以提高学生的学习动机，创造一个积极的课堂环境，并且远不止这些。这些活动可以帮助学生们： 使学生们勤于动脑 促批判性思维 促学生之间的合作 鼓励创造性 激发积极的学习态度 鼓励学生课堂发言 …… 这些活动已经经过多次课堂实践，适合所有年级的学生。这些宝贵的经验适合任何老师，不论你是新手教师还是经验丰富的教师，本书都是你***的工具之一。
中医神志病医籍选读(全国高等中医药院校创新教材.中医神志病专业系列教材)
￥50.00
本教材为全国中医药行业高等教育创新教材-中医神志病专业系列教材之一。中医诊治神志病具有悠久的历史，历代医家积累了丰富的学术经验，挖掘传统中医神志病学术思想与诊疗思维，对于培养中医神志病专业人才中医学术思想及临床诊疗思维具有重要的意义，对于当代医家治疗神志病有重要的参考价值与学术启发。然而古代医家有关神志病的诸多论均散在其专著之中，因此十分有必要对中医神志病相关的古籍文献行系统的整理与解析，一步完善中医神志病学学科知识体系与专业人才教育教学体系。《中医神志病医籍选读》通过对古代医家关于中医神志病的相关论述和治疗经验行总结提炼与分析，起到提纲挈领的作用，是学习者了解中医原创思维的重要载体，是培养中医神志病专业人才中医思维及临床思维的重要途径之一，发挥连贯通古今的作用，对深学习掌握中医神志病学知识具有重要引导作用。 《中医神志病医籍选读》不同于既往其他学科的《医籍选读》，在教材编写的过程中并不是对古代医家的典籍简单的照搬和注释，而是在既往对神志病研究的基础之上对其行整理与解析，体现理论与实践的关联性，以及相关学术思想的联系与发展。教材共分为三个部分，即医经部分、病证部分和方药部分，医经是根本，重节选《黄帝内经》、《难经》和《伤寒杂病论》相关内容，病证部分重介绍常见神志病的古代医家论述，方药部分则重介绍临床中治疗神志病相关病证的方和药，前后呼应，将理论和实践相结合，注重培养临床思维与应用能力，提高学习兴趣，达到学以致用。
物联网接入技术与应用
￥48.00
我国物联网产业发展势头强劲，技术发展日新月异。大数据、人工智能和边缘计算等技术在物联网平台上的深度融合，推动了智能物联网的快速发展，层是智能物联网层次结构中的重要层次。本书力图体现物联网技术在物联网中的重要作用。 图文并茂，易读易懂。本书给出大量示意图，尽量采用通俗易懂的语言，帮助读者更好地理解内容。 内容全面，案例生动。本书对物联网中常用技术的研究背景、形成与发展过程、基本概念、技术特、具体实现和应用领域等做了详细介绍，涵盖面广，辅以大量我国IT企业有关物联网的技术、标准与案例。 循序渐，层次分明。本书首先介绍物联网和计算机网络的相关概念，能够帮助读者补充相关的基础知识；下来介绍各种物联网技术，力求突出重，帮助读者掌握不同的物联网技术。 配备习题，引发思考。本书每章最后均配有习题，选择题帮助读者及时巩固各章知识重，问答题有助于培养读者解决技术难题的能力。
剑桥雅思写作真题范文百篇斩
￥22.80
本书包括完整的写作技法，按照考试要求，全面讲解各个题型测试。全部文章出自于雅思写作单项不低于7.5分的国内*雅思写作名师；高分范文配标准格式解析，小白也能轻松学习消化；
生死关头:医生教你怎么活下来
￥48.30
这是一本科普书，也是一本故事书。作者精心撰写了18个惊心动魄的医疗故事，生动地呈现了真实的临床诊疗过程，故事中的急诊科老马医生和一众相关专科医生从病患查体和辅助检查结果中抽丝剥茧，找到疾病的真相。在“破案“过程中，对30余种疾病行了生动的科普。通过阅读这些有趣、有料的案例，读者会对疾病、医学、健康、医生、医院有一步的了解。 看这本紧张刺激的医事科普书，就是给自己身体的一场健康体检，更是给自己心灵的一场SPA疗愈 。
推拿治疗学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥70.00
推拿治疗学是推拿学科中的一门重要的临床课程,主要讲述推拿治疗的作用,推拿治疗原则与基本治法,并详细介绍骨伤、内、妇、外、五官科疾病的病因病机、临床表现，诊断与鉴别诊断、治疗、注意事项、现代研究等。通过本课程的学习，要求学生能够熟练掌握推拿临床基本知识，基本技能，推拿操作方法与要领，为临床应用下坚实的基础。
科研思路与方法(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥48.50
《科研思路与方法》教材是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一，主要介绍医学科研特别是中医药学科学研究的思路与方法。本教材的教学目的是使中医药专业的学生掌握医学科研的思维方法和基本程序，阔学生的视野，激发学生的创新意识、创新能力、科学态度、科研能力和水平。本教材由全国高等中医药教材建设工作委员会组织南京中医药大学、北京中医药大学等21所高等中医药院校和科研机构的专家编写，数字化工作是在国家中医药管理局中医药教育教学改革研究项目的支持下展的。
药用植物栽培学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥72.50
药用植物栽培学是研究药用植物生物学特性，药材产量、品质形成规律及其人工调控技术的科学。是一门综合性、实践性很强的直服务于中药材生产的应用学科，其研究对象是药用植物群体、环境及其调控措施，目标是确保中药材品质的“安全、有效、稳定、可控”，提高社会效益、经济效益和生态效益。 本教材包括：章绪论、第二章药用植物生长发育及其影响因素、第三章药用植物生长发育调控措施、第四章药用植物繁殖与良种选育、第五章药用真菌培育、第六章药用植物病虫害及其防治、第七章药用植物产量与药材品质形成、第八章采收、产地加工与贮藏、第九章以根与根茎药植物栽培实例、第十章以皮或茎木药植物栽培实例、第十一章以叶或全草药植物栽培实例、第十二章以花药植物栽培实例、第十三章以果实或种子药植物栽培实例、第十四章真菌类药用植物栽培实例
中药资源学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥50.00
中药资源学是研究中药资源的形成及种类、数量、质量、地理分布、时（间）、空（间）变化、合理发利用和科学管理的一门综合性应用学科，是中药资源与发专业的专业课之一 中药资源是中医药之根，中药资源人才的培养是关系到中医药可持续发展的关键，中药资源人才需要具备以下基本知识与技能：一是掌握中药资源形成、变化的基本规律等知识；二是能熟练应用中药资源调查、评估等基本技能；三是能具备合理配置和管理中药资源的能力 通过本课程的系统学习，使学生了解中药资源学的基本概念、掌握中药资源学的基本理论，在掌握中药资源的分布规律和调查方法的基础上，能够运用经济效益的优化技术，合理中药资源的规划与区划及资源的综合利用等，为人民保健事业和制药工业提供质优量足的中药材原料，培养学生既具有深厚中药资源理论功底，又具有一定实践操作的技能 本教材分为两部分，1-11章为资源导论；12章为资源品种（20个）
如何管理学生行为:系统改善学生行为的关键
￥23.52
本书中，作者通过对丰富案例的研究，提出了适用于多种类型的学校且可即学即用的学生行为管理方法，比如，积极的一致性、反直觉管理、刻意“干扰”、剧本式干预、保持确定性、恢复性谈话，等等。每个方法都包含着创新、包容，以及对教育工作者与学生双方的充分尊重。本书每章后附有实用的实践清单——“小试牛刀”、“注意事项”和“锦囊妙计”，让书中的方法在现实工作中能切实落地，帮一线教师解决现实难题，给学校管理者指明方向，为教育工作者提供充分的专业支持。
企业导师制实操指南:以结构化在岗培训激活组织赋能系统,批量复制人才
￥35.40
本书作者基于5年的深耕研究，结合15年的人力资源管理相关方面的工作经验，梳理出一本帮助企业零基础地实施导师制的工具书，意在以结构化在岗培训激活组织赋能系统，批量复制人才。本书先是梳理实施导师制需要了解的关键内容，再按照实施导师制的步骤，教读者逐步实施导师制。书中不仅提供关键表单、工具，还提供避坑指南、成功案例等。本书特别适用于处于快速发展阶段、需要大量培养新员工的企业的人才发展工作者，同时也是有后备/新晋管理人员、销售人员、技术人员等人才培养需求的企业的人才发展工作者的重要实践工具书。
中医骨伤科学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥72.50
中医骨伤科学是一门研究防治骨关节及其周围筋肉损伤与疾病的学科，是中医学的重要组成部分，也是高等中医药院校中医学类专业的核心主干课程之一。根据全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材编写基本要求，坚持正本清源、突出中医特色、强化中医思维和与住院医师规范化培训、执业医师资格考试轨等编写原则，本教材编委会经过充分讨论确定了本课程教学大纲、教学内容和编写体例，在此基础上编写出版了本教材。 全书共10章，分总论与各论两大部分。总论介绍中医骨伤科发展简史、分类与病因病机、临床诊查、治疗方法及创伤急救；各论分述了骨折、脱位、筋伤、内伤和骨病等骨伤常见疾病的病因病机、诊查要、治疗和预防与调护等。本教材是在前版教材基础上的修订，对部分编写体例作了调整，并一步规范了部分名词术语，还对部分教学内容行了适当的增删。学习本课程的目的是使学生在学过中医学各门基础课程的基础上，了解与掌握中医骨伤科的基本理论与骨伤科疾病诊断、治疗的基本方法,为今后从事中医或骨伤专科临床工作下坚实的基础。
中医急诊学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥61.50
本书为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材，在继承历版规划教材优的基础上，又做了一步完善。总论部分探讨了中医急诊学的概念、发展简史，急危重症的病因、病机及发病，探讨了急危重症的证理论体系以及中医急诊学科的地位、急诊学科的研究方法，并对急危重症的中医诊治思维行了论述;病证篇探讨了急症常见证候的辨证救治，疾病篇探讨了常见急危重症的诊治，在每一证候和每一疾病的辨治中，始终贯穿中医急诊学的治体系和临床思维;常用急救诊疗术篇介绍了急诊常用急救技术。
伊索寓言
￥8.99
《伊索寓言》涉及了社会、人生、道德、伦理等方面，反映出许多事物的规律，体现了古希腊人民的日常生活经验和集体的智慧，是东西方民间文学的精华。而这些故事对当今青少年的人生也有重要的指导意义，比如《牧童和狼》告诫了青少年不要说谎，做事要诚实；《老鼠和公牛》则告诉人们，弱者要有自信，要认识到自己的长处，懂得巧妙地运用自己的长处去战胜敌人。青少年读者能从《伊索寓言》的小故事中学会处世、做人，并懂得辨别是非好坏，让自己变得更聪明、更有智慧。
人大附中学生这样学语文:走近经典名著(名校名师教你提升读写能力及语文综合能力,语文读写双赢的学习之道)
￥23.95
每个学生的发展都有着无限的可能性，如同一棵大树的种子，如果植根大地，总有一天会枝繁叶茂，高可参天；倘若放水杯，*多能养成绿萝。对学生的生命成长而言，语文课本充其量只是滴水，课本之外则是浩瀚的海洋。一旦远离了读书的滋养，学生的精神的土地就会板结，情感的田园就会荒芜，心灵的泉眼就会枯竭，*终难免视野狭窄，情感苍白，精神软骨，认识侏儒，心灵乏氧，变成“字纸篓”和“机器人”，这无论于学生、家长，还是于社会、民族，都是一个不幸。我和我的一群志同道合的同事不想带着孩子整天在蜗牛角上较雌论雄，我们渴盼破课本的禁锢，带着孩子们跳出题海、畅游书海，加强人文积淀，培补精气神，并同步提升读写能力及语文综合能力，为其终身发展奠定根基。 人大附中的名著阅读活动，是从中国现当代经典作品起步的。《人大附中学生这样学语文：走近经典名著》，一个个文学大家：鲁迅、茅盾、老舍、巴金、沈从文、钱锺书、宗璞、路遥、余秋雨、史铁生、林清玄、龙应台……向孩子们翩翩走来；一部部堪称经典的文学名著——《呐喊》、《茶馆》《子夜》、《红岩》《边城》《四世同堂》《狼图腾》《文化苦旅》《野葫芦引》《平凡的世界》《穆斯林的葬礼》，让孩子们读得如醉如痴，欣然忘我…… 《人大附中学生这样学语文：走近经典名著》就是人大附中学生走近经典名著后所写读书笔记的精选精编版。主要收录了近200篇读书笔记，以及从阅读中领悟到的人生体验和读写感悟，见解独特，思维活跃，充分体现了以阅读带动写作，以写作深化阅读的创新教育理念。更可贵的是，通过名著阅读，学生心灵的改变更加突出。从原来只爱看漫画和笑话，到热衷于文学、历史、军事、经济等各领域，与伟大的灵魂对话，再到相信信仰的力量，懂得敬畏生活中无数值得敬畏的事物，而形成正确的人生观和价值观。这是一本学生心智成长的形象记录册，处处闪耀着生命的光华。 教育家朱永新说过：“一个人精神的发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”而《人大附中学生这样学语文：走近经典名著》就是对这句话的生动诠释。
