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从一到无穷大
￥6.99
这本书将会回答你如下问题： 1.无穷大究竟有多大？ 2.空间有里外之分吗？ 3.为什么三维世界里的人无法想象四维空间？ 4.相对论是怎么"相对"的？ 5.我们怎么才能看到原子的尺寸？ 6.核反应时究竟在发生什么？ 7.生物与非生物的界限在哪里？ 一，二，三……快无穷大的科学世界吧！
万物原理
￥47.60
世界有什么？世界是如何变成这样的？围绕这两个问题，诺奖得主维尔切克为我们揭示了十项深刻的洞见，阐明了每个人都应该了解的物理世界。 维尔切克教授用他优美而通俗的文笔，先从八个方面介绍了人类已经取得的科学成就: 空间、间、物质的构成、万物运动的规律、材料和能源、宇宙的演化、复杂性的出现、感知能力的扩展，然后描述了人类当前面临的科学难题，比如暗物质和暗能量。在这些介绍之前，维尔切克教授向读者发出了预警：科学揭示，“宇宙是一个奇怪的地方”，或者科学诞生之前的人类建立的关于世界的经验模型全然不同。为了理解和发现自然的奥秘，我们必须学新弃旧，在思维模式上“重生”。 精彩、清晰、平易近人，这是一场凝聚人类智慧和想象力的盛宴，将扩展你的世界和思维。
漫画诺贝尔科学家：物理学奖(一本人人都能轻松读懂的诺贝尔奖天才极简史！《半小时漫画帝王史》作者全新力作！)
￥17.15
诺贝尔奖通常被认为是世界上所有颁奖领域内*重要的奖项。诺贝尔奖将人类引向了科学和未来。科学很枯燥？科学家很高深？在《漫画诺贝尔科学家：物理学奖》中，作者精选了15位诺贝尔物理学奖得主，以原创的二次元漫画和轻松的语言相结合，展示了诺贝尔科学奖项是怎么评选，一群绝顶聪明的天才是怎样影响世界，诺贝尔奖得主之间是否也充满竞争、矛盾和冲突等。同时，你也能看到这些世界*天才和你我一样，诸如现实版“钢铁侠”诺贝尔、“跨界艺术家”普朗克、“足坛学神”玻尔、“毒舌大王”泡利、“科学顽童”费曼……有优点有缺点，有朋友有敌人。这些有趣、有料的内容，将打破你对诺贝尔奖和科学家的认知壁垒。
数学的雨伞下:理解世界的乐趣
￥89.80
在了解这个世界的过程中，现实经常会挑战我们的感官和直觉，让我们震惊不已。这时，数学就像一把雨伞，当撑这把雨伞时，我们仿佛了一个奇特的境界，有了迈向真相、行走在谜团中的勇气；当收起这把雨伞时，我们会发现自己的认知已大不一样，所谓的“理所应当”和“显而易见”将被摒弃，现实背后隐藏的真相将带来巨大的启发。这就是数学的力量。 从代数、几何到相对论，从温度计到黑洞，作者用简洁而生动的笔触阐释了如何更好地思索、观察与理解世界。让我们带上好奇心，撑数学这把大伞，在宇宙的奥秘中漫步，体会解疑惑后，如雨过天晴般的愉悦。
量子宇宙
￥32.00
世界公认的量子力学科普经典，一本书让你弄清楚宇宙的本质，看到科技的未来。 对于物理学者来说，量子力学是支持我们理解自然世界的三根砥柱之一，另外两根是爱因斯坦的狭义和广义相对论。爱因斯坦的理论分别处理了时间和空间的性质，以及引力问题，而量子力学处理剩下的一切问题。量子世界的"怪异"有很多丰碑"双缝实验""薛定谔的猫""不确定性原理"，它常常导致混乱，坦率地说，是糟糕的科学。 英国明星科学家布莱恩·考克斯和他的同事英国曼彻斯特大学理论物理学教授杰夫·福修共同编写了这本科普经典《量子宇宙》。书中用简洁的语言讲述了量子力学如何为自然界提供了一个具体的模型，其本质可与牛顿的运动定律、麦克斯韦的电磁理论、爱因斯坦的相对论相媲美。为了让大众读者更好地走量子力学的物理世界，本书从物理的发展程切，追问哪些实验观察使量子力学成为必要，它是如何构建的，以及为什么我们能从中看到科技的未来，尽管它有明显的怪异性，它仍然是一个好理论。
微分方程与三角测量
￥16.40
本书使用中学生熟悉的三角测量知识，通过测量树高、山高的实际例子，直观地推导出了微积分的基本定理“牛顿-莱布尼茨公式”，并逐步讲解了微分方程的基本特征，从初等三角学的角度呈现了微分方程的意义。本书行文简洁、图例丰富、启发性强，可作为了解微分方程的科普读物，也适合相关专业的学生阅读和参考。
数学漫谈
￥9.99
《数学漫谈》是著名数学教育家许莼舫巨著，是一部数学思维训练的体操。 本书以生动的语言提出一个概念，先举出生活实例引人胜，引发思考，然后提出分析方法，如：找规律、换思路、认清对象、分析问题等，近20种分析方法。再运用不同类型的题目对这些方法行拆解，读者往往能在某一个题目的运算过程中，洞察到这种方法的奥妙，充分认识和了解到这种新型的解题方法的益处。这种拆解的过程就是一个数学思维训练的过程，在不断的引导和启示中一步步加深认知。每个章节的结尾处设置了趣味的益智谜，意在一步拓展和巩固解题思路，将实用和趣味充分地结合起来。 《数学漫谈》的这种提出概念、提供方法、拆解招式、巩固延伸的构架，意在举一反三中夯实数学基础，拓展解题思路，完善解题方法，对数学的学习起到意想不到的效果，实现从学会到会学的跨越。
宇宙中的大象
￥48.30
当你用一台望远镜看向外太空，你会看到昏暗明灭的星系、星云、恒星和行星。但如果你把所有这些加在一起，它们也仅仅构成了整个宇宙中物质总量的百分之十五。尽管人类已经为此探索了几十年，余下的百分之八十五的物质，依然是未知的。我们称之为暗物质。 在《宇宙中的大象》里，霍弗特·席林引领我们追踪了人类追寻暗物质的迷人故事。关于暗物质存在的证据来自一系列的天文观测。关于宇宙演化的理论及计算机模拟也表明：暗物质是自然的主要组成部分，唯有如此，才与天文观测结果相吻合。物理学家设计了灵敏的巨大设备来追捕暗物质。但截至目前，暗物质在每一个实验里都成功逃脱了。确实，暗物质是如此难以把握，以至于一些科学家开始怀疑是不是我们关于引力的理论出了错，或者我们的宇宙学模型有问题。席林采访了相信暗物质存在的一方，也采访了持怀疑态度的人，和那些致力于弄清楚理论与观测结果的宇宙学家与物理学家一起，他绘制了一幅绚丽多彩的图景，包括暗物质研究的历史，也介绍了研究的现状。 我们应当*地看待暗物质，它是难解的问题，也是新的机遇，而且是将科学付诸行动的案例。《宇宙中的大象》清晰地讲述了这么一个完整的故事：科学家向着宇宙的本质进发，正在努力完成一场伟大的拼图游戏。
看不见的宇宙
￥47.60
自从人类诞生以来，我们一直怀着敬畏之心凝视着夜空，观赏它、研究它、探索它。但是，当我们用眼睛去看那美妙无比的星空时，我们见到的不过是宇宙的沧海一粟。事实是——宇宙的99%都是我们看不见的！从黑洞到超新星，在人眼不可见之处，宇宙还为我们隐藏了哪些奥秘和惊喜？看不见的宇宙与我们自以为熟悉的家园有何联系？马修·博思韦尔博士将带我们踏上一段穿越全光谱的旅程，探索我们可见的1%宇宙之外的无尽奥秘，而那些我们看不见的部分，可能更重要。
现在:时间的物理学
￥44.99
“现在”的概念看似简单，实则玄之又玄，难以捉摸。 爱因斯坦指出，时间的流动会受到速度和引力这两者的影响，但他本人也无力解释“现在”的含义，并为此而灰心。同样令人困惑的是：时间为什么会流动？一些物理学家干脆放弃理解“现在”的尝试，把时间的流动称为一种幻觉。但是，著名的实验物理学家理查德·A·穆勒对此表示反对。他说物理学应该解释实在，而不是否认实在性。 要想理解“现在”，需要了解相对论、熵、量子物理学、反物质、时间反向旅行、量子纠缠、宇宙大爆炸和暗能量。本书的目标是把基本的物理学，就像拼图一样把它们拼起来，直到有关“现在”的清晰的图片出现。 穆勒指出，标准的大爆炸理论将宇宙的不断膨胀解释为不断创造新的空间。他认为，时间也在扩张，而新生成时间的前沿就是我们所经历的“现在”。这一发人深省的观对我们的一些重大问题有着无比重要的启示——不仅在物理学领域，而且在哲学领域，包括正在行的关于自由意志实在性的辩论。殊为重要的是，他的理论是可检验的。穆勒的著作将引发关于我们对于宇宙基本假设的大讨论，并可能解物理学中Z长久的谜团之一。 作者对物理学的热情激励着读者们去探索和理解复杂物理理论，此外他也阐明了对弦理论的质疑。这本著作将大大拓展你的知识面，颠覆你对所谓“现实”的过往认知。作者对物理学的钟爱甚至能动原本对这一话题毫无兴趣之人
趣味力学(世界经典青少年科普读物，全世界销量超过2000万册，人大附中等名校教师推荐课外书)
￥8.99
雅科夫伊西达洛维奇别莱利曼（1882-1942） 出生于俄国格罗德省别洛斯托克市，是享誉世界的科普作家、趣味科学的奠基人。1959年，“月球3号”无人月球探测器传回了世界上张月球背面图，其中拍的一个月球环形山就被命名为“别莱利曼”环形山，以纪念这位科普大师。 别莱利曼从17岁时始在报刊上发表文章。1909年大学毕业后，始全力从事科普写作和教育工作。1916年，他用了3年时间，创作完成了其代表作《趣味物理学》，为以后一系列趣味科学读物的创作奠定了基础。别莱利曼一生共创作了105部作品，其中大部分是趣味科学读物。他的作品从1918年至1973年仅在俄罗斯就出版449次，总印数达1300万，被翻译成数十余种语言。对俄国乃至全世界青少年的科学学习都产生了深远的影响。 别莱利曼的趣味科学系列丛书妙趣横生，而又立论缜密，是公认的受欢迎、*青少年阅读的科普书。一些在学校里让学生感到十分难懂、令人头痛的物理问题，到了他的笔下，都好像改变了呆板的面目，显得和蔼可亲了。
趣味物理学续篇(世界经典青少年科普读物，全世界销量超过2000万册，人大附中等名校教师推荐课外书)
￥9.99
本丛书是一套世界经典青少年科普读物。在书中，科普大师别莱利曼不仅向小读者们讲述了物理学、数学、天文学的常识和基础知识，还运用各种奇思妙想和让人意想不到的分析，为小读者解密科学谜题、解析科幻故事，激发小读者对学习科学知识产生更浓厚的兴趣，让小读者学会活学活用科学知识。 通过阅读本书，读者不仅可以轻松爱上科学学习，还能激活无穷的科学想象力，掌握科学思维的技巧。同时，对各种生活现象与科学知识的内在联系也能产生深刻的认识。总之，这是一套通俗易懂、妙趣横生、引人胜而又让人受益无穷的超级科普读物！
宇宙的不完美进化
促销价:￥6.99|￥48.00
在日内瓦的欧洲核子研究组织，大型强子对撞机诞生了，这个世界上能量超大的粒子加速器，完成了对宇宙大爆炸的数百万次模拟。 圭多·托内利是这项工作的重要参与者。《宇宙的不完美化》是他的重要成果。这部作品用通俗的方式告诉我们，在大爆炸后的十亿分之一秒，人类的命运已被决定。按照目前的物理学模型，宇宙在大爆炸膨胀后很快就会坍缩，膨胀不超过1秒。而宇宙没有坍缩，部分原因是在膨胀过程中产生了希格斯玻色子，俗称“上帝粒子”。在我们这个物质与非物质同等存在的宇宙，任何事物都可能变回为纯能量，希格斯玻色子对物质而不是反物质的一的偏向都对整个宇宙的程发挥着巨大作用。 作品更新了人们对伟大宇宙的理解，解锁了宇宙化的深层奥秘。我们曾经认为无法理解的伟大谜团，今天看来，似乎触手可及。
趣味几何学(世界经典青少年科普读物，全世界销量超过2000万册，人大附中等名校教师推荐课外书)
￥9.99
本丛书是一套世界经典青少年科普读物。在书中，科普大师别莱利曼不仅向小读者们讲述了物理学、数学、天文学的常识和基础知识，还运用各种奇思妙想和让人意想不到的分析，为小读者解密科学谜题、解析科幻故事，激发小读者对学习科学知识产生更浓厚的兴趣，让小读者学会活学活用科学知识。 通过阅读本书，读者不仅可以轻松爱上科学学习，还能激活无穷的科学想象力，掌握科学思维的技巧。同时，对各种生活现象与科学知识的内在联系也能产生深刻的认识。总之，这是一套通俗易懂、妙趣横生、引人胜而又让人受益无穷的超级科普读物！
数学大师--从芝诺到庞加莱
￥39.20
贝尔是美国重要的数学史家。他的这部《数学大师》是介绍数学史和数学艺术的经典著作。本书深浅出地介绍了数学发展的历程，从古希腊的几何学，历经牛顿的微积分学，再到概率论、符号逻辑等等，都有详略适宜的叙述。同时，本书又告诉我们，数学家并不是一群躲在象牙塔内冥思苦想、不食人间烟火的怪人，他们除了智力过人以外，也和我们一样，有着世俗的欲望和追求，经历着常人的喜悦和苦恼。全书以历史上30多位数学大师的生平为主线，分章讲述了他们的杰出贡献、性情喜好和生活轶事。《数学大师》也是一部思想史，追述了从古代到20世纪数学思想的伟大发展。它以清晰的笔触、幽默的手法，对复杂的数学思想作了巧妙的分析和论述。无论是数学专业人士，还是一般读者，都可以从本书中获得许多有关数学和数学发展史的知识，对那些久闻其名的大数学家，也会有更真切的了解。
复杂:诞生于秩序与混沌边缘的科学
促销价:￥19.99|￥98.00
20世纪80年代，美国新墨西哥州的群山沙漠间，一场科学与思维的革命正在酝酿之中。这场科学运动的神经中枢是一个名为圣塔菲研究所的智库。聚集在这里的研究人员形形色色，既有梳着马尾辫的研究生，也不乏诺贝尔奖得主——物理学奖得主默里·盖尔曼和菲利普·安德森，经济学奖得主肯尼斯·阿罗。但他们有一个共同的愿景，那就是探寻一种底层的统一性，一个能揭示自然界和人类世界普遍复杂性的通用理论框架。他们相信，从过去20 年在神经网络、生态学、人工智能和混沌理论等领域的智识发酵中，他们已经掌握了创建新框架的数学工具。他们相信，对这些思想的应用使他们能够以全新的方式理解这个世界的运行规律——并有可能对经济、商业甚至政治行为产生巨大影响。他们相信，圣塔菲研究所正在打造第壹个严谨的、替代线性还原论思维的方法。 这本书就是关于他们的故事——如何努力打造“21世纪科学”的故事。 书中以群像传记的形式，生动记录了复杂科学圣地圣塔菲研究所的诞生时刻。它不仅是一个独树一帜的研究所的故事，更是系统思维的启示录：从对古典主义经济学的颠覆到重新思考达尔文的进化论，从凝聚态物理到迭代囚徒困境，从亚马孙雨林的经济决策到地震的分布规律，从人工智能到遗传算法……本书借众多人物之口描绘了如何跨领域地系统思考，并启示我们：这个世界上并非现成地存在着，而是无时无刻不在动态变化，我们要做的就是要理解并直面这真实世界中存在的复杂性。
新物理狂想曲
￥49.99
2020年诺奖桂冠获得者彭罗斯指出，时尚、信仰和想象尽管有时能在物理学中花结果甚至缺一不可，却正在三个*重要的领域——弦论、量子力学和宇宙学中将今天的研究者引向歧路。 彭罗斯说，弦论假定的六个额外隐藏维度偏离了物理的实在性，他警告理论的时髦会遮蔽我们对其合理性的判断。就量子力学而言，其解释原子宇宙的巨大成功令人盲目相信它必然也适用于大质量的对象，但彭罗斯则建议量子论有可能变化。至于宇宙学，他认为当下大多数关于宇宙起源的想象都不可能是真的，它们背后可能存在更疯狂的实在性。*后，彭罗斯描述了时尚、信仰和想象是如何活脱脱地造就了他自己的工作——从正在引领时尚（可能取代弦论）的扭量理论到可能被人看成“共形疯狂宇宙学”的“共形循环宇宙学”。 在本书中，我们将看到一个物理学大咖对当今一些*重要的物理学展的严肃批评。
上帝掷骰子吗？：量子物理史话：升级版
￥59.80
扎克伯格关注的科技前沿，全球下一轮新科技革命的引爆点。 美国能源部长佩里：“量子信息科学代表信息时代的下一个前沿”；中国『十三五』战略性新兴产业发展规划，将量子通信列入重点专项规划，成为引领产业转型升级重要指引；全球科技巨头微软、IBM、谷歌，国内BAT竞相布局量子科技，成为兵家必争之地。
《三体》中的物理学
￥23.99
这是一本特别的科普书。物理学家李淼以刘慈欣的科幻小说《三体》为起点，介绍了令人耳目一新的现代物理学和现代宇宙学知识。 宇宙的生死，世界的实在性和不确定性，乃至人的自由意志，在李淼的笔下妙趣横生；智子、水滴、二向箔、思想钢印等《三体》中的超级神器，他也一一分析了能否真正在现实中出现。 《三体》涉及的种种科学问题，你都可以在这本书中找到权威的答案，从而深入地领略《三体》的意趣；如果你还没有读过《三体》，这本书也会带你进入一个奇异的新世界，让你充分感受科学的魅力，惊叹物理学为人类提供的可能性。
认识大脑
￥21.84
我们依靠大脑来理解这个世界，但你可曾想过自己为什么会拥有一个大脑？著名神经科学家巴瑞特博士将在本书中为你揭大脑的神秘面纱。 本书包含了神经科学、心理学和人类学领域的杰出科学发现，从大脑角度展对人性的探索，这些发现将彻底改变你对颅骨内部活动的理解。你将了解，是什么使人类大脑在动物王国中如此与众不同，婴儿的大脑又是如何逐渐转变为成人大脑的。你会发现，不同的人类思维是如何从单一的人脑结构中产生的，以及你的大脑、你的身体和其他人的大脑之间的强大联系。你会明白，是什么赋予了人类创造习俗、规则和文明的力量。同时，你也会对曾经广为流传的一些谬论，如“蜥蜴大脑”“情感与理性之战”“先天本性和后天培养之争”，有一个清醒的认识。 通过了解大脑，你可以更认真地思考自己是什么样的人，以及想成为什么样的人。书中处处充满了惊喜，在不失幽默的同时，蕴含了对人性的重要启示。希望通过阅读此书，你能欣喜地发现，大脑的功能不仅仅是思考。
中小学数学要义
￥49.99
作者对本书的使用说明 问题1：《中小学数学要义》只有268页，能将中小学数学体系讲清楚吗？ 回答：《要义》不是讲全面的中小学数学体系，而是侧重讲中小学数学体系的主线和脉络，所以《要义》一书内容非常精炼！虽然精炼，但《要义》后面几章的内容有相当的深度和难度，绝不简单！关于《要义》在内容上的取舍，可以参看《要义》前言。 问题2：《中小学数学要义》适合哪些小学生阅读？ 回答：《要义》中有一部分内容适合四年级及四年级以上的小学生阅读，具体说明请参看《要义》前言，有提前学的三年级小学生也可以考虑阅读这部分内容。 问题3：《中小学数学要义》适合高中生阅读吗？ 回答：适合！《要义》中有相当一部分内容是涉及到高中数学，而且有一定的深度，整本书非常强调小学数学，初中数学和高中数学之间的关联。 问题4：除了学生，家长，老师，《中小学数学要义》还适合哪些人群阅读？ 回答：《中小学数学要义》也适合成年的数学爱好者，成年的数学爱好者在学生时代也学过中小学数学，《中小学数学要义》将有助于他们从一个全新的角度，回顾并重新理解之前所学过的数学。 问题5：《中小学数学要义》是科普类还是教辅类书籍 回答：在性质上，《要义》介于科普和教辅之间。《要义》不同于一般科普书籍，因为《要义》在内容上紧扣数学课本。《要义》也不同于一般的教辅，因为《要义》并不侧重讲题和做题。 问题6：《中小学数学要义》是侧重讲解还是练习？ 回答：《要义》更侧重知识背后的原理，以及不同知识板块之间关联的讲解，不过也配备一定量的习题。 问题7：普通家长能看懂《中小学数学要义》吗？ 回答：《要义》刚始部分比较好懂，越往后将越难，内容和深度都是从小学跨越到高中，循序渐！所以这本书很容易读去，但完全读懂很难。 问题8：《中小学数学要义》的习题有参考答案吗？ 回答：现在没有，以后也不会有。 问题9：《中小学数学要义》有没有划分小学部分，中学部分？中学生阅读时是否可以跳过部分内容？ 回答：《中小学数学要义》没有做这种划分，在《要义》这本书中小学数学知识和中学数学知识是完全交织在一起，根本没有界限。中学生阅读时不建议跳过部分内容，建议通读！因为中学生虽然学过小学数学，但《要义》的编排可以让他们回顾，巩固，并以全新的方式重新理解小学数学内容。 问题10：《中小学数学要义》和教材的关系是怎样？ 回答：《中小学数学要义》绝不是要取代教材，只是作为教材的补充。我们认为目前的通用数学教材中的各个知识板块之间的联系还比较松散，所以《要义》的首要目的是希望用统一的，一脉相承的观，用两三条主线，贯穿整个中小学数学知识体系。所以《要义》的内容远远没有教材那么全面，更侧重讲解知识背后的原理，知识板块之间的关联，以及整个中小学数学体系的底层逻辑。 《中小学数学要义》是为中小学家长、学生而写的，一本梳理中小学数学体系与核心知识的书。作者从数学本源始，将中小学数学核心知识通过两三条主线完全交织关联在一起，不同的知识板块之间还做了自然类比。整本书都在试图传达这样一个理念：一切数学知识皆有根源，没有什么数学知识是凭空创造的。作者作为数学专业领域的学者和老师，想要对目前数学教育中，只注重解题能力的训练理念说“不”，正本清源，将数学精髓和思想传递给老师、家长和孩子。本书有助于帮助中小学阶段的老师和家长辅导孩子的数学学习，也可以用于孩子自学。
