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21世纪英语学习丛书:英语修辞与写作(修订版)
￥21.00
“英语修辞学”是英语专业教学中的一门基本课程，目的是帮助学生掌握修辞技巧，有效地行外语交际。《英语修辞与写作（修订本）》遵循继承、创新与发展的原则提出了英语修辞活动的3个层次，即词语选择、句式变化（包括辞格运用）、段落与篇章写作，比较全面地论述了英语修辞的各个环节，有助于学生全面地了解和掌握修辞这样一个系统的过程。书中后两章讨论论文写作和应用文写作，旨在引导学生结合实践运用修辞技巧。《英语修辞与写作（修订本）》各章均配有练习，既能起到复习与巩固的作用，又能达到继续和提高的目的，帮助学习者做到对该章内容真正理解、消化并积极运用。
《看听学》辅导与练习 第1册
￥20.30
《<看听学>辅导与练习2》由具有多年教学经验的名师执笔编写，总结他们在使用《看、听、学》教材过程中的体会和经验，针对小学英语学习者，帮助他们行系统的、全面的知识梳理，提供难讲解、课后自测，注重学生听、说、读、写四个方面的技能培养，提高学生的英语综合能力。 《看、听、学》系列教材是由《新概念英语》作者、世界著名英语教学专家L·G·亚历山大编写，非英语国家中、小学生学习英语使用。此教材自引出版后，历经数十年，长盛不衰，深受广大中、小学生的喜爱，已经成为一套广受好评的经典英语教材。 《看、听、学》全套教材共有学生用书四册和学生练习册四册。一、第二册可供小学中高年级使用，第三、第四册可供初中年级使用。初中学生也可集中学习四册教材，以一步培养良好的英语语感和纯正的语音语调。 学生用书每册60个单元，每单元两课，共120课。单课为主课文，双课为句型操练，以确保主课文中的语言知识得到充分运用，达到牢固掌握的目的。学生学完四册课本，能够学会约2000个单词，250多个句型。 《看、听、学》融合了”情景教学法”和“交际教学法”的长处，充分尊重语言学习规律。课文形式以对话为主，呈现学生日常生活场景，让学生在情景中理解、操练常用单词和句型并能在实际交际中运用。教材遵循先听再说、先读后写的教学原则，循序渐地培养学生听、说、读、写的能力。 《看、听、学》语言地道、浅显，难易坡度平缓，有利于培养学生能说、敢说、爱说的学习习惯。课本中生动有趣的插图、新颖美观的版式以及随处可以感受到的幽默感，都给学生的学习增添了无穷乐趣。教材录音中纯正、流畅的儿童英式语音语调是学生模仿的范例，能够为他们的口语发音下良好的基础。 新版教材的特色： . ★在双课中提供了明确的句型操练目标； ★在课本后增加了“句型归纳”，总结了单课主课文中的所有句型； ★册学生用书提供了歌谣的文字内容，以便学生可以跟读模仿； ★在练习册中，我们给出了所有习题的答案，供教师和学生参考。特别在第四册中，针对单课的写作部分我们都给出了范例，学生可以此为参照修改 自己的小作文，逐步提高英语写作能力； ★在练习册的后补充了和课文内容紧密相关的小故事作为学生的补充阅 读材料； ★推出了全新制作的互动学习光盘，内容包含课文MP3录音下载，分步动 画情景教学，单词和句型的介绍，以及大量的配套练习。此助学光盘既能 作为教师课堂教学的辅助工具，又能作为学生课后复习和巩固课堂所学的好帮手。
全新英语专业四级考试指南(第三版)
￥26.60
为了更好地反映新四级考试大纲的精神与要求，本书以原《高等学校英语专业基础阶段考试(TEM4)语言技能训练指导(第二版)》为基础，对相关部分作了大幅度修订。 邹申编著的《全新英语专业四级考试指南(第3版)》旨在向考生、教师和其他有关人员全面、系统地介绍2005年起按照新考试大纲命题的TEM4考试的性质、目的、内容等，使读者熟悉和了解考试的基本项目和所涉及的语言能力。本书通过翔实的项目介绍、对考生的错误辨析以及具有针对性的技能训练，旨在提高学生的语言水平，把单纯的应试准备转变为训练与提高语言运用能力的过程。
美国多元文化主义:理论与实践
￥17.50
本书从理论和实践两个角度考察美国多元文化主义的缘起、演变和发展程，探讨多元文化主义反对者和支持者的思想交锋和实践博弈，研究多元文化主义在美国不同社会文化群体里产生的争议和斗争。 本书共分六章。章至第三章以理论阐释为主，以"承认政治""差异政治"和"平等政治"为理论框架，用细读的方式，清晰地分析和解读了这三个政治理论概念，并且详细分析了美国多元文化主义。第四章至第六章以联系实践为主，说明多元文化主义不只是一个理论问题，更是一个实践问题。全书脉络清晰，资料翔实，兼有理论与论证。作者结合美国教育界的政治行动计划、族裔多样性以及"大熔炉"的社会特质等现实情况，考察了美国的政治、经济、社会、文化、宗教等各个方面，展现了美国多元文化的复杂性和艰难性。
外国语言文学知名学者讲座系列·语言学十讲:认知语言学十讲
￥38.50
《认知语言学十讲》以认知能力为主线统领全书内容，力争用通俗、简明的方式让读者理解认知语言学中的"认知"与语言的关系。该书专题探究了：认知语言学对语言的三不同认识及其理论启发意义，认知的共性与个性及其创新性（范畴化与非范畴化），认知的主观能动性（注意力分配、识解、虚拟性），认知的高效性（理想认知模型、认知域和框架作为知识的组织与运行的基本单位），认知的放性（概念合成），认知的原型效应与网络效应（多义性），认知的整体性与文化性（构式作为语言习得与使用的基本单位）等话题。本书不仅仅是一部导论性著作，而是吸收了相关的*研究成果，能够引导读者更深层次的思考与探索，促理论与实践的融会贯通。该书呈现出三个显著的特：以认知能力为主线统领所讨论的内容，用通俗、简明的方式让读者理解认知语言学中的"认知"与语言的关系，能够引发更深层次的思考与探索，能够促理论与实践的融会贯通。以核心概念为基础，选用具有时代性和可读性的语言事实行分析，深阐释其内涵与启发意义，既增强了可读性与亲切感，更有助于掌握学术阅读的方式，实现深度阅读。没有将隐喻和转喻作为独立的章节来写，而是将隐喻作为语言与思维的基本方式，考察隐喻思维在语言与认知的各个层面的作用方式。这样，既避免了内容的重复和逻辑层次的交错，更有利于培养更高层次的宏观抽象能力。
"一带一路"国家当代文学精品译库:总统的猫
￥28.00
米哈伊尔·捷穆罗维奇·布加日巴,格鲁吉亚几十载风云变幻的见证者,阿布哈兹的一代传奇。让我们翻开这本书,跟随传奇人物的步伐,走进“被上帝遗忘的东欧后花园”格鲁吉亚,赏美景,尝美食,品美酒,在小说的情节铺陈与人物演绎中感受善良、同情和爱的光辉,找寻人的心灵之光。
社会契约论-英文原版
￥20.99
本书作为我社“*经典英语文库”第13辑中的一种，精选由法国著名思想家、哲学家、教育家、文学家让·卢梭的经典作品《社会契约论》。作品分为四卷：*卷论述了社会结构和社会契约，第二卷阐述主权及其权利，第三卷阐述政府及其运作形式，第四卷讨论几种社会组织。《社会契约论》中主权在民的思想，是现代民主制度的基石，深刻地影响了欧洲的革命运动和英属北美殖民地的独立战争。《社会契约论》*次提出了“天赋人权和主权在民的思想”。头就提出“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”。它刚一问世就遭到了禁止。卢梭本人也被迫流亡到英国。但《社会契约论》所提倡的民主理论却很快风靡全世界。它引发了震惊世界的法国大革命。法国国家格言“自由、平等、博爱”便来自《社会契约论》。1789年法国国民代表大会通过的《人权宣言》中“社会的目的是为大众谋福利的”、“统治权属于人民”等内容充分体现了《社会契约论》的精神。 该书直为不久以后问世的美国《独立宣言》和美国宪法及其权利法案、法国《人权宣言》及法国大革命时期的三部宪法，奠定了理论基础。
拉封丹寓言故事集-英文原版
￥24.99
本书作为“*经典英语文库”第13辑中的一种，精选由法国著名寓言诗人的经典作品《拉封丹寓言故事集》。主要取材于《伊索寓言》，具有很高的文学价值和教化作用，在法国文学史上占有重要的地位，在世界文化教育文化史上也有很高的知名度。拉封丹用诗歌体改造散文体寓言，使之富有音韵感和节奏感，便于朗诵和记忆，因而更富有艺术表现力，便于流传。他创造了一种自由的“长短句 ”诗体，不拘一格，诗行、音节、韵律变化多端，琅琅上口，夹叙夹议，生动活泼，很适合不同层次的读者背诵、朗读、表演和欣赏。
基础外语教育理论与实践丛书 基础英语教学:现状、目标与途径 上海英语教师访谈录
￥27.30
本书记录了上海市英语教育教学研究基地对上海市小学、初中、高中三个学段的20位英语特级教师的访谈，深剖析上海市基础英语教学的现状和存在的问题，征询特级教师们对新时期外语教学改革与发展的意见和建议，涉及话题包括课程标准、教学材料、课堂教学、课程评价、教师培训等。本书可资广大基础外语教育研究者、教师、教学管理人员参考借鉴，为探索中国基础外语教育之路提供有益的信息与启发。
基础教育阶段英语课程标准国别研究报告
￥21.49
本书分析了亚洲、欧洲、美洲和大洋洲有代表意义的9个国家和我国港台地区的共105部中小学英语课程标准及其相关文件，梳理了这些课标出台背后的课程改革背景，评述了其基本理念、学科核心素养与课程目标、课程内容、学业质量标准、教学实施，以及包括资源、政策支撑和师资培训等方面的支持措施。本书可资广大基础外语教育研究者和外语教师参考借鉴，以帮助广大外语教育工作者积极探索具有中国特色的外语教育之路。
对外汉语速成系列教材 乐学汉语 基础篇 第3册
￥37.10
《对外汉语速成系列教材：乐学汉语（基础篇 第3册）》既适合于作为短期汉语口语速成教学教材，也可作为以一学期为单位的长期汉语修生的口语训练教材，使用《对外汉语速成系列教材：乐学汉语（基础篇 第3册）》的教学单位可以根据实际需要来选择。其中，基础篇第1册适用对象是零起的汉语初学者，阶篇第1册适用对象是HSK四级及以上学习者。 《对外汉语速成系列教材：乐学汉语（基础篇 第3册）》节奏明快，讲、学、练紧密结合，可以让学习者在短期内取得明显的步，特别是在口语表达和听力理解两个方面达到速成的目标。书写与认读方面，教材坚持抓大放小，实事求是，兼顾基础与提高。
多元视角下的英语词汇学研究
￥31.50
汪榕培、贾冠杰、陈胜利主编的《多元视角下的英语词汇学研究--全国第三届英语词汇学学术研讨会论文集》为2013年在苏州大学召的第三届全国英语词汇学学术研讨会的会议论文集，辑录的38篇文章精选自54所大学和研究机构80多位代表的投稿，涉及英语词汇学和英语词汇研究（17篇）、英语词汇认知和习得研究（13篇）以及英语词汇教学研究（8篇）三个方面，不仅从宏观层面就词汇学在语言学中的地位和近年的发展趋势行了概述与展望，而且从词汇、语义、句子、词汇习得与词汇教学等微观层面行了具体的探讨。这是国内出版的第二本以英语词汇学为专题的文集。
翻译的区域合作:首届亚太地区翻译与跨文化研究论文集
￥17.50
罗选民编著的《翻译的区域合作--首届亚太地区翻译与跨文化研究论文集》为“首届清华-亚太地区翻译与跨文化论坛”的论文选集。来自亚太地区12个国家和地区的约150名学者参加了论坛，并提交了论文。《翻译的区域合作--首届亚太地区翻译与跨文化研究论文集》从收到的近百篇交流论文中精选出27篇，内容涉及跨学科多视角的译学研究、跨文化交际语境下的译者研究、典籍翻译与中华文化传播研究、翻译与跨文化的区域研究、翻译／口译人才培养研究；既有翻译理论的建构，又有翻译实践的研究，其中不乏观独到、视角新颖、范式创新之作。本书反映了亚太地区翻译研究和跨文化研究的新成果，对从事翻译研究和跨文化研究的教师和学生有很高的参考价值。
国家哲学社会科学规划项目:从边缘到经典:美国本土裔文学的源与流
￥35.00
《国家哲学社会科学规划项目·从边缘到经典：美国本土裔文学的源与流》是国内美国本土裔文学史论性著作，丰富了国内美国文学史及文学成就研究的成果。《国家哲学社会科学规划项目·从边缘到经典：美国本土裔文学的源与流》对在当今美国这片大陆上具有三千年辉煌历史的本土裔（印第安）文学的口头文学传统行分类叙述，并重叙述和讨论了本土裔英语文学从18世纪下半叶到21世纪头十年的发展和成就。《国家哲学社会科学规划项目·从边缘到经典：美国本土裔文学的源与流》在传统作品分类、早期英语文学成就述介及研究、当代英语文学述介及研究等方面有独到的见解，并配以丰富翔实的资料，可为美国文学的教学与研究提供有价值的参考。
全球化背景下的外国语言文学研究丛书:日本游沪派文学研究
￥19.60
《全球化背景下的外国语言文学研究丛书：日本游沪派文学研究》以20世纪20至40年代日本“游沪派”文学的发生与流变为中心，从文学史的角度行了较为系统的梳理，历时性地探究了以上海为背景的日本现代文学展的缘起与轨迹。全书以实证为基础，采取事实还原的手法尽可能全面地搜集历史材料，在阅读、耙梳而研究材料的基础之上立论，重视证据，尤其重视反面证据，引用材料准确，防止断章取义；重视个案研究，但不做孤立的""的研究，由及而。*终落实为“史论”。
全球化背景下的外国语言文学研究丛书:书写与管理:ISO9000质量体系在中国
￥15.40
随着中国企业国际化程度的提高，管理在企业中的重要作用日益凸显。作为重要管理工具的书面语成为众多学者关注的焦，企业中的书写行为成为跨学科研究的对象。工作环境中的书面语，因其可视性等特征，为众多国际标准化组织所倚重，在标准的制定以及实施中发挥了决定性的作用。《全球化背景下的外国语言文学研究丛书·书写与管理：ISO9000质量体系在中国》以IS09000中书面语的使用为主线，分析了中国企业在实施质量体系的过程中遇到的困难及其产生的文化根源，指出中国企业必须更好地了解书面语在管理中的作用，了解其中的文化差异，才能提高管理效率，提升企业效能。
外教社博学文库:大学生英语写作中的词汇丰富性发展特征研究
￥17.50
《外教社博学文库：大学生英语写作中的词汇丰富性发展特征研究》在自建语料库的基础上，以横断与纵贯为视角，采用定量与定性的方法，外宏观与微观研究相结合，深研究了中国高校英语专业学生英语写作中的词汇丰富性发展特征，包括词汇变化性、词汇密度、词汇复杂性、词长、词频分布等方面的内容，探讨了词汇丰富性不同维度与写作质量之间的相关性，比较了横断研究和纵贯研究在词汇丰富性发展特征方面的趋同性与差异性，分析了过度使用词汇在学生作文中的发展特征。《外教社博学文库：大学生英语写作中的词汇丰富性发展特征研究》的研究发现对促外语教学研究和实践具有重要指导意义和应用价值。
外教社博学文库:亨利·詹姆斯的艺术道德观
￥12.60
亨利·詹姆斯是英美文学史上著名的小说家和文艺理论家，有强烈的道德意识，并深受当时盛行的唯美主义思想的影响。《外教社博学文库：亨利·詹姆斯的艺术道德观》将詹姆斯的文艺理论、小说作品、书信、自传、笔记等一并纳研究视野，根据佩特“无为”的唯美主义思想来解读作品中的艺术审美，根据詹姆斯有关“作为”的思想解释艺术创造；在此基础上，从艺术审美和艺术创造两个方面分析亨利·詹姆斯如何看待艺术的距离原则与道德的关系。
外教社中国文化汉外对照丛书:英译中国名家散文选
￥47.60
本书共收52篇中国近现代名家散文，并由本书译者译成了英语，以供翻译欣赏、课堂教学、学术研究之用。
国家哲学社会科学规划项目:语用预设的认知语用研究
￥33.60
预设，也称“前提”、“先设”，早是由德国哲学家弗雷格(Frege)于1892年提出的。魏在江编著的《语用预设的认知语用研究》设计了一个预设研究的新视角——语用预设研究的认知语用视角，提出预设研究的一个总的框架——表达论、受论与互动论，着重论述了语用预设的受心理与认知期待，并指出预设是人们认知世界的一种基本认知工具，而强调语用预设的研究必须是多视角、多学科性的。只有突破现有的研究范式，吸收新的理论，该研究才能取得更大的展。本书具有很强的应用价值，对言语交际、外语阅读教学、写作教学、翻译教学以及对外汉语教学等提供了理论来源和理论支持。
全球化背景下的外国语言文学研究丛书:饮食行为的人类学研究
￥21.70
在全球化背景下，外国语言文学研究具有关注社会的精神与物质、探究人类的存在与发展、促中外文化交流、繁荣发展中华文化、弘扬普世价值的重要使命。《全球化背景下的外国语言文学研究丛书》从我们在教学科研中遇到的语言、文学、文化、翻译等具体问题手，行了建设性的探讨，可供外国语言文学方向的师生以及从事中外经济文化交流、教育科研、企业文化塑造的人士参考和借鉴。 《饮食行为的人类学研究：巴黎和广州的中国人日常饮食行为比较（法文版）》为丛书之一，讲述了饮食行为是人类生存的本能，这种本能同时受到地理、历史、文化等诸多因素的影响。饮食习惯源于一个地区的自然条件，反映出某段历史时期的生活特，而这种习惯也孕育了地区群体的性格。群体性格作用于人们的日常生活行为，影响着人与人之间的交往。人们吃东西是为了取得养分，同时也将食物的象征意义消化、吸收。“吃什么、怎么吃、去哪儿吃”不是一种个人的选择，而是集体的选择、社会的选择。《饮食行为的人类学研究：巴黎和广州的中国人日常饮食行为比较（法文版）》作者杨晓敏以多年的实地调查为基础，从巴黎和广州的中国人的日常生活出发，把饮食行为作为切，希望通过《饮食行为的人类学研究：巴黎和广州的中国人日常饮食行为比较（法文版）》将真实的中国和中国人展现于世人面前。
