万本电子书0元读

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满3件6折 改变大脑的语文课:基于言语思维的教学实践
改变大脑的语文课:基于言语思维的教学实践
徐德湖 陈莹莹
¥22.67
这是一本探索语文教学创新的著作,由资深教育工作者精心撰写。全书以言语思维为核心,深入剖析语文教学的本质与方法。基于维果茨基的理论,书中强调语文教学应着重培养学生的言语思维能力,即通过语言表达思想与情感的能力。书中结合丰富的教学案例,展示了如何运用言语思维规律,激发学生的创造力和表达能力。作者详细介绍了渲染、相似、具象等言语思维方法,帮助教师引导学生更好地理解和运用语言文字。特色在于理论与实践的紧密结合,既有深刻的教育理念阐述,又有实际可操作的教学案例,具有很强的指导性和实用性。此外,书中还探讨了大脑科学与语文教学的关系,指出科学的教学方法可以有效改变学生的大脑结构,提升语文素养。本书适合语文教师、教育研究者以及对教育创新感兴趣的读者。
满3件6折 语文专项突破系列--21天语文阅读真题精练3年级
语文专项突破系列--21天语文阅读真题精练3年级
刘剑
¥15.99
本书主要根据小学3年级语文阅读理解中的高频考提供针对性练习题,题目精选自近三年阅读理解真题,选篇考究。答案部分针对每一个题型提示公式化口诀,直答题要,清楚明了,确保学生在答题过程中找到切,训练答题思路,清晰掌握阅读理解试题脉络,有效提高得分率。本书适合小学生学习,老师、家长等也可以参考使用。
满3件6折 古文观止·千百句
古文观止·千百句
刘畅 杨霞 朱伟 编著 ;史哲文学院 主编
¥29.80
《古文观止·千百句》是一部萃取中华散文精华的普及读本,以清代吴楚材、吴调侯编选的《古文观止》为底本,撷取其中千古传诵的名句佳段编纂而成。全书收录自先秦至明代的名家代表作,涵盖论说、书信、游记、史传等多种文体,集中展现韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等文学巨匠的思想智慧与艺术成就。 本书以“千百句”为纲,精选言简意赅、辞采斐然的经典片段,既保留原作风貌,又降低阅读门槛。每篇辅以简明注释和赏析,深入浅出地解读文言精粹,揭示文章背景、修辞技巧与文化内涵。通过警策之言、传世之笔,引领读者感受汉语的韵律之美与思想的深邃之境,是学习传统文化、提升人文素养的理想入门读物。 《古文观止》全书共222篇文章,每篇精选5句;每句配以简要的内含句和外延句给句子原文做基本的背书。
满3件6折 24天突破高考英语读后续写
24天突破高考英语读后续写
陈灿
¥19.99
本书以“24天阶梯式学习”科学规划学习路径,系统构建读后续写能力体系。从“读找续扩译”五步法、扩句“六脉神剑”到“八大情绪密码”与“九大王牌语法”,为同学们奠定坚实的方法基础,彻底解决“无从下笔”与“内容干瘪”的难题。全书精准覆盖人际关系、险中求生、和谐共生等12类高考必考话题。不仅每类话题提供*的通用模板,更配备24篇历年真题或精选模拟题范文。范文全程贯穿“读找续扩译”五步法,通过逐句续写与精细讲解,生动演绎写作全过程,确保同学们面对考题时思路清晰、素材鲜活、框架明确。同时,作者提供16套精选好题帮助同学们实战训练,实现从知识输入到能力输出的闭环,助力高考有效备考。
义务教育课程标准阅读(人教版)三年级下册
义务教育课程标准阅读(人教版)三年级下册
《阅读》编写组
¥3.60
本册《阅读》,注重思想性、知识性和趣味性,与语文课本相对应,按单元编写。每单元前都设有“阅读导语”,以提示单元内容、读书方法,激发阅读兴趣。《阅读》选文紧扣单元主题、教材特点和学生实际,所选文章的内容是对课本的拓展和延伸,与课本在思想、内容和形式上有内在的联系。每一篇阅读文章都有“小提示”和 “阅读思考”栏目,以激发学生的阅读期待,提升阅读实效。
义务教育课程标准阅读(人教版)九年级下册
义务教育课程标准阅读(人教版)九年级下册
《阅读》编写组
¥3.60
本套《阅读》系列立足新课标,以教材为依据,按单元主题编写。选文应以经典性与时代性并重,做到选材新颖。每单元按主题设置单元导读,从阅读技巧、阅读点等方面对学生加以点拨,精讲,讲透彻。对每篇文章设置题目供学生作答,提升学生对阅读类题目的解答能力。同时,文后配备“参考答案”。脚注部分,设置在每面底端。收录内涵深刻的语句,如格言、名言、警句等,可与单元主旨相关、与文章作者相关等,使学生学有所思,启迪心智。
作文(人教版)六年级下册
作文(人教版)六年级下册
《作文》编写组
¥3.30
本套作文是我社根据人教版语文各册的教学内容,组织具有丰富教学经验的一线名师,精心编写而成,与教材同步的习作指导与练习用书。 【我的百花园】对本单元的作文训练,做趣味导入。 【名师面对面】对本单元的作文训练做技法指导,要求精当实用。 【我爱读名篇】选择与本单元的作文训练相关的名家范文,让学生们研读品 析。 【同伴的作品】选择与本单元的作文训练相关的学生佳作,并对佳作进行详 细批注。 【语海巧拾贝】汇集一些“好词”“好句”“好段”,为学生们提供素材小宝库。 【我来显身手】主要让学生们根据所学所得,进行实践尝试。 【我的百宝箱】选录名人故事、文学逸事等,供学生们积累。 本套书有以下几个特点:紧扣课本,强调同步;材料丰富,新颖有趣;重抓基础,强化能力;重视范例,强调阅读。希望本书能带给学生们有益的帮助。
满3件6折 资优教育中的协作、联合教学和辅导:支持高天赋学生的教学法
资优教育中的协作、联合教学和辅导:支持高天赋学生的教学法
[美]艾米丽·莫菲尔德 维姬·菲尔普斯
¥28.75
本书系统探讨如何通过教师协作、联合教学与专业辅导,构建支持高天赋学生的教育生态。从共同规划、协同教学到情感支持、家校社联动,提供*的方法与策略,帮助教育者实现差异化、*能的资优教育实践,激发每一位高潜能学生的独特天赋。
满3件6折 创意班会27课:在游戏中成长
创意班会27课:在游戏中成长
徐利、李冰清、唐洁 等
¥48.30
这本书主要介绍了清华附中通过班会引导学生的理念, 值得借鉴的具体措施。全书包括三个大的章节,*章介绍了*章介绍了个人成长的案例,比如自我认知、认知勇敢、自我和谐、提升自控力、自我规划、情绪调节、应对焦虑、挫折教育、悦纳失败、追求梦想、成人礼等主题;第二章介绍了很多与人相处的技巧,比如心理互助、非暴力沟通、学会拒绝、成长共同体、人际沟通、团队互助、良性竞争等主题;第三章介绍了社会热点话题,比如人工智能、网络素养、兼听则明、伦理思辨、价值观、禁毒教育等。
满3件6折 让学生学会通过写作而学习
让学生学会通过写作而学习
[英]詹姆斯·克莱门茨
¥28.75
每个人都有自己独特的写作风格,但有效的写作是有规则和方法的。作者詹姆斯·克莱门茨(James Clements)在本书中分享了多样的写作的模型,为不同学科的教师提供写作教学的指引,帮助教师激发学生的创作热情,支持学生更自由、自信、充分地表达自我。
满3件6折 好句子搞定好作文——30天训练手册
好句子搞定好作文——30天训练手册
丁丁老师
¥41.40
每天一个练习,好写作基本功。丁丁老师带你巧用选材思维和细节能力,写出让人眼前一亮的好句子。 ◎手把手教你运用色彩与数量词,写出独特又精彩的句子。 ◎通过趣味漫画互动学造句,跟随小涂和小猫展写作大冒险。 ◎赏析鲁迅、朱自清、冰心等大师名句,轻松积累高分素材。 ◎附赠实战造句练习,真正掌握基础写作技巧。 30天,30场写作冒险之旅,快来加丁丁老师的创意作文课,拿起笔,写下你的精彩句子!
满3件6折 高中数学研究性学习的思考与实践
高中数学研究性学习的思考与实践
范运灵
¥5.00
数学研究性学习是指学生在数学学习的过程中,针对一定的数学问题、材料和文本,在教师的指导下,运用数学思想方法,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在自主探索、合作交流的研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、寻求和建构问题的意义与解决问题的并在亲历数学知识的发生、发展与应用的过程中增进自己的一般科学素养、数学文化修养,形成和发展自己的数学品质的创造性学习活动。本书从高中数学研究性学习的认识、课题选择、学习方式的探究、学习内容的构建与实施、教师的作用其及指导、研究性学习的实际应用、学习评价、教师如何转变、教案的设计原则和方法、教学内容的设计等方面进行了阐述,对高中数学研究性学习的实施与开展具有一定的指导作用与参考价值。
满3件6折 新时代高职学生工作管理的创新与实践探究
新时代高职学生工作管理的创新与实践探究
金华
¥15.99
本书以新时代高职学生工作管理的创新与实践为研究主题,深入探讨了高职学生管理工作的内涵、特点、理论基础及其在信息时代面临的机遇与挑战。全书共分为七章,系统阐述了高职学生工作管理的定义、范畴、目标、权利与义务,并分析了管理队伍现状与问题,提出了改进策略。同时,书中还特别关注了个性化、社区化、信息化等多元管理模式的发展,以及在“互联网+”、大数据、微时代背景下的创新研究与实践探索,旨在为高职院校学生管理工作提供理论指导和实践参考。
满3件6折 爱的教育
爱的教育
[意]埃迪蒙托·德·亚米契斯
¥29.90
  《爱的教育》是意大利作家亚米契斯,以他的儿子小学四年级时写的日记为蓝本改编的小说,生动塑造了一个个典型人物形象。本书将以《爱的教育》中的人物描写为例,通过对人物的外贸、动作、语言、心里描写四个方面的描写为例,挖掘“人物描写”的细节,初中学生可以对照文本学习刻画人物,将其运用到作文写作中。   《中考学习手册》内含文学常识速览,千字长文导读,10个写作参考,15个知识考,16篇人物描写梳理。
有故事的词语.传统文化36问
有故事的词语.传统文化36问
童问语文编辑室
¥15.92
词语的掌握主要是通过理解词义,并加以练习。但词语经历了千年的演变,词义也不时变化,有些词语早已偏离了本意。而本书便是带领小学生追根溯源,了解词语的演变过程,避免小学生误读、误用词语,为阅读和写作下良好基础。 本书为《有故事的词语》中的其中一册,主题为传统文化36问,从汉语词语学习、历史知识阅读的角度出发,以故事为载体,以漫画为表现形式,以词语的知识和运用拓展为核心目的,全方面、立体化地为小学生讲述生活中常用词语的来历和使用,每一个词语均有自己的历史渊源,且配有延伸的拓展知识和运用,让孩子们在故事中学习新的词语,帮助孩子们更好地理解词义,准确地使用词语,积累海量的写作素材,从而有效提升阅读能力和写作水平。 为了降低孩子们的阅读难度,本书不仅配有精美的插图,而且采用全文注音的形式,实现无障碍阅读,非常适合小学生自主阅读。
满3件6折 高等教育管理理论与实践探索
高等教育管理理论与实践探索
梁桦
¥17.99
高等教育管理作为现代教育体系中的重要组成部分,承担着多重任务与责任,直接关系到高校的日常运行与长期发展,包括资源配置、教学质量保障、师资队伍建设等关键方面。有效的管理能够确保高校在激烈的全球竞争中保持优势,吸引优秀的师生资源。此外,高等教育管理还对人才培养的质量有着深远的影响。通过科学合理的课程设计、创新的教学模式和严格的学术评估体系,管理者能够提升学生的综合素质与专业能力,培养出适应社会需求的高素质人才。高等教育管理不仅是高校稳健发展的基石,更是推动教育质量提升和科研创新的关键动力,对于国家和社会的进步具有重要意义。
满3件6折 好作文是怎么来的
好作文是怎么来的
李广祯
¥9.96
这本书精选了发表在《作文指导报》《语文报》《学习报》上的38篇升格指导文章,照作文升格的注意事项,将其分为十一章,呈现给读者。书中的每篇升格例文都来自笔者的教学实践,是笔者近年来汗水和心血的结晶。 书中每篇升格作文都按照“原文展示”“分析点拨”“升格佳作”“升格启示”四个步骤,详细具体地向读者展示了升格过程。书中每篇“升格佳作”都是在原文基础上的*升格。而凡是编在同一章里的升格作文,又都含有一个相同的升格注意事项。比如,“写作文要有读者意识”,就是编在*章里的升格作文所共有的升格注意事项。
满3件6折 胖头鼠之密码你知道
胖头鼠之密码你知道
管建刚
¥7.96
这是一本作文集,以漫画故事为串联线索。依据所选作文内容,本书分为吐槽频道、家庭演义、神兽炫技、课堂黑料、校园头条、生物派对、漫画师生等8个章节。每个章节一个主题,每个主题有5-6篇范文,每篇以趣味导语的形式引出,作文后附有同伴吐槽说说,作文结尾附有巧妙的技法点拨,深入浅出,简单易学。每一章结束也附有该章节的技法主线,让学生对学习内容有更明晰的认识。本书选文内容切合小学生实际生活,真人真实真话;选文风格,童真童趣童语,小学生易于接受,更乐于接受。
满3件6折 小学生作文多用宝典
小学生作文多用宝典
崔峦 木子
¥11.60
本书是一本作文工具书,由写人﹑记事﹑写景﹑状物﹑想象﹑书信﹑日记﹑读后感﹑看图作文﹑扩写﹑改写﹑续写﹑自由作文﹑头和结尾﹑作文趣味知识等十几大类组成,每大类还设有难拨﹑材料集锦﹑优秀作文三个栏目,给小学生全方位的作文方面的指帮助。
满3件6折 创新之道—中国式创新创业教师手册
创新之道—中国式创新创业教师手册
孙洪义
¥66.00
创新之道》创新创业教师手册是一本专门为创新创业教师及其他专业教师设计和编 写的实用指南,适用于创新创业课程及专创融合专业课程的设计、教学、考核与科研等工 作。本手册汇集了作者过去 20 年在创新创业教育领域的研究与教学成果,收录了很多实 用的设计方法、教学方法和评估方法,是创新创业教师不可或缺的参考书和教学指导手 册。本手册不仅是实践经验和方法的总结,还得到了方法论和科学研究的支持,对从事创 新创业教育研究的学者也具有重要的参考价值。全书分为三部分:《创新创业基础课》 《专创融合金课设计》和《创新之道 V 模式》高级课程。
满3件6折 如何设计学习中心:一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系
如何设计学习中心:一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系
(美)斯塔尔·萨克斯坦、凯伦·特威利格
¥23.95
    在人工智能与教育深度融合的时代,学习中心已经发展为一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系,它彻底颠覆了传统课堂模式,重新定义未来教育。这一革命性的教学模式不仅能为学生带来深度沉浸、富有成效的学习体验,还能极大地丰富教师的教学方法,让教师更关注学生的个性化需求,更精准有效地鼓励学生积极参与课堂。  基于学习中心这一创新教育模式,学生能够系统性地锻炼批判性思维、问题解决能力,并逐步成长为有担当的领导者。通过持续的合作、实践、反思和自我评估,学生将学习真正融生活,实现知识、能力与人格的全面发展。      在本书中,作者深浅出地分享了设计学习中心的实用方法与策略:    ·精心构建小组教学中心,激发主动学习的活力与潜能     ·发现并培育潜在的领导者,唤醒每位学生的内在领导才能     ·提升学生的责任感,帮助学生设定更高的自我期许标准     ·创新教学设计,让学习过程充满乐趣与成就感     ·营造放氛围,鼓励学生自由分享想法并自主做出明智决策