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职业院校教师信息化教学方法应用典型案例
￥26.99
《职业院校信息化教学方法应用典型案例》是基于湖南化工职业技术学院近年来推行信息化教学改革实践而编著。全书共为三篇，第1篇为学校层面信息化教学改革整体推的探索与实践，第2篇为信息化教学方式方法应理论探索，第3篇为一线骨干教师将信息技术有效融各类课程教学实践中而形成各具特色教学方式方法的典型经验案例。本书既有公共文化素质课程类，又有理工科和管理类课程案例，各个案例均是从教学方法描述、相关理论支撑、教学方法具体应用、教学方法实施的过程、教学方法实施效果五个方面行归纳总结，具有一定代表性和较强借鉴意义。本书可供高等院校从事教育教学的教师阅读，也可作为职业院校教师信息化教学能力提升培训教材使用，还可作为职业院校教学管理者借鉴参考及自学使用。
图说暨南外院
￥19.99
暨南大学外国语学院的前身是创办于1927年的外国语言文学系，2017年正值外国语学院成立九十周年之际，本书回顾近一个世纪以来学院发展的轨迹，展示外国语学院办学的成就，激励今天海内外的外院学子。本书按照时间分为上中下三篇，上篇：（上海）真如—（福建）建阳时期（1923—1946），中篇：广州重建与复办时期（1958—1970,1978—2000），下篇：外国语学院成立至今（2001—）。选编本书图片尽量做到：一是尽可能真实反映外院各个历史时期的真实面貌。二是突出外院的办学特色。三是在坚持真实性的前提下，兼顾趣味性、可读性。
江苏高教评论2018
￥25.00
江苏省高等教育学会2018年学术年会围绕“高等教育现代化：改革开放40年与江苏高等教育普及化发展”的主题，吸引了300余位代表莅会。会议收到学术论文近100篇，从中择优遴选了部分论文。年会共设有开幕式、主旨学术报告、校长论坛、特邀学术报告、研究生论坛、专题分论坛等28场次报告，《江苏高教评论2018》在有限篇幅内展示了部分报告的菁华。
学研机构科研团队的产学研合作网络对学术绩效影响研究
￥19.20
在当今放式创新成为主要范式的知识经济时代，学研机构的科研团队与企业之间的合作已由过去对的线性模式向网络化模式转变，产学研合作网络已成为科研团队*为重要的外部环境，但是产学研合作网络通过什么样的机制与路径作用于科研团队的学术绩效？关注该议题的相关研究仍然较为缺乏。此外，科研团队作为国家创新系统中重要知识创造主体，它参与产学研合作在提升企业的创新绩效、推动经济发展的同时，对它自身学术绩效带来什么影响？然而，现有研究对该议题仍然存在着较多的争论。 所以，本书从社会合作网络视角出发，通过理论研究和实证分析相结合、文献查阅和实地调研相结合、定性研究和定量分析相结合的方法，探讨产学研合作网络对科研团队学术绩效的影响路径和作用机理，发现产学研合作网络对科研团队学术绩效存在两条影响路径，即是“产学研合作网络—探索性学习—学术绩效”和“产学研合作网络—发性学习—学术绩效”。 总之，本文一步拓展了产学研合作理论研究，因此具有较大的理论价值；研究发现将对我国学研机构在参与产学研合作实践中如何管理和配置与产业界之间的合作关系来确保良好学术绩效具有一定的实践指导价值。
新时代院校教育转型实践研究
￥34.00
学校高度重视教育教学研究，在众多教员干部的公共努力下，优秀教学成果不断涌现，本书汇编了近年来全校教育教学课题研究的优秀成果，分专业与课程建设、教法与训法改革以及机制与保障创新三大篇章。顺应高等军事教育发展规律、着眼人才培养目标变化，针对教育教学问题困境，融合教育技术，提出了各自领域的创新性理念、设计和对策。
思想政治课教学案例分析
￥15.00
本书在具体构建内容体系的时候，按照教学设计的一般原理、教学目标设计、教学实施设计、教学评价设计四个层面展开。主要以案例分析的形式探讨思想政治学科教学设计的涵义、理论基础、主要依据、基本程序、基本要求等。
孝经 (中国伦理第一书)
￥13.08
本书是对中国古代儒家的伦理学著作《孝经》的释评，全文以孝为中心，主张把“孝”贯串于人的一切行为之中，发扬这一传统美德。
点赞青年英雄
￥14.70
自古英雄出少年。在漫漫历史长河中，人类社会青年英雄辈出，中华民族青年英雄辈出。在我们党领导人民行革命、建设、改革的伟大历史程中更是青年英雄辈出。马克思、恩格斯、列宁、牛顿、莱布尼茨、达尔文、爱因斯坦、贾谊、王勃，杨靖宇、赵一曼、江姐、陈树湘、邱少云、雷锋、黄继光、刘胡兰、王继才，以及嫦娥、神州、北斗团队都在青年时代就树立远大理想，不畏艰难，为推动人类社会各个领域的步做出卓越贡献，甚至牺牲宝贵生命。 《赞青年英雄》以习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中提到的青年英雄为主体，以精练的文字和图文并茂的形式，从大处着眼、从小处着手，讲述了青年英雄的人生经历、丰功伟绩，揭示了对于新时代青年的深刻启示，以期成为广大青年学习青年英雄，领会习近平新时代中国特色社会主义思想的有价值的读本。
大学英语教改转型时期的政策研究
￥39.99
本书在理论与实践相结合的基础上构建了我国外语教育政策研究的模型，作者行了广泛的实证调查和科学的数据分析，做到了定量和定性分析相结合，该研究对上海市大学英语教学改革政策的修订具有积极意义的参考作用，同时，为我国大学外语教育政策的理论研究和实际贯彻提出了建设性的建议，奠定了扎实的基础。
欧洲成人教育研究
￥19.19
本书是关于欧洲成人教育系统研究的著作，作者通过对欧洲主要国家成人教育现状的梳理和分析，为我国未来成人教育发展提供指导意见。作者选取了欧洲在成人教育方面具有典型代表意义的六个国家，如英国、德国、奥地利、瑞士、爱沙尼亚和超国家层面的欧盟作为研究对象，分析它们在推成人教育方面的理论研究成果与实践经验，以期对我国成人教育工作者专业化建设有所启示。
高校实验室安全准入教育
￥21.00
本书作为高校实验室安全准入教育的配套教材，内容涵盖了高校实验室安全通识知识和技术、主要专业实验室的专项安全知识和技术、以及实验室安全管理等方面。全书共12章，分通识篇、专项篇和管理篇三个部分,本书可作为高校实验室安全准入教育的配套教材，或作为高校各专业学生学习实验室安全知识和技术的参考书，也可供实验室管理人员、实验指导教师和科研人员参考使用。
生态教育理论与实践研究——以江苏省清浦中学为例
￥29.00
本书立足于江苏省清浦中学多年来开展生态教育的实践，系统地回顾了江苏省清浦中学开展生态教育的研究历程以及实践所取得的成果。同时，通过对清浦中学生态教育的思想源流、概念与特征的阐释，从而为学校开展生态教育厘清理论。本书是大学与基础教育学校研究者、实践者合作研究的成果，研究成果特显了教育理论与教育实践共生、共融、共建的特质，为新时期如何创建学校品牌与学校特色提供了一种思考和借鉴。
生命的园子：一个教育者的成长手记
￥21.99
“教育，终究是成就生命的事业，是成就人的事业，除了知识与考试，应该让每个孩子学会体验美好、学会爱、学会交流、学会合作、学会悦纳、学会欣赏、学会思考……让他们在不断认识自然、认识他人、认识自我的过程中，明晰生命的意义与价值，感受生而为人的自豪与幸福。” 本书是一位具有丰富的教学经验及人生体验的基层教研室主任，以个人成长经历为线索，记录自己童年以及教书、读书、旅行、与友人交会、沉潜思考中发生的一个个真实的小故事，生发的对教育与人生的一些独有的思考和体悟。本书并非完全从教育的单一视角切，而是从生命成长的宽度、从生命体验的高度，来思考教育到底如何成就一个完整的生命，成就一个完整的人。
成思危论职业教育
￥30.00
成思危所著的《成思危论职业教育》收录了成思 危先生担任中华职业教育社理事长期间发表的有关职 业教育的文章和讲话（记录稿）47篇。在文章的编排 上，按照时间顺序，从成思危先生1999年的任职演讲 到2013年*发表的讲话。均收录其中。《成思危论 职业教育》的内容涉及职业教育与经济、社会发展的 各个方面。对于我国职业教育的发展具有很好的借鉴 和推动作用。
海峡华文教学论丛·第2辑
￥13.11
多年来，海峡两岸对外汉语、华语文教学工作者在教学上各自有着丰富的实践，在华文教学的理论和应用研究方面，有许多共同面对的问题，理论和方法既有同一性，也有差异性。形成了各具优势的研究领域，在研究视野和成果上可互融互通和互补。《海峡华文教学论丛》（第二辑）为各位丛事华文教学的老师提供这样一个平台，方便华文教学老师了解业界动态。 作者简介：曾毅平，博士，教授。中国修辞学会常务理事兼副秘书长、中南修辞学会副会长、商务印书馆世界汉语教学研究中心编辑委员会委员、渤海大学兼职教授。主要研究方向为修辞学；方言学；语体与语言风格学；汉语国际推广。至今发表论文五十余篇，承担多项国家和省级课题。
中等职业学校“德育生活化”育人模式的研究与实践
￥7.87
德育一直是学校工作的核心环节，也是2016年两会重关注的教育热问题，受到了党和国家人民的高度重视。生活是教育的源泉，也是教育的归宿。学校德育工作作为素质教育的灵魂，只有与学生的学习及生活经历紧密结合才能行之有效。自2012年始，为提高德育工作的针对性、显性化和成效化，慈溪技师学院基于立德树人的根本任务，围绕社会主义核心价值观，展了“德育生活化”育人模式的实践探索，通过对中职学校德育现状的实证调查和分析，为中职学校德育生活化育人模式构建提供了依据，走出了一条独具职业院校德育特色的创新之路。本书即为这一育人模式实践与研究的调研成果。
现代化语境下的民众教育与社会改造：1928-1937年北平地区民众教育馆研究(国家社科基金后期资助项目)
￥41.40
近代社会教育是在现代化语境下兴起的救国思想。1928—1937年间，知识精英与国家政府联手将社会教育推至高潮。它以现代国民的培养与现代国家的建立为终极目标，希冀用教育的手段推动中国传统社会的现代转型。本研究采取以小见大的叙事方法，选取北平地区民众教育馆作为研究对象,系统还原其工作情况以及演生变动，而以它为切考察社会教育的整体发展与走向，将之置于国家、精英、社会等联结而成的现代化语境中，全面剖析近代中国社会教育理论的模式，深反思社会教育难以赢得民众响应并完成社会转型的复杂原因。?
中国人民大学研究生教育三十年(1978—2008)
￥34.03
《中国人民大学研究生教育三十年（1978-2008）》是中国人民大学在2006年为迎接70周年校庆确定编纂的《中国人民大学志》的一个分志，按照“详近略远”、“详近明远”的原则，从研究生招生、学科专业和学位授权、导师队伍、培养管理、学位管理等方面，介绍了1978—2008年中国人民大学研究生教育的发展历史。
教师领导与教师学习：教师专业发展的双重路径及其整合
￥39.99
教师领导和教师学习是当前教师专业发展研究中的前沿议题。在人本主义的视野中，“领导”和“学习”均被视为个人发展的基本权利，教师领导和教师学习被视为释放教师专业潜能的重要实践，是提升教师专业性的重要路径。然而，在不同的实践情境之中，“教师领导”与“教师学习”之间存在着复杂而微妙的互动关系。了解两者之间的互动机制，有助于有效提升教师专业性，释放教师群体的专业潜能。 本书以我国新课程改革为背景，以北京市两所小学为例，展现了在国家、地区、学校等嵌套的改革情境中教师学习和教师领导实践的丰富样态，探讨了两者在学校、教研组、教师个人实践层面相互作用的过程与结果，揭示了复杂的改革情境中学校教师学习与教师领导之间内含的“结构-能动”的张力，并探讨了超越现有局限，发展教师领导力、促教师学习的路径与策略。
世界英语语境下的中国英语教学本土化研究
￥34.80
本专著借鉴世界英语(World Englishes)理论研究的一般方法，首先分析了世界英语语境形成和发展的政治、经济、文化渊源。世界英语所具备的各类本土文化背景和使用功能、语言形式、判断标准等方面的多元化特征对以标准英语为准绳的传统英语教学提出了挑战。接着从语言生活入手，对中国社会生活对英语的需求进行了全面分析，认为英语在中国社会发挥着不可或缺的作用。英语已经是一门“中国人的语言”，中国的英语教学不能脱离中国国情。结合对目前中国英语教学理论和实践进行反思，提出了中国英语教学本土化主张，以期使英语教学能更好地对接中国社会，使英语承载着中国文化，在世界英语语境中更好地讲述中国故事。后，本专著围绕“中国英语(China English)”这一本土化英语教学所涉及到的核心问题，从理论上论证了它的本体论地位；通过对语言形式的描写呈现了它的制度化特征；从培养目标、教材建设、教学方法、教学评估等几个方面初步构建出本土化的中国英语教学体系。
中国终身教育研究:第一辑
￥44.99
本书聚焦终身教育前沿问题，围绕社区教育促社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的教育体系等议题，展积极的讨论，以原创为主，高度突出学术性，面向全球终身教育研究领域的学者。
