万本电子书0元读

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每满100减50 24天突破高考英语阅读与完形填空(2024新版)
24天突破高考英语阅读与完形填空(2024新版)
陈灿
¥19.99
《24天突破高考英语阅读与完形填空》是针对高考英语阅读和完形填空两个重题型的辅导书。全书共分为“阅读”和“完形填空”两大部分。每个部分包含两章,分别为“考专项突破篇”和“整体强化突破篇”。 在“阅读”部分的“考专项突破篇”,作者提出了阅读的“成功学法则”,并对高考阅读考纲行解读与分析,然后分6讲对“主旨题”“细节题”“推断题”“词汇题”“结构题”“7选5题”的阅读题型行解题方法指导。每一讲都配有真题练习,并附有详细的解析。“整体强化突破篇”提供40篇精选的近年高考阅读真题,详细的解析和精美的译文方便考生自测和提高。 在“完形填空”部分的“考专项突破篇”,作者提出了完形填空的“成功学法则”,然后分4讲对“逻辑推理”“四大逻辑关系”“考与主题重现”“语法与固定搭配”的完形填空考行解读和方法指导。每一讲都配有真题练习,并附有详细的解析。“整体强化突破篇”提供18篇精选的近年高考完形填空真题,详细的解析方便考生自测和提高。 本书的题型、考解读和方法讲解讲练结合,实用到位。全书内容建议分24天学习完成,书中提供了较为合理的度安排,有助于提升学习效率。
每满100减50 连老师的写作课——心中还有一支笔
连老师的写作课——心中还有一支笔
连中国
¥41.40
写作,从根本上讲,就是写出自己生命中的发现。 本书是连中国老师多年教学与指导教学的经验总结,“心中还有一支笔”,旨在由“写作”引领带动、建设促成一个个生动鲜活,且有判断、有思考、有个性的“人”,让学生在获得分数的同时,通过写作获得生命的发现与成长。本书主要关注: ?我们对写作的再认识。突破以往对写作、考场作文的狭隘、简单、粗陋的认知,生成对写作更新、更内在、更准确的认知。 ?我们期待怎样的作文。关注考场作文,但不囿于考场作文;通过日常的作文题目、学生作文,提出写作教学及学生写作两方面具体的改意见;指出不足,表达期待,指向有迹可循、切实有效的作文教学提升策略以及学生作文可以达及的高度。
每满100减50 世界经典童话一本读
世界经典童话一本读
[丹]安徒生 等 著 波点童趣 编译
¥49.00
收录30篇安徒生、王尔德、普希金等文学大师的童话佳作,以及来自英、俄、日等各个国家的民间童话,汲取是世界各地的传统文学和民间智慧的精华,配合精美插画,将友谊、勇气、善良等积极的价值观传递给儿童读者。
每满100减50 高考白皮书:高考英语听力
高考白皮书:高考英语听力
李小上
¥19.99
《高考英语听力》是北京新东方学校优秀教师李小上在对高考英语听力教学行深研究的基础上,凭借多年一线听力教学的经验,精心造的一本高考英语听力辅导用书。全书共分九章,第一章介绍了高考听力测试的考查方式、命题原则和应试指南;第二章是对语音知识的讲解;第三章是对高考英语听力中对话的解读;第四章是对高考英语听力中独白的解读;第五章是对高考英语听力北京卷中对话填空的解读;第六章是听写训练;第七章是作者精选的十套模拟习题,充足的题量可供考生充分备考;第八章是作者收录的历年高考听力真题,并配有听力原文及考场原始录音;第九章是全书的参考答案以及听力原文。该书最后收录了高考听力常用短语。本书是新东方老师课堂的再现,希望那些没有机会来到新东方课堂的考生,也能从中获益。
每满100减50 初中化学核心素养培养与生活化教学研究
初中化学核心素养培养与生活化教学研究
龙芳
¥23.80
书稿重建了以核心素养为基础的立德树人、以生为本的教学观,提出了四项新的课堂教学策略,总结了多年的一线化学教学实践经验,结合国家教育“双减” 政策和多方相关理论的生活化教学,围绕初中化学学科核心素养培养与生活化教学这一关键内容, 对生活化教学模式下的初中化学教学行较为系统的分析和研究,构建了全面提升初中生实践能力、创新能力和核心素养培养和发展的生活化视域下初中化学“三全”教学模式。书稿还概括了化学教学生活化设计的一般范式,指出了注意事项,并给出了一些化学 教学生活化设计的实例教案。本书为初中化学生活化教学与研究提供了-定参考价值。
每满100减50 有故事的词语——中国历史卷
有故事的词语——中国历史卷
《有故事的词语》编委会
¥11.92
《有故事的词语》丛书分为5册:《中国历史卷》《中国民俗卷》《中国文化卷》《中国地理卷》《中国礼仪卷》,每册都根据主题选编了50个精彩的词语故事。本书为其中一册:《中国礼仪卷》。 小朋友们通过阅读生动有趣的故事,不仅能对词语的来源和词义的变有所了解,还能充分感受词语背后的民俗传统和文化内涵。在词语里了解中国、认识中国,从而激发出民族自豪感和爱国热情。 此外,本书配有精美的插画,文后还有丰富多样的小拓展、小练习,能够帮助小朋友们更好地理解词义、准确地使用词语。
每满100减50 有故事的词语——中国礼仪卷
有故事的词语——中国礼仪卷
《有故事的词语》编委会
¥11.92
《有故事的词语》丛书分为5册:《中国历史卷》《中国民俗卷》《中国文化卷》《中国地理卷》《中国礼仪卷》,每册都根据主题选编了50个精彩的词语故事。本书为其中一册:《中国礼仪卷》。 小朋友们通过阅读生动有趣的故事,不仅能对词语的来源和词义的变有所了解,还能充分感受词语背后的民俗传统和文化内涵。在词语里了解中国、认识中国,从而激发出民族自豪感和爱国热情。 此外,本书配有精美的插画,文后还有丰富多样的小拓展、小练习,能够帮助小朋友们更好地理解词义、准确地使用词语。
每满100减50 学习力觉醒:可复制的高效学习笔记.2,学习习惯
学习力觉醒:可复制的高效学习笔记.2,学习习惯
小熊馆
¥29.99
这是一套6—12岁小学生适读的学习思维力提升漫画书。 全书共5册,精选了52条有趣又实用的思维工具,涵盖孩子学习提升、习惯养成、认知格局、社交沟通、效率改善等方方面面。 本册书围绕学习习惯展开,以漫画讲解的形式,介绍了金字塔原理、番茄钟、鱼骨图等10种不同学习习惯的核心内涵,搭配简单的互动练习,有效帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。此外,书中的漫画情境和案例均贴近小学生的学习与生活,保证孩子读完之后即可进行实际运用,从而解决学习与生活中的遇到的各种问题。
每满100减50 学习力觉醒:可复制的高效学习笔记.1,学习方法
学习力觉醒:可复制的高效学习笔记.1,学习方法
小熊馆
¥29.99
这是一套6—12岁小学生适读的学习思维力提升漫画书。 全书共5册,精选了52条有趣又实用的思维工具,涵盖孩子学习提升、习惯养成、认知格局、社交沟通、效率改善等方方面面。 本册书围绕学习方法展开,以漫画讲解的形式,介绍了费恩曼学习法、西蒙学习法、语数英工具箱等10种不同的学习方法,结合互动练习,帮助孩子建构高阶的思维方式,有效提升学习效率。此外,书中的漫画情境和案例均贴近小学生的学习与生活,保证孩子读完之后即可进行实际运用,从而解决生活中的遇到的各种问题。
每满100减50 教育新梦:综合实践活动理论与实践探索
教育新梦:综合实践活动理论与实践探索
闻默
¥34.00
教育新梦:综合实践活动理论与实践探索
每满100减50 小古文分级阅读天天练(4年级)
小古文分级阅读天天练(4年级)
张雅琴主编
¥14.80
《小古文分级阅读天天练 4年级》精选了适合4年级小学生阅读的文言文,并且对这些文言文行科学的分类,选材丰富,并且配有生动形象的插图,可作为小学生提高文言文阅读水平和扩展阅读素材的辅导书。 全书分为学期和第二学期两大部分。学期分为“神话传说”“寓言故事”“智慧少年”“志向远大”“勤学苦读”五个章节,第二学期分为“哲理故事”“修身养性”“历史回音”“教子有方”“幽默故事”五个章节,每个章节下面有四至五篇小古文。每篇小古文下面都有注释、译文、习题、启示、拓展5个栏目,便于小学生理解和巩固文言文知识。 阅读这本书,不仅可以提高阅读文言文的能力,还可以从中汲取我国传统文化的精华,提高自身的文学修养。
每满100减50 小古文分级阅读天天练(5年级)
小古文分级阅读天天练(5年级)
张雅琴主编
¥14.80
《小古文分级阅读天天练 5年级》精选了适合5年级小学生阅读的文言文,并且对这些文言文行分类和整理,内容丰富,题材多样,对一些难理解的文言文配制插图,生动有趣。 全书分为学期和第二学期两大部分。学期分为“远古神话”“动物趣事”“诚信为本”“忠孝节义”“人物传记”五个章节,第二学期分为“尊师重教”“自然万物”“勤学楷模”“同窗情谊”“借古讽今”五个章节,每个章节下面有四至五篇小古文。每篇小古文都配有注释、译文、习题、启示、拓展5个栏目,便于理解和巩固文言知识。 阅读这些文章,能够对文言文产生浓厚的兴趣,不断提高阅读文言文的能力,扩展阅读视野。
每满100减50 中小学课本里的名人传记丛书:德川家康
中小学课本里的名人传记丛书:德川家康
皮波人物国际名人研究中心
¥9.99
德川家康,原姓松平氏,小名竹千代,是三河(位于今日本爱知县境内)冈崎城城主之子。祖先原本姓新田氏,由于曾居住在上野国(位于今日本群马县境内)新田郡的德川村,所以也曾以“德川”为姓。竹千代9代以前的祖先曾经统领三河国的松平地区,因此又改姓松平氏。竹千代的祖父清康统领大部分的三河地区,和统领尾张(位于今爱知县境内)的织田信秀(织田信长之父)旗鼓相当。
每满100减50 21世纪班主任工作案例精粹:小学版
21世纪班主任工作案例精粹:小学版
周达章,金莹
¥5.33
本书在精神的指导下,以全新的理念和科学的方法,通过具体的教育案例,为班主任及其他教育工作者提供了解决工作中各种疑难杂症的新方法和新思路。本书收录了一百多篇典型的教育案例。案例包括:案例背景、案例过程、案例反思。案例内容包括;先进生的培养、后进生的转化、习惯的养成、情感的沟通、心理问题的释疑、突发事件的解决等。
每满100减50 上一节好课:“教改之星”优秀课例选集.小学数学卷
上一节好课:“教改之星”优秀课例选集.小学数学卷
王雷英,董锋
¥10.00
呈现在大家面前的教学设计,格式规范。从设计理念到教后反思。一份规范的教学设计应该有的环节基本都包含了。而且,我们还向大家呈现了执教者的课件流程。这样规范的教学设计范本,在浩如烟海的书籍市场上,并不多见。观念前瞻。新课程改革走过十年,老师们从理念到实践都发生了根本性的变革。目前,我们的课改走到哪里了,透过这套丛书,你能很快把住课改的脉搏。实用性强。所呈现的课例不仅拿来就可以用,而且借鉴的价值高。如果在从教过程中,我们能够像他们这样把自己曾经研磨过的课例规范地写出来,相信我们的专业发展之路会走得更坚实,更睿智,更昂扬。 研磨一节好课,如同烹饪一道好菜,犹如煲一道鲜美的汤,好比熬一味有益身心的良药。磨出了浓郁的校本教研氛围,磨出了快速的专业成长通道。磨出了教师进取的改革锐志,更磨出了流淌着幸福的高效课堂。磨的是课炼的是师,惠及的是学生。研磨的是一节节课,成就的是一批批教师,推动的是一所又一所学校,呈现的是百家争鸣的教育探索,发展的是一代又一代孩子。
每满100减50 发展与实践:小学数学“综合与实践”领域教学的探索与研究
发展与实践:小学数学“综合与实践”领域教学的探索与研究
陈霞芬
¥11.67
  本书是宁波市“小学数学疑难问题解决”三年行动的收官之作。 “综合与实践”的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动,有别于学习具体知识的探索活动,更有别于课堂上教师的直接讲授。基于对“综合语实践”的认识与困惑,来自于各县市区的五十多位老师,认真研读了”课标”对“综合与实践”领域内容的目标及实施注意点,对12册教材中的每一个教学内容都做了细致的解读,并对各个教学内容通过“独立备课—反复磨课—小组研课—集体评课—公开展示—完善设计”的流程,进行了宝贵的教学实践,将我们认为好的教学设计呈现给大家,让大家选择、比较或使用。书中的每一篇文章都凝聚着高研班学员的实践智慧,希望老师们以书中的设计为起点,结合自己的学生,让每一个“实践与综合”的教学内容都给学生留下深刻的印象,让学生的数学活动经验逐步积累,数学思想方法逐步形成。
每满100减50 幼儿园水粉教学的实践与研究
幼儿园水粉教学的实践与研究
林飞群
¥9.33
《幼儿园水粉教学的实践与研究》是北仑区厚生幼儿园水粉画教学的实践与成果的总结。全书由基础概念篇、环境创设篇、教学感悟篇、教学课例篇和作品赏析篇五大部分组成,由理论到实践,向我们详细地介绍了水粉画的教学活动。本书逻辑性强,便于阅读。虽作为课题研究论文,但并不枯燥乏味,特别是选取了大量幼儿的水粉画作品进行介绍,更使全书严谨中不失活泼。在教学课例篇中,书中从活动目标、活动准备谈起,并将幼儿水粉画的作品穿插其中,一步一步讲解,还有教师的引导内容,具有较强的操作性。本书为幼儿水粉教学提供了新经验,拓展了新思路,是从事幼儿水粉画研究与教学的老师们的好帮手,也能让家长从中了解水粉画,增强他们培养孩子对水粉画、美术的兴趣的欲望。
每满100减50 初中科学实验指导手册
初中科学实验指导手册
刘东晖
¥5.00
疑难问题来自一线的教学实践,研究的力量来自基层的教研团队,研究的成果也将由全体教师共享。从骨干教师的攻关研究到全体教师的培训,始终突出了“自主”两字。丛书紧密结合教学情境,紧扣问题解决的新型研究模式,给教师的专业成长搭建了平台,也给教师们的自主培训提供了样本与范例,而其中包含的困惑与烦恼、经验与教训、快乐与喜悦、思考与收获,会给人以启示。 本套丛书是我们教师的研究成果,是教学智慧的结晶,其研究模式与研究成果对于进一步推进宁波基础教育的新发展是有意义的。“轻负高质”与均衡发展是宁波基础教育追求的两大重要目标,而实现这两大目标都离不开教师的专业成长。只有全体教师的素质得到全面提升,“轻负高质”与均衡发展才有了保障。
每满100减50 花季小语
花季小语
黛妮
¥1.00
《少男少女文摘丛书》汇集的是近年来写得*美真切、生动感人的少男少女作品。这里有少男少女们初涉爱河的惊喜、迷惘、痛苦和走出“误区”挽手无怨的历程,有对五彩纷呈的世界特殊的感受和选择,有在升学压力之下压弯了腰的哀怨和对父辈们关于人生关于命运关于社会的认从与反叛。
每满100减50 中外微型小说精选
中外微型小说精选
萧枫
¥2.98
国家*颁布了*《语文课程标准》,统称,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
每满100减50 声律启蒙
声律启蒙
萧枫
¥2.98
国家*颁布了*《语文课程标准》,统称,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。