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全球化背景下的外国语言文学研究丛书:中国英语学习者合作输出中的词汇习得
￥40.60
本书采用信息处理理论和社会文化理论的互补视角，运用定量和定性相结合的混合研究模型，探讨了中国英语学习者合作输出中的收性和产出性词汇习得和延时记忆。《中国英语学习者合作输出中的词汇习得》将证实性研究和探索性研究相结合，既关注词汇习得效果，又探讨词汇学习过程，并把习得效果和学习过程相关联，形成了对合作输出中词汇学习和习得的完整理解。
中国特色外语教学改革探索
￥33.60
中学生为什么要学习外语？如何才能帮助学生逐渐学生自己去学习外语并利用外语获得其他的知识和能力？ 束定芳等编著的《中国特色外语教学改革探索——江苏华南实验学校英语教学改革实验纪实(2009.5-2011.1)》就是从这两个问题手，全面探索中学外学教学的*途径。全书共六章节，内容包括实验概况、课程设计、教师培训、教材编写等。
外国语言文学研究丛书:交际与面子博弈:互动社会语言学
￥33.60
互动社会语言学是研究社会生活中人际互动的学科。《交际与面子博弈——互动社会语言学研究》作者郑立华围绕“人们是如何利用语言调节人际关系的”这一中心问题，通过大量日常生活中的真实例子，深浅出地分析了语言与社会、语言与文化之间的关系以及语言在社会生活中的重要作用，凸显了“语言不仅反映社会现实，而且创造社会现实”的观。 同时《交际与面子博弈——互动社会语言学研究》通过对比中国人和西方人之间交际行为的差异，诠释了东西方文化对面子内涵的不同理解以及实现面子价值的不同方式。
外教社博学文库:基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究
￥23.10
阮周林所著的《基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究》以认知心理学研究中的元认知知识体系为理论框架，以中国外语学习者为研究对象，通过自主写作教学探究实践和多途径的研究观察，详尽分析和研究了学生自主语言学习和自主写作能力发展相关的各种学习观念与知识。《基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究》提出了可解释外语自主学习和自主写作的元认知知识交互作用的理论模式以及基于过程写作法的自主写作课程教学原则，在元认知理论应用、教学行动研究设计以及定性数据分析处理等方面均可以为国内外语教学研究和实践提供重要的参考资料。
外语学术普及系列:什么是心理分析理论与批评
￥14.70
19世纪末，心理分析作为一种批评理论伴随着西方现代心理学的发展而兴起。随后，它与众多的思潮交融，产生了心理分析批评的不同分支。心理分析极大地影响了作品批评和读者受，对文学创作亦颇有裨益。《什么是心理分析理论与批评》以问答的方式介绍、归纳和阐释了心理分析的主要流派、代表人物、基本观及其对中国文坛的影响。书后的“作品评析”提供了运用心理分析诠释文学作品的范例；“术语汇览”和“参考书目”帮助初次涉足该领域的读者构建心理分析的框架，亦可供读者一步学习研磨之用。本书由朱振武、邓芬著。
外教社博学文库:汉学视域中的《论语》英译研究
￥19.60
王琰所著的《汉学视域中的英译研究》从西方汉学的视角切对《论语》英译行了历时性的研究。《汉学视域中的英译研究》中选取了汉学各阶段*学术影响力的《论语》译本为个案，结合相关史实和理论，运用宏观的文化分析与微观的文本分析相结合的跨学科研究方法，对《论语》英译行了较为系统的研究。一方面展示各时期《论语》英译的学术形态，理清学术发展脉络，获知其“求知”的西方学术传统；另一方面探索《论语》英译与西方汉学的关系，挖掘它对该学科的学术贡献和价值。这样的翻译研究突出了典籍翻译的学术价值，并为翻译史研究和汉学研究提供了新的思路。
全球化背景下的外国语言文学研究丛书:翻译家林语堂
￥24.50
“全球化背景下的外国语言文学研究丛书”：作者从教学科研中遇到的语言、文学、文化、翻译等具体问题入手，进行了建设性的探讨，可供外国语言文学方向的师生，以及从事中外经济文化交流、教育科研、企业文化塑造的人士参考和借鉴！ 林语堂是20世纪有着全球影响力的文化巨匠，在中国近代翻译上占有极为重要的地位。本书作者设计了一个由“两个视角”（作家和译者）和“三个维度”（翻译能力、诗学体系和翻译实践）构成的综合研究框架，以此展开对翻译家林语堂的深入研究。本书对中外读者了解或研究翻译大师林语堂具有较高的参考价值和现实意义。
外教社博学文库:情景喜剧的幽默翻译研究
￥14.00
情景喜剧的幽默属于由画面、有声语言等多维表意符号融合而成的电视幽默，与传统幽默有很大差异，因而其翻译具有更为复杂的特殊性。《情景喜剧的幽默翻译研究》采用定性与定量研究相结合的方式，尝试从翻译视角下对情景喜剧的幽默类型行细分，着重探讨言语幽默中文字游戏类幽默和文化专属类幽默的翻译。通过基于五部美国热门情景喜剧汉译作品自建的语料库，本书剖析了翻译策略与剧中文化幽默含量、译制方式、喜剧主题、译者的观众意识、幽默重构的可行性等因素之间的有机关联。这一研究可为影视剧中幽默的翻译提供理论与实践依据。
英国文学专史系列研究:英国文学批评史
￥22.40
“英国文学专史系列研究”我国套英国文学史专题研究丛书，包括《英国文学思想史》、《英国文学批评史》、《英国女性小说史》、《英国短篇小说史》和《英国传记发展史》五部学术著作。本套丛书全面、系统地梳理了英国文学五个领域的发展轨迹，将其放在自身的传承关系以及与整个英国文学的互动关系中加以考量，并对各个时期的代表作家和经典作品行深探讨。本套丛书体现了我国英国文学史研究学术范式的转型。作者改变了以往以直观叙事为特征的文学通史编写模式，不仅以更具专业性和学术性的视角，分别阐述了英国文学史上五个领域的体系与精华，揭示真演变过程和内在逻辑，而且也为英国文学史研究提供了一种新的选择。 李维屏等编著的《英国文学批评史》旨在全面追溯英国文学批评的历史轨迹，深刻揭示其从零敲碎到自成体系，从单个文类研究到整体文化研究、从个人心得到学科体系的发展脉络。本书以历史为经，以文类和流派为纬，系统阐述英国诗歌、戏剧、小说批评的嬗变及文论的发展。作者不仅对文艺复兴时期以来文学批评家的观、理论和评论作了认真梳理，而且对文学批评与多元文化批评的关系、文学批评与文学创作的关系等问题作了有益的探讨。
英国文学专史系列研究:英国传记发展史
￥24.50
《英国传记发展史》旨在全面阐述英国传记文学从早期圣徒传到当代传记作品的演变和发展，揭示各个时期传记文学的思想内涵和艺术特征，并探讨传记文学与其他文学样式之间的关系以及传记文学的文学价值和历史作用。本书全面梳理了自文艺复兴时期以来的传记作家与作品，充分揭示了英国传记文学的传承关系及理论发展，并着重探讨了数十位传记作家的思想及其作品的文化意义和社会影响，从而使读者一书在手，英国传记文学的来龙去脉尽收眼底。本书由唐岫敏等著。
多元化图景下的中国外语教学与研究:第四届中国外语教学法国际研讨会论文集
￥33.60
本书为第四届中国外语教学法国际研讨会论文集，探讨了多元化图景下的中国外语教学与研究。
英汉对比与翻译研究:二元·多元·综合——翻译本质与标准研究
￥54.60
本书为系列文集之七，共选收737篇重要论文，其Bb7篇为我国翻译理论史上的名篇，其余为30年来在翻译本质和翻译标准研究方面有重要影响的文章。本书共分四部分：翻译的本质：多棱镜下的译学基本范畴；翻译价值观：对翻译标准的不懈追求；翻译价值观：多元视野中的翻译评价；翻译价值观：对翻译的伦理学探究。本书所收论文反映了翻译本质和翻译标准研究方面传统与现代的衔，反映了这一领域近些年来的重要展以及可能的发展方向。本书具有重要的文献价值，为翻译学和应用语言学专业研究和教学人员以及对该领域有学术兴趣者的参考书。
财富增长:从0到1000万的财富自由手册
￥41.40
本书是写给中国新中产人群的投资理财科普书，是知名财富导师、“北大财富女神”王朝薇的全新力作。王朝薇的“北大女神的财富实战课”曾火爆全网，2 个月内课程播放量突破 1000 万次。本书立足 10 余年来为明星、企业家定制私人财富方案的实践，延续爆款课程通俗有趣、实用温暖的风格，梳理剥离出一套关于财富自由的核心要素、增长模型和实现路径。本书结合学员的真实案例行分析，逻辑严谨、专业扎实，加上清新有趣的文风、一目了然的图表，旨在手把手引领读者从 0 启个 100 万元、个 1000 万元的财富增长之路。
中考英语阅读与完形强化训练1000题
￥29.99
《中考英语阅读与完形强化训练1000题》为中考阅读与完形备考图书。为帮助准备参加中考的学生提升英语阅读与完形能力，编者依据历年各地中考英语真题，编写了这本中考英语阅读与完形专项训练图书。全书以周为单位，设置30周的训练量，每周囊括1篇完形 4篇阅读 1篇任务型阅读。30周练习细分为三个部分：Week 1-10真题集训篇，收录各地中考真题；Week 11-20 模拟演练篇，汇集各地模拟题；Week 21-30原创预测篇，精选国外原汁原味文章，以真题标准为依据行裁剪，命制高水准预测题。该书解析统一编排，独立成册，方便读者使用。解析采用详细、全面的讲解模式，并总结、归纳每周阅读篇目的重难词汇，分析文章重难句子，作为“一周词句储备”栏目放在每周结尾，提升考生词汇储备，破除阅读理解长难句障碍。
信息技术与外语教学研究
￥22.40
《信息技术与外语教学研究：理论构建与实践探索》基于《外语电化教学》期刊近年来发表的一批学术精品文章，以教育技术与学科整合理论为背景，以网络信息技术、外语教学理论及外语教学本体研究三个方面为重点，*梳理了信息技术与外语课程整合的理论构建过程，总结了当前大学外语教学研究的丰富经验。《信息技术与外语教学研究：理论构建与实践探索》既展示了当前大学外语教学改革的阶段性成果，也对未来大学外语教学实践具有的启示。
外教社博学文库:英语教师职前教育:大学本科英语教育专业课程发展个案研究
￥26.60
本书报告了一项采用个案研究方法行的外语教师职前教育项目课程的研究。“教师教育”主要是强调职前教师从事教育工作的综合专业能力的发展；而传统的“师范”概念涉及更多的是教师的教学技能训练。理念上的差距一定会影响课程设置以及课程建设与发展。 通过研究，作者提出教师教育课程应采取资源整合课程模式，即在整体课程设置过程中充分了解学生教师建构知识基础与教师专业思想的需求，除了专门的教师教育课程以外，在其他课程教学中也融职前教师发展的内容。教师教育项目中韵每一位教师在教授课程过程中实践并展现教师专业思想理念与教育教学能力，为学生教师提供有价值的教学观察体验。
外教社博学文库:表征中国社会的话语:基于《人民日报》元旦社论的历时研究
￥19.60
本研究选取58篇《人民日报》元旦社论(1949—2006)这一当代中国政治话语的特定体裁作为语料，行跨时期(1949—1966，1967—1978，1979—2006)的定性与定量分析，从不同的维度系统地揭示了社会语言学中语言与社会共变的规律。中国社会的变迁在这一政治话语中主要体现于体裁结构、社会主体和社会行为的话语表征方式以及评价性资源的历时变异等方面。 研究表明，这些语言使用方面的历时变化，在很大程度上体现了机构权威以及个人权威与公众(包括其他机构或个人)之间的社会关系，已从权势不对称关系逐渐趋向平等关系，更加凸显对中华民族这一共同身份的认同。作为当代中国政治话语的特定体裁，《人民日报》元旦社论语篇中已经出现了话语民主化趋势。
英美文学研究论丛(第14辑)
￥25.20
《英美文学研究论丛第十四辑(2011年春)》，本书内容：包括对学术要有一种爱；叶芝、庞德、亚洲与身体音乐；儒家伦理、庞德的现代主义和中国新儒学……
中国认知语言学研究论文集系列:认知语用学研究
￥31.50
“中国认知语言学研究论文集系列”精选了近20年来国内语言类刊物上发表的有关认知语言学的代表性论文，共有五个分册。本系列集中展示了中国认知语言学研究的发展过程和相关成果，为国内语言学研究者，语言专业教师和学生提供了学习认知语言学基本概念和基础理论，了解中国认知语言学研究历史和现状的重要文献。 《认知语用学研究》由吴炳章和徐盛桓主编，选编了国内语言类核心刊物上近20年来发表的相关论文33篇，汇聚了中国语用学研究领域近年来取得的丰硕成果，分为“关联理论”、“应用研究”、“认知语境”和“语用推导机制”四个方面。全书不仅回顾了中国语用学近年来的研究现状，同时对存在的问题和不足行了深剖析，并对该学科今后的发展前景行了展望。《认知语用学研究》对认知语用学研究具有重要的学术价值。
外教社博学文库:英国浪漫主义诗歌的形式主义批评
￥18.20
英国浪漫主义诗歌以其语言质朴、情感强烈、想象力丰富等特一代诗风，但却在20世纪一度被边缘化，受到了包括俄国形式主义、英美新批评和法国结构主义在内的形式主义批评的回避、贬抑和批判。由王欣编著的《英国浪漫主义诗歌的形式主义批评》通过对形式主义批评理论和浪漫主义文论的条分缕析，发现形式主义批评的许多核心概念都有着浪漫主义的渊源。 《英国浪漫主义诗歌的形式主义批评》将有机融合的形式主义批评理论与方法应用的浪漫主义诗歌解读中，证明语言直白、直抒胸臆的浪漫主义诗歌也同样具有文学性、统一性和复杂性的形式审美价值，以此反拨了形式主义批评对浪漫主义诗歌的不公允批判，同时构建了宏观的浪漫主义诗歌的结构主义阐释程式。
外教社博学文库:戈尔丁后期小说的喜剧模式
￥14.00
威廉·戈尔丁是当代英国文坛的重量级小说家，1983年诺贝尔文学奖得主，以成名作《蝇王》为读者大众所熟知。戈尔丁对人性的冷峻解析几乎成为其个人风格的标志。然而，从小说《金字塔》始，作家的笔触中出现了明显的喜剧转向，其后的每一部重要作品都体现出不向的喜剧模式。《戈尔丁后期小说的喜剧模式》从喜剧模式的角度研究了戈尔丁后期的四部重要小说，《金字塔》、《黑暗昭昭》、《纸人》和《世界的尽头》三部曲，并对作家的艺术手法和主题内容行了深的阐释。 《戈尔丁后期小说的喜剧模式》由沈雁编著。
