购物车
个人中心
4C团队教练:共创一个联结的世界
￥58.80
本书作者基于20年研究实践提炼了一套提升团队和组织能量的系统方法："4C团队教练”法。本书首先通过介绍认知盲区等帮助读者认知的新视野；然后通过深介绍教练的定义、核心能力，团队教练的概念和原则，系统整体观、领导力的整体观等，引导读者回归整体观；最后详细介绍了"4C团队教练”的全貌，包括"道”"法”"术”"器”等内容，并总结了"4C团队教练”的成果，以期帮助读者在认知和教练的范畴中获得启迪，引领他们向创造力的源头迈。
逗逗镇三十六计故事:注音版2.英雄篇
￥35.00
这是一套带拼音的三十六计启蒙故事书。以“逗逗镇”IP为载体，将三十六计变成贴近生活的小故事。在《英雄篇》中：为了攻下逗逗镇，强盗们不择手段，白胡子甚至易容成逗逗镇居民潜伏进逗逗镇打探消息。逗逗镇一时间处于水深火热之中。更让人没想到的是，在这么危机的时刻，居然有居民偷了两只羊，投靠了强盗王白胡子……
知本主义:用知识管理打造企业护城河
￥35.40
商场如战场，企业除了胜利已经无路可走。因为环境迅速变化，传统的学习方式、赋能方式已经跟不上时代的变化，企业无法像过去一样，先慢慢地培养人，再去解决问题，而是必须先解决业务问题，同时在这个过程中把人才锻炼出来。遵循“用驱动学习”“快胜过完美”的原则，组织需要建立“在战争中学习战争”的能力，在一次任务执行周期之内，既要完成预期的业务目标，又要把经验固化为组织能力，还要提升业务团队的竞争力，实现“既‘粮食’，又增加土壤肥力”的效果。华为是践行“在战争中学习战争”的标杆企业，本书从为什么、是什么、怎么做3 个方面对华为项目知识管理解决方案行了系统讲解，适合企业中高层管理者、项目经理、知识管理从业人员等学习。
显而易见:TOC清晰思考实战手册
￥53.40
本书由门篇、实战篇和阶篇3篇组成，遵循由浅到深的学习规律，逐步展清晰思考的学习之旅。门篇介绍了清晰思考的定义、标准、内核，以及学习清晰思考的预备知识等内容。实战篇引了清晰思考解决实际问题的5种思考工具，并以真实案例引领读者深学习每种工具的具体步骤和方法。实战篇的内容是思维流程的核心，可以有效解决工作和生活中遇到的各种问题。阶篇重介绍了如何从经验中学习及如何突破系统惯性，是清晰思考能力提升不可或缺的重要板块。本书特别增加了清晰思考工具的拓展实践和练习题两部分，有助于读者拓展思维，学以致用，解决各自面临的各种问题，实现完美人生。
VR全景图片拍摄与漫游
￥41.00
本书内容以实用为主，够用为度，以项目为导向，以任务驱动模式组织教学，工学结合，精讲多练，注重提高学生的动手能力和创新能力。全书共分为4个项目，主要内容有手机拍摄制作VR全景图，用相机行VR全景图的摄制，无人机、运动相机VR全景图与拼，VR全景漫游。 本书既可作为高职高专、本科虚拟现实应用技术专业、数字媒体应用技术专业及计算机类相关专业的VR全景图片拍摄与漫游制作课程的教材，也可作为从事VR全景漫游及相关工作的技术人员的参考书。
为问题提出而教:支持学生从问题走向问题解决的学习模型
￥28.75
本书提出的问题提出与问题解决方法适用于学校、家庭教育的各个方面，它不仅包含具体的问题提出学习模型，更是作为一种教育哲学和思考方法希望为孩子带来个性化、有意义、有趣的学习体验。它为各个年龄段的教育者、家长提供了一个创新的、理论的和实践相结合的教育指南，建立一个以探究为主导、充满挑战的学习方法。通过让孩子感受到“不知道的快乐”，培养孩子成为具备独立思考，深度学习，解决情景化问题能力的终身学习者。
设计作业的方法:为什么作业的内容以及设计作业的方式至关重要
￥28.75
“双减”政策下，作业设计及有效反馈作为评价教学质量与学生学习成效的关键点是至关重要的。本书阐释了具有实践意义的作业研究，揭示了zui有利于提升学生成效的家庭作业类型是什么，帮助教师科学地应用作业设计的策略，让作业真正发挥效用。同时，书中分享了帮助提升家庭作业影响力的建议，以及不同学科的教师可以在自己的课堂上实施的实用想法、策略及活动。 本书作者安德鲁·B.琼斯发现，作业作为一种课后的评估，其重要性是被低估的。作业是学生独立、自主、深度学习的重要载体，是教学及孩子教育中的重要一环。作业是学生的独立输出，而有效输出本身就是重要的学习方法，孩子完成作业的过程应当成为其自主投入深度学习的过程。 本书将认知心理学关于检索练习、间隔学习和交错练习的当前证据与家庭作业的设置联系起来。例如，让学生们建立知识图示可以帮助他们更清晰地理解课堂所学内容，将信息和知识编码到他们的长期记忆中；频繁地进行低风险测试，可以在不打击学生自信心和自尊心的同时，使他们反思自己的学习情况，加深对于知识的理解和记忆，同时使得教师随时掌握他们的学习动态；使用一张“全班作业反馈表”，向所有学生展现作业中的常见错误、精彩样例和后续任务——这样的高质量反馈可以启发学生对作业新的思考。 以作业为媒介支持学生进行自主学习是学校教研的主要议题。目前，很多学校和教师并没有从研究和实证的角度思考如何设计有效作业，这使得家庭作业不仅没有助力学生的学习，反而成为降低学生学习积极性的因素。对于所有希望走出误区，确保自己设计的作业能够对学生的学习真正产生积极影响的教师和学校领导来说，本书是重要的著作，具有启发性的参考价值。
看图写话就三步——从20字到200字(全彩升级版)
￥29.90
《看图写话就三步 从20字到200字（全彩升级版）》以三步训练，鲜明、直观地呈现看图写话的步骤，帮助低年级小学生解决无话可写的难题，从20字轻松写到200字。本书遵循课外辅导要求编写，涵盖写人、记事、写景、状物等专项写话训练，是小学生学习看图写话的实用助学读物。 适合低年级或作文基础薄弱的中年级小学生自学或家长辅导共读，也可供小学语文老师及等相关教研人员参考。
一分钟超级记忆术
￥48.00
通过思维导图来创建图像和联想，使记忆变得更加简单直。 作者提出了一种以简单，快速和有趣的方式来学习，比如如何学习数学公式，如何快速背诵课文，如何记忆历史时间、地理常识、历史人物等等。 作为吉尼斯世界纪录记忆奖得主，作者在这方面非常有经验，他把自己的方法向孩子们分享出来，希望小学生读者都能快速掌握这套方法，把学习变成一件快乐的事。全书从理论到实践，为许多学科提供了练习的示例，用思维导图改善学习方法，使知识结构更清晰，记忆更牢固。
MBA、MPA、MPAcc、MEM管理类联考综合能力逻辑历年真题分类精解(精讲篇)
￥53.40
本书针对逻辑题型的精练，通过作者对逻辑题型海量题库中甄选的题目，读者在解题过程中把每一种套路的特和解题方法吃透。本书逻辑题主要锻炼读者的解题方法、技巧，通过实战让考生掌握和应用应试时的思路，从而在真正的考试中有的放矢。本书可以与周建武老师的《MBA、MPA、MPAcc、MEM 管理类联考综合能力逻辑精选600题：20套全真试卷及详解》和《MBA、MPA、MPAcc、MEM管理类联考综合能力逻辑历年真题（精练篇）》搭配使用。
智慧交通:高速公路移动大数据分析
￥44.67
本书基于新一代人工智能及记录高速公路系统内车辆空间移动的时空大数据，从地理学空间流的视角探讨高速公路系统内的车辆流动，对于揭示区域内经济活动及人口出行的空间分异格局和流动规律等具有重要的意义。本书遵循“问题聚焦—理论框架—方法步骤—案例应用”的思路组织内容，综合利用地理信息技术、空间统计、网络分析、数据挖掘及数学张量等，构建不同的时空聚合分析方法，对高速公路移动大数据行深分析，剖析高速公路移动大数据蕴含的各类知识（空间格局、时间过程、关联关系等），提出“1 个表达模型 2 套聚合模式 4 种聚合方法”的内容体系，并通过多个案例验证所提出方法的有效性，可为高速公路系统管理、区域规划等提供指导意见和借鉴方向。
SaaS产品实践方法论:从0到N构建SaaS产品
￥47.40
本书提供了一套从0到N的SaaS产品实践方法论。本书内容包括SaaS行业通识、行业洞察、客户调研及洞察、SaaS产品竞品分析、SaaS产品方案设计及立项、SaaS产品规划、SaaS产品需求撰写及评估、SaaS产品上线及迭代，以及SaaS产品经理技能精。另外，本书通过案例分析，让读者更好地理解这些方法论，并提供即用即取的框架，让读者能够轻松上手。 本书的内容主要基于多年的企业软件服务产品实践，并不断行复盘和总结。SaaS从业人员、SaaS创业者和SaaS就业者都可以从中获取行业洞察和业务洞察的核心方法论，甚至SaaS产品经理可以从本书中获得直用于产品实践的操作指南。
PTN分组传送设备组网与实训 第2版
￥48.00
本书全面介绍了PTN光网络技术的基本原理、技术特性、技术要求以及业务应用，主要内容包括光纤传输技术的发展历程、分组传送技术所涉及的数据通信基础知识以及PWE3、MPLS-TP、分组传送网的保护方式、时间同步等技术的基本原理。本书根据高职教育的特，采用“项目导向，任务驱动”的编写模式，按照由浅深的认知规律，以中兴通讯公司的ZXCTN 6200设备为平台，对分组传送网设备整机及单板的功能、设备的初始化、PTN网络的构建、电路业务的配置、以太网业务的配置、ATM业务的配置、时钟和保护的配置以及PTN设备和网络的基本维护行了介绍，每个实训任务和项目的操作方法和步骤都有详细的说明，并配有实际操作视频。 本书可以作为光纤通信、移动通信或其他相关专业的高职高专、应用型本科教学用书和光传输技术的培训教材，也可作为电信、联通、移动传输工程技术人员的参考用书。
如何成为一名反思型教师
￥28.75
如同杰出的运动员需要深刻洞察自身的长处与不足，设定明确目标，并全身心投训练以实现这些目标，教师同样需要如此。在本书中，你将掌握如何巧妙地将有效的教学模式融目标设定、集中练习、针对性反馈以及观课议课之中，以优化教学实践。书中包括与41种有效教学要素相关的280种即时可用的策略，以及一系列将现代技术融教学的创新方法。通过运用这些策略，教师将实现自我提升，同时推动学生的步。
高考白皮书:高考英语听力
￥19.99
《高考英语听力》是北京新东方学校优秀教师李小上在对高考英语听力教学行深研究的基础上，凭借多年一线听力教学的经验，精心造的一本高考英语听力辅导用书。全书共分九章，第一章介绍了高考听力测试的考查方式、命题原则和应试指南；第二章是对语音知识的讲解；第三章是对高考英语听力中对话的解读；第四章是对高考英语听力中独白的解读；第五章是对高考英语听力北京卷中对话填空的解读；第六章是听写训练；第七章是作者精选的十套模拟习题，充足的题量可供考生充分备考；第八章是作者收录的历年高考听力真题，并配有听力原文及考场原始录音；第九章是全书的参考答案以及听力原文。该书最后收录了高考听力常用短语。本书是新东方老师课堂的再现，希望那些没有机会来到新东方课堂的考生，也能从中获益。
世界经典童话一本读
￥49.00
收录30篇安徒生、王尔德、普希金等文学大师的童话佳作，以及来自英、俄、日等各个国家的民间童话，汲取是世界各地的传统文学和民间智慧的精华，配合精美插画，将友谊、勇气、善良等积极的价值观传递给儿童读者。
一本书读懂数字化转型
￥41.40
本书系统阐述了企业数字化转型的核心内涵，并从战略、能力、方法等不同层面，提供了数字化转型的指导思路和实施路径。首先，本书概括了数字化转型的内涵，指出其核心在于利用数字化手段实现企业转型，而详细解析了数字化转型的四个组成部分：数字产业化、数据价值化、产业数字化和政务数字化。本书还深探讨了数字化转型的目标、原则、思路、任务等战略层面的内容。其次，本书从企业数字化问题诊断、资源规划、数据能力提升等方面，提出了数字化转型的能力建设路径，并针对数据应用能力提升、平台建设、业务模式优化等环节给出了具体的方法指导。最后，本书以“1+8”的框架详解了数字化转型的主要实施路径，即“一个工作体系，八个建设维度”。此外，本书阐释了数字化转型的具体方法，从诊断评估、战略规划、平台建设、能力评估等方面给出了操作建议。本书内容丰富，案例生动，可作为企业数字化转型的参考指导手册，既适合企业高层了解数字化转型的方向和思路，又可以供企业中层管理者和技术人员掌握数字化转型的具体操作方法与实施路径。
AIGC:从ChatGPT到多元应用赋能
￥51.60
当前，ChatGPT和AIGC成为市场热点，本书就聚焦这一热点，对其进行详细讲述。本书分为ChatGPT的前世今生、ChatGPT开启AI新纪元、AIGC未来应用前景上、中、下三篇。在上篇，本书对ChatGPT这一核心应用的发展、行业赋能、职业趋势进行了讲解，让读者对ChatGPT有一个*的了解。在中篇，本书从内容变革、技术图谱、产业链、发展趋势等方面讲解了ChatGPT背后的核心技术——AIGC的发展态势。在下篇，本书从资讯行业、教育行业、娱乐行业。电商行业、金融行业等多行业入手，讲解了AIGC在其中的应用以及对这些行业的变革。本书内容由浅入深、由理论到应用对ChatGPT和AIGC进行了*的讲解，内容十分*。
软件优化技术
￥48.00
本书介绍了在现代计算机系统上充分利用微处理器计算能力以提高软件性能的主要优化方法，共分为七章。
为国选士:老北大入学试题(1917—1948)
￥66.00
二十世纪上半叶，新旧思想与力量此消彼长，世界云波诡谲，北京大学汇聚了大部分具有全国影响力的知识精英，是万众瞩目的中心。出什么样的题目来考选新生，颇能反映北大学人的立场、志趣及对国际的认知。 1919年预科作文题：学问当以实验为基础说。 1924年预科国文题：“研究国故”和“保存国粹”，是不是同样的事情？试把各人自己观察所得写出来。 1925年预科历史题：我国关税失自主之权，国几等于灭亡，其故何在？其原动力起于何国？结于何种条约？ 1936年本科作文题：叙述你平日作文所感到的困难，并推寻困难的由来；或者，你从读书以来，对于学问的兴趣经过几次转变？试说明其经过及原因。 1944年地理题：地理系基本公民教育之一，应如何解释之。 1946年联合招生作文题：学校与社会。 …… 《为国选士》以年份为序，系统整理1917—1948年北京大学本科、预科和文、理、法等各门类招生学试题。此外，本书特别收录相关历史图片资料与师友名篇，忠实呈现当时招生情形与校园记忆。
作文就三步 六年级快速写出600字(上)
￥23.90
本书是热销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解六年级上册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出600字。 一想，即用三问审题法，快速把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来行文章结构布局，确定以什么方式展、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写，写出精彩的头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的六年级学生阅读学习，还适合家长、小学语文教师，以及从事写作教学的相关人员参考。
