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名师的教育智慧
￥2.18
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。校长说：“让我们这所小城的中学也学点儿先进的教学方法，与全省一流接轨。”名师叫王大鹏，省特级教师。
名家的教育智慧
￥2.18
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。校长说：“让我们这所小城的中学也学点儿先进的教学方法，与全省一流接轨。”名师叫王大鹏，省特级教师。
校园暴力侵害预防管理与教育
￥9.50
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。校长说：“让我们这所小城的中学也学点儿先进的教学方法，与全省一流接轨。”名师叫王大鹏，省特级教师。
经典中的教育故事
￥2.18
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。校长说：“让我们这所小城的中学也学点儿先进的教学方法，与全省一流接轨。”名师叫王大鹏，省特级教师。
校园交通安全管理与教育
￥0.96
学校请了一位名师，打算给我们语文组的老师上堂示范课。校长说：“让我们这所小城的中学也学点儿先进的教学方法，与全省一流接轨。”名师叫王大鹏，省特级教师。
教师专业发展学校探索书系·人本生态的校园德育
￥6.99
教育的目的是促进人的基本素质的相对健全和可持续发展，要达到此目的，就必须营造良好的教育生态。品德教育更是如此，学校若要有效促进学生们道德品质、行为习惯和个性的健全发展，就必须先解决好学校德育生态的健全问题我校依托潮州古城和金山名校的历史文化传统，在学校德育工作中，着重抓好德育环境的营造、德育内容的健全、德育主体的自主互动和德育成果的积淀传承等环节，逐步形成了良好的德育生态。
智慧灵性的小学语文教学
￥16.20
目前进入一个全新的催人变革的时代，大家对语文教育的认识日趋深入。尤以未来的高考改革为例，语文是毋庸置疑地被作为国家指定的必考科目的基础学科，且分数由过去的150 分升至180 分，在高考各门类中占有相当的比重。另外，在振兴民族复兴、实现“中国梦”的社会主义建设的今天，全民对汉字的认识也越来越达到了白热化的程度。两届中央电视台举办的中学生汉字比赛，2015 年春节全国创编春联的征集评比，以及猜谜语等活动，引起了国人的关注和好评。这些活动贵在唤起国民对祖国优秀文化的传承和创新的意识，激起国人对汉语的捍卫和尊崇，尤其反映了对汉语言的高度重视，也映射出对语文教育的沉思和审视。人们越来越感到，语文学习对国民素质提高的不可分割的关系。这又是一个文化精神财富迅猛增值的时代，是语文教改精神和教学创新智慧高扬的时期，语文教育新的理念和思维之树根植于教育文化生活沃土之中，并且向外在宇宙和内在心灵两个方向伸展。各种学科领域彼此渗透、交叉和融合，相互补充，拓展出一个跃动着创见与智慧的语文教育新领域。新时期的语文教学研究，是在弘扬人文精神和科学精神的新文化气氛中展开的。新课改的十余年来，语文教育专家、学者、教师们的精神观念、思维秩序、研究视角及方式方法，都经受着颠覆与重建的历史拷问和深层探究。教育志士们对语文教育的研究愈趋接近本质，又不乏开拓创新，一个崭新的语文教改新局面正在向更深的领域扬帆远航。
高中政治教学的个性化追求
￥12.34
本书作者将“教书育人”作为社会对教师职责的一种界定，认为从教育的本质和任务来看，教书是手段，育人是目的。本书详细讲述了思想政治课教学中如何不偏离政治课教学的方向与本质，在教学的各个环节上都以育人为目标，始终做到为育人而教。同时，也呈现了作者在“人”字上回归课程本质、在“活”字上探索策略突破、在“特”字上彰显教学个性的毕生追求。
小学满分作文教学法
￥15.05
本书作者将自己的写作经验应用于小学作文教学中，发明了别具一格的“人体作文法”，已获多省、市教师、学生好评，并得到全国 28省 40余位一线教育专家的一致赞誉。全书图文并茂、案例丰富，适合于小学语文教育工作者、学生家长等小学作文教授者阅读参考。
理性“狂”言——教育之道
￥33.34
中国的家庭已经在对中国的高等教育“用脚投票”。2014年全国939万高考生中，有近百万学生弃考，其中因留学或移民而弃考者达21.1%。中国已成为美国海外留学生*来源国。 优秀学生的流失尤其显著。据媒体报道，上海的高中四大名校中，出国的优秀生的比例已约达10%~20%，比较高的甚至已达到30%~40%。 然而，中国的家庭“用脚投票”的同时，国内高校却仍然因为行政化、官僚化、衙门化、学术泡沫、学术腐败等流弊，使得声誉一直未能得到大的改观。 中国高等教育该作出怎么样的改变，才能挽回声誉，重拾信心？ 本书是席酉民教授的*力作，也是其本专论教育管理的著作。作者以77级首批大学生的身份进入高等教育领域，一路走来，目睹了中国教育的高速发展。作者以一位管理学教授和*战略研究基地主任的角色，深深体会到我国现行教育体制、高教模式、管理架构、大学文化的弊端和潜在风险，试图以理论研究、政策建议、自我探索和管理实践起到一点点促进作用。本书收集了近年来席酉民教授所写的文章、为*和国家科教领导小组撰写的部分政策建议、所接受的媒体采访以及就西交利物浦大学探索的简单总结，希望能对教育的前行，特别是在中国新一轮的教育改革中发出一点点能够让人反省的声音，为教育反思、大学重塑时代的中国高等教育的健康发展摇旗呐喊！?
丁香盛开的地方：清华附小教育实践录
￥23.88
2014年，胡长红老师在清华大学附属小学深度体验一年，长期扎根班级让她全面、辩证的感受校园生活，她深切地感受到这所曾经由朱自清、冯友兰为校董的百年名校的厚重积淀与勃勃生机。本书用第三只眼来审视清华附小的课程整合与育人实践，1—4章记录了清华附小春、夏、秋、冬的教育教学生活，都是亲身的经历和感悟。第5章描写了作者与清华附小的孩子们之间的故事，从平实的叙述中却让人感到教育的智慧与修远。第6章描写了作者和年轻班主任的悄悄话，从一个个典型的案例让人感到年轻班主任的成长历程。丁香花是清华附小的校花，象征着附小人的精神追求和教育梦想，故以此为书名。
嵌入中国城镇化脉络的县域中小学布局调整
￥31.26
县域中小学布局调整，作为城乡义务教育治理的重要政策工具，承载着优化教育资源配置，促进教育公平的功能。本书提出县域中小学布局调整是嵌入中国城镇化脉络的国家治理范式价值内核的具体反映，其发展既有其内在逻辑，也受政策环境的影响与制约。
李镇西校长送给老师们的礼物2:每个老师都是故事
￥7.50
不必用堆砌的荣誉来证明教师的成功，教师的光荣就印刻在学生的记忆里……在李镇西校长带领的成都武侯实验中学，每个教师都是故事。在教育工作和生活中，他们有的爱生如子，有的业精于勤，有的勇于探索……每位老师背后的故事和他们的成长之路虽然各不相同，但又惊人地相似：他们用爱心和责任赢得孩子的信任与尊敬，以高尚的师德点亮孩子的智慧与希望之火，让孩子们不仅学习到知识和技能，更培养出他们的独立思考精神……“让人们因为我的存在而感到幸福”的人文精神深入到每一个武侯实验人的内心，他们与作为一校之长的李镇西在教育中相互砥砺与激荡，共同谱写了新教育的华章。 作为校长的李镇西视自己的老师如兄弟姐妹，在繁忙的教育科研与教学实践中，坚持记录和书写每一位教师的故事和闪光点。这些平凡、真实而感人的故事就如同一首首教育诗，为“平民教育实践”留下了生动的教材和宝贵的资料。 本书是教师提升自我以及专业成长的*，也适用于教师、班主任培训。
人大附中名师语文课:让学生爱读会写能考(套装共4册)
￥88.03
书之于作文，就如同树根之于枝叶，源泉之于河流，基础之于大厦，血脉之于躯体，灵魂之于生命。学生不书却想写好作文，和蜜蜂不采花粉却想酿蜜一样荒唐。 书是写作之本。这是一本智慧之灯、写作之门的阅方法书。人大附中名师于树泉和吴凌带领初中教师和学生，先河，创性地在语文教学中展整本书阅，历经10年的破冰、探索、实践与研发，摸索总结出了一套整本书阅的教学法和有效学习法，验证了学生好书、写好文章的写合一的制胜之道。全书用八章内容，全面、系统、客观地呈现对写合一大语文教育的探索研发——验证过的细节把握、深浅出、极具价值的教学法和学习法；让学生如醉如痴、乐此不疲的阅方法和阅书单；助力阅和作文所构建的反馈机制、评价体系；充分调动学生兴趣、激发学生热情、唤醒内在驱动力，从几页放弃，到几百万字一套书意犹未尽，从而实现“海量阅”“多元阅”“写有内容”“写得精彩”的爱上阅的快乐共享过程；一则则教与学过程中从碰撞抵触到默契协同的精彩故事；活化整本书阅的知识和技能，以阅为起，启学习得高分之路，以及几届中考、高考成绩优秀的背书——好地诠释了“多书，好书，好书，整本的书”，才是语文学习的康庄大道；好地诠释了语文是什么；语文课改，书为本；立德树人，要整体渗透，润物无声。 整本书阅是当前教育新思想中大语文教育的核心思想。《人大附中整本书阅取胜之道》不仅解了“好故事、写好文章”这个教育理念，适合学生自学、老师导学、家长督学，启知识与技能、过程与方法、情感与价值观的加速器，形成放、多维、立体、阔的文化视野和成长型思维，更是提供了大语文教育的方法和策略，让教师和学生、家长在课堂教学和家教指导中，明确目标，掌握方法，达成显著效果。 整本书阅“十有” 把握时机，让阅“有力” 整合教材，让学生“有空儿”； 设计梯度，让阅“有序”； 明确标准，让阅“有纲”； 讲究方法，让阅“有趣”； 写结合，让阅“有法”； 发资源，让举目“有得”； 创新机制，让评价“有谱”； 专题共，让阅“有场”； 积累提升，让阅“有成”。
教苑撷英
￥27.00
本书是配合普通高中英语新课程标准编写整合的教学课例研析，主要内容为南宁市第三中学一线英语教师的优质课比赛课例，涵盖了高一至高三的典型课型，可操作性强。本书包含听说教学设计课例4 篇、语篇阅读教学设计课例19 篇、语言运用教学设计课例3 篇、写作教学设计课例4篇以及语法教学设计等其他课例3 篇。每个教学案例主要包括主题语境、语篇类型、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、板书设计等几个板块，把语言能力加强、文化意识形成、思维品质发展和学习能力提升融入课程内容和教学活动中，为在课堂教学中培养学生的英语学科核心素养进行了有益的尝试和探索。 本书中示例的基于英语学科核心素养培养的优秀教学课例，可为一线教师在实践教学中落实英语学科核心素养培养目标工作，提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力提供重要借鉴。因此，本书的目标读者可以是广大中小学一线英语教师，也可以是高等院校英语师范专业本科生或研究生。
躬耕笃行 潜心育人
￥24.50
本书主要是于兰老师工作30年来的教育教学实践案例、反思及经验。其中包括于兰老师坚持一贯的教育教学理念，课堂教学实践实录及经验；班级管理实践，自己主持或参与的课题研究实践；学校管理实践和经验介绍等。同时也包括于兰老师认为在一些重要的时间节点上，应该给与学生的建议。
万人迷老师养成宝典(第2版)
￥18.72
《万人迷老师养成宝典（第2版）》告诉你的秘诀真正有效，可以立竿见影地在你的学生们身上体现出来：如何制订行之有效的教学计划，如何让顽皮的学生乖巧听话，如何让学生积极融课堂爱上学习，如何与喜欢说闲话的同事相处传播正能量，如何提升专业技能让教学散发魔力，如何让学生养成专注自律的习惯，如何让学生感受到你的爱，等等。《万人迷老师养成宝典（第2版）》新增的“关于七的额外红利”部分，则是对这7个秘诀的一步创新和拓展，必将改变你的教学成效，影响你学生的一生，让你更加出色、卓越！
百年“淑新”文化引领下的学校课程审视与未来构想
￥29.90
《百年“淑新”文化引领下的学校课程审视与未来构想》以丰富详实的资料，记载了上海市金山区*实验小学在百年“淑新”文化引领下教学育人目标不断厘清与发展的过程；以及由此带来的“淑新”课程的不断改、革新、重构、融合、发展，其中也包括“淑新”课程顺应时代变革行的未来构想与设计。借助百年课程的发展，可以让读者看到“淑新”课程初来之路，看到先辈们在教育改革、创新实践中留下的串串足迹，为青年教师了解课程史、拓创新提供借鉴，也为其他学校寻找学校文化之根提供借鉴。
他们这样说--中外著名教育家格言选(创建和谐校园16本)
￥1.99
《他们这样说：中外著名教育家格言选》所汇集的教育格言是从古今中外教育家中选取的100位教育家教育智慧的结晶，摘选了反映他们对教育问题的智慧感悟的格言700余则。这也是他们教育人生的心声——构筑成了反映其智慧结晶和人生心声的教育格言。
中小学班会、队会的主题设计与组织(创建和谐校园16本)
￥1.99
“班会”是指班级管理人员根据一定的教育指标，组织所有同学举行班集体活动。老师要参与指导，把握方向，关心学生需要及发展过程。按照活动设计、活动准备、开展活动和总结工作的顺序，有步骤地进行该主题活动。内容要广，可分为德育活动、智育活动、体育活动、美育活动和劳动教育活动。在具体活动中，目标不可单一，要有综合性，才有利于学生全 面发展。活动要多样性：讨论式、报告式、竞赛式、表演式、游戏式、参观式和课题式等，活动的形式与内容要组合在一起，要有创造性和趣味性。总的来说，好的集体活动可以提高集体人员的素养，也能促进集体发展。
为未来而设:中小学STEM实践案例
￥22.80
本书将提供中小学STEM教学实践中的11个案例，其中《全球化合作：月相观察》、《教师共同学习：月球车》、《中美学生合作研究：海洋垃圾》、《实地调查：土壤生物的多样性》、《数据挖掘：四季景观变化随纬度的增大而增大吗？》、《建模：提升力学上的科学素养》、《项目制学习：太阳灶》等7个案例是本人在美国博士项目中的STEM教学实践。另外《工程师与科学教师合作：蝴蝶花园 》、《理解科学本质：USAYPT》、《培养学生创造力：谷歌APP INVENTOR 》、《科学与工程实践：Microbits感知世界 》4个案例是基于本人做为研究员或行动研究员对深圳几所k-12学校STEM教育实践的观察与思考。本书的11个案例是将探讨三个核心思想在STEM教学上的运用以及对教学的影响和意义。本书每个的案例分析将会提供所运用的工具与资源，便于读者学习与运用。
