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教育教学知识与能力(小学)
￥24.90
本书安排了七个模块。每个模块安排了备考指南、知识结构图、考试内容和强化过关训练四个部分。“备考指南”可以快速地引领考生一览考纲全貌，洞察考试趋势，掌握考试的基本要点；“知识结构图”用树形图把每个模块的知识主题和结构直观呈现出来，便于考生对各模块考试要点形成清晰的认知结构。“强化过关训练”帮助考生夯实基础，查漏补缺。“考试内容”部分每一章都安排了考点梳理、正文内容、知识链接、真题链接、名师讲堂。
幼儿园教师专业技能训练考核手册
￥24.00
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对幼儿园、中小学教师的专业化素质和水平提出了更高的要求，要实现纲要所提出的教育改革和发展目标不仅要求幼儿园、中小学教师要掌握扎实的专业知识，还要具有较高的教师专业技能。随着教师职业的日益专业化，我国的教师教育正在经历着从数量发展向质量提高转变的历史性变革。提升教师素质，培养造就一支高水平的教师队伍已成为我国实现教育现代化的基础。 教学实践证明，教师专业技能是教师赖以发挥其内在素质、传输教学信息、完成教学任务的基本的保证。高师院校学生教师专业技能训练，是教师职前教育的重要内容，对于深化高等师范院校教育教学改革、有效提升师范生实践教学能力、促进专业发展，从而提高人才培养质量都有着特殊的意义。
小学教师专业发展
￥14.50
为了满足基础教育改革和教师教育课程改革的需要，真正提升教师教育教学水平和人才培养质量，依据《教师教育课程标准（试行）》的基本精神，本书深入讨论了教师专业素养的构成与教师专业发展的模式、阶段、途径及评价等内容。
小学综合实践活动案例解读
￥18.00
《小学综合实践活动案例解读》内容充分体现了靠前外综合实践活动相关课程领域的近期新研究进展，不仅在理论上完整介绍小学综合实践活动的理论和相关特点，而且通过结合案例分析小学综合实践活动课程的开展过程以及注意细节。 《小学综合实践活动案例解读》贴近一线教师的教学实践，为在职教师以及学习综合实践活动课程论的本科生和研究生提供了丰富的实践范例，是理实一体化的典型。
语文教师PCK发展与聚焦
￥29.00
《语文教师PCK发展与聚焦》内容有对国外新世纪“语文课程标准”的透视与反思、国际视野与本土行动—2011版语文课程标准的解析与反思、2011年版义务教育语文课程标准的国际透视、透视印度中学语文教材的价值取向、国内语文教材透视、语文教师面临的新挑战、关于基础教育新课程推中几个问题的思考等。
小学教师教学基本功训练
￥19.00
教师要胜任本职工作，需要很多复杂的能力与智慧。尤其是对于小学教师而言，作为儿童的启蒙老师，对儿童一生的成长发挥着重要的影响，甚至可以说，小学教师职业素养的高低对社会文明的发展进步具有尤其重要的意义。本书主要从书写基本功、口语表达基本功、现代教学媒体应用基本功、艺术鉴赏与才艺基本功、说课基本功、教学设计基本功、课堂教学基本功等方面具体阐述了教师所需的基本功训练。...
小学教师教学基本功训练教程
￥19.50
自古以来，教师就承担着“传道、授业、解惑”的重大使命。时至近代，随着教育的制度化，教育教学工作已成为越来越重要的专门职业，教师的社会作用也愈发显著。现代社会，教育已经成为推动社会政治、经济、文化等持续发展的动力，而教师，不仅是人类文化的继承者和传播者，也是社会物质财富的创造者，是社会发展和变革的重要力量。小学教师是儿童的启蒙老师，对儿童的成长和人生道路的选择具有重要的影响，这一职业一直受人尊重。随着社会对儿童关注程度的提高，小学教师的待遇和社会地位逐步提升，与此同时，社会对这一群体的高质量要求也在与日俱增。小学教师既要“教书”，又要“育人”，而要胜任本职工作，就必须具备很多复杂的能力与素养，这其中的基本能力与素养具体到教学层面，则为教学基本功。小学教师的教学基本功具有很强的专业性和时代性。一方面，教学基本功必须充分体现小学教师的专业特征；另一方面，随着时代的发展，教学内容、教学工具、教学技术以及人们的思想观念都发生着变化，这些都对小学教师的教学能力提出了更高的要求。因而，小学教师所应具备的教学基本功必须与时俱进。有鉴于此，《小学教师教学基本功训练教程/高等学校卓越小学教师培养系列教材》的编写目标主要定位为：首先，覆盖面广，专业性强。《小学教师教学基本功训练教程/高等学校卓越小学教师培养系列教材》围绕小学教师教学基本功构成要素的几个基本方面，着重展现普遍适用于小学课堂教学的通用基本功，并兼顾能够胜任小学学科教学的专业基本功，在体现与中学以及大中专院校教师课堂教学相似的普遍共性的同时，重点突显对小学教师教学基本功的特殊要求。例如简笔画和讲故事，这两项技能在教师基本功训练的一些通用教程中极少出现，但于小学课堂教学却是有效的辅助手段，故而《小学教师教学基本功训练教程/高等学校卓越小学教师培养系列教材》在第四章“艺术鉴赏与才艺基本功训练”中专辟两节予以强调。因此，《小学教师教学基本功训练教程/高等学校卓越小学教师培养系列教材》主要适用于师范院校小学教育专业的学生，以及入职不久、尚待提升从教技能的小学教师。...
做一个有思想的教师—泉州名师教学思考与主张
￥38.40
《做一名有思想的教师：泉州名师教学思考与主张》是泉州市第二批小学教学名师培养项目成果，汇集了89位泉州名师的教学思考与主张，他们从不同角度阐述了对教学的理解。该书内容主要包括三大模块：1．教学视角。教学主张直接指向教学活动本身，这样的教学主张基于自己的课堂教学实践，对有效教学进行深刻的思考，提出了诸多切实可行的路径和策略，具有较强的实践意义。2．学科视角。教学主张直指学科特点，从学科角度立意，这样的主张本身是从学科特质、功能及任务等角度进行提炼的，较好地阐释了名师对学科内涵和教学追求的独特见解。3．学生视角。教学主张对学生的学习活动、素养提升等方面进行研究，这样的主张着力研究学生及学生的成长和发展，解决的是教育教学的本质问题。
学前教育学
￥22.50
“学前教育学”是学前教育专业的一门专业基础理论课，是学前教育各领域学习的基础和前提。 《学前教育学/“十三五”江苏省高等学校重点教材》的编写以当今学前教育改革与发展以及对人才培养的要求为背景，以学前教育学的基本原理、基础知识和方法为主，力求体现学前教育基础理论知识的整体性和系统性。同时，《学前教育学/“十三五”江苏省高等学校重点教材》也充分反映了学前教育的学术前沿动态与实践探索经验，体现了时代性和前沿性，使学生在掌握学前教育基础理论知识的同时，也充分了解幼儿园教育教学实践状况，以提高其专业素质。 《学前教育学/“十三五”江苏省高等学校重点教材》主要定位于高职高专院校学前教育专业的学生使用，因此，在本教材编写过程中立足于高职高专院校应用型、技能型人才培养的要求，充分考虑高职高专院校学生的接受程度及学习特点，精心设计了编写内容与体例，每章以“问题情境”导入，深入浅出地阐述了理论知识，每章末设有“拓展阅读”和“实践与训练”，以培养学生的实践能力，力求体现教材内容的可读性、实践性和应用性。 2001年随着《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》的相继颁布，我国教师资格考试制度发生了重大改革。自2015年起，教师资格考试实行全国统考。因此，《学前教育学/“十三五”江苏省高等学校重点教材》内容的编写依据新国家教师资格考试标准及考试大纲，既保证知识系统的完整性和科学性，也切合了考试大纲的知识点和重点内容。每章末设有“真题链接”和“回顾与思考”，以便于学生复习备考，力求体现教材内容的“课证融合”性。
学生见习手册:二
￥6.50
《学生见习手册（二）/学前教育实习实训系列教材》为高等院校学前教育专业专科教材，是三年制大专院校学前教育专业一年级学生的见习指导手册。 《学生见习手册（二）/学前教育实习实训系列教材》内容与幼儿园一线实践密切相关，对于初入幼儿园见习的一年级学生具有很强的指导性。 《学生见习手册（二）/学前教育实习实训系列教材》内容全面，体系安排合理，操作性强。
幼儿园科学游戏的理论与实践
￥19.00
本书依照幼儿园科学教育内容划分为四个专题，即生命科学类游戏、物质科学类游戏、地球空间类游戏和科学技术类游戏。各专题下按照核心概念与关键经验、选编原则和典型案例与分析三部分来呈现，前两部分是理论说明，典型案例与分析按照各专题的分项内容依次介绍。每个分项内容处包括原理与观点、实例呈现（适合班龄、游戏准备、游戏玩法、游戏分析和游戏建议）和拓展阅读。
教育学基础(第二版)
￥22.50
基于“标准”的教师教育课程改革新编教材系列：教育学基础》在“课程”部分着力阐述“课程设计与开发”方面的内容，帮助师范生更好地把握“校本课程开发”、“综合实践活动课程设计与指导”等课程改革的重点和难点。根据《中学教师专业标准（试行）》，本书在“教师专业素质”部分一改传统教育学的叙述套路，以教师专业发展为视角，从专业道德、专业知识和专业能力等方面对教师专业素质结构及具体内容进行了重新阐释。
核心素养理念下英语教师教育专业培养模式：理论研究与案例库建设
￥24.00
本书得到江苏省高校哲社课题、江苏省研究生教改课题、江苏省中小学教研室课题、南通大学研究生教改课题出版资助。全书包括理论篇与案例篇两大部分。理论篇主要梳理了核心素养理念、教师专业发展、卓越教师培养标准和案例教学四部分。案例篇则主要从英语语言知识教学、技能训练、英语教学设计、英语教师培养、英语教学评价等五个方面探讨了核心素养理念的落地问题，每个案例都是严格按照国家教学案例库的要求设计。
心理健康教师指导用书六年级(第二版)
￥79.00
本书为南大版《心理健康》学生用书的配套教师用书，根据教材内容和板块，针对不同板块为教师授课提供建议和帮助，包括课前引入、教学目标、课堂时间分配、辅助活动、资料拓展等。配套光盘将辅助材料归纳整理，更加直观地为教师授课提供帮助。
儿童画创编
￥24.50
本书是学前教育专业美术系列教程之一，依据学前教育教学实际情况，本着适用性、规范性、可操作性、时代性的指导思想，在内容的编辑上遵循难易适中、学以致用的原则，分为儿童画概述、儿童画的造型元素、儿童画构图、儿童画色彩、儿童油画棒画、儿童水粉画、儿童画其他表现技法、儿童绘画创作共八章。
蒙台梭利教育羊皮卷
￥6.99
蒙氏教育是超合法国家，种族，宗教差异在全球普及推广的教育理念和系统教育方法。蒙台梭利的教育理论和方法影响了整个20世纪，蒙氏教育法是当今世界公认的*秀的教育方法。对中国父母的传统教育观念而言尤其具有颠覆性启发性，正影响着越来越多的中国父母。华业编著的《蒙台梭利教育羊皮卷》揭示童年的秘密，传授*秀的教育方法，给孩子一个自由发展的人生。只有发现和解放儿童，我们才能拥有更好的未来。
个人学习环境构建：高中语文学习障碍点突破的新途径
￥39.90
本书分为五大部分——导论、理论解析、体系架构、实践聚焦、卷尾语和参考文献。 “第1部分 导论”作者先篇明该课题的研究价值与意义、核心概念界定；然后“第2部分 理论解析”分别就学习环境与学习支持、个人学习环境（PLE）、高中语文学习障碍、高中生思维发展特及其影响因素、高中生自主学习这五大方面行研究综述；之后“第3部分 体系架构”将理论与下的高中语文学习内容与目标体系结合，行有针对性地分析；“第4部分 实践聚焦”则从诊断策略、资源发以及实施路径创设三方面行阐述，将作者带领团队取得的课题研究成果逐一展；（zui）后“卷尾语”指出后续深研究的方向。 全书对于广大高中语文教师展个性化教学有着一定的借鉴意义，也是对现在的教育改革形式下优秀的语文教师及其团队所获得的先成果的一种体现。
学前儿童家庭教育指导研究
￥34.80
本书理论基础科学、系统，对儿童早期家庭教育的现状、指导内容、方式方法、指导途径、指导者素养提高和培训、指导工作的实施等问题行了全方位的研究和论述，包括“绪论”“家庭教育指导工作政策发展与理论体系构建”“0～6岁儿童家庭教育指导的现状”“0～6岁儿童家庭教育指导调查的数据分析”“学前儿童家庭教育指导的问题与应对”。全书文字通俗易懂，文风朴实无华，对学龄前儿童的家庭教育具有很强的指导意义。
心理健康教师指导用书四年级(第二版)
￥79.00
本书为南大版《心理健康》学生用书的配套教师用书，根据教材内容和板块，针对不同板块为教师授课提供建议和帮助，包括课前引入、教学目标、课堂时间分配、辅助活动、资料拓展等。配套光盘将辅助材料归纳整理，更加直观地为教师授课提供帮助。
心理健康教师指导用书九年级(第二版)
￥79.00
本书为南大版《心理健康》学生用书的配套教师用书，根据教材内容和板块，针对不同板块为教师授课提供建议和帮助，包括课前引入、教学目标、课堂时间分配、辅助活动、资料拓展等。配套光盘将辅助材料归纳整理，更加直观地为教师授课提供帮助。
心理健康教师指导用书二年级(第二版)
￥79.00
本书为南大版《心理健康》学生用书的配套教师用书，根据教材内容和板块，针对不同板块为教师授课提供建议和帮助，包括课前引入、教学目标、课堂时间分配、辅助活动、资料拓展等。配套光盘将辅助材料归纳整理，更加直观地为教师授课提供帮助。
