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59元6本 形成性评估在外语教学中的应用与研究
形成性评估在外语教学中的应用与研究
顾永琦;王小英;张春青;李加义
¥40.17
形成性评估在促教师教学和学生学习方面发挥着重要作用。本书从认识、应用和研究三个层面系统介绍了形成性评估,以期为我国的形成性评估实践与研究提供参考。本书分为三部分,共十三章。第一部分包括第一至五章,介绍形成性评估的概念、理论依据、评估内容、评估方法以及质量标准和效度验证。第二部分包括第六至九章,介绍形成性评估的指导原则、课堂上各项语言技能的形成性评估、课堂外以及基于网络资源的形成性评估。第三部分包括第十至十三章,介绍形成性评估研究的概况、类型、实例及趋势。
59元6本 译者行为批评应用研究
译者行为批评应用研究
周领顺;等
¥34.87
本书的逻辑框架是:从基础概念到应用,再到理论和研究,呈现为一体化发展,融理论建设、应用研究和翻译批评操作性提升于一体,探讨的核心话题包括译者行为研究背景、译者行为批评理论溯源、概念内涵辨析、译者行为研究方法和具体的操作模式、“文本—行为—社会”三位一体分析框架建构与实践检验、译者个体行为与群体行为、翻译行为批评视域的翻译实践与应用中的机器翻译问题、译者行为研究未来发展方向等内容。 作为评价理论,译者行为批评以人为本,可动态解释和解决翻译过程和翻译活动中的现象和问题;作为实践理论,可提高翻译批评的操作性,并间起到改善翻译实践的作用。“译者行为批评”属于国内原创译论,在实践中不断创新,有助于推动造翻译理论的中国学派。
59元6本 中国传统哲学术语英译研究
中国传统哲学术语英译研究
郭尚兴;郭倩
¥33.81
中国传统哲学术语英译一直是翻译领域的重大难题,其准确翻译直关系到中国哲学思想的国际理解与传播,对推动跨文化交流和文明互鉴具有重要意义。本书系统分析了该类翻译实践的特殊性,以中西客观诠释学为理论基础,从英译目的、性质、原则、标准、方法论等方面展探讨,并结合这些术语所具有的思维整体性、发展的强诠释性、意义生成的高文化语境性,以历史文化语用学为方法论指导提出以下针对性方法:根据义理,译出差异义;根据语境,译出适切义;根据义场,译出关联义;根据义流,译出当下义;回到文本,译出历史义;根据中国文化专有性和译语的文化空缺性,音译之。
59元6本 Rasch测量理论在语言测评中的应用研究
Rasch测量理论在语言测评中的应用研究
范劲松;张晓艺
¥50.66
Rasch模型在推动考试测评效度和公平性方面发挥了重要作用。本书立足语言测试研究前沿,详细介绍了Rasch模型在语言测评中的应用,通过具体案例分析阐释模型工作原理并解读结果,为提升语言考试质量提供重要依据。 全书共九章。第一章探讨语言测试的学科属性;第二章介绍Rasch模型的基本概念;第三至五章介绍语言测试中使用最为广泛的基础Rasch模型、部分得分模型、评分量表模型和多层面Rasch模型;第六、七章梳理评析国内外采用Rasch模型的研究;第八章探讨Rasch模型分析的一些高阶话题;第九章总结提炼Rasch模型的分析步骤,指出其未来发展方向。附录详细介绍使用Winsteps和FACETS软件行分析的步骤。
59元6本 权力
权力
杨金才;姜礼福
¥31.69
本书首先对权力话题行概览,考察权力的产生、兴起、基本内涵和主要特征,强调权力研究的当代意义;下来就西方重要思想家的权力观行系统梳理和多维阐释,展现权力意涵的多元性和流动性;然后结合具体的外国文学作品,分别从阶级、民族/种族、性别以及人类世环境四个重要维度展案例分析,考察不同社会、历史和文化语境下权力的具体表征和呈现,为文学权力研究和批评提供借鉴。
59元6本 文必与明合——中国“文明”概念小史
文必与明合——中国“文明”概念小史
方维规
¥28.00
《文必与明合:中国“文明”概念小史》一书详细梳理了在晚清、近代历史语境中,现代西方“文明”概念自欧美经由日本输到中国而与中国自古有之的传统概念相互融合的发展过程。作者主要从概念史的角度对“文明”一词在中国的引受的历史行梳理,同时与清末西学东渐、思想史、观念史以及中国士大夫、知识分子逐渐与西方世界触的历史程联系起来综合考察,在一定程度上揭示了“文明”概念的传、定型与中国走向近现代文明的历史程。
59元6本 中国书画中看不见的身体
中国书画中看不见的身体
高建平
¥32.50
《中国书画中看不见的身体》一书运用现代视觉理论,对比西方美学传统,对中国古代文人画及其与书法的关系中所包含的理论内涵行了梳理。导论对中国绘画理论的形成背景行了概述。前两章讨论了中国古代绘画中的线的特征,但并不是形式主义地谈论线。而是论述了关于线的“徒手性”、“书画同源”理论内涵、关于绘画工具使用的态度、不同画种的地位、绘画中墨的地位、描写之辨,以及线的顺序、绘画与下棋、一笔画的美学含义、“便”作为美学概念,等等。通过这些讨论,展现出一些常见的美学概念中深刻的哲学含义。第三与第四章讨论“动作”问题,从可见的线回溯到对作线的动作的思考。这其中包括作为表演的绘画、表现性动作与表演性动作的区别、笔触的力量与画家的力量、气势、韵律性运动、时间等方面的内容。第五与第六章集中讨论画家、绘画与所画对象之间的关系,从而回到手与眼的关系上来。在这两章中,主要讨论怎么穿透世界的表面而达到内在的真实,对待形似的态度,六法中所隐藏的双重倾向,神、理、真,与看的方式,以笔取真之道,以及意在笔先,超越色彩,等等。第七章是全书的总结,试图证明一个由表现性动作所组成的整体的存在。论述中西不同的关于美的观念,不同的对书写性的态度,对有机整体的挑战,两种整体性,以及后得出一个结论:存在着一个由意、气、势、笔所组成的新的整体性。
59元6本 优美的学术写作
优美的学术写作
[ 美 ] 海伦·索德
¥26.00
在许多学者看来,“优美的学术写作”——往最好的情况说,是一种自相矛盾的表达,往最坏的情况看,是一件非常冒险的事情。有学者会问,我们为什么要用不必要的、华丽的辞藻装我们的研究呢?对文风的公然青睐,岂不表明我们思想肤浅、重形式而轻内容?本书作者海伦·索德(Helen Sword)的观是,“优雅的思想应该优雅地表达”,只有在勇于尝试而非墨守成规的氛围中,思想创新才能蓬勃发展。 优美的学术写作,可以既严肃认真,又饶有风趣;既坦率直,又充满诗意;既朴实无华,又生动优雅;既客观公正,又独具个性,或者是兼而有之的。本书对学术写作文体风格、结构设计、如何写出诱人的标题、高明的遣词造句、如何为研究故事注活力,以及如何避免过度使用术语、过于抽象等学术写作中的普遍问题提出了建议和解决方法。这本书让学者能够文思泉涌、激情洋溢、技巧卓越、风格独树。
社会组织合规管理实务
社会组织合规管理实务
爱新觉罗·严宏
¥53.40
合规是当前社会组织发展过程中越来越被重视的话题,“合规管理”已成为社会组织业务培训的一门必修课。 本书系统介绍了社会组织的概念、社会组织的功能与作用、社会组织的实务框架、社会组织的合规管理、社会组织的运作规范等,涉及法人治理机制、人力资源管理、资源筹募管理、战略管理、知识产权管理、合作管理、涉外交流管理等内容,适合科技、教育、文旅、体育、工商、生态环保、社会服务等领域的社会组织参考使用。
成渝城市群高质量发展的产业结构优化研究
成渝城市群高质量发展的产业结构优化研究
杨丽君
¥40.80
本书聚焦于成渝城市群高质量发展的核心引擎产业结构优化,系统探讨了其与数字经济、绿色全要素生产率、城镇化及传统生产要素间的复杂联系。本书综合运用多种研究方法,在整体分析的基础上,着重考察了成渝城市群内部的中心城市与非中心城市,以及成渝城市群与长三角城市群、京津冀城市群的异质性。本书旨在“对症下药”,为推动成渝城市群实现从双核集中到网络化配置的均衡、绿色和高质量发展提供翔实的理论与实证依据。
59元6本 文心墨妙——近现代学人谈书法【中华书局出品】
文心墨妙——近现代学人谈书法【中华书局出品】
陈亮亮,蒋润编著
¥40.80
本书精择近现代文人、学者20余人论书之语,汇编成集。所选诸公,以学问、文章而论,都是此百年间的硕学名儒。书法造诣,亦有精擅。唯其人书名往往为文名所掩,论书之特识也有待发覆,故值得搜辑而出,汇成一编,以见昔人学问文章对于书艺的涵养,“字以人传”,而非“人以字传”。其中所选论书文字,识大遗小,宁缺毋滥,必期有益于读者长养胸襟,阔眼界。
59元6本 *次遇见莎士比亚
*次遇见莎士比亚
胡鹏
¥29.50
马克思称莎士比亚为“人类最伟大的戏剧天才”,可其人究竟如何? 出身商贾之家,未受过完整教育,早早结婚,又早早离家,在伦敦混迹市井,随即一朝发迹,在戏剧界、文学界一跃成名。他跌宕起伏而又神秘的一生,同那个时代的英国历史风物一起,被镶嵌在其作品中。从《哈姆莱特》《威尼斯商人》到《亨利四世》《暴风雨》,莎士比亚的剧作至今仍在被诵读、被演绎,而其中蕴含的对社会与历史、人性与情感的独到见解,亦不因时间的变迁而蒙尘。 莎士比亚绝不仅仅属于一个国家、一个时代。他是世界的,他属于所有世纪。
信州年鉴. 2022
信州年鉴. 2022
中共信州区委党史党建研究中心(地方志编纂中心)
¥69.30
2021年全区坚持稳中求工作总基调,贯彻新发展理念落实高质量发展要求,统筹推稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作, 保持了经济持续发展和社会大局和谐稳定,为全面建成小康社会下坚实基础。《信州年鉴 ( 2022)》准确、系统地反映2021年全区在政 治、经济、文化、社会和生态文明建设等方面发展的主要成就和业绩为促全区经济更好更快发展提供借鉴为国内外了解信州提供翔实、 可靠的资料和信息。《信州年鉴 ( 2022)》采用栏目化、条目体形式编写。
铸魂育人·兴船报国 : 江苏科技大学之“大思政课”育人实践
铸魂育人·兴船报国 : 江苏科技大学之“大思政课”育人实践
汤建, 周春燕
¥33.25
本书整理收录江苏科技大学第三次党代会以来宣传思想工作践行“举旗帜、 聚民心、育新人、兴文化、展形象”使命担当的实践探索文章XXX篇,共设置“江科大精神”“江科大故事” “江科大人物” “江科大贡献” 4个篇章。1.” 江科大精神”:展现江苏科技大学秉承“江海襟怀、同舟共济、扬帆致远”船魂精神,坚守育人初心,落实立德树人根本任务,通过厚植家国情怀引领大学生兴船报国,涵养大学生“吃得了苦、扎得下根、聚得齐心、干得成事”鲜明特质的实践探索。2.“江科大故事” : 讲述江苏科技大学坚守兴船报国初心使命的创业奋斗故事。3.“江科大人物” :展示江苏科技大学铸魂育人成效,以及涌现出的先典型和模范。4.“江科大贡献” :展现江苏科技大学服务国家海洋强国战略、“一 带一路”建设、乡村振兴战略,以及“强富美高”新江苏建设的江科大贡献。
现代学徒制分层分类教育主题班会案例集
现代学徒制分层分类教育主题班会案例集
李襄静,别菊珍,赵良虎
¥29.75
本书以丰富的实例内容和创新的课题设置,构建了适用于高职高专现代学徒制人才培养模式的基础模块结构。系统的将大学生思想政治教 育、学生活动、学生安全、职业素养、创新创业五个模块行分类整合,对现代学徒制班级管理模式下主题班会展模式、流程行了全 面系统的阐述,能够有效指导班主任如何展一-次高效的主题班会, 提高主题班会展质量,提升主题班会展效果,助力学生成长成 才。以过程指导方式为主,从一次班会的组织策划到展过程,再到最后的评价总结,方位地为班主任和学生提供参考模式。减少班 主任备课难度,丰富班会展形式,有效的提升主题班会展质量。教材模块设置清晰,项目类型多元,基本覆盖高职高专院校学生教育 管理常规及拓展工作。同时,真实案例教学也更能够弓起班主任及学生共鸣,提高学习兴趣度。
实用专利技术
实用专利技术
朱贤华
¥20.30
  本书介绍专利制度及其作用,实用专利技术知识,实用专利申请、专利申请文件的撰写战略,实用专利转让、实施许可和专利权战略,实用专利技术标准化战略。增强工程技术人员树立专利意识,利用“专利”这个武器,保护知识产权。
职工权利维护与大众传媒的关系研究——以传播赋权为视角
职工权利维护与大众传媒的关系研究——以传播赋权为视角
张玉洪
¥27.30
本书的研究背景:基于新时期我国的劳动关系出现了一些新情况、新动向和新变化。劳动关系矛盾已凸显期和多发期,劳动争议案件居高不下,有的地方拖欠农民工工资等损害职工利益的现象仍较突出。本书从理论层面上,试图构建起新闻学与劳动关系等学科的关联,探讨职工维权途径的多元化;在实践层面,通过新闻报道的内容分析、全国职工的问卷调查以及个案访谈,了解当下职工在新时期权利意识的现状、媒介使用习惯和态度。本书提出了一些有针对性的建议,将有助于政府部门协调劳动关系、提高应对突发事件和舆情预警能力,同时,有助于明确大众媒体对职工维权的功能和定位。
困境与突围:新时代佛山的多维审思
困境与突围:新时代佛山的多维审思
林瑞青,杜环欢,吴新奇
¥26.25
内容简介本书放眼佛山,选取了“佛山中学生网络空间的社会责任践行”“佛山市人口质量综合分析及其对策”“佛山青年思想状况和思政工作”“佛山红色革命遗址的保护与利用”“佛山非遗资源的青少年思想政治教育价值”“佛山历史人物康有为的道德教育理念之基础教育价值”等六个专题,站在新时代的历史方位上,以调查分析为基础,审视其现状,剖析其不足,并深探讨其出路。
面向课程育人的校本课程群开发与实施 : 以故宫课程群为例
面向课程育人的校本课程群开发与实施 : 以故宫课程群为例
占德杰
¥34.30
本书在北京市教育科学“十二五”规划一般课题“故宫系列校本课程发的实践研究”的成果基础上,从课程发与实施的视角,通过对故宫文化资源的挖掘和转化,系统总结提炼了故宫课程群发与实施的研究成果,帮助学校、教师和家长带领孩子们走故宫、了解故宫、研究故宫。 全书共分为九章。分别从展故宫课程群发与实施的研究背景和价值,故宫与故宫文化、故宫课程群的性质和理念、故宫课程群的目标、故宫课程群的结构与内容、故宫课程群的实施、故宫课程群的评价、故宫课程群领导、故宫课程群的反思与展望九大部分,论述故宫课程群的发与实施的全过程。故宫课程群发以课程论为指导,坚持课程改革新理念,强调人的全面发展,更加突出课程的育人功能,注重以素养为导向,引导儿童青少年树立正确的价值观、培育的品格和关键能力,注重教育与生活相联系,学、思、行相统一。在发挥评价甄别功能的基础上,关注评价的诊断、激励,促人全面而有个性发展等方面的积极作用。学生通过故宫课程的学习,在学会学习、健康生活、人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新等核心素养方面都可以获得一步的发展。形成故宫文化记忆,增对故宫文化的理解,提升故宫文化自信,传承和弘扬以故宫文化为代表的中华优秀传统文化。 故宫课程群的发与实施对儿童青少年坚定文化自信、推动教育改革、服务首都发展都具有重要的教育价值,为广大学校和教师展中华优秀传统文化教育提供了一种模式、一个指南和一个案例。故宫课程群的发与实施必将吸引更多关心和热爱故宫文化的人士来从事故宫文化的教育研究和传播,从而推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
审辩式思维的教学实践
审辩式思维的教学实践
李晓云
¥23.80
本书是在“审辩式思维”与”数学中的审辩式思维”分析对比的基础上,总结出了审辩式思维在数学课堂中所要遵循的教学基础、影响因素以及建构原则,同时提出了审辩式思维在数学课堂中的“五种教学模式”,并利用大量案例对这些模式行了解释和说明,指出每种模式应用的背景和作用。书中主要阐述了辩式思维、审辩式思维 与数学、审辩式思维在教学中的理论建构、 审辩式思维在教学中的实施方略、审辩式思维在教学中的实践案例等方面的内容。
生态补偿制度与配套政策研究——以水源地保护区为例
生态补偿制度与配套政策研究——以水源地保护区为例
葛颜祥 王爱敏
¥33.25
水源地保护区的设立改善了水源地的生态环境,但随之而来的是如何解决保护区内居民的生存问题。建立生态补偿制度是解决水源地保护区所面临的生态和生存问题的有效途径。本书依据外部性理论、特别牺牲理论和利益相关者理论,基于水源地保护区居民的调查数据,从减少生态环境破坏的视角,对于土地利用补偿,针对禁止土地利用、限制土地利用和改变土地利用三种类型行补偿标准测算,并创新性提出发展权转移补偿思路。