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统计发现与解构
￥328.00
《统计发现与解构》一书，集合了作者杨新洪公开发表的学术论文与文章50余篇，内容涉及构建现代统计方法、解构经济运行、洞见经济变化、多维度应用及创新感悟等五个方面，聚焦中国统计改革创新的探索与实践。 本书中内容包括国民核算账户的GDP方法研究、新发展理念评价指标体系、基于文化软实力度量指数、包容性增长指标监测，以及涉世界性难题的“未观测金融”调查统计研究等各方面的内容。全书既有国际视角又有中国特色，既有丰富翔实的统计数据与方法模型，又有对中国统计改革创新的深刻解读。
双元培育模式下高职院校内部质量保证体系研究——盘锦职业技术学院实践案例
￥39.19
本书是以盘锦职业技术学院开展的中德双元培育项目和辽宁省教育科学规划立项课题《双元培育模式下高职院校内部质量保证体系研究》为支撑，吸收学院在质量保证体系建设过程中长期实践探索和理论研究方面的初步成果编写而成的。本书*总结了学校、专业、课程、教师、学生五个层面内部质量保证体系建设的成果与经验，内容主要包括研究报告和典型案例、实践成果、诊断与改进、人才培养质量年度报告等，为高职院校内部质量保证体系建设与开展常态化的诊改工作提供了实践案例。 本书可作为高等学校、职业院校以及从事职业教育的研究院所等有关人员的参考工具书，为探索建立和完善学校质量保证体系提供借鉴。
审核评估模式下高校本科教学内部质量保障体系研究
￥39.19
本书立足高等教育内涵式发展与本科教育教学审核评估深入推进的时代背景，聚焦占全国高校90%的地方本科院校，系统探究其教育质量保障体系的优化路径。以教育评价理论和*质量管理理论为基石，围绕“学生中心、产出导向、持续改进”的评估理念，通过案例比较、政策文本分析和实证调研，深度剖析地方院校在专业同质化、机制碎片化、质量文化薄弱和产教融合不足等方面的现实困境。在此基础上，创新性地提出“理念筑基—机制赋能—资源重置—数据驱动”四维协同优化路径，并借助高校典型案例验证其有效性，为破解质量保障深层矛盾、构建具有区域和应用特色的内生型质量保障体系，提供了理论模型和实践范本。 本书适合教育学、教育经济与管理等相关专业的本科生、研究生和研究人员阅读使用，为地方本科院校管理者、教学质量保障人员和一线教师提供了可操作的行动指南，也为教育行政部门制定分类评价政策、优化评估实践提供了理论参考和决策依据。
南京红色文化融入高校思政课教学研究
￥22.66
【内容简介】 本书通过三个部分对南京红色文化如何融入高校思政课教学进行了研究：依据既有史料，以重要时期、重要事件、重要遗存为主线，对南京红色文化的发展脉络进行整理分析；系统梳理南京红色文化资源的特征、价值，并提炼其中所蕴含的精神启示和思政元素；依据“大思政课”的建设要求，具体研究如何通过构建思政“大课堂”、创新思政“大平台”、打造思政“大师资”，将南京红色文化中所包含的精神和价值观念等思政元素*融入高校思政课教学中，切实有效提升南京红色文化的育人功能。本书较为系统*地研究了南京红色文化与高校思政课教学深度结合的方式方法，可为地方红色文化融入高校思政课教学研究提供路径指引。
高水平社会主义市场经济体制推进中国式现代化
￥24.00
【内容简介】 本书以党的二十大精神为指引，将“构建高水平社会主义市场经济体制”作为推进中国式现代化的制度基础展开研究。根据构建高水平社会主义市场经济体制的时代要求，加快完善社会主义基本经济制度，坚持“两个毫不动摇”，建设全国统一大市场，激发各类企业活力，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥政府作用，建设更高水平开放型经济新体制，为加快构建新发展格局、着力推动高质量发展、稳步推进中国式现代化夯实制度基础。
共生·共荣:重构城乡融合发展新范式
￥29.33
【内容简介】 本书立足全球城市化进程中的城乡割裂困境，突破传统城乡二元对立思维，以“共生共荣”为核心范式，解析城乡要素双向流动的底层逻辑。从理论建构、实践验证、策略输出三大维度，构建要素流动-制度创新-文化互嵌“三位一体”的分析体系，为城乡融合研究提供新的理论工具；揭示制度设计如何塑造空间形态、技术应用如何重塑治理逻辑、文化认同如何赋能空间价值，推动形成“空间正义”导向的政策评估体系；从中国本土实践案例中提炼出创新模式，为破解土地制度僵化、生态补偿缺失、城乡权利不平等等问题提供可操作的解决方案。
哥伦比亚大学史带东亚图书馆藏清以前别集书志【试读本】
免费
本书收录美国哥伦比亚大学东亚图书馆所藏全部唐宋元明别集共计102种，分魏晋南北朝别集书志、唐人别集书志、宋人别集书志、元人别集书志、明人别集书志五个部分，后有附录。每一种别集，均从书名及卷帙、作者简介、书册特征描叙、版本述要、序跋述略、内容简介、书目文献收录及哥大馆藏号等几个部分，并酌情配以1—2幅书影，书影选取卷端、牌记、批注题记、钤印等关键信息，达到揭示文献内容、特征及价值的作用。
中韩数字人文论文选集(第二辑)【中华书局出品】
￥49.20
《中韩数字人文论文选集（第二辑）》是一部汇聚中韩两国数字人文领域前沿研究成果的学术著作集，共收录12篇高质量论文，涵盖新文科建设、计算文献学、数据版权保护、自然语言处理、人工智能技术应用等多个维度，*展现了数字人文在跨学科融合、技术创新与人文研究深度结合方面的新进展。
流金岁月——中国货币的起源和发展【中华书局出品】
￥70.80
中国货币的发展过程源远流长，历史悠久、内容丰富、脉络清楚、自成体系，中国货币形态与制造技术体现了中华民族祖先的聪明才智，是优秀传统文化的重要组成部分。本书系统阐述了我国先秦至民国货币的流通制度，包括各时期货币的种类和使用情况，官府有关的政策、法规，货币思想的发展演变过程，以及中国古代货币在世界文化领域里的地位和影响。还介绍了相关学科的参考论著，汇集了近年来古代货币的重要考古发现，展示出历代钱币、纸币的近百页珍贵图片。阅读本书，可以了解中国货币史的基本知识和状况，更加深入地认识祖国的优秀历史文化遗产，有利于提高全民的文化素养和精神文明水平。
愈庐问学集——恭祝袁行霈教授九秩华诞文集【中华书局出品】
￥118.80
为恭贺袁行霈先生九秩华诞，袁先生及门弟子共同编纂论文集一部。因袁先生号“愈庐”，故将本论文集命名为《愈庐问学集》。本集共收录文章二十篇。首篇文章综论袁行霈先生之主要研究领域与学术追求；其后所收诸文，大体依循袁先生“横通与纵通” 之学术主张，先收录基于各时段的研究论文，覆盖了先秦、魏晋南北朝、唐宋及明，或专论书，或专论人，或专论制度、器物，将之置于整个时代的知识、思想、环境视野中进行研究；后收入纵向通论中国文学基本问题的论文，探讨中国古代文学自主知识体系的建构路径、制度文学、中国古典诗歌的“形上”问题等。
中国传媒大学专业学位研究生培养优秀案例选编
￥60.20
中国传媒大学专业学位研究生培养优秀案例选编涵盖了产教融合基地建设、实践类课程建设、教学案例建设、示范导师组等多个方面。在产教融合基地建设中，学校与多家企业合作，推动研究生深产业一线，提升实践能力。实践类课程建设注重理论与实践结合，探索创新教学方法。教学案例建设围绕社会热、行业需求和文化传承展，注重案例的实践应用与教学效果。示范导师组则通过跨学科、产学结合等方式，探索专业学位研究生培养模式的创新。整体内容展示了中国传媒大学在专业学位研究生培养中的实践探索与成果。
科技创新支撑中国式现代化
￥27.33
科技立则民族立，科技强则国家强。习近平总书记指出：“中国式现代化关键在科技现代化。”科技现代化一直是我国推中国式现代化建设的重要内容。 本书以习近平总书记关于科技创新的重要论述为指导，深解析中国式现代化对科技创新的新要求，系统阐述推适应中国式现代化的科技创新的重大意义。 作者立足理论与实践的双重维度，通过三个层次展深度阐释：以国际视野与中国情境的辩证关系为切，构建科技创新支撑现代化的理论框架；从学理层面解析科技创新与中国式现代化的互动逻辑，探寻科学系统的实现路径；结合我国科技创新支撑现代化建设的鲜活案例，全景展现理论指导下的创新实践。通过多个层次视角的全面剖析，深阐释科技创新支撑中国式现代化的理论内涵与实践路径。
西村往事——80后的村庄记忆
￥41.40
本书以“80后”的视角，将“西村”作为载体，通过村庄的四至、村庄的四时、村庄的节日、人生的四事、村庄的支持体系和从村庄走向县城等六个方面描述40多年来华北农村发生的产业转型和生活革命。规模化生产弱化了“农”的底色，以农业生产为基础的时空观念和生活方式逐渐消失。人口流动消解了村庄的社会结构，年味儿变淡、民俗式微、规则弱化，外在的力量和意识重塑村庄。走向县城，是大部分村民的努力方向。人们自觉或不自觉地参与到了工业化、城镇化和市场化的洪流中，影响乃至改变了村庄的命运。
中国式现代化与中华文明
￥76.80
本书是一本探索中华优秀传统文化如何在发展中得以传承、如何与现代化相结合的理论读物。 本书从对“两个结合”的理论思考入题，围绕中国的现代化探索历史来研究近代以来中国思想文化不断转型的历史及其特点和经验，从而阐明“中国式现代化”和“中华文明”的关系；指出中华民族的文化传统不仅体现在丰富的历史典籍中，而且融化在中华民族每一个人的血液中；认为传统文化必须突破“传统”的束缚，才能实现自身的创造性转化、创新性发展。作者指出，要在新时代推进中国式现代化，必须坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，只有坚持和弘扬中华优秀传统文化，才能推进中国式现代化。
中国传媒教育观察(2025)
￥61.60
《中国传媒教育观察（2025）》集刊是一本由武汉传媒学院主办的传媒教育类学术集刊。该书主要聚焦于中国传媒教育的理论观察及实践创新，中国传媒教育发展现状，中国新闻传播学教育机制改革，中国广播电视新闻教育的新情况、新问题与新探索，新媒体教育的理念表达与实践探索，中国传媒实践教学及实验室建设以及传媒类专业课程教育的经验与创新等议题，从而影响和推动我国传媒教育发展，成为对中国传媒教育实践创新和理论研究的一个阵地。
中国文化传播(第四辑)
￥47.60
《中国文化传播学刊》以传播中国文化为己任，旨在立足中国，团结国内外优秀学者，结合中国传媒大学传媒学科优势和中国传媒大学艺术研究院的基本学术力量，专门致力于中国文化传播的理论探索和实践研究。 本期响应国家文化发展战略和文化传播战略，坚持正确的政治立场、严肃的学术立场、理论与实践密切结合的立场，提倡学术性、前沿性、探索性，计划设置文化传播前沿理论、文化传播访谈、中国文化价值、中国文化传播经典案例、中国文化传播等核心内容，以引导中国文化传播的理论和实践。
中国新闻传播研究:数字出版研究
￥61.60
《中国新闻传播研究：数字出版研究》是一部立足中国式现代化语境、聚焦数智时代出版业系统性变革的前沿学术文集。它以“新质生产力”为时代坐标，既深入解构数智新闻知识的“算数—算法—算力”书写逻辑，又扎实回应出版学科建设、全媒人才培养、版权治理、文化遗产传播等现实命题，旨在构建具有中国特色、中国风格、中国气派的出版学自主知识体系。
中国影视:文化传承与创新实践
￥50.40
本书汇集了众多专家学者前沿研究成果的学术成果，聚焦于中国影视的发展脉络与创新实践。书中从多个维度展开深入探讨，涵盖影视艺术的美学探索、技术创新、文化传播以及国际交流等多个领域，旨在为中国影视的未来发展提供理论支持与实践指导。书中分为四大板块：主题发言、影视族美学、数智影像革新和影视国际传播。在主题发言部分，专家们围绕媒介与文明的关系、影视艺术的新挑战与新机遇、中国电影美学体系的建构以及电视剧高质量发展等议题展开讨论。影视民族美学篇章深入挖掘了中国影视艺术中的民族美学特质探讨了意象叙事、传统技艺题材短视频创新等议题。数智影像革新章节紧跟时代步伐，聚焦于人工智能、虚拟现实等前沿技术对影视产业的影响，探讨了新技术带来的新机遇与挑战。影视国际传播部分则将视野拓展至国际舞台，探讨了中国影视在国际传播中的策略与实践，分析了我国影视业的国际合作成果和国际传播效果。本书不仅为影视研究者提供了丰富的学术资源，也为影视从业者带来了宝贵的实践指导，对于关注中国影视文化发展的读者具有一定价值。
加快发展现代化产业体系:中国的现状、问题与改革逻辑
￥46.80
现代产业体系作为中国式现代化体系中的重要一环，打造具有全球领先优势和竞争优势的现代产业体系，不仅仅是中国现代经济体系的核心组成部分，也是中国实现经济高质量发展的重要基础条件。本书作为中国人民大学编撰的打造中国特色现代化体系系列丛书中的现代产业体系篇章，主要探索打造中国现代产业体系的关键机制体制性障碍、主要发展路径和改革突破口以及其中可能蕴含的中国特色理论创新基础，从制造业增加值、关键核心技术创新、现代金融体系发展、政府与市场定位和关系、新型举国体制、产业政策等方面，深入研究我国现代产业体系建设各类问题，提出了一系列政策建议。
AI素养核心能力启蒙:学前儿童计算思维游戏化教育研究
￥35.40
本书以推进学前儿童计算思维教育发展、启迪学前儿童AI核心能力为根本目标，以桌面游戏为代表的不插电游戏为技术采纳，采用质性和量化研究相结合的方式，对学前儿童计算思维能力模型构建、支持学前儿童计算思维发展的桌面游戏设计开发与实施路径、支持学前儿童计算思维发展的桌面游戏应用效果及学前儿童计算思维发展的现象规律等问题进行了深入探讨。具体包括以下内容：一是构建本土化学前儿童计算思维能力模型；二是提出支持学前儿童计算思维发展的桌面游戏设计、开发与应用模式；三是生成一整套用于学前儿童计算思维教育的桌面游戏制品和活动模式，开展教育实验；四是挖掘呈现学前儿童计算思维发展特点与规律；五是形成可供学前教师借鉴的学前儿童计算思维教育经验。
高考志愿填报指南:高校介绍、分数线速查(2025年)
￥39.59
本书收录 600多所高校，覆盖了所有双一流高校及大部分具有推免资格的公办高校、较受关注的其他公办院校和民办院校。每所高校提供院校代码、性质、办学水平、主管部门、办学地点、推免资格、软科排名，以及学校的基本信息、学科评级、重要的*建设项目，并以相对统一的格式，呈现给大家，方便大家做比较。书中重点给出了 600多所高校的 2022～2024年的录取分数线的数据，尤其是给出了分数线对应的位次，并在篇首统一提供近三年各省、自治区、直辖市的省控线，供读者填报志愿参考。 本书可以与《高考志愿填报指南：做规划、填志愿、挑大学、选专业》配套使用，效果更优。 随书附赠微信小程序，扫码即可快速查询 600多所高校的详细信息、近 6年高考分数线、2021年至今一分一段表，可根据分数、地区匹配学校，进行填报预测。 本书可供广大高中生及家长，尤其是高三学生及家长参考使用，也可供高考志愿填报指导机构及高报师参考。
