万本电子书0元读

万本电子书0元读

鲁迅文学院范文小学篇
鲁迅文学院范文小学篇
读书堂
¥2.90
作品着眼于学生综合素质的提高,作文写作增加了知识的含量、生活经历和人生体会,不论是内容还是形式都有别于传统作文。
满2件6折 小学生中华经典诵读选编·一年级
小学生中华经典诵读选编·一年级
吴烁
¥9.02
  《小学生中华经典诵读选编(一年级)》分学期进行编排,书中内容分诗文、名句、蒙学三个板块。《小学生中华经典诵读选编(一年级)》编选诗文61首(篇)、名句45句,蒙学选编了《三字经》。为了便于学习,编选时我们对于这些内容进行了详细解读。
满2件6折 小学生中华经典诵读选编·二年级
小学生中华经典诵读选编·二年级
吴烁
¥9.02
《小学生中华经典诵读选编(二年级)》由清华大学出版社出版。
满2件6折 小学生中华经典诵读选编·三年级
小学生中华经典诵读选编·三年级
吴烁
¥9.02
  《小学生中华经典诵读选编(三年级)》内容简介:本套图书分为六册,每年级一册,每册分学期进行编排,内容分经典诗文、经典名句、蒙学三个板块。全套共收集中华经典诗文396首(包含课标建议的75首);先贤经典名句338句;蒙学经典选编了《三字经》《弟子规》《百家姓》《朱子家训》《笠翁对韵》《增广贤文》《千字文》及《大学》《道德经》等内容。本册为三年级分册,编选经典诗文70首、经典名句61句,蒙学经典选编了《笠翁对韵》《千字文》。编选时我们对于这些内容进行了详细解读。
小学生阅读起步
小学生阅读起步
乔亚梦
¥4.35
写话,就是用笔说话!用笔说话和用嘴说话一样,你想说什么,笔下就写什么,你想说多少,笔下就写多少。你的经历,你的观察,你的发现,你的喜、怒、衷、乐都可以写出来和朋友们分享。
满2件6折 小学生作文起步
小学生作文起步
乔亚梦
¥5.00
写话,就是用笔说话!用笔说话和用嘴说话一样,你想说什么,笔下就写什么,你想说多少,笔下就写多少。你的经历,你的观察,你的发现,你的喜、怒、哀、乐都可以写出来和朋友们分享。
爱丽斯漫游奇境(小书房·世界经典文库)
爱丽斯漫游奇境(小书房·世界经典文库)
(英)刘易斯·卡罗尔
¥4.20
十几年前,有一个小姑娘,常常边走路边看书。她有时会咯咯笑,有时又会悄悄擦去泪珠。有那么一次,这个小姑娘看书看得太专心了,脑袋咚的一声撞到了树上,还摔了个大马趴。周围的人都看着小姑娘笑,小姑娘不好意思地爬起来,揉揉脑门上的大包,又翻开书,接着看了起来!
列那狐的故事(小书房·世界经典文库)
列那狐的故事(小书房·世界经典文库)
玛·阿希-吉罗夫人(Gillo.M.H.)
¥4.20
列那狐聪明机智,在弱肉强食的社会中,总是能绝处逢生。一方面,对发出诏令审判他的狮王以及想置他于死地的老狼伊桑格兰,他巧施妙计,不仅保全了性命还狠狠地报复了公狼。另一方面,对弱小动物,他是能骗则骗,能哄则哄,一切都为了填饱肚子。很多时候,列那狐都是一个胜利者,不过也有例外,那就是在香肠大战中败给了公猫蒂贝尔。
满2件6折 中华国学课本(第三册)  中华书局出品
中华国学课本(第三册) 中华书局出品
张庆华
¥9.00
《中华诵·经典素读教程系列:中华国学课本(第三册)》在于让孩子从道德评价、风俗习惯、交往礼仪、生活常识等方面去感受中华传统文化的独特魅力,使当代小学生能在学习过程中,正视祖国优秀的传统文化,吸取其精华,陶冶完美人格,开发自身的主体智慧,使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、体能、灵感等方面的潜能得到更为科学、更为高效的开发和培养。
满2件6折 中华国学课本(第一册)  中华书局出品
中华国学课本(第一册) 中华书局出品
张庆华
¥9.00
  《中华国学课本》在于让孩子从道德评价、风俗习惯、交往礼仪、生活常识等方面去感受中华传统文化的独特魅力,使当代小学生能在学习过程中,正视祖国优秀的传统文化,吸取其精华,陶冶完美人格,开发自身的主体智慧,使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、体能、灵感等方面的潜能得到更为科学、更为高效的开发和培养。
满2件6折 中华吟诵读本:小学生必背古诗词75首  中华书局出品
中华吟诵读本:小学生必背古诗词75首 中华书局出品
王恩保
¥22.80
吟诵是介于念读和歌唱之间的中国古 典文学作品的一种口头表现方式,是我国 古人学习和欣赏诗文的一种读书方法。现 在能够掌握这种方法的人已经不多。为了 推广和普及吟诵,作者编了这一本吟诵方 面的基础教材和参考书。《中华吟诵读本(附光盘小 学生必背古诗词75首)》(作者王恩保)以《小学生 古诗词75首》为吟诵篇目,每篇都 配备了朗诵、吟诵音频,并请吟诵名家和 研究人员撰写吟诵说明。《中华吟诵读本(附光盘小 学生必背古诗词75首)》通过对照吟诵说 明、聆听本书的吟诵音频,初学者可以比 较快地掌握吟诵要领,初步学会吟诵。
满2件6折 中华国学课本第四册  中华书局出品
中华国学课本第四册 中华书局出品
张庆华
¥10.80
《中华诵·经典素读教程系列:中华国学课本(第四册)》具体到每课设置原文、注释、大意、阅读提示、创意空间等模块。低年段正文加注拼音。另外添加三节有关中国人应知应会的国学常识,供学生自主阅读。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()爱国情感
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()爱国情感
读书堂
¥2.90
何谓爱国主义,列宁曾经说过一段非常著名、并常被人们引用的话:“爱国主义是由于千百年来固定下来的对自己的祖国的一种深厚的感情。”这种感情集中地表现为民族自尊心、民族自信心和民族自豪感,是人们的客观需要对祖国依存关系的反映。因此,爱国主义是人们对“祖国”的热爱。祖国的起始含义是列祖列宗们共同生活的区域。一般而言,祖国这一概念,至少包含着三层意思:一定区域内的土地、山河等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土;由共同的经济生活、语言文化、社会心理、历史传统等纵横交织的社会关系紧密联成一体的人民或国民;为了维护社会共同的秩序、安全、主权和稳定而建立起来实施阶级统治的强力政治机构——国家。所以,爱国主义所忠诚、热爱、报效的祖国既然是由国土、国民和国家组成的社会共同体,那么,爱故土、爱人民、爱自己的国家就必然地成为爱国主义所包含的基本的内容。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()诚信谦恭
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()诚信谦恭
读书堂
¥2.90
诚信谦恭是人们道德修养的重要内容之一,是做人不可缺少的美德。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()个别差异与因材施教
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()个别差异与因材施教
读书堂
¥2.90
中学生的心理发展处在人生的重要转折时期。这一时期的学生充满着各种心理矛盾,是独立性和依赖性,自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。特别是初中学生,半成人、半儿童的特点十分明显,可塑性大而不稳定,需要教师特别加以关注。到高中阶段,学生身心各方面趋于成熟、稳定,逐渐跨入成人行列。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()家庭礼仪
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()家庭礼仪
读书堂
¥2.90
家庭是构成社会的细胞,其作用自然是不言而喻的。家庭于每个文明人来说永远是生活的大本营、人生旅途的庇护所和加油站。正如歌词所唱道的那样“我想有个家”,他唱出了每个人的心声,也唱出了家庭的重要性。自古以来,家庭不仅是其成员相处的一个稳定场所,包含了家庭成员之间的相互关系,同时,他也是家庭成员们与外界取得联系、进行交往的重要场所。很多仪式、礼节都是在家庭中举行的。虽然随着现代通讯、交通、科技的发展,人际交往的空间大为拓宽,但在社会这个庞大复杂的网络体系中,家庭依然处于一个重要的枢纽地位。因此,把握家庭礼仪,具有极为重要的现实意义。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()交通运输
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()交通运输
读书堂
¥2.90
识字是儿童从运用口头语言过渡到学习书面语言的初的基本环节,它与儿童的认识能力的发展有着密切的关系,它是学习文化的开始,是启蒙教育的必要手段。书面语言体现着人类在许多世纪的实践活动和认识活动中所概括起来的知识、经验。学生识字,不仅熟记这些字词本身,同时是以字词为中介,间接地认识客观世界,并在记忆中以字词形式巩固认识的成果。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()科学常识
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()科学常识
读书堂
¥2.90
发展经济学是一门新兴学科,它是研究发展中国家怎样摆脱贫困、落后,如何进入发达国家行列的。或者说,发展经济学是研究不发达国家经济发展战略的一门学科。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()历史典要
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()历史典要
读书堂
¥2.90
北京坐落于三面环山的“北京小平原”上,位于华北平原北端,面积16,800平方公里。它是中国的首都,全国政治、经济、交通和科学文化中心,同时也是著名的文化古都。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()人体健康自测
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()人体健康自测
读书堂
¥2.90
眩晕是疾病的因素使患者定向感觉或平衡感觉障碍引起的一种运动错觉,患者会觉得自身在一定平面上转动和摇晃,站立不稳。或是患者看到周围物体在旋转,不敢睁眼,常见有恶心、呕吐、面色苍白、出汗、心跳增快等症状。以上眩晕为真性眩晕(或称前庭系统性眩晕)。另一种是假性眩晕(或称非系统性眩晕),实际上是指头晕,其表现为无明确的周围环境或自身旋转感觉,只是头昏眼花,头重脚轻,也有身体摇晃不稳,甚而跌倒,少有恶心呕吐等。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()生理卫生常识
新版二十一世纪中小学生素质教育文库()生理卫生常识
读书堂
¥2.90
人体是由脏腑组织和器官而构成,各个脏腑、组织和器官都有其不同的功能。而不同的功能又是整体机能活动的组成部分。这就是人体的局部和整体的统一性。人体各脏腑、组织和器官,在结构上是不可分割的,在生理上是相互联系、相互制约的,在病理上是相互影响的。