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外教社博学文库:以实践共同体模式指导教师专业发展:一项对中国外语教师的个案研究
￥17.50
《外教社博学文库·以实践共同体模式指导教师专业发展：一项对中国外语教师的个案研究》在调查高校英语教师对于专业发展项目的需求的基础上，创建了“实践共同体框架指导下的促教师转化学习的专业发展模式”，并探讨教师在参与相关专业发展项目的过程中如何实现转化学习。所涉个案分析采用了定性和定量研究相结合的方法，并通过访谈、调查问卷、小组会议、博客、邮件等多渠道收集数据，真实可信，具有很大的参考价值和可操作性。 但由于教师发展模式的实践过程远比预期设想的要复杂，该模式需结合不同的教学实际做一步完善。
外教社博学文库:语序类型学:主题与主题标记结构
￥14.35
为展示学术研究的*动态和成果，并为广大优秀的博士人才提供广阔的学术交流的平台，上海外语教育出版社隆重推出“外教社博学文库”。该文库遴选国内的优秀博士论文，遵循严格的“专家推荐、匿名评审、好中选优”的筛选流程，内容涵盖语言学、文学、翻译和教学法研究等各个领域。该文库为放系列，理论创新性强、材料科学翔实、论述周密严谨、文字简洁流畅，其问世必将为国内外广大读者在相关的外语学习和研究领域提供又一宝贵的学术资源。
外教社跨文化交际丛书:跨文化交际:东西方对话
￥49.00
在多元文化相互交融的21世纪，人们越来越真切地意识到，“跨文化交际”作为构建跨文化社会身份的社会资本，在全球化的宏大叙事中享有独特的话语权，肩负着跨越文化边界、超越自我、超越对立并终实现和谐人类社会的责任和义务。但作为21世纪全球化的建设者，我们尚未做好充分准备，仍不习惯以全球化为背景，从跨文化的视角来观察、审视、诠释并参与“地球村”概念越加真实的21世纪的社会生活。 贝茨·霍弗、贾玉新、本名信行、宋莉编著的《跨文化交际--东西方对话/外教社跨文化交际丛书》汇集了近几十年中外学者对跨文化交际理论与实践的探索与思考。其具体内容涉及跨文化交际的核心问题和研究视角、跨文化交际理论、文化相对论与文化多元性、跨文化交际能力、跨文化冲突管理以及跨文化交际研究在教育领域的应用等。《跨文化交际--东西方对话/外教社跨文化交际丛书》内容在展现中外学者跨文化交际研究智慧的同时，更为广大学界读者深刻了解自己和他者的文化、学会在不同文化话语体系之间行比较和参照提供了宝贵的平台。希望通过研读《跨文化交际--东西方对话/外教社跨文化交际丛书》，读者不仅乐于关注跨文化交际中“词语（word ）”层面的知识，而且始自觉关注“寰宇（world ）”层面的知识，以便在跨文化交际中做到胸有成竹，游刃有余，张弛有度，运用自如。
外教社外国文学研究丛书:多元文化与当代美国戏剧
￥26.60
戏剧是一门公共艺 ，是“时代的温度计”，反映着社会的变化，影响着人们的思想和审美体验。在当代美国，黑人、犹太裔、亚裔、拉丁裔等少数裔戏剧，以及女性、同性恋者和患者等弱势体的戏剧迅速地崛起，传达出对族裔平等、身份认同和政治权利的普遍诉求。后现代戏剧继续在形式上探索和实验，以自我放逐的方式对主流社会和文化进行强烈的批评，完成了自我他者化。《多元文化与当代美国戏剧》把当代美国戏剧放在多元文化批评维度，探讨20世纪80年代以来的美国剧作家及其戏剧作品，致力于评论和介绍在美国已经被认可的佳作，分析和探讨它们的艺 特征和多元文化主题。
国家哲学社会科学规划项目:语用预设的认知语用研究
￥33.60
预设，也称“前提”、“先设”，早是由德国哲学家弗雷格(Frege)于1892年提出的。魏在江编著的《语用预设的认知语用研究》设计了一个预设研究的新视角——语用预设研究的认知语用视角，提出预设研究的一个总的框架——表达论、受论与互动论，着重论述了语用预设的受心理与认知期待，并指出预设是人们认知世界的一种基本认知工具，而强调语用预设的研究必须是多视角、多学科性的。只有突破现有的研究范式，吸收新的理论，该研究才能取得更大的展。本书具有很强的应用价值，对言语交际、外语阅读教学、写作教学、翻译教学以及对外汉语教学等提供了理论来源和理论支持。
一个人也能学好英语(第2版)
￥18.00
《一个人也能学好英语（第2版）》包含4大学习阶段： 阶段：听， 20多篇英语听力原文包含新闻热点，名人演讲，影视英语，经典歌曲，让你过足原版英语听力瘾。 第二阶段：说，60多个情景话题，涵盖日常生活，旅游休闲，情感天地，职场商贸等多方面的内容，真正实用。 第三阶段：读，10多篇经典美文和社会杂谈，让你陶醉于纯正英语的同时也能领略世界趣闻。 第四阶段：写，20多篇高频email和应用文返利，帮助你学一次就学透彻。
外教社博学文库:人际关系管理模式的跨文化语用研究
￥21.00
朱武汉编*的《人际关系管理模式的跨文化语用 研究--基于中英大学校园电子邮件的语料》聚焦于信 息时代工作场所(大学校园)学生与老师之间的学术请 求电子邮件展问卷调查，收集真实可靠的语料，综 合关系管理(rapport management)和关系操作 (relational work)等话语礼貌理论研究的*新展 ，来构建一个可以全面分析和评估话语在各个层面的 关系管理策略的理论和应用框架。全书从“泛文化” “小文化”以及中介语、时代性(后现代背景下的个 人观)和具体语境(跨文化语境、电子邮件媒介、师生 权力关系等)等多视角，研究和谐关系管理的语用策 略，探讨这些语用表征后面的社会心理因素。本书理 论联系实际，可读性强，对促跨文化交际、汉语的 对外传播以及语际语用学和英语教学具有理论和实践 意义，有助于推动跨文化语用学的发展。
外教社博学文库:默温诗之欲望与无限性
￥14.00
冯冬编*的《默温诗之欲望与无限性》以拉康学 派精神分析与列维纳斯他者哲学为出发，从神话、 宗教、爱欲、记忆四个方面详细论述当代美国重要诗 人W．S．默温诗作中欲望与无限性的辩证关系。从诗 集《双面神面具》(1952)至《天狼星的阴影》(2008) ，尽管经历风格、声音与主题的多重嬗变，默温诗作 似乎源于一种无法满足、不愿满足的形而上学欲望。 此欲望环绕着无限性观念行情感倾注与意象投射， 回溯地形构出崇高精神客体。在与自我、逻各斯、上 帝以及可命名之物相异的创伤之“物”的遭遇中，默 温诗作展现的激受动性与深沉虔敬暴露了“技术” 与“认知”的不充分。这种知识之外的实现，通过将 后现代主体重新放置于对匿名之物的应答，通过对自 然、神学、意识形态、宗教性之自身合法化的诗意拆 解，赋予了当代主体一个内在的自由契机。
中国翻译家研究(历代卷)
￥133.00
本系列分为历代卷、民国卷、当代卷三个部分，分别遴选了我国从汉朝到晚清时期、民国时期，以及新中国成立以来我国代表性的近百位翻译家。所选翻译家不仅影响深远，而且涉及面广，包括佛经翻译家、科技翻译家、文学翻译家、哲学翻译家、圣经翻译家、马列翻译家、翻译理论研究者等，分别记述他们的生平事迹、翻译活动、翻译思想、著译成就和历史影响等。全书内容全面、材料详实、分析透彻，以个案研究的形式，系统梳理我国传统译学的发展脉络，重塑我国译者群像，为读者展示了我国从古到今翻译事业的发展全貌。
中国外语教材与教法研究丛书:“三义三向”文本分析法:英语教学再思考
￥31.50
本书由两大部分构成，上篇阐释"三义三向法"的教学理念，下篇展示"三义三向法"的教学实践。 "三义三向法"包括以挖掘语言之美和思想之力为主的内文本分析和以感受思维之度和文化之维为主的外文本分析。内文本分析的路径为"三义"，即语境义、修辞义和谋篇义，外文本分析的路径为横向思维、多向思维和逆向思维。在英语课堂中实施"三义三向"文本分析法，可有效提升高中英语、大学英语和英语专业这三个层面的英语教师的"文学力"和"思考力"，而高效贯彻高中英语学科核心素养、《大学英语教学指南》和《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》。本书内容全面，教学实践充实，对从事英语教学和研究的专家学者、大学教师、高中教师和研究生等都有很高的参考价值。
基于多模态语料库的语力研究:多模态语用学新探索
￥52.50
本书基于多模态语料库语言学的基本方法，以贴真建模思想为研究思路，以汉语现场即席话语多模态语料库为数据来源，综合多模态、语用学、语料库语言学、语音学等多个分支学科的理论和知识，考察语力与情感状态、韵律特征、体貌表现等相互之间的关系，描写和阐释说话人在表达不同语力时所采用的各种手段之间的互动协同规律，以及现场即席话语中语力显示项的特和影响因素等，将定性分析和定量分析相结合，对鲜活语力行了建模。本书具有创新性、贴真性、实证性和跨学科性等特，对同类研究具有一定的启示意义和借鉴价值。
美国犹太文学(修订版)
￥82.60
美国犹太文学是美国文学的一个重要组成部分。它既有一般意义上的美国文学的特征,又有其独特的族裔文学特质。也就是说,美国犹太文学无论是在思想表达还是形式的构成上,都具有明显的民族文化特性。本书重点所要考察、论述的就是存在于美国犹太文学中的这种个性差异。但是由于本书主要是从文化的视域进入美国犹太文学的,所以,其研究重点就落到了美国犹太文学的发生发展以及美国犹太文学与犹太文化、犹太宗教与美国社会现实之间的互动关系上。在绝大多数的章节中,论述的内容主要是围绕着美国犹太文学中所洋溢着的宗教、文化底蕴,深入发掘和论述这些文化底蕴在美国犹太文学作品中的表现内容及表达方式,找出其发生和发展的内在机制,进而揭示美国犹太作家、作品中多样化的犹太性。
世界知名TESOL专家论丛:词汇和语法的描述与教学:基于当代语言学理论的学术研究与教
￥61.60
由刘迪麟所*的《词汇和语法的描述与教学--基 于当代语言学理论的学术研究与教学实践(英文版)》 是“世界知名TESOL专家论丛”中的一本。基于作者 自身丰富的研究和教学经验，本书分三部分16章探讨 了如何运用当代多种语言学理论和方法去***地描 述和*有效地教授英语词汇和语法。本书可供相关研 究人员参考。
外教社外国文学研究丛书:弗兰克·奥哈拉城市诗学研究
￥25.90
弗兰克·奥哈拉是美国的纽约派代表诗人。 霍普伍德奖获得者，在创作实践中形成了独特的诗学理念，为世界诗歌发展做出了重要贡献。作为国内系统研究奥哈拉城市诗学的学术专著，《弗兰克·奥哈拉城市诗学研究》旨在探讨奥哈拉城市诗学的理论基础和文化格局，揭示其中的美学原则和哲学内涵，并从奥哈拉诗歌创作的城市诗域、现代、后现代文学传承及城市伦理文化等多角度入手，论证奥晗拉城市诗学和纽约城市文化的多元性、复杂性和开放性，为当今城市诗歌创作和研究提供了重要启示，具有较高的学术价值。
国际认知语言学前沿课题讲座:认知理论对三种英语倒装结构的统一阐释
￥42.00
本稿为我社组稿的原创丛书"国际知名语言学家讲座精粹丛书"的*种。本套丛书的作者均为国际语言学界的领军人物，大多来自海外。本套丛书旨在精选收录这些权威专家在不同场合、不同时机围绕某一热主题所做的讲座，从而形成该名家针对这一主题的完整阐释，引领读者对其有更深全面的理解。丛书由于内容为讲座这一特，每种著作还会同步推出MP3音频。 本稿主要围绕认知语言学视角下的英语倒装句阐释展，共收了作者在不同场合下所做的9次讲座的文字整理版。作者为本书专门撰写了导论章，和结语章。全书思路清晰，语言流畅，质量很高，对于英语专业师生及其他感兴趣的读者有很大的启发。
基于认知理论的英语学习丛书:英语非谓语动词
￥22.40
本书借助*的认知语言学研究成果，分九讲阐述了英语非谓语动词的不同形式和用法，阐释它们的理解难和使用难，本书有助于英语学习者掌握英语非谓语动词。
CET710分全能系:大学英语四级考试长篇阅读(2016年新题型)
￥19.60
王秀珍、谢灵敏主编的《大学英语4级考试长篇阅读（2016年新题型）/CET710分全能系》为CET710分全能系之一，根据考委发布的4级考试听力新题型，在2013年版本基础上修订而成。本书包含30篇长篇阅读和2套模题。本书供大学英语四级考试学生备考使用，可以帮助考生正确理解和掌握考试题型，强化练习效果。
新闻英语文体与范文评析(第3版)
￥33.60
《新闻英语文体与范文评析（第3版）》是第1部较全面系统论述新闻英语的学术专著，分“文体特征”和“范文评析”两大部分，共22章。 《新闻英语文体与范文评析（第3版）》集新闻英语的标题、各类写作体裁及独具一格的词汇、语法、修辞等特色于一体，对报刊英语与广播英语之区别以及中英文新闻文体之异同也有所论及。 《新闻英语文体与范文评析（第3版）》的显著特点是既有学术价值又突出实用性，理论阐述与实证分析紧密结合，贯穿始终，既有宏观层面的探讨又具微观层面的分析，相得益彰。书末还设有英汉双语对照“新闻英语核心术语”、“新闻英语自习”等几则附录，主要供新闻工作者、高校师生、涉外工作人员、口笔译工作者以及有一定英语基础的读者学习参考。
联络口译译员角色理论与实践
￥26.60
用于西汉-汉西口译的研究
(2022)考研英语词汇词根+联想记忆法:乱序便携版
￥9.99
《考研英语词汇词根 联想记忆法：乱序便携版》由以下内容构成： ●核心单词，本书收录历年考研常考单词，分为50个单元，采用“词汇 联想”记忆法，重总结常考释义，分析常考用法、惯用搭配，给出丰富的派生词。 ●超纲单词，总结历年考研真题中出现过的超纲单词，配以记忆方法和考，考生可以在学有余力的时候行复习，做到未雨绸缪，有备无患。 ●考研真题词组，总结历年考研真题中出现的精华词组，让考生有重、有效率地行复习和掌握。 ●简单单词（PDF电子版文件），列出考研大纲中的真题词汇，帮助考生梳理简单单词，查漏补缺。 ●易混淆词对（PDF电子版文件），本书分类整理出完形填空中*让同学们头疼的形近词，为大家取得考研高分扫清障碍。 ●索引（PDF电子版文件），将本书中的所有核心单词按字母顺序排列，方便考生查单词。 ●词汇复习表，每单元后都附有一个“词汇复习表”，不仅方便考生快速复习，而且考生可以将不熟悉的单词在词汇表中标记，作为日后复习的要。 ●配套音频，考生可通过扫描封底的二维码在线播放本书的配套音频，也可以登陆封底的网址免费下载，听练结合，效果更佳。
英语中级口译证书考试:中级阅读教程(第4版)
￥21.00
《英语中级口译证书考试：中级阅读教程（第四版）/上海外语口译证书培训与考试系列丛书》编写的主要特： 1）紧扣《上海市英语中级口译证书考试大纲》，实用性、针对性强。 2）围绕每一单元的主题，配置相应的英语词汇等方面的练习。 3）围绕每一单元的主题，配置相应的英语写作等方面的练习。 4）提供有关英语阅读技能的系列讲座。 5）附参考答案。 6）本书由上海市英语口译证书专家组审定。 《中级阅读教程》共分为十六单元，可供一学期教学使用。考虑到每周教学为三课时，每一单元可分为Reading A，Reading B和Reading C，每一单元均配置围绕该单元主题的Use of English，每一个单元向读者提供有关英语写作的练习及有关英语阅读技能的系列讲座。《阅读教程》选的文章内容广泛，涉及people；food；house；shopping；transport；environmental protection；the natural world；weather and climate；administration；the media；crime；science andtechnology；entertainment；economy；health；education等。
