中小学课本里的名人传记丛书:毕加索
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无论是在多么宽容的学校里,如果一个孩子整天坐在那里看着窗外,或者自顾自地画着*和鸽子,肯定要受到老师的责骂。但是毕加索没有受到这种对待,虽然他常常迟到,坐下来就玩着鸽子标本或从父亲那儿弄来的画笔,并且盯着时钟,等着放学的一刻。他并不是一个惹是生非的坏学生,只是来自跟他们不同的世界。他的老师和同学们都接受他的行为,在他独自站起身来,走出教室乱逛时,他们既不好奇,也不抱怨和模仿。
中小学课本里的名人传记丛书:罗斯福
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富兰克林·德拉诺·罗斯福出生在一个寒冷的早晨,那是1882年1月30日。那天早晨,天空有快要下雪的迹象,哈德逊河的河面因结冰而呈现一片灰白。罗斯福的家人却个个神色慌张地来回穿梭,无心注意这季节的景观,男主人、医生、护士和佣仆们都在屋子里悄声低语。
中小学课本里的名人传记丛书:梵高
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1853年3月30日,梵高出生在荷兰南部北布拉班特省的一个名叫津德尔特的小村庄。这里与比利时的国界相邻,还是个偏僻落后的地方。田野里看不到色彩鲜艳的郁金香,周围的景物呈现出一片灰色,令人不由自主地忧郁起来。这里的村民们都过着平静、沉寂的生活,波澜不惊。
中小学课本里的名人传记丛书:霍华德·休斯
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霍华德·休斯是享誉世界的富豪之一,他也是一位旷世奇才,一个怪人。在美国,他的名字就像华盛顿、林肯一样无人不晓。他设计过飞机,拍过电影,投资研究过航天装置,同时还管理着多家企业,他还是屡创纪录的冒险家,是美国人心目中的英雄。而他的一生更是充满了神秘色彩。他出身富贵,却没有纨绔子弟的恶习,他把自己所热爱的事业看得高于一切,他总是锲而不舍地钻研,不畏艰险地拼搏。
中小学课本里的名人传记丛书:卢梭
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卢梭的父亲一直沉浸在丧妻的悲痛中不能自拔,时常郁郁寡欢,有时他看见卢梭就不免想起妻子的音容笑貌,他也经常对小卢梭谈起端庄贤淑的妻子。父亲的哀伤使卢梭感同身受,他幼小的心灵日益变得敏感而纤细,这对他日后的人生道路和思想风格都产生了不可磨灭的影响。
中小学课本里的名人传记丛书:岳飞
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中国历史上著名的民族英雄岳飞,于宋徽宗崇宁二年二月十五出生在汤阴县(今河南安阳市汤阴县)永和乡孝悌里程岗村的一个农民家庭。虽然他家中不是很有钱,但也衣食无忧。只是他刚出世不久,村落遭遇了一场很大的水灾,使家中的田地被冲毁,房屋倒塌废弃,所有的财物都顺水飘走了,从此他们生活窘困,连吃饭都上顿不接下顿。岳飞的童年可以说是十分艰难和困苦的。
中小学课本里的名人传记丛书:李白
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李白是中国历*伟大的诗人之一,他的诗作流传后世的有近千首,其中有数百首可称得上是中国文学史上的瑰宝。李白文采风流,生性旷达,他是一位纯然浪漫的诗人、一位仗剑天涯的豪侠、一位壮志未酬的政客、一位醉心仙术的隐士。是什么样的内心世界,又是什么样的复杂经历,让他有着这样矛盾又复杂的人生,这还要从他的出身说起。
中小学课本里的名人传记丛书:莫泊桑
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1850年的夏天,法国西北部一个偏僻的省份——诺曼底,是个未受革命和工业发展影响的地方。这里的人民生活简单原始,大都以种地为业。在距大彼海港约十公里的图尔维尔镇上,有一幢名叫米洛美尼尔堡的贵族城堡,它安详地屹立在这纷扰不定的19世纪。就在那年的8月,这栋别墅成了一个值得纪念的地方。
中小学课本里的名人传记丛书:拜伦
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在英国大面积开辟海外殖民地的年代,拜伦家族是英格兰北部的大地主,不过知名度并不高。后来,拜伦家族出现了一位爵士,他从亨利八世那里得到了一块位于诺丁汉的风景优美的土地。此后,拜伦家族的声望与日俱增。
中小学课本里的名人传记丛书:弗洛伊德
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1856年5月6日,西格蒙德·弗洛伊德诞生于摩拉维亚弗莱堡市(现属德国)的一个中产阶级犹太家庭。弗洛伊德的祖辈早年定居在科隆,由于犹太人遭到大肆迫害,他们不得不背井离乡,向东逃难一直到立陶宛。19世纪,他们离开立陶宛,穿过加西里亚,迁返回来。
词苑绝妙神韵
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党的十八大报告指出:“把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。”
文学散曲奇葩
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党的十八大报告指出:“把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。”
勇敢地面对一切
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姜太公是辅佐周文王、周武王灭商的功臣,人称姜子牙。据说,姜太公钓鱼时,从来都是用直钩,而且从来不挂鱼饵。他任由愿意上钩的鱼,自己上钩。
亚欧硝烟:第二次世界大战的爆发
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综合国内外*研究成果和*解密史料,在有关专家和部门指导下,以第二次世界大战的历史进程为线索,贯穿主要历史时期、主要战场、著名战争、风云人物和秘密事件等,纵横捭阖地全景式展现第二次世界大战,气势磅礴,图文并茂,非常具有历史性、史料性、权威性和真实性,非常具有阅读和收藏价值。
启迪孩子智慧的寓言故事
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寓言,是人类文化的瑰宝,数千年来以其特有的智慧和艺术魅力令人爱不释手,历传不衰。寓言产生于人们的生活实践,利用人们普遍知晓的某种生活现象寓意而教诲。寓言故事虽然篇幅短小,但寓意深刻。它们有的以生动活泼的比喻讲出深刻的哲理,给我们以美的享受和生活的智慧,教会我们正确处理生活中面临的各种事情和难题;有的则具有劝善惩恶的性质,可以给我们以积极的启示,教会我们如何分辨真善美、假丑恶;有的则有讽刺性寓意,在一定程度上暴露了人性的缺点和不足,警示我们不要犯类似的错误……寓言都是含有寓意的,但寓意和哲理的表达又十分的隐秘,往往言在此,而意在彼。寓言,以浅显易懂、生动有趣的语言,讲述了各种故事,反映了社会百态、人生万象。细读这些故事,不仅会给人无限的快乐和不尽的想象,而且在无形中会开启孩子的心智。
语文课外读物 一千零一夜
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语文了中小学生的阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高广大学生的阅读写作能力,培养语文素养,促进终身学习等具有深远的意义。
语文课外读物 辛巴达历险记
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语文课外读物 小王子
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语文课外读物 小公子
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语文课外读物 木偶奇遇记
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语文课外读物 狼孩历险记
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