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家庭卷
￥0.99
家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。家庭是基本的社会设置之一，是人类基本重要的一种制度和群体形式。从功能来说，家庭是儿童社会化，供养老人，性满足，经济合作，普遍意义上人类亲密关系的基本单位。《家庭卷》为您讲述不同家庭的琐碎家事。
王尔德童话
￥1.99
王尔德将人生中的大道理和社会中的丑恶现象以孩子天真的思想和语气融合在他的作品中。他认为他的童话应该是温良敦厚，展现出美的精神。本书介绍了《小孩》、《快乐王子》、《夜莺与蔷薇》等等童话故事。
凡高
￥1.99
文森特·威廉·凡高，是荷兰后印象派画家的三大巨匠之一。他是继伦勃朗之后荷兰伟大的具有世界性影响的画家。他一生留下了丰富的作品，这些作品中作者突出地追求自我精神的表现，一切形式都在激烈的精神支配下跳跃和扭动。阅读名人的成长与成功故事，领略他们的人生追求与思想力量，进而更好地把握自我成长的关键，直至开创自己的成功人生！
中国古代寓言故事
￥9.00
内容上，在遴选与该年级儿童年龄特相应的经典篇目时，听取了多位专家的意见，充分考虑了阅读所需的丰富性和多样性，精选了多种体裁和题材的作品，如诗歌、童话、寓言故事、民间故事、历史故事等，兼收并蓄了多种表达风格和语言趣味；形式上，配备大量精美的彩图，以绘本的形式带来足够愉悦的阅读体验，希望小朋友和大朋友能共同努力，将阅读变成爱与关怀，而不是任务。
归纳分析法训练
￥0.99
归纳方法在科学研究、技术发展和管理决策过程中均具有重要的作用：提供假说，证明假说和理论，确定假说的支持度，理论择优，对事件未来情况进行预测，各种管理决策等。
习惯解析
￥0.99
好思想形成好行为，好行为形成好习惯，好习惯形成好性格，好性格决定好命运！很多名人之所以成功就是他们具备好的习惯。培养良好的习惯形成好的性格才会让你有好的前途。本书收录了来自各个领域的大师们对于习惯进行精辟解析的名言金句。将之作为座右铭，将会产生无限的灵感、启发、智慧和力量，照耀成功的彼岸。
性格诠释
￥0.99
性格决定命运，自古以来就有“江山易改，禀性难移”这样的至理名言。对于影响着个人的成败的性格人们对其产生着浓厚的兴趣。本书也收录了来自各个领域的大师们对于性格进行精辟解析的名言金句。这些名言金句是名家巨人心灵的直接体现，是智慧的结晶和思想的精髓，是人间智慧的高度浓缩和精华荟萃，是照亮人生的航灯。
跨学科项目式教学:通过“+1”教学法进行计划、管理和评估
￥23.52
“ 1”教学法是美国备受欢迎的项目式学习全新教学法。本书以跨学科为背景，结合21世纪信息技术，以培养学生核心素养为目的，提供了具体实施步骤——展跨学科项目式学习的计划（可参考的标准、项目主题、学生需要掌握的概念等）、管理（如何确定目标、怎样行、如何管理等）、评估（学生成果展示、学生项目评价）。 在这种教学法下，教师转变为引导者和设计师，教学重从死记硬背知识调整为学生用知识创造解决方案和学习新知识，而学生则通过自我指导、整合所学知识解决问题，潜能得以激发。 也许你对如何实施跨学科项目式学习还束手无策，本书提供了宝贵的解决方案，手把手教你如何行跨学科项目式教学。包括大量教学策略、9个单元示例、30多个教学模板。 你将学会： 激发学生跨学科的兴趣； 实施跨学科项目式教学； 让学生融真实的探究与现实世界的应用中； 结合技术，创造非凡的学习体验。
哈佛东方新秀
￥1.92
本书只是想以海雯步入哈佛的成长历程为线索，介绍培养海雯的一些经验和方法，介绍海雯切实可行的学习方法和人生设计，以点带面，抛砖引玉，并以我的所见所感为视野，介绍美国的家庭和中小学教育，以及美国的教育体系、教育政策，教学、考试、评估学生的方法和道理等。这些都集中体现了美国的文化意识。希望每位父母、学生和教育界人士在阅读本书后对中美文化、教育及思维上的差异有相对比较全面的认识，能开阔一些视野，从中受到启发，并结合中国教育、文化的实际情况，取长补短，把东西方文化结合起来，用于培养中国的孩子，培养更多更好的未来世界先进的高素质人才，使我们中华民族永远自立于世界民族之林。 本书不是强调采取什么方法获得高分，也不是强调采取什么方法上名牌大学，因为这些不是教育的真正目的所在，关键是如何培养学生成为将来为社会、为人类能做出更大贡献的人才。
点石成金:用建模思维学高中数学(导练版)(必修第二册)
￥9.99
本套书依据《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》编写，核心思想是将高中的数学知识行模型的建构，构筑成一定的内容体系，使学生形成逻辑关系清晰、联系紧密的知识结构。本套书覆盖全部必修课程和选择性必修课程的内容，分为导学版和导练版。本书为必修第二册的导练版，章节设置参照新教材，每个章节按照“模型集训”“灵活演练”“晋级测试”“真题”“极限挑战”“数学滋味”的板块行编排，板块设置科学，符合中学生的认知过程，且各个板块中的题目由易到难，帮助学生从模型题、模拟题，再到真题、难题，逐层深训练。其中穿插在各个章节练习中的“练一练”“议一议”“标一标”等小提示也能引导学生行相应的思考及拓展。本书可作为学生练习使用，也可作为教师教学指导使用，配套导学版使用效果更佳，适合全国各地新教材学习的地区。
高中物理考点+易错点微课堂
￥19.99
《高中物理考 易错微课堂》是新东方教育科技集团有限公司编著的高中物理教辅书。本书是专题学习或复习类用书，也适用于高中生合格性考试复习，等级性考试一轮、二轮复习等，难度中等偏上。 编写老师根据*人教版教材及高中物理课程标准，结合多年高考命题特，设计或整理出常考考和易错题型，对考行详细解读、对易错知识行深度辨析。全书以考解读、易错辨析、典例剖析为基础，搭配适量的练习题，采用“纸书 视频微课堂”的形式，由新东方一线教师专业讲解，扫码即可免费观看视频微课，让学生利用碎片化时间学习，牢固掌握高中物理的核心知识，为高考提分助力！
高中数学课本中的数学思想方法 (必修3)
￥15.00
《高中数学课本中的数学思想方法》系列丛书以高中数学教学大纲为依据，结合高中数学课本（RJ）中所涉及的知识，归类数学思想和解题策略，详尽阐述并分析高考数学原题和各大竞赛题目，明这些题目中隐含的数学思想，并提炼一类题目的解题策略和方法，提升学生的解题能力。
毛姆短篇小说选 (毛姆经典作品)
￥9.90
本书收录了毛姆不同时期创作的具有代表性的短篇小说，分为以欧洲为背 景的“西方故事”和以南太平洋、东南亚以及中国为背景的“东方故事”，均为世界短篇小说中的名篇佳作，故事性强且意味隽永，值得反复回味。
“歪脑袋”木头桩
￥9.00
内容上，本书遴选了严文井极具诗意和趣味性的童话及寓言故事，语言浅显有趣，传达了睿智的人生道理，均为儿童文学的典范之作；形式上，大量精美的彩图，以绘本的形式带给小朋友们愉快的阅读体验，会不知不觉收获到语言之美和人生智慧。
墨子
￥10.13
《墨子》为战国百家中墨家的经典。墨子提倡兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节用，对哲学、逻辑学都有研究和贡献。此外，他在军事学、工程学、力 学、几何学、光学上都有相当的研究和贡献，先秦的科学技术成就大都依赖《墨子》以传。
数学在哪里(小学二年级下册)
￥14.40
主要用于小学生的数学阅读，配合学生的所学内容，辅以数学游戏、数学智慧、数学美学、数学趣题、数学故事等。使学生在轻松的阅读中，感悟数学之美，激发学习数学的兴趣和探索数学奥秘的好奇心。告诉小读者，数学之美存在于我们生活的方方面面，目之所及、耳之所闻、手之所触，都蕴含着数学之美。在数学阅读之中，启数学大门，提高数学素养，赋予小朋友们发现数学之美的眼睛！
思想与方法
￥14.00
《初中数学专题突破》依据中学新课程标准及中学生的数学知识能力要求编写，并经过全国百所重中学一线教师权威论证，组织一线教师精心编写而成。本丛书侧重数学知识的介绍、总结、归纳和运用，引导学生通过典型例题找到解题的捷径、方法和窍门，使学生领悟到解题方法，从而达对知识灵活掌握、触类旁通的目的。
函数
￥14.00
《初中数学专题突破》依据中学新课程标准及中学生的数学知识能力要求编写，并经过全国百所重中学一线教师权威论证，组织一线教师精心编写而成。本丛书侧重数学知识的介绍、总结、归纳和运用，引导学生通过典型例题找到解题的捷径、方法和窍门，使学生领悟到解题方法，从而达对知识灵活掌握、触类旁通的目的。
周计划：初中数学代数综合题高效训练(9年级+中考)
￥9.99
本书为初中数学专项的代数综合题训练，配有解题步骤和答案详解。本套书专项训练涉及计算题、代数综合题、几何综合题，包含7年级到9年级共3本，同时还有中考压轴题专项训练。本书为代数综合题，内容设置参考人教版教材的目录。9年级的主要内容有：二次函数的图像和性质（包括二次函数的长度、角度、相似三角形、面积、平行四边形、对称和极值）、二次函数的应用（函数关系类、图像类、几何类）、反比例函数的图像和性质、反比例函数的应用、规律探究、阅读理解等。
孤独的小螃蟹
￥9.00
《孤独的小螃蟹》是*统编《语文》教材二年级上的，本书中收录了当代儿童文学名家冰波先生的多篇广为人知的童话作品：《孤独的小螃蟹》《恐龙鲁鲁》《蛤蟆的明信片》《桃树下的小白兔》《秋千，秋千》等。冰波的童话故事，有时会带上丝丝的伤感，但在结尾却都有着一个温情暖心的底，对于二年级的学生而言，在实现良好的性格养成方面会有很好的效果。
小鲤鱼跳龙门
￥12.00
《小鲤鱼跳龙门》是*统编《语文》教材二年级上的，本书中收录了儿童文学大师金近先生的十余篇广为人知的童话作品，包括《狐狸猎人的故事》《小猫钓鱼》《小鸭子学游水》等。在金近先生的笔下，无论是动物、植物还是人物都有各自鲜明的个性，而每篇童话中的故事情节都是与社会现实相贴合的，有益于引导学生树立正确的三观，快速走出成长中将面临的困境，并对社会现实树立一个合理的基本判断。
