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适合中国人的黄金理念
￥2.90
本书从以下内容阐述，分别为：部曲 跨越忧惧，投入自己、第二部曲 驾驭财富，享受自己。
了解男人的心
￥2.90
羞怯有许多种。吉姆一见到陌生女性，就感到难受。每当他走向一位富有吸引力的女性，他就会面红耳赤、口舌笨拙。不过，奇怪的是，他在和自己的姐妹、同事以及一般家庭主妇交往时，并不出毛病。而只要他碰巧遇上一位很能吸引他的女士时，他便设法早早躲开。实际上，在他内心深处，他在期待着，那位女士要是能发现自己，并主动和自己接近该有多好。
了解女人的需求
￥2.90
战后的日本，排队现象极为常见。如果看到有人排队，那么很多人就会马上跟着上前排队，虽然不知道要买什么东西，但总认为不妨上前排排看，或许会有什么大的收获。
经典心态艺术
￥2.90
“有了快乐的思想，也就有了快乐的心态。”也许，这就是古代哲人们遗留下来的关于“快乐心态”的确切的诠释吧。
心灵方舟——大学生心理健康教育案例集
￥10.99
李明等编著的《心灵方舟——大学生心理健康教育案例集》以《*办公厅关于印发（普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求）的通知》的体例要求为架构，设计了“象牙塔里的心结、自我探索面 面观、春风化雨塑人格、求职就业消得人憔悴、求学路上的酸甜苦辣、冲破雾霾见蓝天、人际交往千千结、校园恋爱悲喜剧、宝剑锋从磨砺出、化危险为机遇”共10章内容，汇集了大学生在校学习生活中的心理困惑、自我发展、人格完善、生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱心理、压力与挫折应对、心理危机干预等方面的案例，并进行了分析点评，提出了调节及提升的对策、方法。本书试图以心理学的基本理论知识为支撑，通过案例分析点评，帮助大学生优化心理素质，健康、幸福、快乐地成长。
梦的解析
￥19.99
我尝试在本书中描述“梦的解析”。相信在这么做的时候，我并没有超越神经病理学的范围。因为心理学上的探讨显示梦是许多病态心理现象的种；它如癔症性恐惧、强迫性思想、妄想亦是属于此现象，并且因为实际的理由，很为医生们所看重。由后遗症看来，梦并没有实际上的重要性；不过由它成为一种典型梦例的理论价值来看，其重要性却相对地增加不少。不管是谁，如果他不能解释梦中影像的来源，那么他也极不可能会了解恐惧症、强迫症或是妄想，并且不能借此给患者带来任何治疗上的影响。
趣味心理学
￥19.37
心理学在大多数人眼里是一门神秘而又深奥的科学。因为心理学家能够揣测出别人的所思所想。他们还能对人们进行催眠，让你把藏在心底的秘密都暴露在他们的眼前。可怕的就是能够改变人的思维方式…… “请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界中教养，那么我可以担保，在这十几个婴儿之中，我随便拿出一个来，都可以训练他成为任何一种专家——无论他的能力、嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样的，我都能够训练他成为一个医生，或一个律师，或一个艺术家，或一个商界首领，或者甚至也可以训练他成为一个乞丐或窃贼。”——这是心理学家约翰·华生*野心，也*有影响力的一句话，是环境决定论的“指定用语”。
寻找未知的自己——心理学让你一辈子受益
￥14.99
内容涉及人的自我、工作、婚恋、购物、生活方式、幸福感等。以年轻人在这些领域常遇到的问题为导向，介绍经典心理学理论和核心的概念，并注意*的研究动向和成果，让你成为内心强大的人。
欲念：为什么我们管不住自己
￥16.99
人为什么会产生反常行为？人的行为动机究竟是什么？人的种种言行是受什么东西决定的？为什么在今天这个光怪陆离的世界，我们愈发觉得自己的精神世界正一点点地陷入漆黑一片的无底洞里。
每天读一点身边的心理学
￥4.99
掌握一定的心理学知识，可以使您与他人的交往变得顺利。也许，还能由此成为游刃有余的社交高手。不仅如此，您还会发现以前未曾了解的真实自我，从而进行自我启发。
儿童人格教育
￥2.00
按照心理学的相关定义，教育问题就是人的自我认识和自我指导。对于成年人来说如此，对于儿童来说亦然。不过，成年人和儿童之间存在一定的不同：因为儿童未成年，外界的指导就显得非常重要，当然，成年人有些时候也需要指导。如果我们放心让儿童按照自己的意愿去成长，如果每个人生存的时间足够长，例如两万年的时间，而且恰好他们的生存环境足够好，那他们或许能够终适应现代文明，能够适应现代成年人的行为规范。但是很显然，人生短暂，一个人生存的时间及生存环境都不能如假设般美好，所以儿童的成长必须有成年人的关注和引导。 但对成年人来说，关注和引导儿童的成长并不容易，成年人对儿童的心理没有丝毫认知。成年人认识自己、认识自己的爱憎情感都存在一定的困难，更何况去了解儿童。所以，成年人认识和了解儿童，并且依据自己一定的知识储备去指导和引导儿童就是更加困难的问题了。 鉴于儿童心理本身的重要性，加上对儿童心理的研究还能够间接认知成年人的性格特点及行为方式，所以个体心理学会专门致力于对儿童心理的研究。与其他心理学不同，个体心理学不允许理论脱离实践，个体心理学将研究集中于整体人格以及整体人格对其发展及可能出现的表现的有生命力的追求。从这一角度来看，个体心理学的理论就是实践的理论，因为这一理论本身源于其对错误和谬论的认知；无论是心理学家、父母、朋友还是每个个体自身，谁了解了这样的理论，谁就能够很快将这些理论运用于实践，通过实践来指导人格的发展。 这种被个体心理学采纳的方法使得这种心理学所有的阐释汇成一个有机的整体。依据对个体心理学的理解，每个个体的行为都是由其整体的人格发起和引导的，所以，个体心理学对人的行为的阐释都能够准确地表现出这些行为间的关系，而这些行为也同样折射出个体的心理变化。在前言这部分，我会尝试对个体心理学的观念进行一个总论性的叙述，然后在后面的章节中详细地阐释前言这部分文字所提及的相关问题。
你的人生，不能没有心理学：改变命运的100个心理学技巧
￥10.90
日常生活中很多看似平常的行为，人们司空见惯的现象，人生中的各种问题，都与心理学有着千丝万缕的联系。不论是日常交往，还是求职社交；不论是婚恋教子，还是职场谈判，即使是微不足道的行为，也深受心理的巨大影响。 每个人都希望了解自己，了解他人，拥有幸福，走向成功，但是这并不容易做到。心理学的出现让这一切都变得简单起来，它可以帮助人们认识自己，看透别人，破解生活中的许多难题，从而更好地驾驭自己的人生。可见，人生中不能不懂心理学，更不能没有心理学。 ? 这本《你的人生不能没有心理学（超值白金版）》从读人识人、人际交往、人际沟通、职场艺术、婚恋交往、掌控情绪、交友策略、商务活动、应酬、自我心理认知、成功心理等11个方面，阐述了人们普遍存在的心理规律。 ? ?并通过大量的心理个案与实验案例，提出100个心理学技巧，全面剖析了心理学在社会生活各个领域的广泛应用和心理学规律对人类发展的巨大作用，以及各种心理问题产生的原因和解决方法等。实用的 100个心理学技巧，帮你轻松掌握心理学的智慧与奥秘，教你从生活、工作、情感、人际关系等各个方面提升自己，应对各种突如其来的困难和麻烦，帮助更好地树立自己的形象、处理和朋友的关系、说服别人。从而更好地了解自己、读懂他人、认识社会，拥有融洽的人际关系、良好的心态和幸福的生活。 《你的人生不能没有心理学（超值白金版）》由郑秀、叶枫编著。
男人也有伤心时
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歌德说：“谁如果觉得自己有必要疏远所谓下等人以保持尊严，那他就是一个因为怕失败而躲避敌人的懦夫一样可耻。”
男人的内心世界
￥2.90
男人所面临的挑战是，要在对权能、英雄主义和男人味的重新定义之中，找到不压迫任何人而又能显出自己力量的方法，这是一个巨大的挑战。独自一人是永远也找不到这种方法的。总之，要想共同构建新形式的男人气质和新的更好的两性关系，就在男人之间、男女之间、同性恋和正常人之间，建立全新的纽带。
爱，是一种执着
￥3.48
《爱，是一种执着》通过数个极具代表性的情感案例，向我们揭秘了人们在坎坷情路上遭遇的各种隐性的、显性的困惑和危机的心理学根源，一针见血地点出问题的本质，给情路上的人精神上的深度按摩，并抛出实用有操作性的解决问题的方案，有助于人们树立正确的人生观和价值观，走出坎坷情路，享受爱情甜蜜，做幸福的人。
诠释“快乐”
￥2.90
“有了快乐的思想，也就有了快乐的感觉。”也许，这就是古代哲人们遗留下来的关于“快乐”的确切的诠释吧。
女人到底想干什么
￥2.90
女人因为群体行动而得以安心，所以解除了警戒心。但是一个单独行动的女人，因为不能满足这种群体本能，所以她时常都要提心吊胆。这个时候，她的思想、见解必定需要经常修正，但自己又不知道该如何修正，显得举棋不定，缺乏主见。
解秘崇拜心理
￥2.90
崇拜心理是人类自我意识的产物，是社会历史发展和人的思维力、想像力等发展的必然。崇拜心理作为人们的精神支柱，是要补充现实中的不足。崇拜心理是人生的精神支柱，犹如心灵中燃烧的熊熊圣火，它使人感到有所寄托，有所期望，有所追求。科学、正确、适度的崇拜心理能够引导人们走好人生之路，并产生正确的行动方向和行为后果，带来美好的人生。“崇拜心理”是人类自我意识的产物，是伴随意识觉醒的认识发展出现的社会心理状态，体现了人类对自我和环境的理解和体验。
如何摆脱忧虑
￥2.90
科学家发现，在忧虑状态下，不同的脑功能系统会使我们产生不同的观念与情感，让人难于驾驭、难以理解。换句话说，我们可以扮演不同的角色，这些角色包括儿童、英雄、恋人、父母、朋友、敌人、助人者等。
新版学生心理健康教育指导丛书：不同学科学生学习方法
￥2.90
根据心理学的理论和数学的特点，分析数学课堂学习，应遵循以下原则：动力性原则，循序渐进原则，独立思考原则，及时反馈原则，理论联系实际的原则。
新版学生心理健康教育指导丛书：学生个别差异与因材施教（二）
￥2.90
自从智力测验诞生以来，心理学家的主要兴趣在于发现儿童的IQ分数与其学习成绩的关系。近十多年来，心理学家的兴趣开始转移，他们不满足于发现IQ与一般学习成绩的关系，而希望发现在IQ与教学处理相互作用的条件下学生成绩的变化。下面围绕这两个方面来讨论IQ与学习的关系。
