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融合教育实践指南:家校合作实务
￥34.99
本书基于融合教育发展背景和游语影子老师项目的实践情况，主要从家校合作之家长篇、家校合作之学校篇、家校合作之家校沟通篇、家校合作之家校共育篇这四个方面梳理了融合教育中家校合作的实施要点和应对策略，不仅有理论作为支撑，还有案例分析、个案评估、视觉支持材料等一线经验总结，是一本针对性、可操作性强的指导手册。本书适合融合教育工作者(包括班级教师、资源教师、巡回指导教师、特教教师康复师等)特需儿童的家长以及特殊教育等相关专业的学生阅读。
越玩越聪明的侦探推理游戏
￥34.86
《越玩越聪明的侦探推理游戏》汇集了数百个世界上经典、有趣的逻辑探案游戏，在满足孩子旺盛猎奇心理的同时，还能提高孩子的观察力、分析力和判断力。这些简短精彩的逻辑探案游戏，可以激发孩子探究的欲望，拓展他们的思维，使孩子可以运筹帷幄、抽丝剥茧、去伪存真，*终洞察一切。 《越玩越聪明的侦探推理游戏》的读者对象为：想要改变思维方式，提高逻辑思维能力的小学高年级、初高中学生。
吴玉章论教育
￥43.20
习近平总书记强调，办出世界一流大学，首先要在体现中国特色上下功夫。当前，教育理论研究急需扎根中国大地、体现社会主义办学方向的教育理念和教育思想，教育实践呼唤来自老一辈教育家的智慧和观念为破解前所未有的难题提供思路，重新编印出版吴玉章关于教育的论述，具有重要的理论价值和现实意义。
优等生必玩的填字游戏
￥41.30
中国汉字博大精深，在西方字母语言派生出来的填字游戏中，更能凸显其独特的韵味。本书依据知识面划分为七部分，从唐诗宋词到成语俗语，从文学历史到娱乐休闲，从物理化学到百科常识……几乎无所不包。让大家在玩中学，在学中玩。横看成岭侧成峰，上下左右各不同。你可以在学习本书的过程中享受探索的乐趣，获得知识，巩固记忆，增强智慧，收获成就感和满足感。 本书不但适合青少年及中小学生阅读，也适合其他层次的读者阅读。
积极管教:全纳、消息友好型教室建设——教师和教师培训者指导手册
￥12.00
本书介绍了一系列指导教师学会正向、积极处理挑战的方法，学习在一个全纳学习友好型教室里，如何预防学生不当行为的出现，如何应对突如其来的挑战，以及如何鼓励学生书共分为五个主要章节，每一章节都提供了不同的策略，帮助读者为学生造一个积极、正向的学习环境。
教育是什么
￥20.00
人是什么，是教育的首要问题。本书*篇的内容是关于人的。 环境是什么，是教育的第二个问题。本书第二篇的内容是关于课堂软环境的。 人是教育的内因，环境是教育的外因，作为内因的人与作为外因的环境相互作用形成了教育。本书第三篇的内容是关于教育的。 作者立足中国学校课堂创建的，由三个三维九方理论模块构建的三维九方理论体系，让关心教育的人多了一个观察教育的新视角，多了一个解释现有教育现象、创未来教育新局面的新的理论工具。
教育与未来——中国教育改革之路(“认识中国·了解中国”书系)
￥21.60
本书旨在突出教育改革的中国模式、教育发展的中国道路和教育振兴的中国行动。具体来说，本书对教育体制改革、农村和城市教育综合改革、企业教育综合改革等宏观问题行了专题研究；对基础教育、职业教育、成人教育、高等教育、民族教育、师范教育等各级各类教育改革行了分类研究；对缩小我国教育的地区差距、性别差距、民族差距等问题行了探索；对市场经济快速发展、知识经济初见端倪、经济全球化背景下的中国教育战略对策行了思考。
我的教育信条：杜威论教育
￥14.99
本书由美国著名哲学家、教育学家杜威在各个不同时期（1897—1944）阐述的“教育”思想的文章整理而成。以杜威《我的教育信条》为端，本书从十余本著作中选取十五篇文章，这些文章涉猎广泛，以民主和经验为关键词，对各个不同阶段和领域的教育问题行了阐述，如儿童教育、成人教育和社会教育；从思维角度手，探讨了教育中的思考问题和思考训练的必要性；从人性角度分析教育行为，从政治角度研究民主信仰与教育的关系。
让孩子成为超级学习者
￥25.20
本书涵盖风靡全球的多种教学方法及教学原则，旨在将孩子培养成擅于记忆、理解和综合应用知识的主动学习者。 全书分为五章，包括只有老师才知道的5种教学法、高手老师的6个特征、恰到好处的4个教学原则、影响学习效果的5个重要因素、成功应对学习挑战的4个关键。希望读者通过阅读此书，提高学习效率、激发学习兴趣、成为终生学习者。
2024中国高职院校排名
￥29.90
《2024 中国高职院校排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司在“2024 软科中国高职院校排名”的基础上独家提炼和编著，其内容包括 2024 中国高职院校排名的详细排名方法、完整排名结果。通过本书可*了解软科中国高职院校排名方法体系，直观获取排名结果数据。本书可供广大读者*了解中国高职院校实力，为考生和家长提供择校参考，也适合高等院校、教育机构、政府部门等的研究人员和管理人员参阅。
2024中国大学生满意度调查报告
￥29.90
《2024中国大学生满意度调查报告》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司的软科研究院独家编著。其内容包括 2024 中国大学生满意度调查的整体概况、调查结果，并提取了本科生关注度*高的 20 个项目上的调查结果，展示这些项目上满意度*高的前 20 名高校。此外，本书还展示了在2024 软科中国大学排名中排名较靠前的公办大学和民办大学的满意度调查结果，方便读 者参考。本书适合广大高考考生和家长作为志愿填报的工具用书，也适合高等院校、教育机构、政府部门的研究和管理人员参阅。
高校“双带头人”培育机制研究——基于高校教师党支部书记培育的原理、机制与实践
￥33.25
全书分为四篇、十三章。篇“高校“党建 学术”双带头人培育的原理”, 在阐述学术带头人的概念、作用、影响力和感召力基础上,分析了学术带头人在教师党支部党建中的主要作用,而探讨和阐述了“党建 学术”双带头人培育的原理。第二篇“高校“双带头人”教师党支部书记培养机制研究”, 在阐述研究意义、内容与方法基础上,分析和总结了当前高校教师党支部建设基本特征和高校教师党支部书记队伍组成特征,对当前高校“双带头人”培育工程面临的困难和问题行了分析和总结,并提出了构建长效机制、推动“双带头人”培育工程的建议。第三篇"高校 “双带头人”培育的实践”, 在介绍全国高校“双带头人”教师党支部书记培育情况基础上,着重阐述了云南财大“双带头人”工作室建设的基本模式与特色、主要展与成效、主要经验。第四篇”云南财大“双带头人”工作室建设成果展示”, 分别介绍了云南财大“双带头人”工作室在全国高校思想政治工作网的成果展示、其他成果展示、党员先锋先事迹、代表性特色主题党日活动。
2024中国大学排名
￥49.90
《2024 中国大学排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司在“2024软科中国大学排名”的基础上独家提炼和编著，其内容包括 2024 软科中国大学排名的详细方法和完整排名结果。通过本书可*了解软科中国大学排名方法体系，直观获取*新的排名结果数据。本书可供广大读者*了解中国大学实力，辅助考生择校选专业，也适合高等院校、教育机构、政府部门等的研究人员和管理人员参阅。
学生核心素养培养及监测研究——以基础教育为视角
￥34.30
本书分3篇、14个专 题对发展学生核心素养行了系统探讨。首先,在”上篇”中,对核心素养的国际经验与本土沿革、核心素养及其教育的概念、核心素养教育理论的学理等专题做了理论层面的研讨。其欺,在”中篇”中,对从素质教育到核心素养教育升华下的人才培养模式、课程重构、教师教育胜任力等专题做了综合性的探讨。后,在"下篇”中，基于对核心素养视野下的考察,对如何利用社会实践、劳动教育发展学生核心素养,如何实施指向发展学生核心素养的学业评价等专题行了实践性的探索。由此,形成一个有理论支撑、有实践设计和有操作指南的核心素养教育理论体系。
清新小语,花开陌上
￥26.25
胡艳梅，安顺市实验学校小学语文高级教师，贵州省小学语文名师工作室主持人，贵州省特级教师，贵州省教学名师、骨干教师，贵州省优秀少先队辅导员，安顺市第二批优秀中青年专业技术人才，安顺市优秀少先队辅导员，安顺市优秀教师。2019年被中华人民共和国*授予全国优秀教师荣誉称号。多次参加省、市优质课比赛分别获一等奖、二等奖。经常撰写论文参加全国、省、市级比赛获奖。作为主持之一主持子课题实验《纵横信息数字化学习促学生智力因素和非智力因素发展的研究》于2015年成功结题，主持的市级课题实验在2019年成功结题，申报省级课题实验获得立项并已初步形成成果。多次担任国家、省、市各类评委；多次担任国培计划线上、线下培训专家；多次被安顺市教育局聘为教育脱贫攻坚“春风行动”名师志愿者送教送培到安顺市的县、乡村学校；2020年被聘为“脱贫攻坚特攻队队员”，送教送培到紫云县十个乡镇的乡村学校达十次以上。 从教二十多年来，她潜心钻研小学语文教育教学的方法，用优美的语言，动听的声音，创新的思维，丰富的活动，引领学生在语文的世界里遨游。她关爱学生，尊重学生，用真情引导学生健康快乐成长。她的日子，因一张张纯真的笑脸而精彩；她的生活，因一节节灵动的课堂而快乐；她用智慧引领学生在多彩的世界里探索，让梦想之舟在爱的海洋里扬帆远航！ “用心育人，幸福一生”是她的教育箴言，她用真心诠释着教育的真谛，为学生的幸福人生奠基，去成就自己身为一名人民教师的幸福梦想。
语料库应用教程
￥32.40
*部分：介绍语料库语言学的基本知识与语料库的基本操作；第二部分：介绍语料库在外语教学与外语学习中的应用；第三部分：探讨语料库在外与研究中的应用。
汉语功能语义分析
￥18.10
《汉语功能语义分析》从系统功能语言学角度对人类各种经验活动在汉语中的表征进行探讨，目的是呈现一个比较完整的涉及活动类型及参与者角色的汉语及物性系统网络。全书共九章。*章为绪论，主要综述学界有关及物性的相关研究，意在通过回顾及物性理论在国内外的发展和再发展情况，厘清系统功能语言学及物性理论的发展脉络，揭示以往研究的特点以及存在的问题和不足，从而建构一个比较完整的汉语及物性系统网络；第二至四章分别描述和讨论了三种主要活动类型的表征方式，即动作过程、心理过程和关系过程；第五至第七章分别描述和讨论了三种边界活动类型的表征方式，即行为过程、交流过程和存在过程；第八章描述和讨论了一种特殊活动类型的表征方式，即介于存在过程和关系过程之间的气象过程；第九章为语篇分析案例，综合运用前面章节建构的系统网络，对实际语篇进行分析，以体现本书所描述的及物性系统网络的实践价值。
新时代外语教育课程思政案例教程
￥46.80
本书内容丰富，以理论为基础，侧重各种实践活动的设计，实用性强，涵盖课程面广，包括英语专业16门专业核心课、7门专业方向课，大学英语2门公共基础课、2门热门选修课，公外研究生英语2门公共基础课、1门学术素养课，以及德语、日语、俄语、西班牙语等语种的若干门专业核心课。由多所高校专家亲自主持，一线教师从特色课程教学实践经验出发，以研究生英语教材、大学英语教材和英语专业教材的文本为例，通过这些实践案例，尝试探索外语教育课程思政的实践路径，设计课程思政的教学范例或者具体方案，给高校外语教师提供一定的参考，旨在共同把国家倡导的外语教育课程思政建设好、落实好。
高校外语教师行动研究:方法与案例(高校外语教师行动研究的实操指南)
￥21.95
教学行动研究是教师基于所处的特定的教学情境，自主展教学探索和教学改的重要方法之一。作为教学的一部分，它是面向教学改的系统的方法论。 本书分为五章。第一章概述行动研究的本质特征、外在特征、基本内涵和理念。第二章介绍行动研究的具体操作方法。第三章通过一项行动研究的叙事案例，分析行动研究的核心原则、基本流程和重要价值。第四章展现三位一线高校英语教师的行动研究案例，分别聚焦于大学英语视听说课程、英语口语表达能力和英语写作水平三方面的问题。第五章详细介绍行动研究报告的写作。 本书科学性、可读性较强，讲解清晰、简明，案例充实、易懂，结构清晰、连贯，既适合作为外语教学实验研究方法的教材，也适合对外语教学行动研究感兴趣的教师和学生参考。
学思达Ⅰ:张辉诚的翻转教学实践
￥38.40
本书是作者聚焦于创新教学心路历程的教育专著，也是扎根于本土的翻转教学实践之作。作者从自小的学习经验出发，深度剖析传统课堂“不准讲话”与制式评量所带来的教育沉疴，娓娓道来“学思达”教学的成形脉络与发展历程；并以近二十年的教学反省与实践经验，清楚勾勒学思达教学的概念、原则与关键：如何通过《青春第二课》行阅读写作与生命反思？如何制作适用于学思达课堂的讲义？如何运用“缩写法”撰写好文？如何帮学生分组……这一教学新思路的概念与做法兼具，系统性地阐述了培养孩子自学能力、思考能力、表达能力的有效方法。
研思并行,专业成长——小学数学课堂教学案例集
￥54.90
本书收集了张丽数学名师工作室近三年来结合研究主课题小学生数学解决问题能力与生活经验交互作用的实践研究进行的38个教学研究案例分析。这些案例主要围绕六个子课题展开实践研究，分别为基于生活经验，培养空间观念在生活化教学中提升小学生数学解决问题能力的实践研究在生活经验支持下的量感的培养——图形的计量单位在生活经验的支持下发展小学生初步统计能力的实践研究回归生活原型，将学生的生活经验融入计算教学小学生基于生活经验下的数学与财经素养的融合教学实践研究。每个案例都含有课前慎思，教学目标与教学重点难点，教学片段及分析，课后思考等内容。本书适合小学数学教师使用。
