购物车
个人中心
2025世界一流学科排名
￥29.90
《2025 世界一流学科排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司在“2025 软科世界一流学科排名”的基础上独家提炼和编著，其内容包括 2025 软科世界一流学科排名的详细方法、排名结果，以及各国家 / 地区上榜情况统计。通过本书可*了解软科世界一流学科排名方法体系，直观获取*新的排名结果数据。本书可供广大读者*了解世界大学学科实力，也适合高等院校、教育机构、政府部门等的研究人员和管理人员参阅。
跨文化适应研究
￥51.83
本跨文化适应在全球化时代已成为跨学科研究的重要领域之一，具有不可或缺的理论与实践意义。本书聚焦全球化背景下的跨文化适应研究，兼具理论深度与现实意义。全书共十章，系统梳理该领域的发展脉络与核心议题，包括基本概念界定与早期经典理论评述，心理适应与社会文化适应的实证研究综述；深入探讨情感与能动性在跨文化适应中的作用，并引入国家文化、学习文化、微观个体情境等多维理论视角，创新提出“跨文化适应空间调适”理论；同时关注对企业外派人员等现实群体的研究现状与方法进展；*后对该领域的未来发展趋势作出展望。全书立足学术前沿，内容涵盖理论演进、研究方法和实证成果，具有较强的系统性、前瞻性与启发性，适合跨文化研究领域的硕博研究生、教师和研究者阅读与参考。
《沧浪诗话》在英语世界的阐释、传播与接受
￥23.21
作为中国古代文学批评史上诗话类著作的代表，《沧浪诗话》在英语世界经历了由“鲜为人知”到“颇为人知”再到“广为人知”的接受过程。本书系统梳理和剖析百年来《沧浪诗话》在英语世界的阐释、传播与接受情况，提出应推进古今中外对话，将中国丰厚的文化底蕴与国际需求对接。本书兼具理论深度与实践价值，有助于推动中国传统诗学的国际传播，为构建更具包容性的世界文论体系贡献中国智慧，促进文明交流互鉴，适合翻译学与比较文学方向的硕士和博士研究生、青年教师及研究者参考。
立德树人:学校中的公民道德建设
￥52.80
学校是推进公民道德建设的重要领域。学校如何落实新时代公民道德建设的任务，其机制是什么？《立德树人：学校中的公民道德建设》一书主要回答了这个问题。 本书在论述公民道德建设与公民道德教育关系的基础上，聚焦新时代公民道德建设的基本任务和教育内容，坚持教育引导、实践生成、制度保障相结合，从学校教育、社会教育等领域探索公民道德素养的养成机制以及公民道德建设的学校教育机制、教育治理机制和社会生活教化机制，重视网络公民道德建设，丰富了新时代公民道德建设的理论研究，有助于建构中国特色的公民道德建设理论和实践体系。
基于核心素养的大单元教学设计
￥40.80
本书是一本*介绍大单元教学理论、教学策略和方法，并为初高中各学科大单元教学提供了相关案例的专业书籍。本书开篇详细阐述了大单元教学的基本理念，包括大单元教学提出的背景、内涵以及在当代教育中的重要价值。随后本书系统介绍了大单元教学的策略与方法，明确了实施大单元教学设计的实施路径，探索了项目化学习、合作学习、探究学习在大单元教学中的具体应用，构建了大单元教学设计的具体流程图。*后，本书提供了初高中各学科的教学案例，具体展示了大单元教学模式在不同学科、不同课型中的应用。总之，本书是一本理论与实践相结合的教学参考书，对于帮助教师理解和应用大单元教学设计，掌握有效的教学策略，提升教学质量具有重要价值。
为盲生一生幸福奠基——南京市盲人学校全学段育人方式的创新实践
￥16.66
【内容简介】 本书以全国*一所从学前到本科的全学段特殊教育学校为样本，基于学校多年创新实践开展研究探讨，并参考*新特殊教育、学校管理等文献资料分析撰写而成。本书主要介绍了学校从学前到本科全学段一体化育人方式的创新实践，本书从学校一体化立德树人的实践概况、课程体系建设、制度保障体系建设、育人成效等方面进行整理，内容涵盖学前教育、义务教育、职业教育、普通高中教育、本科教育、职后继续教育、随班就读工作等方面。本书以学校多年发展历程和实践经验为*手资料，不仅包含实践部分的具体做法和经验，也通过*新教育、管理和课程建设的理论开展分析讨论，对特殊教育学校开展全学段办学的发展路径和育人方式提供了科学依据。
耕学载道——校长能力的五项修炼
￥9.99
《耕学载道（校长能力的五项修炼）》（作者黄飞）是“文化力书系”系列之一。《耕学载道（校长能力的五项修炼）》包括了变革时代校长的挑战；变革时代校长的挑战；前瞻的能力；避免陷入“行政漩涡”；在校园之外寻找资源等内容。
中国教育问题调查
￥12.99
这是一部透视今日中国教育问题的警世之作。作者历时两年，带领十余位学生发放了3000多份调查问卷，访谈了一百多位家长和中小学生，根据所收集到的数据和事实，写作了八篇反映当下中国教育问题的研究报告。报告首先从教育资本化的理论层面剖析了今日中国诸多的教育问题，如天价学区房、高额择校费、课外辅导班等等推高教育成本的政策渊源和资本逻辑；其次报告揭示了教育资本化所导致的一系列社会后果，如快教育模式、赢利性教师、拼爹拼娘、教育恐慌症、社会原子化、家庭生活虚空化等问题；后报告研究了应试教育在教育资本化推动下造成的一系列教育后果，如伪智、缺德、弱体以及中小学生自杀等问题。作者提醒我们，教育资本的挺进与社会衰退互为因果，加重全社会的教育成本，带来严重的社会问题。全书资料翔实，读来令人触目惊心，所展现的问题体现了一个学者深刻的社会关怀和社会责任感。
山东省高职教育发展与会计专业教学改革
￥30.49
《山东省高职教育发展与会计专业教学改革》从实证的角度，分析了山东省高等职业教育发展和高职教育对地区经济增长的贡献，通过对企业会计岗位职业能力需求调研和会计专业毕业生岗位能力适应性调研，归纳总结出本专业的核心能力课程，围绕人才培养模式创新、教学模式改革、核心能力课程教学改革、实践教学体系构建和实践教学环境建设等内容，探讨了会计专业教学改革的思路、观点和方法，以期对高职院校深入开展会计专业教育教学改革和提升人才培养质量起到参考价值和指导意义。《山东省高职教育发展与会计专业教学改革》适合教育工作者、高职高专会计专业教师、职业教育研究者和社会一般读者阅读。
高校实验室建设发展报告(2014)
￥35.33
本书基于全面深入的实践调研，以科学、准确的数据说明我国实验室总体建设情况及各省市发展状况，综合阐述实验建设与创新人才培养的密切联系，在总结经验和发现问题的基础上，为规划实验室发展提供指导，为改善和提升实验室建设提供建议，指导我国“十二五”实验室建设发展。
英国著名高校概览
￥16.50
《英国著名高校概览》是通过作者任纪亲自对英国各个大学的实际探访及考察总结得来的内容信息，旨在为未来想去英国各大学进修的同学提供一些指导和帮助，书中主要介绍英国《卫报》*排名前一百所大学的基本情况、地理位置、专业设置、住宿信息等情况，特别针对华人在英国大学的生活及奖学金的部分做了仔细的介绍，希望可以帮助同学们及时地申请到适合自己的奖学金，并且更加快速顺利地融入英国大学的生活。
基于创新的教师培训模式的研究与实践
￥24.69
“基于创新的教师培训模式”是一线教师和专业培训人员经过多年的研究和实践，总结出来的全新的中小学教师培训模式。它主要由“五段互动式”、“一课一席谈”、“教坛三人行”、“明师工作坊”、“网络互动式”、“特色专题讲座”六种培训模式组成，强调培训者与参训教师、参训教师与参训教师之间的多向交流与互动。 “基于创新的教师培训模式”有两个关键词：一是“系统”，二是“互动”。“基于创新的教师培训模式”中各个环节紧紧相扣，培训主题贯穿始终，需要参训教师共同合作完成培训任务。“互动”即理论与实践的互动，培训师与参训教师、参训教师与参训教师之间的互动。 《五段互动式培训——教师专业发展新路径》一书已于2013年8月由清华大学出版社出版，受到广大一线教师的欢迎。为了满足教师专业发展的需求，该书作者又编著了本书。潘世祥编著的《基于创新的教师培训模式的研究与实践》主要介绍了“一课一席谈”、“教坛三人行”、“明师工作坊”、“网络互动式”、“特色专题讲座”五种培训模式，重点介绍了五种创新教9币培训模式的培训理念、操作方法与技能指导。另外，还有专门章节呈现详细的、可供观摩的培训实录以及教育专家和一线教师对五种培训模式的评价与建议。 《基于创新的教师培训模式的研究与实践》可作为中小学教师培训教材，也可供培训师参考，更适用于广大中小学教师的自我提升。
园本课程开发与教师专业发展——河北民间文化园本课程开发研究
￥11.18
茹荣芳编著的《园本课程开发与教师专业发展--河北民间文化园本课程开发研究》主要对民间文化及园本课程的概念内涵进行了界定，同时对民间工艺、民间文学和民间游戏等进行了教育价值分析，围绕河北民间工艺、民间文学和民间游戏的内容进行了分类，探索构建河北民间工艺、民间文学和民间游戏的园本课程目标设定，以及相应园本课程的资源开发、内容的选择与编排等，并研究了教师参与园本课程开发中存在的问题及教师专业发展路径。 本书适合从事幼儿教育的科研人员、管理人员及幼儿园教师学习使用。
故事连连看
￥2.00
故事的讲与听就像品尝一杯美酒——芬芳浓郁而耐人寻味；味美纯正而醉人心扉。故事折射人生百态，引导我们感悟生命的华彩乐章，给我们以智慧和启迪。 用心去读书中的故事吧！你会发现，它就是干涸的心灵急需的那一股甘泉，它就是能将心灵的沼泽变成沃野的那一种神奇，它就是能助你找回一个真、善、美的自我的那个惟一答案。 你更会发现，在平凡的生活中收获这样一些不平凡的感动，原来世界可以更美丽，生活可以更精彩。
南大往事
￥36.62
本书采用学术散文的形式，以人物为线索，对南京大学人文学科的优良传统作了探讨与记叙。书中涉及的人物有张之洞、李瑞清、朱希祖、柳诒徵、吴梅、黄侃、汪辟疆、陈中凡、胡小石、竺可桢、施廷镛、李小缘、沈祖棻、钱玄、孙望、程千帆、赵瑞蕻、卞孝萱、王兆衡、周勋初、郭维森、裴显生、吴新雷、侯镜昶、胡若定、吴永坤、毛水清、左普、王育红等。上述人物中，既有鼎鼎有名的教授，也有平凡无奇的学子，他们正是千千万万南大人的一个缩影。 南大人的优良传统大致表现在以下方面：一是立志报国；二是注重学科建设；三是强调读原著；四是注意培养学生的科研能力；五是狠抓文学创作实践环节的训练；六是把培养学生放在位；七是以学术为天下之公器；八是以文献学为基础；九是开展综合研究。
体验式礼仪教育园本课程活动设计.生活礼仪篇：全2册 下
￥24.00
本书从生活礼仪、交往礼仪、学习礼仪三方面来建构幼儿园礼仪教育园本课程。内容包括礼仪教育理论、礼仪教育活动设计、礼仪教育案例、教师及家长礼仪教育经验交流等几方面 。
医教结合教育康复模式实践研究
￥29.99
《医教结合教育康复模式实践研究》介绍了上海市虹口区小学阶段随班就读、特教班、特殊教育学校和送教上门四种安置形式学校对于特殊学生医教结合教育康复训练模式的实践探究，通过该研究形成了不同安置形式各具特色的康复训练模式，积累了基于四环节工作实践的教学案例，编订了《虹口特殊教育医教结合工作指导手册》。
新时期残障人口发展与问题研究
￥16.00
一个时期以来的经济社会转型特别是社会事业渐强之势，带来了思想理论和学术研究的新发展，其中残疾人和残疾人事业的研究颇引人关注，虽远未成“显学”却也成果显硕，较之过去的清寂，生出喜人的生机与活力。这本《新时期残障人口发展与问题研究》即是代表之一。编著者江传曾与我相熟于2006年第二次全国残疾人抽样调查期间，这次看到一文中提到“推磨式互查”不禁莞尔，书中多篇文章也运用“二抽”数据展开分析立论，言之有据且成理。回头看，近十多年来有关这一特殊群体的研究呈现成果和声势并显这样一个较大发展的态势，与“二抽”及一系列相关调查、监测、动态数据更新提供大量可靠的“研究材料”有很大关系。当然，数据背后活生生的人及丰富的实践是更丰厚的研究资源。
真实的乌托邦：既善且美的教育建构(当代中国教育学人文库)
￥39.00
本书是檀传宝教授21世纪以来在德育、美育、教育基本理论等方面诸多研究的集成。在前期对德育美学观、信仰教育与道德教育关系研究的基础之上，本书突出呈现有关教育主体性与德性生成、德育概念与德育形态、教育伦理性及德育价值、教师德育专业化、教育的现代转型与公民教育等维度的深思考，是对道德教育、价值教育、审美教育、公民教育、教师教育及教育伦理的时代之思。
中国学习者英语位置格构式习得研究(外国语言文学学术论丛)
￥34.80
本书在构式语法理论框架内，遵循Boas的词汇-构式法研究路径，设计了基于使用的英语位置格构式习得模型，并在教学实践中检验其有效性。该习得模型包括五个环节，即语料呈现，位置格构式意义习得，位置格动词意义习得，构式意义与动词意义整合，语式产出。 本研究进行了三次位置格构式认知水平测试。通过对数据的分析，本书得出以下主要结论：1）中国受试的英语位置格构式认知水平并不高，特别是位置格动词习得情况很不理想。2）接受了习得模型培训的实验组受试位置格构式认知水平显著高于未接受培训的控制组受试，并逐步接近英语本族语者的认知水平。3）在延时一个月的位置格构式认知水平测试中，实验组的成绩还是显著优于对照组，习得模型的长时有效性得到了证明。
在经历中学习——疫情防控公开课
￥15.00
一场突如其来的新冠肺炎疫情，让 2020 年的春天显得格外特殊。这是自新中国成立以来，我国发生的一次传播速度*快、感染范围*广、防控难度*的重大突发公共卫生事件，是对国家治理体系和治理能力的一场史无前例的大考。为将疫情防控的生动实践转化为思想政治理论课教学的鲜活素材，坚定广大师生战胜疫情的决心信心，北京市委教育工作委员会联合“学习强国”、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心，共同制作了《在经历中学习——疫情防控公课》视频，邀请中国人民大学校长刘伟教授、中国政法大学校长马怀德教授、*高等学校社会科学发展研究中心主任王炳林教授、中央民族大学蒙曼教授等名师大家，从经济、法治、历史、文化等不同专业视角解读当前疫情防控工作。该视频公课在“学习强国”等平台推出后，得到了全国广大师生的热烈欢迎，量1100多万次，赞量25万多次，成为疫情防控期间加强青年学生思想政治教育的成功举措。本书的出版，对于广大同学学思践悟，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”具有积极意义。
