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生态思想
￥22.60
【内容简介】 本书深入探讨了生态思想的多维度内涵及其对现代社会的深远影响。作者从生态哲学的角度出发，提出“网格”这一核心概念，强调生态思想的相互关联的特点；并引入“奇怪的陌生人”这一概念，强调生态危机不仅是环境问题，更是涉及代际公平、文明反思以及人类责任伦理的综合性议题。本书认为，生态思想不仅仅关乎环境保护，更是一种*的思维方式，它要求我们重新审视人类与其他生物、非生物之间的关系，思考如何在一个没有明确内外界限的世界中共存。
思想政治教育百年历史研究
￥64.80
思想政治教育是一种历史现象、一项历史活动、一个历史范畴，中国共产党思想政治教育历史是思想政治教育历史的高级形态和特殊阶段。思想政治教育是中国共产党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，为推动中国革命、建设、改革事业发挥了生命线作用，积累了丰富的宝贵经验。中国共产党思想政治教育百年历史研究，以马克思主义为指导，坚持唯物史观、大历史观和正确党史观，坚持理论联系实运用文献研究、专题分析、逻辑与历相统一等方法。本书分为思想政治教育历史理论研究、党的思想政治教育通史研究、党的思想政治教育阶段史研究、党的思想政治教育专题史研究、党的思想政治教育历史经验研究等五个部分，体现出中国共产党思想政治教育历史研究的基本思路，反映了中国共产党思想政治教育历史研究的阶段性认识。
让论文变容易:写论文原来是有趣的
￥45.00
学术江湖风起云涌，论文写作曾是你心头的一座大山？别慌！这本书是你手中的一把利剑，用九大招式劈开迷雾，让枯燥的论文变身一场酣畅淋漓的思维探险。写作是思考的显影剂，论文是知识的炼金术——翻开书页，你会发现，那些令人望而生畏的学术规则，不过是藏在严谨外衣下的逻辑游戏。本书不喂鸡汤，只授渔术。每一页都浸透着学术大侠的实战经验。当你读罢掩卷，会惊觉手中有剑、心中有火——原来论文写作的真谛，就是用严谨的铠甲包裹滚烫的思想，在学术长河里刻下自己的坐标。此刻，你已不是论文的奴隶，而是知识江湖的弄潮儿。无论你是初次接触论文写作的新手，还是希望提升写作水平的学术进阶者，这本书都将成为大家成长路上的良师益友。
大学生创业教育和创业意向关系研究
￥17.36
本书的研究目的是对我国2002年至2012年十一年创业教育实践情况进行调查分析的基础上，通过大样本调查，验证创业教育资源对大学生创业意向的作用，并据此针对性地提出改进创业教育、整合创业教育资源的策略和建议，推动构建覆盖全面、层次合理、运行有效、特色鲜明的高校创业教育体系。
大学生创业教育研究
￥14.66
《大学生创业教育研究》通过大学生创业教育理 论文献的论述，分析国内外大学生创业教育理论的现 状及问题，并以此作为理论依据，通过问卷调查、访 谈等多种研究方法，调查北京市大学生创业教育的现 状及问题。借此理论与实践研究，构建出了北京市大 学生创业教育教学体系及教育模式，进而论述大学生 创业教育的师资队伍、创业课程体系、创业教育课程 等方面的内容。 ?《大学生创业教育研究》由唐平编著。
美国留学移民800问
￥19.60
江乐兴、杨鹏编著的《美国留学移民800问》分 为“留学篇”与“移民篇”两篇。“留学篇”涵盖了 美国及其教育背景、美国的特色大学及专业、留学申 请、留学相关考试、留学费用与资助、留学签证的办 理、留学行前准备以及在美国留学期间如何生活等方 面的内容；“移民篇”则涵盖了美国各类移民常识、 如何办理移民签证、如何获取美国绿卡、新移民如何 搞好在美新生活以及如何加入美国国籍等内容。所有 关于美国留学与移民方面的问题基本上都可以从中找 到答案，且内容丰富、全面、实用，语言通俗易懂， 具有极强的针对性。 本书的主要目标读者：在留学方面，主要以国内 接受过中、高等教育以及硕士研究生教育的学生为主 体的目标对象，他们拥有远大的理想，是美国留学的 主要群体，是将来国家建设所需的人才；在移民方 面，以成功的企业家、有一定特殊技能的专业人才以 及其他符合美国移民条件的人士为主要目标人群，他 们是促进世界经济、技术、文化交流的重要群体，具 有国际化的眼光、稳定和较高的经济收入以及较强的 投资意识。本书提出的所有问题，都是基于以上人群 的特殊需求而设置，是计划去美国留学或移民的朋友 们所的实用手册。
大学的理念：英文
￥19.80
《大学的理念》(the idea of auniversity)是一部阐释教育哲学思想的演讲集，更是一部语言优美且言简意赅、思想深刻又发人深省、影响深远而令人难忘的经典演讲录。可以说，《大学的理念》几乎涵盖了纽曼所有有关大学的哲学思考，其中提出了很多在当时的欧洲高等教育中所面临的重大问题，比如宗教在大学中的地位、大学中的道德观、人文教育与职业教育的冲突、学术社区的特征、文学的文化作用以及宗教与科学的关系等等。但就历史背景而言，纽曼及其大学教育观的出现不是偶然的。《大学的理念(中文导读插图版)》由约翰·亨利·纽曼著，郭英剑导读。
爱弥儿(精选本)
￥7.93
《爱弥儿(精选本)》适合从事相关研究工作 的人员参考阅读。《爱弥儿(精选本)》系法国资 产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家让·雅克·卢 梭的重要著作，这部书不仅是卢梭论述资产阶级教育 的专著，而且是他阐发资产阶级社会政治思想的名著 。此书出版时，轰动了整个法国和西欧一些资产阶级 国家，影响巨大。
小学生智慧背囊：杰出小学生必须掌握的学习技巧、思考方法、生活智慧大全集
￥8.98
小学阶段，孩子们开始真正接受全面教育，系统学习做人的道理、做事的规范和各学科的知识。在这个全新的过程中，他们会在学习和生活中遇到各种各样的困难，产生很多疑问。
张蕴礼——夏威夷大学希罗分校校长
￥22.49
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
塞尔维亚大学女校长
￥17.74
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
朱慧琼——津巴布韦非洲女子大学董事长
￥19.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
玛娜娜·萨那泽——格鲁吉亚大学校长
￥15.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
英国大学女校长
￥19.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
克里斯汀——冰岛大学校长
￥23.49
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
钟期荣——香港树仁大学校长
￥26.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
澳大利亚大学女校长
￥17.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
大学女书记们
￥17.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
博雅教育
￥21.00
在现代社会中《博雅教育》被认为是一种基于社会中的人的通才素质教育。它不同于专业教育、专才教育。在东方，这种教育的传统可以追溯到先秦时代的六艺教育和汉朝以后通常的儒家教育；六艺教育注重综合知识和技能，而儒家教育偏重人格和人文质素。博雅教育所涉足的范畴随着社会而变迁，到了近代，人文和科学都成为了博雅教育的重要组成部分，以致博雅教育又被称为文理教育。由于并非专才训练，法律、工程、建筑学、设计、海事与航海、工商管理、经济学、统计学、教育学、农学、食品科学、兽医学、牙医、医学及药学等这些专科及领域不属博雅教育的范畴。
互联网+教育：大学生研究性学习能力的理论与实践探索
￥19.00
着互联网时代的到来以及教育理论的不断发展，高校教育改革蓬勃兴起。在以变革与创新为主 旋律的信息时代，传统的教育和教学模式无法适应现代化建设的需要。因此，本书在系统回顾和梳理 现有的关于大学生研究性学习的相关理论和研究成果的基础上，深入探索了“互联网 ”背景下的大 学生研究性学习能力的提升方法和实践问题。不仅分析了“互联网 ”给中国大学教育带来的机遇和 挑战，还对国内外高校大学生研究性学习能力培养的现状和模式以及经验和问题进行了相应的深入研 究。并通过高校的调研数据，开发了“互联网 ”背景下的大学生研究性学习能力的测度指标体系， 科学的解构了大学生研究性学习能力的提升过程，进而从深层次学习能力的角度探究了我国当代大学 生研究性学习能力与创新能力之间的逻辑关系。 本书主要面向高校教师及教育政策部门的决策者和管理者、高校各层管理者、国家公务员，也可 供教育政策领域的研究者、大专院校师生以及教育管理爱好者参考使用。
强化特色 追求卓越——北京信息科技大学2012-2014年度教学成果奖汇编
￥25.11
本书收录了北京信息科技大学“十二五”期间的各级教学成果获奖项目34项，其中，*教学成果二等奖项目1项，北京市级教学成果奖项目9项，校级教学成果奖项目24项。这34项获奖项目，全面反映了近年来学校在本科教育教学改革方面取得的成绩。这些成果在教学实践中进行了切实的推广应用，产生了良好的效益和辐射作用。本书展示了北京信息科技大学*的教育教学改革成果，可为同类院校提供借鉴。
