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大同书-中华经典名著全本全注全译丛书套装全二册)【中华书局出品】【第二分册】
￥34.80
《大同书》全书分甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十部，原作者康有为利用今文经学的公羊三世说和《礼记·礼运》中的大同思想，糅合清末传入中国的进化论和社会达尔文主义思想片段，并对这些思想做了综合吸收和批判取舍，描写了“大同之世，天下为公，无有阶级，一切平等”的人类社会远景，揭露了人世间由于不平等而产生的种种苦难，提出“去九界”以达人类“大同”，主张用改良渐进的方法去实现这种社会理想，表现出相当彻底的民主平等精神。“三全”本《大同书》首次对十部原文进行详尽考证注释，对以往学者选注《大同书》时往往省略的甲部论述“世间诸苦”所涉具体史料详加注解，对乙部中外战争史部分涉及的大量战争史人物、战役、事件均作出了较为详细的考证还原，对戊部“去形界保独立”中较为烦琐的妇女史、社会生活史内容页也做了详细注释，补足了《大同书》英、日、德、韩诸外文译本均对上述三部分略而未译的遗憾。 “三全”本《大同书》系该书点校整理本出版七十年来，首次对底本讹字、点校疑误等问题提出有学术依据的系统校注意见之版本。译注者依据1985年上海博物馆、天津图书馆所藏康有为手稿南北合璧并首次出版的“《大同书》手稿”，以及国家图书馆、上海图书馆所藏《大同书》抄本，对原文所涉外文音译费解、史籍传抄讹误、出版形近差错等原因所导致的底本差错，做出数十处校正，在校注过程中参考了现当代中外学者如汤志钧、坂出祥伸、竹内弘行、茅海建等人的学术意见，并补充翻译了对理解《大同书》十部全本出版背景有重要意义的钱定安“序”，有助于读者从文本义理、思想语境等方面完整理解《大同书》。
小学生*小古文100篇【中华书局出品】
￥23.40
本书作者结合数年教学教研实践，从中国古代典籍中精选100篇经典小古文，作为小学生文言文入门的基础阅读篇目。所选篇目包含统编版小学语文教材中的全部古文篇目和脍炙人口的课外名篇。全书按内容分为神话想象、寓言讽刺、智慧哲思、学习之道、品行修养和人间真情六大板块。每篇小古文含义隽永，体现中华文化的核心价值观；文辞优美，难易适中，篇幅在百字上下。小古文原文大字排版，全文注音，随文注释，方便诵读与理解；译文力求准确流畅，讲解深入浅出，注重引导学生自主思考，培养探究兴趣。另有“名人辞典”和“名著辞典”简介著名作家和典籍。 通过对本书100篇小古文的学习，古文零基础的小学生也能够基本具备阅读浅易、短小文言文的能力，从而为初中文言文的学习打下坚实基础。
从地中海到黄河——希腊化文明与丝绸之路 第六卷 丝绸之路上的希腊化文明遗产【中华书局出品】
￥118.80
公元前334年，希腊—马其顿国王亚历山大开启东征，经过十年征战，世界历史上第二个横跨欧亚非的大帝国出现了。随着亚历山大的脚步，希腊文化也被带到了这些地区。在广袤的区域内，希腊文化与东方文化长期接触、相互融合，孕育了一个新的混合文明——希腊化文明。公元前139年，张骞奉命出使西域，*终到达中亚，宣告丝绸之路的开通，开启了中华文明与希腊化文明以及其他欧亚文明交流互鉴的新时代，中国、印度、波斯、希腊、罗马、草原等六大文明得以在中亚相逢，特别是使中华文明与西域文明有了更为广泛、深入的接触和交融。 《从地中海到黄河——希腊化文明与丝绸之路》共6卷，主旨是希腊化文明与丝绸之路的关系研究，以全球史的视角聚焦于文明的交流互鉴。*卷是二者关系确立的历史背景研究，第二、三、四卷分别探讨希腊化城市、钱币和艺术向丝路城市、钱币和艺术的演变，第五卷关注中国境内与希腊化相关的文献记载和遗迹遗物，第六卷为专题研讨，是对前五卷主题的深化。 本书在一些未知的领域或长期争议的具体问题上取得了重大的进展，证明中国学者在该领域有了真正的话语权。
中国人民大学博物馆藏西域文献的修复与保护【中华书局出品】
￥178.80
2009年末，中国人民大学博物馆入藏一批来自新疆和田地区的西域出土文献，其中唐代文献500余件，涵盖汉文、于阗文等多语种文书及木简。这些文献多呈残片状，存在不同种类和程度的病害，严重影响长期保存与学术利用。中国人民大学师生对这批珍贵文献展开了抢救性保护与修复工作。 本书结合抢救、修复、保护中国人民大学博物馆藏西域文献的实践，系统论述其保存现状、保存方式、科学修复方法、装帧工艺、数字化抢救等内容，通过材质分析、病害诊断与修复技术研究，为珍贵破损纸质文献残片的整体性保护与抢救性修复提供理论范式，亦为其他收藏单位开展同类工作提供宝贵镜鉴。
不可持续的不平等:迈向社会和环境的双重正义
￥49.00
我们能在阻止环境危机的同时消除贫困和不平等吗？ 摆脱贫困的过程往往要消耗更多资源，给生态环境带来更大压力，而治理污染的措施反过来可能导致失业激增、物价上涨，最终由穷人“单”。面对这一两难问题，本书提出新的见解：社会正义和绿色世界的目标可以兼容，但需要公共政策做出实质性转变。作者详细分析、对比了北美、欧洲发达国家和亚洲、非洲发展中国家的种种案例，也寻访了不同国家成功治理的经验，给出了碳税政策设计的利益倾斜机制、国家与地方的环保权责划分、绿色就业岗位的创造等具体方案。长期来看，正是弱势群体从环境保护中获益最多；改善环境，与政府、企业和普通人都关系重大。这是一部绿色行动指南，既体现经济学家的政策敏锐度，又饱含哲学家对正义本质的思考，更有作为地球公民的自觉意识。在作者的蓝图里，环境保护不再是奢侈的道德选择，我们终将迈向社会与环境的双重正义。
教育智库与区域教育治理
￥40.80
《教育智库与区域教育治理》聚焦基础教育，全书分为九个章节，*章是教育智库的基本内涵，第二章是新型教育智库的现状与特征，第三章是新型教育智库的发展与机制创新，第三章是新型教育智库的发展与机制创新，第四章是公共教育服务和教育治理，第五章是教育治理模式，第六章是地方教育智库建设，第七章是高笑教育智库建设，第八章是区域教育治理与教育智库发展，第九章是教育智库服务区域教育治理案例。书中还借鉴了国外的教育智库建设、管理及运行情况。附录部分增补了两篇被政府采纳的资政案例。
I时代的人类命运共同体
——共荣资本主义及意义经济学
￥29.00
《共荣资本主义及意义经济学》，回答的是未来的“财富如何分配”。当AI取代劳动，人类的分配资格从哪里来？我提出“全民共荣体”作为第四种生产要素，用三税——数据税、社会税、市场税——与双重分配——UBA（全民基本资产）与UBI（全民基本收入），让每个人都是AI时代的股东+受益人。这不是西方福利国家的翻版，而是“老有所终，壮有所用，幼有所长”的现代化版本。儒家的大同理想，有了经济制度的支撑。
AI时代的人类命运共同体
——AI时代的文明与安全
￥29.00
《AI时代的安全与文明》，回答的是“国家如何监管”“社会如何共治”。我提出AI安全委员会、产品分级认证、高风险许可制度，以及全球AI协议——类比核不扩散体系。这不是干预创新，而是让创新拥有安全感——“无规矩不成方圆”。
灵铱AGI:颠覆一切+重塑人类
￥199.00
《灵铱AGI：颠覆一切＋重塑人类》专注于研究“前AGI时代”“AGI文明与碳基硅基文明共存时代”和“AGI时代”的“文明学+宪政法治+哈耶克们+性社会学+弘一法师精神世界”5个领域的学术思想进化，构建“三阶段全链路”科学系统完整的“灵铱AGI→文明学+宪政法治+哈耶克们+性社会学+弘一法师精神世界”5个领域的学术思想（简称“灵铱AGI文明思想”或“灵铱思想”）体系“纲要”。 尽管它目前只是一个运用AGI编辑出版发布的很初浅-很粗糙-很毛坯的“纲要”“框架”，但它是人类历史上“灵铱AGI文明思想”的雏形，是“灵铱思想”的源点；将会有很多伟大的后继著述者。
从地中海到黄河——希腊化文明与丝绸之路 第二卷 从亚历山大里亚到撒马尔罕——希腊化城市与丝路重镇【中华书局出品】
￥106.80
公元前334年，希腊—马其顿国王亚历山大开启东征，经过十年征战，世界历史上第二个横跨欧亚非的大帝国出现了。随着亚历山大的脚步，希腊文化也被带到了这些地区。在广袤的区域内，希腊文化与东方文化长期接触、相互融合，孕育了一个新的混合文明——希腊化文明。公元前139年，张骞奉命出使西域，*终到达中亚，宣告丝绸之路的开通，开启了中华文明与希腊化文明以及其他欧亚文明交流互鉴的新时代，中国、印度、波斯、希腊、罗马、草原等六大文明得以在中亚相逢，特别是使中华文明与西域文明有了更为广泛、深入的接触和交融。 《从地中海到黄河——希腊化文明与丝绸之路》共6卷，主旨是希腊化文明与丝绸之路的关系研究，以全球史的视角聚焦于文明的交流互鉴。*卷是二者关系确立的历史背景研究，第二、三、四卷分别探讨希腊化城市、钱币和艺术向丝路城市、钱币和艺术的演变，第五卷关注中国境内与希腊化相关的文献记载和遗迹遗物，第六卷为专题研讨，是对前五卷主题的深化。 本书在一些未知的领域或长期争议的具体问题上取得了重大的进展，证明中国学者在该领域有了真正的话语权。
近代中国文学史著中的古典小说研究--国家社科基金后期资助项目【中华书局出品】
￥78.00
《近代中国文学史著中的古典小说研究》一书为国家社科基金后期资助项目“近代中国文学史著中的古典小说研究”（23FZWB058）结项成果。浙江外国语学院赵东旭博士*梳理了近代中国文学史著中古典小说研究学术史发展的脉络，勾勒出其内在的嬗变轨迹，深入分析了近代以来古典小说从文学史的“附庸”和“点缀”发展成为一门“显学”的动力，及其所产生的社会影响、启示意义和局限性，对近代文学史及古典小说研究均具有较为重要的参考价值。
语言探秘:我们如何学习认识语言
￥26.00
语言是窥视人类大脑运作的窗户，研究一门语言就能了解一套潜意识规则系统的运行。比较不同语言的规则，能够告诉我们人类的思维是如何组织信息的。 本书作者是美国著名文理学院的教授，她们基于语言学和认知科学回答了那些让人们好奇的语言问题，激发您探索语言的兴趣，帮助您更深刻地了解语言，更高效地学习语言。 小孩子学习语言不用教；双语学习越早，头脑里越不会“架”？存在一种语言表达方式比另一种更高贵优雅吗？为什么有的语言比别的语言难学得多？计算机学习人类语言的障碍是什么？英语拼写麻烦，我们能为此做些什么？语言在暗暗地支配着我们，我们如何逃脱被操控？让孩子放阅读文字、自由学习语言，孩子会被带坏吗？我们对这些问题可能有自己的看法，然而正如两位语言学家所言，对于语言的本质及其在我们生活中的作用，我们的许多看法要么是误解，要么是受到迷思和刻板印象的影响。 本书是一次内容丰富的语言世界之旅，架起了语言学与我们现实生活的桥梁，两位作者生动阐释了那些令人困扰、引发争议的语言学问题。她们带领读者从生活经验而非抽象性的概念出发，踏上挑战常识、充满发现乐趣的语言探秘之旅。
中国式现代化与高质量发展
￥55.30
党的十八大以来，中国特色社会主义新时代。十年来，习近平总书记着眼于新时代坚持和发展中国特色社会主义、推和拓展中国式现代化，提出了一系列加强和创新社会治理的新思想、新观、新论断，形成了内涵丰富、有机统一、逻辑严密的理论体系。 本书主题为“中国式现代化与高质量发展”，紧紧围绕新时代新征程党的使命任务和战略部署，重研究深贯彻落实党的二十大精神，全面推中国式现代化，通过深化改革创新体制机制，努力实现经济、社会等领域高质量发展，并不断推动政府治理等方面现代化。
老师怎么做,学生才会听:给教师的学生行为管理指南
￥28.75
这是一本给教师的学生行为管理指南。在本书中，教师可以学习关于课堂管理的知识体系以及如何应用它的策略，教导学生行为得体。本书以来自世界各地出色教师的专业技能为基础，指出了教师在建设孩子们所需的课堂时真正需要了解的事情，包括了实用的策略、技巧和可靠的建议，汇集了我们所知道的有效的学生行为管理知识与技能，使新老教师免于在管理课堂时花费不B要的时间、精力。这是教师们一直在等待的书。
“一带一路”共建国家出版合作研究报告2021(中国人民大学研究报告系列)
￥21.60
本报告拟通过问卷调查、专家访谈、案例分析等研究方法，系统科学地探究“一带一路”共建国家出版合作体的实践经验总结和内在发展规律，筛选梳理中国图书进入国际主流市场的有效模式和路径，并从企业微观发展战略和政府顶层设计两个层面提供相应的对策建议和政策支撑。
新闻事实论(新修版)(中国新闻传播学自主知识体系建设工程)
￥41.40
《新闻事实论》依据马克思主义哲学的基本原理，对新闻传播的细胞——新闻事实进行了理论抽象与归纳，对它所派生出的一些基本问题做了属性上的划分和层次上的厘定，从而形成一套较为合理且具有独到之处的致思方法。《新闻事实论》对新闻事实所做的静态分析与动态考察、依据新闻事实的存在方式、表现形式、信息个性以及价值特征提出的“四态说”，都具有创新性的学术价值。此次为新修版，订正讹误，根据时代发展调整文中一些说法，重新按新规范调整注释、参考文献格式，收录本书出版后的重要书评。
韦伯作品集(*辑)
￥417.00
《新教伦理与资本主义精神》是马克斯·韦伯著名的作品。在这部作品中，韦伯提出了一个知名的论点：新教教徒的思想影响了资本主义的发展。宗教教徒往往排斥世俗的事务，尤其是经济成就上的追求，但为什么新教教徒却是例外？ 韦伯在该书中论述宗教观念（新教伦理）与隐藏在资本主义发展背后的某种心理驱力（资本主义精神）之间的关系。韦伯列举了新教、清教、加尔文教等教徒生活、学习的例子并加以分析得出：资本主义的兴起和成功与新教盛行存在着相互影响的关系。新教入世禁欲主义伦理为资本主义企业家提供了心理驱动力和道德能量，从而成为现代资本主义得以兴起的重要条件之一。 《经济与社会》原著共两卷，英文本由多位韦伯研究专家合作翻译，并加有长篇导言和注释，于1968年出版。本书被众多学者推为20世纪*伟大的社会学著作。韦伯在《经济与社会》中*而系统地表述了他的社会学观点和对现代文明本质的见解。他对社会学的定义、对象、方法及一些基本范畴和概念进行了详细的阐释，又分别互有交叉地阐发了他的经济社会学、法律社会学、政治社会学思想。韦伯广泛地援引世界历史资料，把发生在不同时代、不同文明和不同社会中的经济形式、法律形式、统治形式纳入他独特的概念体系，分门别类地做出类型化比较研究和系统化因果分析。韦伯的研究以现代西方社会为立足点，通过对东西古今各种文明的比较，突出“理性化”这一特质，以此作为现代西方文明的本质和特征。 《罗雪尔与克尼斯》由韦伯论述数位作者的系列文章组成，关注的核心是“逻辑”与方法论的问题，是韦伯的*部元理论著作，也是韦伯方法论思想的奠基之作。 在写作成名作《新教伦理与资本主义精神》的同时，韦伯也一直在着力于方法论的研究，以为自己的经验、历史研究奠定方法论上的基础。《罗雪尔与克尼斯》就是韦伯方法论研究的重要成果。在书中，韦伯对当时人文社会科学的方法论问题进行了探讨。他试图说明，历史学和社会学所讨论的方法论问题，是如何影响历史性的国民经济学的早期阶段的。同时，韦伯也讨论了他所谓的“文化史”研究如何能够具有客观性的问题。 《批判施塔姆勒》是马克斯·韦伯对鲁道夫·施塔姆勒（Rudolf Stammler）《历史唯物主义的经济观念与法律观念：一项社会哲学研究》一书所作的细致评述与批判，也是韦伯继《罗雪尔与克尼斯》之后又一重要的方法论（元理论）著作。 在对施塔姆勒的批判中，韦伯意在通过考察社会文化科学领域之一的法社会学的逻辑特征，来维护自己有关解释性社会文化科学，也即秉持理解论题的社会文化科学的观念。本书揭示了许多关键联系：《罗雪尔与克尼斯》专著与《经济与社会》的问题意识之间的联系；韦伯的方法论与当代诸多方法论之间的密切关系，包括彼此交叠的常人方法学、现象学社会学、诠释社会学以及日常生活社会学等学说。 韦伯认为，任何科学研究或学术研究，在五十年内必然会过时。这是科学进步内在辩证的结果，也是科学分工日趋精细的结果。但韦伯方法论（元理论）著作背后的意图，是要去发展一种“新工具”
本草文献十八讲 中华书局出品
￥40.80
本书从东汉《神农本草经》谈起，一直到清代的《植物名实图考》，以十八部重要的本草著作为线索，对它们的编撰过程、主要特点、基本内容等进行介绍，源流梳理清晰，考证细致，评论公允，多有创建，*介绍本草文化，是本草文献入门的极佳读物。
坚持“三会一课”常态化制度化:方法规程与案例启示(图解版)
促销价:￥18.89|￥50.00
“三会一课”制度是党的组织生活的重要制度，是推“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容，是推全面从严治党向纵深发展的重要基础。本书稿对新形势下“三会一课”制度的重要性，对怎样坚持支部大会制度、坚持党支部委员会制度、坚持党小组会制度、坚持党课制度以及“三会一课”制度，推“三会一课”常态化制度化，按照专题、分条目，以问答的形式，行了深浅出、简明易懂的阐述。本书稿操作性强，以流程图和经典案例等形式，帮助党员干部掌握什么是“三会一课”制度、怎样坚持“三会一课”制度，是广大党员干部和基层党组织更好地贯彻落实“三会一课”制度的权威的工作实务用书。
中国—中东欧国家教育合作优秀案例选编
￥40.80
中国—中东欧国家教育合作优秀案例选编
数字化时代的江苏外语生态研究(外国语言文学学术论丛)
￥35.40
本书主要以语言生态学为理论基础，以数字化时代为背景，采用定性和定量相结合的方法，运用文献综述、理论推导、语料统计、问卷调查、访谈等手段，对江苏地区（含网络空间）外语生态的演变及发展状况展调查，分析造成语言非生态的原因，并提出相应的对策。为公众树立语言生态意识，提升多语服务能力及国家制定语言政策和规划提供基础数据和策略，以促江苏乃至全国的外语生态健康和谐发展。
