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悦读联播：英美文化读本（小学第一册）
￥8.72
学习英语必须必解英美文化，因为语言是文化的组成部分，是文化的载体，两者息息相关。大景事实表明，语言理解的障碍往往不在语言结构本身，而要相关文化知识的缺乏。何谓文化从广义来说，文化是人类在社会和历史发展进程中创造的物质财富和精神财富的总和，包括文学、艺术、音乐、科学、技术、哲学、地理、建筑等。从狭义来说，文化是人们的生活方式、风俗习惯、行为准则等。所有这些，都需要用语言表达。英语有句名言：想要掌握两种语言，必须掌握两种文化。（To be bilingual，one must be bicultural）英美文化对于广大的英语学习者的重要性可见一斑，而对于广大的一线英语教师来晓，如果能够掌握广博的英美文化，不仅能够提升自己的文化素养，能够更加准确、传神地讲述教材，取得较好的教学效果，还能够进一步激发学生学习英语的兴趣和积极性，扩展他们的国际视野。
悦读联播：英美文化读本（小学第二册）
￥8.72
《悦读联播：英美文化读本（小学第2册）（2010）》内容主要包括：节日、圣诞节、新年、复活节、万圣夜、颜色、日常生活中的颜色、暖色、冷色、颜色漫谈、天气、聊天谈“天”、英国旅游的*时节、英国天气的真面目、关于天气的英文表达、动物和植物、宠物、动物及其文化象征意义、英国的花卉和植物、园艺爱好者的世界、地标、伦敦的地标、伦敦以外的地标、华盛顿市的地标和纽约市的地标等等。
幼小衔接趣味大练习·智力
￥2.17
“幼小衔趣味大练习”是专门为即将升小学的学前儿童编写的丛书。《幼小衔趣味大练习·智力》旨在让孩子及时、有效地巩固学前所学知识的同时，提高孩子的观察力、专注力、思维力、语言表达能力、数学计算能力等，全方位、多角度地发孩子的智力，提升孩子的综合素质，为顺利小学并适应小学的学习生活做好铺垫。
中华优秀古诗文诵读本（小学第六册） 中华书局出品
￥9.10
《中华优秀古诗文诵读本：小学第六册》根据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》专门为小学高年级学生编写。全书按照月、花两个主题选取历代经典诗词，篇幅短小，文辞优美，朗朗上口。大字注音，双色印刷。诗文后附有难词难句注释和文采飞扬的解读，并根据《纲要》对不同年龄段学生的要求提出问题，拨学习要。每首诗词都配有专业播音员的朗诵示范音频，可用手机扫描二维码收听，供小读者参考。
周计划：小学数学应用题强化训练（1年级）
￥7.99
本书为小学数学专项的应用题训练，配有答案详解。 这套书共包括1年级到6年级共6本，内容设置参考人教版教材的目录。 1年级主要包括1~20各数的认识应用题，20以内的位加法应用题、认识图形、20以内的退位减法应用题、20以内的加减混合运算应用题、认识钟表、100以内的加法和减法应用题、认识人民币应用题等。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）中国文学名篇导读
￥2.90
《诗经》是我国部诗歌总集，包括305首来自民间或宫廷的诗篇。宫廷诗的性质大体上归于礼仪之属，供祭祀时歌唱，为宗庙的宴会和献舞伴声，或作为宴宾、狩猎、竞试场合的装点。民歌则包含各类的抒情诗、颂诗、怨歌、讽刺诗、哀歌和田园诗。
中华国学课本（第五册） 中华书局出品
￥10.80
*2012 年发布的*修订版《小学语文课程标准》前言写道：“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。”《标准》还要求小学生背诵160 篇优秀诗文。《中华国学课本》的编写，就是希望通过将丰富精深的传统文化内容课时化、情趣化、游戏化，让小学生寓学于玩，从而广泛深入地实践新语文课程标准。编写《中华国学课本》的目标，在于让孩子从道德评价、风俗习惯、交往礼仪、生活常识等方面去感受中华传统文化的独特魅力，使当代小学生能在学习过程中，正视祖国优秀的传统文化，吸取其精华，陶冶完美人格，开发自身的主体智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、体能、灵感等方面的潜能得到更为科学、更为高效的开发和培养。
中华国学课本．第9册 中华书局出品
￥10.80
编写《中华国学课本》的目标，在于让孩子从道德评价、风俗习惯、交往礼仪、生活常识等方面去感受中华传统文化的独特魅力，使当代小学生能在学习过程中，正视祖国优秀的传统文化，吸取其精华，陶冶完美人格，开发自身的主体智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、体能、灵感等方面的潜能得到更为科学、更为高效的开发和培养。
小学数学挑战不可能(四年级)
￥10.81
《小学数学挑战不可能（四年级）》依据小学新课程标准及小学生的数学知识能力要求编写，并经过全国百所重小学一线教师权威论证，组织一线教师精心编写而成。本丛书以提升学生的智能为宗旨，侧重解题方法的介绍、总结、归纳和运用，引导学生通过举一反三的训练，找到解题的捷径、方法和窍门，使学生领悟到解题方法，从而达到对知识灵活掌握、触类旁通的目的。
图形王国
￥10.18
《小学数学思维拓展》丛书，以发展学生的思维能力，提高智力水平，促智力的发展为目标。同时，在数学学习活动中，激发学习兴趣，形成良好的学习习惯和积极的情感态度。 本丛书坚持能力为重，让数学训练从知识体系转向能力体系。小学数学能力训练系列的设计，我们试图从计算速度、图形认知、解题策略、解决实际问题四个方面行较为系统的讲解训练
让孩子爱上英语的200个快乐游戏 (61成长书架)
￥9.34
本书精选适合孩子的200个英语游戏，融知识性、趣味性于一体，目的在于培养孩子们对英语的感性认识和兴趣，在动脑和动手的过程中轻松地掌握一些基本的语言知识，同时也锻炼孩子想象、观察、记忆、认知、思维等多方面能力，让孩子在游戏中爱上英语，感受学习英语的快乐。
我的小学
￥9.65
对于孩子的教育是全社会都关注的热点话题，所有的家长都倾注了全力希望能将自己的孩子教育成人，但现在的孩子都在想些什么，他们对很多事情的看法是什么，虽有各种专家在解读，却很少有人能真正听到孩子的心声。这本小书是梁贻钧同学在小学六年中对班级中经历的各种事件的记录，也表达了他对学校、老师、同学、学习、活动等等虽稚嫩却宝贵的看法，体现了一个孩子从6岁到12岁的成长。
写给孩子的作文小百科
￥10.39
本书围绕小学生作文写作，精心选编相关知识，让低年级小学生轻松入门，让高年级小学生作文写得更精彩。内容涵盖了作文写作技巧、作文写作素材、优秀作文范本、考场作文等，科学地引导小学生一步一个台阶，踏踏实实，为写出精品作文打下坚实的基础。
爱上写日记(小学一二年级)(仅适用PC阅读)
￥7.95
日记为孩子的心理健康和心灵成长提供了私密空间。小学生从小养成写日记的好习惯，对于丌阔眼界和提高作文写作能力有很大的帮助。本书手把手地教一二年级的小学生学写日记，让孩子真实地记录学习和生活中的事情、感想和见闻。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）信息时空
￥2.90
说起航空飞行器，人们一定会禁不住首先想起飞机。而谈起飞机，你一定会如数家珍、兴味盎然地娓娓道来：什么“幻影2000”呀！波音747呀！歼八战斗机呀！B—2隐性轰炸机呀！等等。其实这些飞机不过是飞行器的一部分，更确切地说，它只能算是航天飞行器的一部分。因为单讲飞机，大家熟知的美国“奋进号”航天飞机、“哥伦比亚号”航天飞机，也是飞行机器呢。不过它却是另外一个新的家族，因为它主要是在太空中飞行，而不是在湛蓝湛蓝的天空中翱翔。——那么，到底什么是航空飞行器呢？
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）休闲娱乐
￥2.90
人类与球有不解之缘。球，无论大小，都有人迷。不管是足球、篮球、排球，还是乒乓球、羽毛球、台球，都会有人为它废寝忘食，为它发疯发狂。球迷们为球欣喜，为球忧愤，为球欢呼，为球流泪。对球的痴迷，真可谓诚挚地热爱，由衷地奉献。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）医学新探
￥2.90
所谓交通，《辞海》中解释为“相互通达”。实际上我们今天所说的“交通”，常常与“运输”联系在一起，指人或物从一个地方移到另一个地方的方式和手段，不过，“交通”更多地指人的因素，而“运输”则主要是指货物的运送。从交通所行经的地域来看，我们可以把它划为陆路交通、水路交通与空中交通；从交通本身的特点来看，则可以划分为公路交通、铁路交通、河运、海运和航空等等。从更长远的角度来说，航天也属于交通的范畴。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）运动须知
￥2.90
锻炼身体不能只凭兴趣和热情，如果只是盲目地锻炼，不但不能促进身体的生长发育，反而会妨碍健康，甚至会发生伤害事故，影响学习。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）憎恶扬善
￥2.90
善和恶是道德领域里基本的社会道德现象。任何一个社会的道德现象，归结起来就是包括道德与不道德这两种基本现象，对于什么样的行为是道德的，可以称得上是善；什么样的行为是不道德的，可以称得上是恶呢？中外历史上各家各派众说纷坛、莫衷一是。古希腊的一位哲人柏拉图认为“知识”就是善，就是美德；他的学生亚里士多德则认为“适度”就是善，“过度与不及”都是恶。而古希腊的另一个哲学家伊壁鸠鲁认为：快乐就是善，反之就是恶。他说：“幸福生活是我们天生的的善，我们的一切取舍都从快乐出发，我们的终目的乃是得到快乐，而以感触为标准来判断一切的善。”
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）建筑艺术
￥2.90
建筑无论作为居住的场所，还是一种艺术，都是人类文明的产物。建筑的历史是和人类社会的历史联系在一起的。让我们一起走进原始部落，看看那时的人们是怎样生活，他们的建筑又是怎样的？
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）人格·气节
￥2.90
当历史进入了20世纪80年代，被改革开放大潮冲击下的中华大地出现了前所未有的变化。科技的进步，经济的发展，使得整个社会生活发生了深刻的改变，从而也引起了人们对社会变革的基本、活跃的因素——人自身的关注。随之而来的是对人自身的进一步深入的探索。对社会变革敏感的青年们一面关心着时代的发展，一面更多地把目光转向自己，探索人生，剖析自我，渴望开发潜能，实现人生的价值。他们开始涉猎中外学者关于人格发展的学说，大量西方人格理论著作摆上青年的案边床头，对他们产生着各种影响。与此同时，教育工作者们也开始认真探讨人格及人格健康发展途径，关心在社会变革时代青年能否适应新社会条件，提高心理素质，确立在现代生活中的地位和角色，建立新型的行为方式和行为规范，以期在中国走向现代化的进程中塑造、培养出具有健康人格的新一代。
